小班观察记录表

小班观察记录表

日 期 幼儿姓名 环 境 2015.12.23 时间 尹圣杰 起始时间 结束时间 10：20 10：40 幼儿年龄 角色游戏：娃娃家 3 观察者 顾桢铧 观察目的 幼儿在娃娃家游戏中的游戏行为与角色是否匹配 尹圣杰今天是娃娃家的爸爸，他和“妈妈”吃过饭后就把碗、勺子叠起来放到水池里，然后仔细地洗起来，只见他用抹布沿着碗的一圈边抹了一遍，然后把碗放在水池里假装被水冲洗，最后才把碗拿出来放在一旁的小柜子上。 观察记录 碗洗好之后，他走到煤气炤旁，检查是否有遗漏没洗的餐具，他把炒菜用的锅子、铲子挑出来放到水池里，又开始洗起来。

这时，“妈妈”回来了，她买来了许多的菜，对“爸爸”说：“爸爸，碗洗好了吗？看我买了许多好吃的，我来烧给你和宝宝吃吧！”尹圣杰连忙把洗好的碗和锅子拿给她，说：“妈妈，你烧好了再给我洗好吗？” 幼儿在游戏中是有分工的，如爸爸负责洗碗、妈妈负责烧菜，两个孩子合作得非常愉快，并且在游戏中会主动进行交流和协商。“爸爸”在洗碗的时候看得出是非常有条理和方法的，洗起碗来像模像样，如：会用抹布沿着碗的一圈边抹，该幼儿有一定的动手操作能力。 分析评价

支持策略 1.在游戏评价时，请该幼儿示范自己是怎么洗碗的，鼓励其他幼儿模仿学习。 2.启发“妈妈”和“爸爸”丰富游戏内容，如带娃娃一起出去买菜、逛超市等。 碧波幼儿园

中班观察记录表

日 期 幼儿姓名 环 境 观察目的 2015.12.28 时间 起始时间 结束时间 10：20 10：30 幼儿年龄 观察者 6岁 赵春兰 钱梦轩 班级数学区 孩子能否有规律地编草裙 看到五颜六色的带子，钱梦轩随手拿起来就编了起来。编了几根以后钱梦轩看了一下前面的那几根发现有的长有的短。怎么回事呢，这一次她拿起了一根红色的带子，她把两根带子一折二对齐了才穿过去，这次终于很齐了。 观察记录 这一次她拿了一根白色的，再穿之前她先把白色的带子两头对齐再穿过去，抽出来一看果然还是长短一样的，但是这个方法速度更快。

穿完白色的带子以后钱梦轩看了一下前面的颜色显然不是很满意，她就在篮子里找了一根白色的带子穿了上去，边穿还边说“两根红的、两根白的接着是两根绿的” 说完她又开始着绿色的带子。 分析评价 编草裙的方法很多孩子都已经会了，难点是在穿上面，很多孩子穿过去的时候没有对齐就会出现草裙长短不一的情况。观察中的孩子对自己的要求还是很高的，当发现作品不是很满意的时候就能自己寻找问题所在并进行解决。包括后面的孩子能自己想办法让自己的作品更美观。 1.提供更多颜色的材料让幼儿自由发挥。 2.可以出示一些规律让幼儿根据规律编。 支持策略 碧波幼儿园

大班观察记录表

日 期 幼儿姓名 环 境 观察目的 2015. 12. 31 王思萌 益智区 如何结合图示进行探索活动 萌萌拿到图示后，研究了一下，把骨牌放在上面摆来摆去，他发现了距离的问题。于是开始尝试第一种距离，发现太远，不会倒。 时间 起始时间 结束时间 10：25 10：40 幼儿年龄 6 观察者 马雪萍 观察记录 于是开始尝试第二种了，很小心在纸上开始摆起来，每一个距离都反复目测，直到差不多为止。

这一次非常成功，放的骨牌一下子都倒了，萌萌兴奋地拍起了手。 这时萌萌发现了第二栏的数字提醒，于是想着尝试用更多的骨牌来玩这个游戏。

分析评价 今天的活动中，图示给了孩子很大的帮助，同时让幼儿有了一步一步探索的意识，简单的记录给了孩子任务意识，萌萌小朋友做事非常细心，善于观察、会比较。 支持策略 引导幼儿观察记录表，了解记录表。 碧波幼儿园