沙盘心得体会范文3篇

沙盘心得体会范文3篇

沙盘，就是依据地形图、航空像片或实地地形，按肯定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型。下面是学识网带来的沙盘心得体会范文，欢迎大家阅读。 篇一：沙盘心得体会范文

通过几周周的沙盘实习，让我对沙盘有了更全面的了解。主要通过模拟沙盘来强化我们的管理学问和技能。通过老师的悉心指导和自己的操作接触，的确从中学到好多课堂上学不到的东西。深切感受到市场是一具瞬息万变的地方，如何做好市场预料和生产销售安排是公司成败的关键问题。 在训练过程中我们分别担当不同的角色----CEO：一名企业决策者，营销总监：市场监督者，生产总监：生产管理者，财务总监：负责公司资金的运转，选购总监：负责原材料的选购。这些不同的职位在一个企业发挥着不同的作用，他们发挥的作用休戚相关，环环相扣，我了解了企业运营的全部过程，在企业运营中可谓真是要运筹帷幄，在ERP训练中我担当了营销总监一职，要不断视察市场动态，在物理模拟沙盘中，分析市场以及对市场的供求预料是相当重要的，这关系着企业的下一步怎样运营。不断监督市场改变，了解市场行情，要对市场有一个总体而全面的把关，每一次的决

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策，都是要依据这些进行的。

在物理沙盘中，我们企业是失败的，最终以破产告终，总结阅历就是我们起先对沙盘的运作模型不是很了解，而且在前期贷款时不够胆大，在后期中发觉资金就是一个问题，企业在最初的时候是最须要资金的时候，这个时候就要长贷和短贷的合理运用才能将企业运作好，另一个问题就是在起先时没有通读规则，不了解开拓每个市场时一次须要的钱是多少，以为都一样，但是发觉这个问题时就晚了，帐就不好对回去了，记账也是一个很精细的工作，一个不当心就会引起很大的改变，在物理沙盘中许多时间就奢侈在这里了。广告的投放也不是很精确，在投放广告时，没有精确估计市场的份额，无法精确的投放，很大一部份钱就奢侈在这里，有一次为了抢记账订单，在一个项目上一次投了九个广告，这是很不合理的，也是很冲动的。到最终没有抢到好的订单不说还奢侈了大量的广告费用。

在模拟刚刚起先的最初，由于我们的阅历不足、对整个模拟没有一个统一整体的规划模式，每一次都是只运行一两年就失败破厂啦!但是后来我们采纳比较谨慎的方案，每一步都稳扎稳打，步步为营，当然也取得了相当不错的成果，可是到了第六年也是最关键的一年，由于临战阅历不足，在市场预料方面出了问题，导致广告投入量过少，没有得到足够的定单，使产品卖不出去，导致大量的高库存压，这也使

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我们的权益降到了低谷。眼看就要功亏一匮，面临破产的时候，我们镇静冷静，更加细致的分析当前的市场行情，然后找出自己面临的困难，然后依据分析状况我们将生产、交单、停产等奇妙的结合，将公司损失降到最低。在这一年里我们虽然没有争取到足够的权益，没有达到志向的效果，但是我们从中学会了临危不乱，学会了怎样去冷静的分析问题。和珍贵的临场阅历。这对我们以后的发展有着相当主动的作用。 这些起先看起来不是很重要，但是到后期没有这些基础的保障，企业是无法进行下去的，后期大量的产品须要认证，而且有了认证后价格也会相对提高，这些对企业也是特别重要的，合理的开拓这些就会显得很重要。

电子沙盘我们总结了上次的阅历教训，在每一次的决策前都计算好，包括进货及产出，这样我们就削减了许多的奢侈，在每一个产品的问题上也会计算周密，看须要多少就进多少货物，但是最终发觉货物的产出计算的很精确了，但是货物的原材料进入总是有问题，忽视了原材料在途的时间，导致为了生产一次次购买加急材料，同样造成了不小的奢侈。但是这次做的好的方面就是我们组在生产的货物上计算的很细，到最终就剩下一个成品了，而且在广告方面这回也投放的较精准了，在每一个方面投放一个或两个广告就会拿回我们志向的订单。不足是在最终就将P1产品全部转产了，奢侈了一种产品，花了不小的投资，在后期竞争几乎没有竞

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争的状况下，我们应当保留P1接着创建价值。电子沙盘中财务问题都是电脑自动生成的，这样不仅削减了我们算账的时间，还加大了精确率，为我们也是供应了许多好处的。 ERP沙盘是一个团队合作的嬉戏，光有一个人是不够的，要每个人分工合理但也要合作开心，在相互的探讨分析中得出好的结论。这就是ERP的魅力所在。

篇二：沙盘嬉戏心得体会范文

各位挚友、专家晚上好!我于1月26 、27日很荣幸参与了李xx老师沙盘培训，倾听李老师的讲解 收获颇丰。有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家共享。顺便讲个小插曲，27日是我将老师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李老师进行探讨，不能说是探讨而是请教，最终李老师把在个案中自己认为的得失也有沟通，从这个角度说，我也有了一些别出心裁的看法，我会融入这个发言与大家共享。 首先说说沙盘嬉戏治疗的由来，讲这个话题不能不提美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德，他受到威尔斯《地板上的嬉戏》书的启发，威尔斯发觉自己两个儿子在地板上玩玩具，几次之后身上存在的问题消逝了，便写了这本书，此数值时披露了这个现象，玛格丽特把玩具和沙盘结合到一起，并把它命名为“嬉戏天地技术”在前人的基础上做了提升，多拉·卡拉夫又

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做了理论上的充溢的技术上的拓展，正是命名为“沙盘嬉戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙盘嬉戏治疗协会，到1988年美国成立了协会，1991年《沙盘嬉戏治杂志》正式创刊，标记着沙盘嬉戏治疗以作为一种独立的心理治疗体系。

从我个人童年经验讲，我小时候70年头在农村几个小伙伴拿着玩具在沙子堆上做嬉戏，我也问过父亲，祖辈小时候都是玩过这个嬉戏的，我赞同李老师讲的沙盘来自中国，我小时候还玩过“过家家”我认为他有点像戏剧治疗中的心理剧，中国很多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼，生活到科学技术这个高度，以至于很多独创创建被外国人命名。我认为我们那代人是幸运的，自然而然的在很贫困的条件下却享用外国的现代技术，而现在的儿童在物质条件优越的条件下却要花钱，请人并到特地的场合去接受这项技术，这很有意思，同时我还留意我们70后出现心理问题的比例比90后、00后要小，我认为是社会的发展，人的生活方式变更了，群体(团体活动)削减了造成了儿童出现心理问题的概率增加了，现在教化敬重儿童的独立意识，过早自己一个房间，业余时间都花费在培训班上，不像我小时候，胡同里一大群孩子，上树掏鸟，下河捉鱼。爬山偷苹果，多么令人回忆呀!

其次我说一说对这个疗法的相识，卡拉夫说(李老师在

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课上讲的)我什么也没做，我也不知道他们为什么好起来的，我们把李老师做的个案与这句话比照一下，就会发觉李老师在整个过程中是有说话的，莫非李老师违反了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本原吗?这个问题我是这样理解的：卡拉夫那个时代或是之前，应是大部分针对儿童做沙盘嬉戏。儿童多动症、自闭症卡拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来，我认为是可信的，对于成年人唯恐要困难一点，有些技术还是要用的，我从李老师做的沙盘个案中看到了课本所讲的主动关注、重复，参加性技术，影响性技术，同感等等，这些东西不用我详细一一指出，每个人都能感觉出来，我要说到这挚友们有人会说你这没心得呀，我认为个案中，李老师说求助者：你想一下，小马会对父母说什么(这里运用了意象对话技术)当求助者说：我不知道!李老师说你想象一下可说什么(这里运用了引导技术)这些是我的个人理解，希望挚友们多发表不同看法促进我个人成长。

最终我透露一下，再送李老师的路上，李老师曾语重心长的对我说：这是做教学示范，我始终在谨慎的把握着这样一个度：我不能过多的引导这名学员呈现出更多深层的潜意识，因为这只是一个教学示范，我要爱护学员的隐私。我那时那刻感觉到了，询问大家对心理询问原则牢牢遵守、坚持， 李老师反复嘱咐我;战友你做询问时恒久不要遗忘我们心理询问师是一门助人的行业，对求助者丝毫的损害都是询问师

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的失职和职业操守的违反。 说了许多，占用了大家许多的休息时间，所说所想可能有很多不精确的地方，希望各位老师、挚友指责指正，感谢大家。

篇三：沙盘嬉戏心得体会范文

本次举办了为期一天的老师心理沙盘操作技能初级培训班，我很荣幸参与此次学习，尽管时间短、内容新，全面驾驭操作技术有肯定的难度，但学得轻松、开心，体现了小组和团队的团结合作精神，收获很大、受益匪浅。 尚宇红教授的授课，先后学习了沙盘嬉戏治疗的定义，基本理论与历史发展;沙盘嬉戏的基本条件与主要设置;个人的沙盘训练与共享;沙盘嬉戏的基本操作与留意事项;沙盘嬉戏的个案现场演示、共享;初始沙盘的意义、分析与理解;分角色小组操作练习;沙盘嬉戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘治疗技能练习;团体沙盘体验及带领要求;沙盘嬉戏在学校中的应用等。老师授课理论和实践结合紧密，语言生动流畅、课件图文并茂，直观形象，技术操作仔细细致，深受学员好评。沙盘操作技能培训是一个全新的领域，对我来说，接受和驾驭是一个很大的挑战。但是通过学习，使我对沙盘嬉戏有了初步的了解和相识。

今日又明白了沙子的特别作用，对心理障碍者有特别的治疗效果。通过沙具在沙盘上的呈现，就可以依据沙具的特

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定含义，明确来访者的心路历程。从中经过询问、分析、探讨，对症下药。沙盘嬉戏的奇妙效果是妙不行言的，但要全面驾驭操作要领，不是一件简单的事，须要不断的实践、探究、积累、反思、总结，才能功成名就，对初次触摸沙盘的人，前期打算要充分，指导者要依据操作程序，让来访者做好放松训练，尔后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。沙盘嬉戏是呈现来访者心理表现的一种形式，对来访者选择沙具时，须要细致视察，了解沙具呈现时的先后依次，每件沙具对来访者的特别意义，同时要得到多方求证，倾听来访者的故事。只有这样，才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的推断，达到治疗的目的。做为指导者，指导语尽管无肯定之规，但须要因人、因情而宜，使来访者感到有收获。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘嬉戏时，无需语言引导，只要陪伴就行。

要想做好沙盘嬉戏，对非专业人员来讲，要走一段很长的路。这不仅须要努力和付出、而且要不断的实践和探究，才能渐渐取得胜利。因此，我希望这样的培训形式多多益善。只有这样才能对担当心理辅导工作的老师起到帮助作用，把工作做得更精彩。

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