小学生不良行为习惯的表现与成因

经过大批的走访，深入的研究，仔细的剖析，我们以为，致使小学生不良行为习惯产生的原由好多，但大概可概括为以下三个方面：

一、社会环境

每个人身处社会环境之中，不时辰刻都受着它的影响，作为少不更事的孩子更是这样。从我们的相关检查来看，社会环境对学生的影响主要有这样两个方面：

1 、不良影视文化对学生精神的污染。跟着中国改革开放的连续深入，各样文化思

潮接踵涌入， 各样影视作品如万花筒般体此刻人们的眼前。 而小学生因为年纪的原由， 好奇心激烈鉴识能力差， 很简单遇到一些不良影视作品的。 很多影视作品宣扬的不劳而获思想，甚至有的影视小说中描述的色情等内容都对青少年产生了极大的。 所以净化这些精神产品， 还小学生一个明亮的天空， 使这些青少年不再遇到这些不良影视文化的损害， 已经成为了火烧眉毛的事情。

2 、浑浊的社会民风对学生心灵的。跟着我国经济的迅速发展，“全部向钱

看”、 “金钱至上”等思想渐渐占有着人们的心灵，

好多的人在不知不觉中，

变为了市侩小

人，利欲熏心， 自私自利等现象随地可见， 而这全部， 对小学生无不产生着耳濡目染的影响， 表此刻学校中， 就是吃不幸亏上不适当。 此刻小学生身上的很多弊端、 的变化有着千头万绪的联系。

二、家庭环境

每一个小学生，都生活在一个个家庭中。家庭环境对一个孩子成长有着深远而直

接的影响。 就现阶段的详细状况来看， 家庭环境对孩子行为习惯的影响主要表此刻以下三个 方面：

1 、隔代教育结出的苦果。跟着改革大潮的不停冲击，很多家庭，年富力强的纷繁

出门务工， 家中只剩下老弱病残。 正是在这缺少教育的环境中， 很多孩子便在一种“自然”的环境中成长，因此学习成绩差，道德质量差，行为习惯差。

2 、错位教育酿出的苦酒。我们常常看到好多的学生，学习成绩很好，但却对四周

的人和事不闻不问，麻痹不仁；或与同学有纠葛时寸步不让，得理不饶人等。

3 、低下素质育出的怪胎。在家庭教育中，父亲母亲是孩子的第一任老师，父亲母亲的言谈

举止对孩子起着示范作用。 父亲母亲低下的素质常常会使这个孩子不讲卫生， 没有礼貌， 不守纪 律，不讲公德，想要养成优异的行为习惯无异于痴人说梦。

三、学校教育

我们应该看到，学校教育还存在着一些误区，严重影响了学生优异习惯的形成，

大概来说，表此刻以下三个方面：

弊端，都和社会环境

1 、重学习成绩轻养成教育。很多学校，依旧是把全部时间用在学生文化知识的学习

上。评论一个学生的利害、等次，标准仍是一个，那就是学习成绩。仿佛成绩好这个学生

就德、智、美、体、劳，什么都好，正是在这类畸形的教育下，很多孩子没有去存心识地培育自己优异的行为习惯。

2 、重空洞说教轻以身作则。在有些学校固然老师已注意到了这些问题，但在怎样

培育学生优异的行为习惯方面， 却没有详细举措， 详细行动。 好多的时候， 只是逗留在空洞的说教上，明显这样很难对学生优异行为习惯的养成形成本质的影响。

3 、重制定规划轻贯彻实行。经过检查，我们还看到，在一部分学校，确实已经将

青少年的养成教育摆上了议事日程，开始重视这项工作， 而且制定了相关的规划与举措。 但 是我们也很遗憾的看到， 规划举措虽已制定， 但在现实生活中却并未真实的贯彻实行， 若有的学校成立发迹长学校， 希望家校结合， 共同培育生优异的行为习惯， 可是因为这样或那样

的原由，一年中间却并无展开几次活动，家长学校几乎瘫痪。所以战胜各样困难，使这些规划举措真实实行已成为很多学校亟待解决的重要问题。

愿我们每个人，正视小学生行为习惯养成方面存在的诸多问题，集思广益、众

志成城、克难奋进， 为把每一个小学生培育成为道德崇高、学习优异、 身体健康的新世纪的人而努力奋斗！