长春市2020版高考语文一模试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 现代文阅读 (共1题；共6分)

1. （6分） (2020·广东模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

文化的含义十分丰富，但归根结底是人类价值观与道德观的问题，是人类面对生存需求所生成和发展起来的一套价值取向和道德规范。人类的价值观与道德观有共性的一面，但不同的国家、民族在其漫长的发展岁月中，又因不同的生存环境和历程发展出各自的个性。坚持文化自信，就是要坚持和发扬在数千年的历史进程中、近百年的深刻变革特别是社会主义与建设中，中华民族所形成的一套符合自身发展需要的价值观与道德观。坚持对中华民族传统审美理想的自信，是坚持文化自信这篇大文章中一个不应被忽略的问题。

中华民族的传统审美理想是什么呢？就是基于中庸之道的含蓄、内敛、不走极端。例如，在中国绘画传统中，死亡、战乱、杀人等都是不入画的。人类社会或大自然的极端的、非正常的表现，都不符合中国文化重视现世生存的情结以及“和为贵”的中庸之道。这与以执着的宗教信仰为基础的西方文化有很大不同。西方艺术以激情之极度发挥、揭示之穷尽形相、表现之繁复淋漓为最高境界，比如主张愤怒出诗人，绘画题材也是无所顾忌，战争、死亡、流血、砍头等揭示人类“原罪”及其救赎的事物，全都可以入画。这是两种截然不同的审美理想。如果形象地加以譬喻，那么中国文化就是“包子”文化，习惯于把事物和情感包在里头；而西方文化则是“比萨”文化，习惯于把事物和情感亮在外头。事实上，一个民族的审美理想是一个民族的文化制高点，只有站在制高点上，才能真正与西方文化分庭抗礼。

100多年来，随着西方文化的强势影响，传统的审美理想受到强烈冲击。当然，这其中有历史的必然和变革的必要。无论是今日还是将来，我们始终有必要同西方文明进行对话，互相借鉴也不应停止。但是，我们不应樊篱尽撤，甚至举手投降。过去，各种西方现代派及后现代的文化，包括各种稀奇古怪的建筑、绘画、雕塑乃至以丑为美的文学创作、艺术表演颇受追捧。这一现象不能说是正常的状态。究其原因，是由于近百年来我们对自身的文化丧失了信心，甚至盲目自我否定，对西方文化一味顶礼膜拜。

就所谓“抽象艺术”来说，中国才是鼻祖。世界上只有中国把文字发展成了一门高妙的艺术，书法作品就是高度抽象的线条。山人笔下的花鸟鱼虫，都经过抽象处理，形成了艺术上的高度真实，连老百姓都能看得懂。相反，对西方艺术作品而言，艺术家和观众很难建立起共同的欣赏语境。其实，那些发展了不过100多年的西方“抽象艺术”还很幼稚，很不成熟。现代艺术思潮曾经覆盖整个文艺领域，但在文学、戏剧、音乐、电影等领域，很多作品突破了艺术的底线，结果失去了观众和读者。因此，其中不少思潮早已退潮了。回过头来看，中国传统的审美理想当真落伍了、过时了吗？当然不是。《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词，到今天仍旧散发着永恒的魅力。

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推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族与时代的优秀作品，这需要我们充分发挥中国传统审美理想的独特魅力。我们必须把创作优秀作品作为文艺工作的中心环节，努力创作更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品。

树立文化自信，必须大力研究和弘扬中华民族伟大传统的审美理想。只有如此，文化自信的恢复和重建才能得到更有力的保证，中国才会在世界范围内提升自身的文化软实力。

（摘编自刘斯奋《大力弘扬审美自信》）

（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A . 不同国家的文化彼此间既有共性，又各有个性，其个性是由不同的生存环境决定的。 B . 中华传统审美理想根植于中庸之道，具有重视现世生存的情结，是中华文化的制高点。 C . 中国绘画传统排斥社会与自然中的非正常现象，西方绘画则以此为创作的重点题材。 D . 追捧不乏糟粕的西方现代派及后现代文艺作品，正是我们丧失了自身文化自信的表现。 （2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A . 文章开篇即确定文化的内涵，并作了进一步的论述，这为谈论坚持文化自信和审美自信奠定了基础。 B . 文章第二段运用例证、对比论证和比喻论证，分别论述了中西方审美理想的差异和中西文化的不同。 C . 文章将中西方的抽象艺术进行比较分析，有力论证了中国才是抽象艺术的鼻祖，凸显了写作意图。 D . 对于中华传统审美理想，文章先阐述内涵，再论述应如何对待，然后指出它对创作的重要性，逻辑上逐层递进。

（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A . 若要提升我国的文化软实力，使其与西方文化分庭抗礼，弘扬中华传统审美理想是必不可少的关键举措。 B . 孔子认为《关雎》一诗“乐而不淫，哀而不伤”，这句评论体现了中华传统审美理想的特征。 C . 西方的“抽象艺术”发展历程不过一百多年，作品很不成熟，很难获得艺术家和观众的欣赏。 D . 要想创作出具有中国气派的优秀作品，充分发挥中国传统审美理想的魅力是不可或缺的条件。

二、 古代诗文阅读 (共3题；共28分)

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2. （11分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。

徐谊，字子宜，一字宏父，平阳人。乾道八年进士，累官太常丞。孝宗临御久，事皆上决，执政惟奉旨而行，群下多恐惧顾望。谊谏曰：“若是则人主日圣，人臣日愚，陛下谁与共功名乎？” 及论乐制，谊对曰：“宫乱则荒，其君骄；商乱则陂，其官坏。”上遽改容曰：“卿可谓不以官自惰矣。”

知徽州，陛辞，属光宗初受禅，谊奏：“三代圣王，有至诚而无权术，至诚不息，则可以达天德矣。”至郡，歙县有妻杀夫系狱，以五岁女为证，谊疑曰：“妇人能一掌致人死乎？”缓之未覆也。会郡究实税于庭，死者父母及弟在焉，乃言：“我子欠租久系，饥而大叫，役者批之，堕水死矣。”然后冤者得释，吏皆坐罪，阖郡以为神。

孝宗疾浸棘上久稽定省谊入谏退告宰相曰上慰纳从容然目瞪不瞬意思恍惚真疾也宜祷祠郊庙进皇子嘉王参决丞相留正不克用。

孝宗崩，上不能丧。谊与少保吴琚议，请太皇太后临朝，扶嘉王代祭。及将禫，正忧惧，仆于殿庭而去。谊以书谯赵汝愚曰：“自古人臣为忠则忠，为奸则奸，忠奸杂而能济者，未之有也。”汝愚问策安出，谊曰：“此大事，非宪圣太后命不可。而知阁门事韩侂胄，宪圣之戚也，同里蔡必胜与侂胄同在阁门，可因必胜招之。”侂胄至，汝愚以内禅议遣侂胄请于宪圣，侂胄因内侍达汝愚意，宪圣许之。

宁宗即位，侂胄恃功，以赏薄浸觖望。谊告汝愚曰：“异时必为国患，宜饱其欲而远之。”不听。

汝愚雅器谊，除授建明多咨访，谊随事裨助，不避形迹，怨者始众。尝劝汝愚早退，汝愚亦自请。侂胄疑将排己，首谒谊，退束装，冀谊还谒，留之通殷勤，谊不往。

初，金攻庐、楚不下，留兵缀濠州以待和，时时钞掠，淮惊。谊昼夜拊循，益严备御。朝廷惧生事，移知隆兴府以卒，后谥忠文。

（《宋史•列传一五六》） 【注释】 󰀀觖：不满意。

（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A . 孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳从容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕

B . 孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳从容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕

C . 孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕谊入谏退告∕宰相曰∕上慰纳从容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷

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祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕

D . 孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳从容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕

（2） 下列对文中下划线点词语相关内容的解说，不正确的是（ ）

A . 陛辞，临行前向皇帝告别。陛，特指皇帝宫殿的台阶；陛下，指宫殿的台阶下，后用于对帝王的尊称。 B . 宫、商、角、徵、羽，古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物，五声不乱，国家的政治就会清明。 C . 定省，即昏定晨省，本指晚间为父母安定床衽，早晨起来省问父母安否；后泛指探望问候父母或亲长。 D . 孝宗，南宋皇帝赵眘的庙号。庙号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号。 （3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A . 徐谊一心为政敢冒大不韪。孝宗驾崩，光宗生病，他果断主张在神祠郊庙祈祷进迎嘉王参与决断大事并代父主丧。

B . 徐谊为民伸冤备受爱戴。徽州任上，细心断案，平反冤狱，真凶得惩，全郡人都给予了他很高的评价。 C . 徐谊不忘职责敢于劝谏。孝宗独揽朝纲，他谏之以理；谈论乐制、出官辞行，谏孝宗、光宗以戒骄修德。 D . 徐谊立场坚定不畏强权。见韩侂胄居功自恃，他告诫赵汝愚远之；韩侂胄欲拉拢他，徐谊无所畏惧并不回访。

（4） 把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①谊以书谯赵汝愚曰：“自古人臣为忠则忠，为奸则奸，忠奸杂而能济者，未之有也。” ②侂胄恃功，以赏薄浸觖望。谊告汝愚曰：“异时必为国患，宜饱其欲而远之。” 3. （7分） (2019·大庆模拟) 阅读下面两首唐诗，完成各题。 送严士元 刘长卿①

春风倚棹阖闾②城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

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日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄④

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【注】①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。

（1） 对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A . 诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭，阴晴不定的特点，而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。

B . 诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。

C . “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。

D . “草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感不断，像芳草一样延伸。

（2） 试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。

4. （10分） (2020·桐庐模拟) 补写出下列名篇名句的空白部分。（只选3小题） （1） 客喜而笑，________。肴核既尽，________。

（2） 浔阳江头夜送客，________。________，举酒欲饮无管弦。 （3） 悲夫！有如此之势，________，日削月割，________。

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（4） 草创未就，________，惜其不成，________。 （5） 关山难越，________；萍水相逢，________。

三、 文学类文本阅读 (共1题；共12分)

5. （12分） (2019高一上·大港期中) 阅读下面的文章，完成下面小题。 信封上的大头菜 马犇

是个老行当，多在邮局附近出摊。少时，一两家；多时，十多家。

这个行当无需太多东西，一张桌，一沓纸，一支笔足矣。讲究的人，会使专用笺纸，且以毛笔书之。但多数者只用钢笔，纸也就地取材，机关、企业、学校的稿纸都有人用。

多是代人写信，偶尔也诉状、遗嘱、传记、家史。代人写信并不复杂，顾客口述大概内容，人书之。也有回信的，不识字的人拿来收到的信，请人读信，然后将回信的大致内容告知人。

冯不是最早的者，上世纪八十年代初才加入队伍。选择，并不是因为他已从工厂病退，而是另有他因。

冯秉持着自己的原则，每写完一封信，就忘掉内容，在写信的过程中尽可能准确地呈现出顾客的想法。加之其价格在同行中最低，所以找他的人特多。

与别人不同的是，当有人往寄信时，冯写信封前，都会与顾客商议，“同志，请允许我在信封背面画一个摊的标志”，多数顾客不会拒绝，或者说并不在意，因为别说他画个标志，就是涂满信封，邮资也不变。

摊的标志是个大头菜，下面写有“大头菜·冯”。后来为提高效率，冯刻了枚章，上置大头菜图案，下刻文字，极易辨识。

前，淮城有不少人在南京加入，蒋介石兵败前，有很多淮城籍的军官回乡将亲友带走。所以后来，淮城往寄的信，往往比寄往周边的信还多。

冯清楚地记得，他六岁时，哥哥十岁，身为军官的舅舅回乡省亲，在冯家小酌，自己和哥哥在院里玩耍，哥俩路过堂屋时，舅舅立即召唤哥哥。谁也没想到，饭毕，哥哥即被带走。从此，一条海峡分隔开哥俩。

上世纪十年代，两岸掀起寻亲潮。由于老家所处的街巷已被更名数次，即便哥哥记得旧址，信也会被打回。而哥哥的地址，冯更是一无所知。

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令哥俩终身难忘的或许只有大头菜，因为他们小时候，家里有个腌制老卤大头菜的作坊。当年，站在巷口，就能闻到大头菜那极为特殊的香气。

那些年，因为贫困，大头菜被广泛食用。虽然条件艰苦，但淮城人一直乐观，他们尝试着“细做”大头菜，且将腌制大头菜的卤留下来，像传家宝一样传下去，到了第二代甚至第三代，卤仍在缸里。用老卤腌制大头菜成了当地的习俗。

旧时岁月，老卤大头菜不仅让单调的饮食多了些滋味，还给困窘的生活提了鲜。后来，生活水平提高了，但老卤大头菜并没消失，它成了淮城人的情结。再后来，它在外地也红火起来。淮城有民谚：“大头菜不是菜，出门人往外带。”淮剧《补缸调》更为直白：“河北闻名大头菜，招来宁沪大客商。肩挑车运到码头，货到南边用船装。远销南京和上海，还有扬州和镇江。河北地方腌切户，家家都有腌菜缸。”

《补缸调》里的河北，即河下古镇北边的河北村。冯家正住在河北村，当年，哥俩餐餐都离不开自家的大头菜。

冯干了十多年，的寄往的信有数百封。一个冬日，梁二拿来亲戚的回信，冯照例读给梁二听，除了梁家的信，还有张宣纸，几列隽秀的毛笔字，上书：“近日，几位淮城籍友人相聚，席间，谈及家乡的大头菜，梁君便拿出一封来自家乡的信，信封背面钤着大头菜的印。梁君说淮城有个摊，所的来台的信皆有此印。‘大头菜·冯’，摊莫非恰是吾弟所设吧，今借梁君的信，附上通联。含泪盼复。”

冯热泪盈眶，他做梦也没想到，这个笨方法竟能找到哥哥。冯替梁二写完信，即给哥哥写信，一口气写了十多页。自此，哥俩频繁通信。

上世纪九十年代末，哥哥回乡，五十年了，哥俩终于重聚家乡。冯做了很多家乡菜，还特意放了碟老卤大头菜。令冯意想不到的是，哥哥从包里拿出一个从未开封的小坛。这是当年离淮时，母亲塞给他的。

哥俩夹起大头菜，老泪纵横。 （选自《小小说月刊》，有删改）

（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A . 小说开篇交代了行当的出摊位置、所需用具、内容等，既向读者介绍了这一传统行当，又为引出小说主人公冯作了铺垫。

B . 小说插叙了淮城籍军官在蒋介石兵败前带走亲友的情节，说明了故事发生的历史背景，也解释了冯选择的原因。

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C . “由于老家所处的街巷已被更名数次”，交代了冯在别人的信封上写“大头菜·冯”的一个重要原因，也从侧面表现了新中国的面貌日新月异。

D . 小说引用有关大头菜的谚语和淮剧内容，说明大头菜是淮城人家家户户生活的必备之物，语言通俗直白，具有浓郁的民俗风情和地方色彩。

（2） 请概括冯的形象特征。

（3） 请结合作品简要分析以“信封上的大头菜”为题的作用。

四、 实用类文本阅读 (共1题；共10分)

6. （10分） (2017·唐山模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 李尚师：修史•铸鉴•报国 邢兆远 李建斌

1942年出生的李尚师，饱历世间沧桑。血与火，痛与苦，烧灼着他的心，更让他悟出一个理：个人与国运血脉相连，只有国家强大，百姓方可安居乐业；只有治国有方，人民才能过上幸福生活。

1985年，任中学教师的李尚师的人生出现了转折，当时山西师院的“晋国史研究室”缺少人手，本族叔叔李孟存教授邀他一起编写《晋国史》。而自幼就崇拜“报国修史”的李尚师，此时不禁热血沸腾，下决心步入“漫漫”的修史路，为国家尽一介草民之力。

此后，李尚师一边教书，一边利用业余时间整理史料。一有时间就跑图书馆、书店、小地摊。李尚师自己拟定了修史计划，雷打不动。晨鸡啼鸣，他书房里的灯就亮了；夜阑人静，他依然秉笔疾书。在他的书桌上，除了一个旧茶杯，一个暖水壶，剩下就是成堆的稿纸和资料。

给老父亲治病、供养两个孩子读书、家中的柴米油盐，仅靠自己的工资已杯水车薪。每当此时，老母亲埋怨他不该写书，亲戚朋友也纷纷前来劝说。但是，李尚师心里有个“报国梦”，他咬牙坚持着。1995年，他被山西师大聘为“晋国史研究室特约研究员”，不久芮城县教育局特批他专业从事史学研究。

李尚师寻觅散布各处的史书、逸书、石刻、铭文、古碑，上至天文，下至地理，社会、历史、文化、科技、民俗等无不搜集。为了解决晋国有争议的地名，他曾不知多少次自费实地考察。

为考察传说中的晋国大宗之都-----翼，李尚师曾住在翼城南梁农家，骑着自行车奔波于翔山之下、浍河之滨，观其山如大鹏翱翔之状、察其遍地灰层、绳纹陶片遗存比比皆是，从而确定“翼”乃是南梁故城。

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研究晋国史，疑点、难点很多。比如晋国始君叔虞所封的唐究竟在何地？历史就有七说，其中东汉班固、西晋郑玄等认为唐在今太原，后世在今太原晋源区建有晋祠，更使“太原晋阳说”不胫而走，家喻户晓。

面对诸多大相径庭的观点，李尚师的大脑在梳理着一个个信息团，一遍又一遍地翻阅着诸多古籍文献，查找考古资料，实地观察地形，理清各种说法的偏差，毅然选定“临汾盆地说”，并确定唐国地域覆盖范围。

探索此类疑难问题不在少数，在《晋国通史》中李尚师增列了诸多名人雅士名字和事迹，加以评述，写出242人的传记，并将国君、执政卿、卿、大夫、名流学者、九流人物表和军制变化以及出土铸（刻）铭文字器物列出专表29个，填补了以往晋国史研究的缺陷。

挑战与创新的激情燃烧着李尚师的心，他不断审视权威史书：《春秋》只有1.8万字，由于只记事件结果，不记事件的经过和背景，过于简略，用语隐晦；《史记》以文学笔法写史，有许多地方“失实”。他将《左传》与《春秋》《国语》等中的记载进行梳理、比较，将众多历史事件和人物，加以互为印证，理清了主线脉络和史实。

“修史不拘泥于前人，要兼容并蓄进行创新。”李尚师如是说。这部于2014年出版的长达150万字的巨著《晋国通史》，为国别通史，并且兼具编年体、纪事本末体、纪传体、志书的特点，被史学界称为“新型史学专著”。内容丰富，涉及广泛，上至天文，下至地理，被誉为“晋国的百科全书”。

李尚师将自撰的“格超梅以上，品行竹之间”“写历史成败得失，评人物功过是非”的楹联，分别挂在门口和书房上。他说，修史者不能为权势所动，不被浮躁和喧嚣左右。他说：“以史为鉴，可以知兴替；要择其善者而从之，其不善者而去之。”

这位“宿儒”，身居山村，耐住清贫与寂寞，历时三十余载，以心与魂熔铸着长史。中国先秦史学会常务理事宫长为评价李尚师说：“读万卷书，行万里路，通古今之变，成一家之言，天下河东，无出其右。”

（选自《光明日报》2015年7月16日）

相关链接：①小学五、六年级时，家里有一部《汉书》，虽有些字我还不认识，可我还是硬着头皮读完了。读完之后，班彪、班固、班昭父、子、女三人炽烈的以史报国思想便刻在心里。（李江《〈晋国通史〉填补史学空白》）②李尚师对文献史料的重视和掌握，是很少有人能够匹敌的。百万字的手写书稿，装满整整一大箱子，仅写一遍、改一遍，再誊抄一遍，工作量可想而知，个中清苦甘甜，唯有自知，他完全可以称得上“中国当代民间修史第一人”。（北大教授、著名史学家李伯谦语）

（1） 下列对材料有关内容的理解和分析，符合原文的意思的一项是（ ）

A . 饱经世间沧桑的李尚师，在血与火痛与苦的经历中，体会到个人生活境遇与国家命运的关系，因此走上了漫漫修史路。

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B . 不论是趁着教书之余整理史料，还是专业从事史学研究，李尚师满怀一腔热忱，义无反顾，哪怕守着清贫的生活，他依然埋头于成堆的稿纸和资料之中。

C . 修史过程中，李尚师重视文献史料，写一遍，改一遍，再誊抄一遍，形成了百万字的手写书稿，个中艰辛只有自己知道。

D . 在考证晋国始君叔虞所封的唐究竟在何地时，李尚师推翻了历史上的七说，理清各种偏差，确定了唐国地域覆盖范围。

（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）

A . 在反复的实地考察过程中，李尚师寻觅散布在各处的史书、逸书、石刻、铭文、古碑和历史遗存，解决了晋国有争议的地名问题，确定“翼”乃是南梁故城。

B . 《晋国通史》是在《春秋》《左传》《国语》等历史著作的基础之上编撰而成的一部国别通史，被史学界称为“新型史学专著”，又被誉为“晋国的百科全书”。

C . 修史最忌浮躁，李尚师担心自己会被世俗名利左右，因此撰写“格超梅以上，品行竹之间”“写历史成败得失，评人物功过是非”的楹联以自勉。

D . 文章最后一段引用宫长为对李尚师的评价，从侧面突出传主李尚师在学术界的地位，其中包含有评价者及作者对李尚师的赞美和崇尚之情。

E . 文题揭示“报国修史”的中心，全文清晰地展示出李尚师在修史路上艰难跋涉的轨迹，详略得当，主次分明，将潜心修史的史学家形象地展现在我们面前。

（3） 修史者需要具备哪些素质才能取得成功呢？请结合文本探究并简要回答。

五、 语言文字运用 (共4题；共9分)

7. （2分） 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

“红墙女作家”顾保孜倾力创作的《最后七年风雨路》，除了拥有第一手史料外，张弛有度的叙述和一波三折的戏剧感读来让人耳目一新 ， 成为近期叫好又叫座的社科类图书。该书和韩寒的《独唱团》在排行榜上成掎角之势。

A . 张弛有度 B . 一波三折

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C . 耳目一新 D . 掎角之势

8. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A . 中国如果想要获得永远的安定，那么每个人都必须遵守法律，不可以任何理由超越于法律之上。梁漱溟的这一观点直到今天仍受到法学界高度推崇。

B . 梁思成的名字几乎是家喻户晓，这因为他不仅是梁启超的儿子、林徽因的丈夫，更因为他是现代中国建筑史方面的一位大师，是清华大学建筑系的奠基人之一。

C . 广东移动宣布，一个月内，所有漫游至雅安的客户，都可享受免停机、全部减免漫游费的服务。中国平安免费对深入灾区的志愿者、记者提供一份保额最高50万元、7天的短期意外险；平安产险简化流程，将100万元预赔款支付灾区……

D . 进城收费，使古城凤凰收获了意外的“名声”；上百商家集体罢市，更使当地旅游经济陷入低潮。凤凰古城的收费逻辑到底是什么？凤凰旅游由来已久的问题，又是否可以通过统一收费得到解决？

9. （2分） (2020高二下·温州期中) 下列各句是唐代诗人罗隐的《金陵夜泊》，现已打乱，其排列顺序正确的一项是（ ）

金陵夜泊 罗隐

冷烟轻霭傍衰丛，此夕秦淮驻断蓬。 ， 。 ， 。 ， 。 ①思量应在月明中 ②山带秋阴树影空 ③栖雁远惊沽酒火 ④地销王气波声急 ⑤乱鸦高避落帆风 ⑥六代精灵人不见 A . ③⑤④②⑥① B . ④②③⑤⑥① C . ⑥①③⑤④② D . ⑥①④②③⑤

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10. （3分） (2017·涞水模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

按照中医“天人相应”的理论，冬季是主蛰藏的季节，应该保持能量，也就是储存阳气，除了能让冬季保持温暖之外，也能够减少疾病的发生。那么，是不是在冬天养膘就能暖起来呢？①________。实际上，是否耐寒不看身上肥膘有多少，②________。阳虚体质最主要的症状就是畏寒怕冷、四肢不温。如果确症是阳虚，趁着冬季宜进补，也有讲究。宜选择温补阳气的食材进补，如禽鸟肉、羊肉、牛肉、鲫鱼等。另外，③________。大补或者补益过度在冬季没什么不妥，但到春天，就更容易出现燥热的症状。

六、 写作 (共1题；共5分)

11. （5分） 阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，湖北省宜昌市急救中心调度员覃阳阳接到一通急救电话，一位老人在家中晕倒，家属极为慌张。覃阳阳一边安抚对方情绪、问清地点，将急救指令发送出去，一边在等待救援时与患者家属保持通话。188秒，她一直指导家属为患者做心肺复苏、人工呼吸，直到救护车赶到。正是她沉着、冷静、专业的指导，为挽救生命争取了宝贵时间。网友们为覃阳阳的职业素养感染，不吝称赞，“多一点这样尽职尽责的人就好了”。

读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就材料的内容写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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参

一、 现代文阅读 (共1题；共6分)

1-1、

1-2、

1-3、

二、 古代诗文阅读 (共3题；共28分)

2-1、

2-2、

2-3、 2-4

、

3-1、 3-2

、

4-1、

4-2、

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4-3、

4-4、

4-5、

三、 文学类文本阅读 (共1题；共12分)

5-1、 5-2

、

5-3

、

四、 实用类文本阅读 (共1题；共10分)

6-1、

6-2、6-3

、

五、 语言文字运用 (共4题；共9分)

7-1、

8-1、

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9-1、

10-1、

六、 写作 (共1题；共5分)

11-1、

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