1、会读会写本课的生字、新词并理解词意。
2、有感情的朗读课文，理解课文内容，并背诵、抄写课文的第七自然段，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪地思想感情。
3、指导学生默读课文，并领悟课文按照事情发展的顺序记叙，重点突出，有详有略的表达方法。
学习重点：朗读课文，学习本课的生字新词，领悟课文按照事情发展的顺序
记叙，重点突出，有详有略的表达方法。
学习难点：感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪地思想感情。 探究： 自主探究：
一、字词积累。
（一）朗读课文，在课文中画出重点字词，并在小组内用自己的方法记住下列字词。
qí zhì sī lìng jiǎn yuâ qíng zhe dàn shēng diàn niǔ huǎn màn chãng fáng bù duì （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gāo gāo sîng qǐ xú xú shàng shēng pái shān dǎo hǎ sǒng qú diǎn lǐ （ ）（ ）（ ）（ ）立 林伯（ ）（ ） xiã shāng huìjí xuān bù （ ）（ ）（ ）
（二）在带点字的正确读音下面画“√“
外宾（bīn bīng） 融合（rïng yïng） 直奔（bōn bân） 肃立（sù shù）率领（suài shuài） ．．．
（三）小组合作，理解下列词语，相互说说这些词语的意思。 1、理解词语的意思。
（1）、擎： ； （2）、典礼： ； ．（3）、缓缓： ； （4）、就位： ； ．．．．（5）、肃立： ； （6）、瞻仰： ； ．．．．（7）、庄严： ； （8）、检阅： ； ．．（9）、雄伟： ； （10）、飘拂： ； ．．．．（11）、五更天： 。 （12）开国大典： 。 （13）、城防部队： 。 （14）、四面八方： 。
2、根究意思写词语。
（15）、形容旗帜等随风飘扬。（ ） （18）慢慢往上升。 （ ） （16）、把高山推开，把大海倒过来，形容声势巨大，不可阻挡。 （ ） （17）怀着敬意的看，一般用于庄严，肃穆的场合。 （ ）
合作探究：
整体把握：
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一、题解；（板书“开国大典”）先解释加点的字，再结合预习课文的情况解释这个词语。
二、阅读课文，根据你对课文的理解，概括课文的主要内容。
开国大典 ．．1、本文是一篇 ，它记叙了中国历史上的一个重大事件— 。 2、＿＿年 月 日，人物 地点 满怀 （心情）参加了 ，瞻仰 ，聆听（人物） 宣（干什么） ，观看 ，会后举行了 。
三、快速浏览课文，弄清课文是按什么顺序来写得，理清课文的结构层。 全文开国大典的仪式主要有以下几个场面组成。
（一）、文章按照 的顺序记叙，先讲大会开始前 的情况；然后讲典礼的主体部分——① 、② 、③ 、④ 、⑤ ；接着讲 ， ；最后讲群众游行， 。
（二）全文中仪式有 ④ ①奏国歌 ② ③升国旗 ⑤宣读公告 ⑥ ⑦阅兵式完毕 ⑧群众游行 ⑨ 第一部分：（第 — 自然段）写 。 第二部分:（第 — 自然段）写 。 第三部分：(第 自然段）写 。
分层研读，互动交流：
一、阅读课文的第一至四自然段解答下列问题。
（一）读课文的第一至三自然段，根据课文内容填空，或回答问题。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起（ ）天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南．．面,场中挺立（矗立）着一根电动旗杆。 ．．主席台设在天安门城楼上.城楼檐下,八盏大红宫灯分别挂两边.靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展.
1、 年 月 日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即 ，在 隆重举行。参加典礼的成员有 ，有 ，有 ，估计总数 。会场在 。主席台设在 。 2、主席台是怎样的?
3、根据课文的第二段话请你你能画出天安门广场的示意图。
4、比较文中划线的句子中加点的词能不能用括号里的词去替换，替换后他们的表达效果有什么不同？ 5、找出文中“耸起”一词的近义词，填入文中的括号内。 6、概括每一段话的主要内容，
第一段：交代了开国大典的 、 及 和 。
第二三段：主要描述了： 。
（二）阅读课文的第四自然段解答下列问题。
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丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场了，人们有的擎．．．着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通．．．县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(走向)会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，．．步行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪 。 1、给下列词找出近义词。
汇集（ ） 预定（ ） 滚动（ ）
2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，先把 比作 ，然后把 比作 ，描写了天安门广场上汇集的人多，此壮观景象体现了新中国成立，人民 的心情，说明新中国成立的意义重大。这样使句意表达的更加准确。
3、本段中采用了 的写法，主要写群众队伍入场的 。本段的总起句是 4、文中画“ ”的句子中加点的词可否换成括号里的词，他们的表达效果有什么不同？此句体现了人们怎样的心情？
5、概括本段话的主要内容。
6、读完此段你有什么感受，把他写下来？
二、阅读课文的第五至十四自然段解答下列问题。
（一）默读课文5——10节，按顺序排序。
（ ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ ）毛主席宣布新中国政府成立。 （ ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ ）礼炮响起来。
（ ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。 （ ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。 （ ）阅兵式开始。
（二）、把课文的第二部分分为三个层次，并写出每一个层次主要写了什么。
第一层：（第 — 自然段）写典礼的主体仪式：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。
第二层：（第 — 自然段）讲典礼的的又一内容： ，
① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 第三层：（第 自然段）写： ， ， 。
（三）阅读课文的第5—10自然段，解答下列问题。
1、会场上报发出一阵排山倒海的掌声。本句所运用的修辞手法是（ ）并把这句话缩写句子。 2、三十万人的目光一起投向（朝向、面向）主席台。（比较下面加点的的词和括号里的的词，看看表达效．．果有什么不同）这句话表达了人们怎样的思想感情？
3、宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”的人是（ ）
4、正是这种声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。找出带点词语的近义词（ ） 5、阅读课文的第七自然段，解答下列问题。 这 的宣告，这 的声音，使 。这 ， 这 ，经过无线点的广播， ， ，使 一齐欢跃起来。
（1）这段话中表示祖国各地的是的两个词语是： 、 。 （2）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？
（3）“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？
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（4）、这段描写运用了 的修辞手法。其作用是： 。 6、阅读课文的第八段解答下列问题。
（1）亲自升起第一面五星红旗的人是（ ） （2）根据自己的体会，把下面的句子补充完整。
五星红旗升起来了，
表明： 表明： 表明： （3）为什么说“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”？
7、阅读课文的第九段解答下列问题。 （1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。写出带点词的近义词（ ） ．．．．（2）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。54门礼炮象征着 。28响标志 。 （3）“会场上响起了雷鸣般的掌声。”所用的修辞手法是（ ） 8、阅读课文的十段解答下列问题。
（1）宣读中央人民政府公告的是： 。 （2）三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩写句子） 。 （3）30万人的目光一齐投向主席台。
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。
他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席”这一句的时候，30万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
反复运用这些词，突出了 ，强烈地表达了人民群众 、 的心情，表达了人民群众对 、对 、对 之情。）
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