2.3平面镜成像课堂学习指导纲要

北宋一中物理课堂学习指导纲要

课题：2.3平面镜成像 课型：新授课 年级：八年级 主备人： 审核：物理组 一、目标定向

1、了解平面镜成像的特点。

2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3、 理解日常生活中平面镜成像的现象。 4、 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 二、学生先学

1．平面镜成像的特点是：所成像是______；像和物体到平面镜的距离______；像和物体的大小 ，像和物体对镜面来说是______的。

2．利用平面镜可以改变光的______路径，海上作业用的___ ___镜就是根据这个原理制成的。 3．我们所学过的面镜有三种：①________；②________；③________．其中对光线起发散作用的是________；对光线起会聚作用的是________．对光线既无会聚，又无发散作用的是________． 4．平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果.

5．水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像.（填“虚”“实”） 三、合作探究

（一）、探究平面镜成像的特点：

1、观察自己（或其他物体）在平面镜中的像，再改变你（或物体）与平面镜的距离，你看到：像的大小怎么变化？像的位置怎么变化？ 2、探究平面镜成像的特点：

（1）成的像是正立的 像（选填 实或虚） （2）像和物的大小

（3）像和物的连线与镜面 （4）像和物到镜面的距离 。 思考：

1、选择玻璃板代替平面镜的目的是： 2、试验要求玻璃板和桌面垂直是因为： 3、刻度尺的作用是： 4、选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的 5、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： 6、实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？

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7、如何知道平面镜成的是实像还是虚像？ （二）、凸面镜和凹面镜： 阅读课本44页“科学世界”部分

凸面镜：对光线起 作用。应用： 凹面镜：对光线起 作用，应用： 四、点拨拓展

画出平面镜中的像

五、反馈达标 1．画出平面镜的位置

2.某发光点发出许多光线,经平面镜反射后,其中两条反射光线如图所示,你能根据这两条反射光线找出发光点的位置吗?

3.如图所示,AB为平面镜,S为发光点,已知从S发出的一条光线经平面镜反射后通过P点,你能把通过P点的反射光线画出来,并画出与之对应的人射光线吗?

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