understanding
作者： 胡秀玲
作者机构： 东北大学图书馆,辽宁沈阳110004出版物刊名： 沈阳教育学院学报页码： 92-93页
主题词： 高校图书馆;利用;讲座;教学组织;第二课堂;教学形式
摘要：根据学生的心理特征和心理要求,论说了'怎样利用图书馆'讲座的组织结构,应贯穿情、理、用共融并重的教学原则,以期达到对图书馆基本知识宣传教育的同时,起到鼓动、激励和指导作用.
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