《课程名称》教学大纲（小二黑体）
课程编号：
课程类别：（填公共课或职业基础课或职业技术课） 适用对象： 适用专业：
（课程编号、课程类别等均必须与10级人才培养方案一致） 一、 课程的性质与任务（四号黑体）
（小四宋体）
（主要说明该课程面向何种专业、是何种课程性质，是公共课、职业基础课、职业技术课。该课程在专业培养计划中的地位与作用，是一般课程还是主要课程；该课程是侧重理论还是重在技能培养，或者两者并重、相互结合，通过本课程的学习，学生达到的基本要求。） 二、 课程教学的基本要求
（小四宋体）
（说明通过本课程的学习，学生应达到的知识目标和能力目标。） 三、课程教学内容和要求
（一）课程主要内容和要求
（课程主要内容的介绍一般按课题（章节、单元）叙述为宜，说明每个课题（章节、单元）知识点的教学要求，即应使学生熟练掌握、掌握、理解、了解的知识和技能。并指出各课题（章节、单元）的难点与重点内容。不宜分得过细，一般不必按每个小节分析其难点与重点内容。）
第×章 ××××（××学时）（四号黑体）
1．教学内容（小四宋体）
(1)××××；（五号宋体） (2)××××； ………
2．重、难点提示
1
教学大纲
(1)××××； (2)××××； …………
（注：各章格式均如此表；若不同专业相同课程的教学大纲，在内容上予以标识）
（二）实验、实训、实习内容（若有课程内实验的填写此项， 无课内实验的不填
此项内容）
实验/实训项目(一) （××学时）：（四号黑体） （1）项目类别：必做□ 选做□（小四宋体）
（2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：
****
（4）主要仪器：
实验项目(二) （××学时）：
………
还包括：
每门课程（个别基础课除外）需要设置至少一个大的，或两个小的综合实训。综合实训的要求覆盖主要的知识点，尽量与实际应用紧密结合，特别是新技术新设备的应用，强化学生的实践动手能力，培养学生的应用技能。
四、教学时数分配
课程总学时： 学时。
2
教学大纲
序教学内容 号 1 2 3 4 5 小 计 学时 讲课 实验/实训 学时分配 习题课 课程设计（大作业） （小四宋体） 课程总学时数一般按我院教学计划规定的时数，若需修改教学计
划另作说明。教学时数分配按课题（章节、单元）教学内容填写，不应以周为单位，也不必用学期教学进度表的形式填写。
五、教学建议
教学建议一般包括以下内容：
1、课程重点、难点的处理、深广度掌握的建议； 2、课程教学方法的建议；
3、习题作业、思考题、讨论题等主要内容、数量、深度等的建议。 六、本课程与其它课程的关系
1、本课程必要的先修课程或必要的基础知识；
2、本课程的后续课程，即本课程在专业知识体系上为专业培养计划中的哪几门课程打好基础知识；
3、本课程在专业培养计划中安排在第几学期。 七、考核方法
1.考核方式：（考试课，考查课；闭卷，开卷）
×× 2.成绩构成
××
八、教材及教学参考书
3
教学大纲
（参考书目一般3—6种，选用自编讲义的，应注明讲义名称、编者） ［1］《×××××》（版次），×××编，×××××出版社，年份； ［2］《×××××》（版次），×××编，××××××出版社，年份； ［3］《×××××》（版次），×××编，××××××出版社，年份。
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教学大纲
审 核 意 见
执笔人： 教研室主任意见： 课程所属教研室： 年 月 日 系（部）意见： 年 月 日 教务处意见： 年 月 日 5
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