一、校际分析：
1、平均分：周中83.66 团中 81.99 三林76.89 上南76.16 2、及格率：周中 80.2 团中 77.8 三林73.3 上南72.6 3、最高分：周中 115 团中 116 三林117 上南115 分析：总体情况正常。 二、本校分析
A、各班平均分：
从上表中可以看出，各班的差距不大，分布在合理的范围之内！ B、各班小题得分：
现就这次考试中的一些问题做如下小结和反思。 一、存在的问题。
1， 学生对基础知识的掌握还不牢固，不全面，计算能力也有些问题。对某些重要
的数学概念理解不深刻，不能灵活应用概念解决问题。这方面由基础题的得分情况直接反应出来。
2， 对数学语言的把握能力不足，缺少转化的意识。 3， 数学格式不够规范。本次阅卷非常注重过程分，而相当多的同学不能写全步骤，
尤其是成绩较好的同学，思维跳跃度很大。这也是导致本次均分不高的重要原因之一。
二、对教学的反思。
1， 加强备课组建设。备课组是一个不可分割的整体，只有个成员之间团结协作，
才能共同进步，才能有整体上的突破。具体的工作中，集体研讨，统一作业，相互听课必不可少。
2， 让课堂更加有效率。通过集体的智慧，优化课堂教学，尤其是教学细节，教学
重点的把握要到位。
3， 注重基础知识的强化。以基础为主线，附带能力训练，分层练习。日常作业的
选择做到适当，精选，基础。
4， 让学生体验成功。学生学数学需要有成就感，有了成就感才有学数学的兴趣。
学生的成功在日常作业和日常考试中体现，在老师一句句鼓励和赞扬声中体现。
5， 加强对学困生的辅导。这一块工作很辛苦，但也很必要。
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