自评

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名 李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名 李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日

百尺学区百尺小学

义务教育阶段教师教学评估等级权重自评表

姓名李红静 一级指标 二级指标 A 职业道德 爱岗敬业 为人师表 专业水平（22％） 学历资格 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 专业发展（28％） 终身学习 转变观念 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 课堂教学（40％） 教学设计 教学技术 教学方式 学习环境 课堂 教程评价 教学效果 总计 20项 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 100 评估等级权重 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 65分 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 25分 分数 A 评估结果

注：优秀90分以上；良好－70分；一般69－40分；较差39分以下。

评估人： 日期：年月日