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大手牵小手，共建文明城市

文明是什么，文明是一汪清泉，能够滋润人的心灵；文明是一缕清风，能够吹散人心里的疲惫与尘埃；文明更是一首歌曲，能够给人们带来精神的净化。

那什么是文明城市呢？文明城市是一座“车让人”的城市，是一座“烟头不落地”的城市，是一座“自觉排队”的城市，是一座“使用公筷公勺道”的城市，是一座“有礼有节”的城市，是一座“不随地吐痰”的城市，是一座“没有牛皮癣”的城市，是一座“拆墙透绿”的城市。这才是我理想中的文明城市。

一个美丽清洁、文明有礼的城市能促进人与人之间和谐相处，营造和谐美好的城市氛围，而我们作为其中的一份子正是文明城市的受益者。而我们作为幼教工作者，承担着教书育人、孕育文明的职责和使命。对于我们来说，更应该从我做起，从幼教工作中的点点滴滴做起，让文明礼貌的种子播撒进一个个幼小的心灵中，培养孩子们懂礼貌，守礼仪，讲卫生，讲文明的良好习惯。让文明城市教育进园区，进班级，真正融入到孩子们的心中。

在推动城市文明建设中，我们幼儿园㛑推行了许多很好的举措，积极发挥我们教育工作者的力量。由于幼儿园在上学和放学节点，校门口车辆行人较多，并且来往车辆混乱且不按规则停放，还有很多不戴头盔的电动车接送孩子，极其容易出现安全事故。为此，我们幼儿园定期安排了志愿者在校门口执勤，悉心维护接送阶段的交通秩序，并积极劝导家长要按规则佩戴好头盔，并按秩序规范停车，保障自己和孩子的出行安全。在这一做法的推广下，幼儿园门口变得井然有序，孩子们的安全也有了保障，家长也纷纷为我们点赞。

此外，我们还让文明城市建设走进课堂，以丰富多彩的垃圾分类和爱护环境卫生等宣传实践活动，让孩子们理解和参与到城市文明建设中。近期，我们以“画、做、展”相结

合的形式在校园组织了一系列文明创建活动。首先，开展了以《美丽笔筒—环保材料再利用》的手工改造活动，鼓励孩子们将搜集到的可以再利用的卷纸筒或牛奶盒、旧报纸、杂志等进行包装改造，并发挥自己的创造力装饰美化，制作出自己喜爱的笔筒。通过这一教师带领孩子们认识哪些废旧‘垃圾”是可以回收再利用的，并了解不同垃圾的由来及其分类，让孩子们认识到垃圾分类对创建文明城市的重要性。通过制作活动之后，下课后老师带领孩子们给校园的垃圾桶旁贴上不同的“垃圾分类”的标签，并带领孩子们亲身体验垃圾分类实践，收集校园食堂、主干道、教室里的垃圾，并将垃圾按照分类扔到垃圾桶，并带头做模范，激发孩子们的环保意识。最后，还进行了一周的“垃圾分类我先行”的主题展示活动，让孩子们将自己每天做的关于环境保护的事迹画出来，并贴在校园主题墙上展示，培养孩子们的环境文明创建习惯和荣誉感，真正让城市文明创建的种子扎根于他们内心，让良好的文明习惯陪伴他们成长。

其实，文明，离我们很近很近，只要你愿意，只要你轻轻伸一下手，多走几步路，多弯一次腰，文明就会到来。现在让我们幼儿园的师生们，大手牵小手，共同努力，为广丰的城市文明建设一起奋斗吧！