“教育性教学名词解释
教育性教学原则是赫尔巴特提出来的一个教学原则，他从揭示智育与德育的内在联系入手，对教育性教学进行了比较深刻的论述，明确了教学是实现教育的重要手段。他认为，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。教学的根本目的是培养儿童的德行，掌握知识只是为了形成道德观念，知识越多品德才越好。这一原则不仅在当时还是今天都是正确的，但遗憾的是，他把教学当做实施德育的唯一途径，视知识增长与品德提高为无条件的同步运动，没有认识到德育与智育的相对性。
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