油画棒教案

油画棒的渐变技法

单元课题：

油画棒的渐变技法

课时： 2课时 设计策略： 突出三个结合：

1.自主研究与探究研究的结合。 2.个体研究与合作研究的结合。 3.教师示范与当堂训练的结合。 教材分析：

在此之前我们研究了简笔画创编，油画棒的基本涂色方法，本节所学内容是油画棒的渐变技法，为上节课的一个补充和延伸，与之前的技法相比更加具有灵活性，从而处理画面的效果更加活泼生动。

学情分析：

由于我校学生属中专学生，没有养成良好的研究惯，因此，我们以培养兴趣为主，培养学生发现问题解决问题的能力，小部分同学对油画棒有一定了解的，可起研究骨干作用，从而带动课堂研究气氛。在此基础上，引导学生进行合作探究，培养学生解决问题和与人合作的意识及能力。加之学生自己的一些发挥，预想画面效果应该更加丰富多彩。教学设计：

教学目标：

1、在教学中让学生学会油画棒渐变涂色的方法。 2、让学生在研究的过程中培养想象力、创造力，将油画棒渐变的涂色方法运用到幼儿园实际教学工作和美化现实生活当中。

3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感，使学生在德、智、美等方面得到全面发展。

教学重点：油画棒涂色的各类渐变方法。

教学难点：油画棒涂色的各类渐变方法进行有趣味的创作。 教学工具：

1、教师：油画棒各类渐变的涂色方法范画若干、油画棒、笔、小刀等。

2、学生：收集素材若干、油画棒、笔、小刀等。 教学方法与手段：

基于学校美术课程教学现状——学生对理论课研究缺乏兴趣进行反思，提出了合作研究教学模式，按照分析解读问题——讨论分析——提出解读问题的方案——课堂练——自评互评——教师总结等多个环节进行的基础教学。教师采用提问、辅导、总结的方法进行课堂教学。学生在讨论、分析、实践同研究。

教学流程： 一、导入新课： 二、教学新课： 教师活动： （一）概念：

教师启发大家从字面的意义去理解什么是渐变，末了总结。 教师总结：

渐变，逐渐产生改变。这里是指柔和晕染开来的色彩，从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩过渡到另一个色彩，充满变幻无限的神秘浪漫气息。

（二）研究油画棒涂色的渐变方法意义所在。 1、有利于培养大家善于发现生活中美的事物。

2、研究油画棒的渐变技法应用于实际教学与生活之中，为制作玩具、教具及幼儿园环境布置提供基本的技能和方法。

逐渐改变，由深转浅，一个色彩过渡到另一个色彩实用 （三）油画棒渐变的分类。1、单色渐变2、双色渐变3、多色渐变

（四）油画棒渐变的巩固练。 学生练：

拿出学生课前准备的未上色的画稿，运用本堂课所学技法，表现画面色。

设计意图：

根据学生的身心特点，使其在轻松愉悦的教学活动中，完成本堂课的活动。同时激发学生对美术艺术文化的研究以及持久兴趣，积极主动的进行更深一步的探索和研究。学生分别练，并且得到巩固。

（五）师生共同评论： 教师活动：

完成后，教师把学生的作品放到讲台上，让学生进行简单的自评、互评。然后教师从作品的总体设计、比例、色彩、技法、最后效果上进行总评。（以鼓励为主，对作品中存在的问题评价并提出改进方法。）

学生评论： 进行自评：

举行互评： 设计意图： （六）教师示范：

教师活动：当堂示范一种学生没有想到的类别。 例如：头发的处理。（多色渐变） 1、材料：油画棒、图画纸、铅笔等。 2、制作方法及步骤： （1）设计：

在图纸上设计出带有头发的脸和形态，要有个性表情，有趣可爱。最好是表情搭配协调、有故事。我们共同设计一张《我的妈妈》。

（2）头发的制作：

1、先把头发涂成多色渐变。