一种虹吸原理教育科普演示装置[实用新型专利]

(12)实用新型专利

(10)授权公告号 CN 216249676 U(45)授权公告日 2022.04.08

(21)申请号 2021228509.X(22)申请日 2021.11.19

(73)专利权人 安徽坤科云教育科技有限公司

地址 230000 安徽省合肥市高新区中国科

学技术大学先进技术研究院综合主楼B613(72)发明人 姚伟强　王魁　周基初　(74)专利代理机构 安徽顺超知识产权代理事务

所(特殊普通合伙) 34120

代理人 贺湘君(51)Int.Cl.

G09B 23/12(2006.01)

权利要求书1页 说明书3页 附图2页

CN 216249676 U()实用新型名称

一种虹吸原理教育科普演示装置(57)摘要

本实用新型涉及虹吸演示装置技术领域，具体为一种虹吸原理教育科普演示装置，包括底座，所述底座的顶面固定连接有支撑块，所述支撑块的右侧的开设有L形滑槽，所述L形滑槽横槽内壁的侧面滑动连接有滑动板，所述滑动板前侧的右侧固定连接有齿板，所述支撑块的右侧开设有矩形槽，所述矩形槽内壁的中部转动连接有圆杆。本实用新型中，通过主动齿轮带动第二从动齿轮与圆杆转动，使得第一从动齿轮通过齿板带动支撑块向上移动，通过齿板、圆柱、L形卡条等结构之间的配合，使得L形卡条竖条将斜齿轮卡住，对支撑块上升的高度进行固定，使得后排同学能够观看到老师演示虹吸的过程，使得虹吸演示装置的实用性较高。

CN 216249676 U

权　利　要　求　书

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1.一种虹吸原理教育科普演示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶面固定连接有支撑块(2)，所述支撑块(2)的右侧的开设有L形滑槽(3)，所述L形滑槽(3)横槽内壁的侧面滑动连接有滑动板(4)，所述滑动板(4)前侧的右侧固定连接有齿板(5)；

所述支撑块(2)的右侧开设有矩形槽(6)，所述矩形槽(6)内壁的中部转动连接有圆杆(7)，所述圆杆(7)的左端与L形滑槽(3)竖槽内壁的侧面转动连接，所述圆杆(7)的右侧固定套接有第一从动齿轮(8)，所述第一从动齿轮(8)与齿板(5)啮合，所述圆杆(7)的右侧固定套接有第二从动齿轮(19)；

所述矩形槽(6)内壁的上侧转动连接有转动杆(9)，所述转动杆(9)侧面的中部固定套接有主动齿轮(10)，所述主动齿轮(10)与第二从动齿轮(19)啮合，所述转动杆(9)的右侧固定套接有斜齿轮(11)，所述矩形槽(6)内壁右侧的上侧转动连接有圆柱(12)，所述圆柱(12)的侧面固定套接有L形卡条(13)；

所述支撑块(2)的顶面固定连接有放置盒(14)，所述放置盒(14)顶面的左右两侧均开设有方形槽(15)，所述方形槽(15)内壁的后侧均开设有L形槽(16)，所述L形槽(16)竖槽内壁的左右两侧均滑动连接有C形夹条(17)，两个所述C形夹条(17)的侧面均螺纹连接有螺纹杆(18)。

2.根据权利要求1所述的一种虹吸原理教育科普演示装置，其特征在于：所述C形夹条(17)下侧横条的侧面与L形槽(16)横槽内壁的侧面滑动连接，所述C形夹条(17)上侧两个横条相对的一侧均开设有弧形槽。

3.根据权利要求1所述的一种虹吸原理教育科普演示装置，其特征在于：所述螺纹杆(18)的座端延伸至放置盒(14)的外侧，所述螺纹杆(18)左右两侧螺纹螺旋的方向相反。

4.根据权利要求1所述的一种虹吸原理教育科普演示装置，其特征在于：所述转动杆(9)的左端延伸至支撑块(2)的右侧并固定连接有转动把，所述转动杆(9)的左侧与圆杆(7)侧面的中部均固定连接有轴承，两个所述轴承的外圈的分别与支撑块(2)的内部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种虹吸原理教育科普演示装置，其特征在于：所述放置盒(14)为透明材料制作而成，所述方形槽(15)内壁的侧面均固定连接有橡胶片。

6.根据权利要求1所述的一种虹吸原理教育科普演示装置，其特征在于：所述L形卡条(13)竖条的形状为三角形，所述L形卡条(13)竖条的侧面与斜齿轮(11)的侧面滑动连接。

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一种虹吸原理教育科普演示装置

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技术领域

[0001]本实用新型涉及虹吸演示装置技术领域，具体为一种虹吸原理教育科普演示装置。

背景技术

[0002]从农田灌溉、水源调配到生活用品，虹吸原理被广泛应用到各行各业中，而且随着科学的发展，虹吸原理的潜在价值也在不断的得到挖掘。

[0003]现有的市面上部分虹吸原理演示装置在课堂上演示的过程中，由于教室里的学生较多，使得老师在课堂上演示时，后排的同学较难观看到老师演示虹吸的过程，从而使得虹吸原理演示装置的实用性较低，且盛满水的烧杯大小存在差异，使得学生们在近距离观看

使得烧杯内的水流出来，从而降低了虹吸实验演示的成功率。时容易将实验用的烧杯碰倒，

实用新型内容

[0004]本实用新型的目的在于提供一种虹吸原理教育科普演示装置，以解决上述背景技术中提出的虹吸原理演示装置的实用性较低，虹吸实验演示的成功率较低的问题。[0005]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种虹吸原理教育科普演示装置，包括底座，所述底座的顶面固定连接有支撑块，所述支撑块的右侧的开设有L形滑槽，所述L形滑槽横槽内壁的侧面滑动连接有滑动板，所述滑动板前侧的右侧固定连接有齿板；[0006]所述支撑块的右侧开设有矩形槽，所述矩形槽内壁的中部转动连接有圆杆，所述圆杆的左端与L形滑槽竖槽内壁的侧面转动连接，所述圆杆的右侧固定套接有第一从动齿轮，所述第一从动齿轮与齿板啮合，所述圆杆的右侧固定套接有第二从动齿轮；[0007]所述矩形槽内壁的上侧转动连接有转动杆，所述转动杆侧面的中部固定套接有主动齿轮，所述主动齿轮与第二从动齿轮啮合，所述转动杆的右侧固定套接有斜齿轮，所述矩形槽内壁右侧的上侧转动连接有圆柱，所述圆柱的侧面固定套接有L形卡条；[0008]所述支撑块的顶面固定连接有放置盒，所述放置盒顶面的左右两侧均开设有方形槽，所述方形槽内壁的后侧均开设有L形槽，所述L形槽竖槽内壁的左右两侧均滑动连接有C形夹条，两个所述C形夹条的侧面均螺纹连接有螺纹杆。[0009]优选的，所述C形夹条下侧横条的侧面与L形槽横槽内壁的侧面滑动连接，所述C形夹条上侧两个横条相对的一侧均开设有弧形槽。[0010]优选的，所述螺纹杆的座端延伸至放置盒的外侧，所述螺纹杆左右两侧螺纹螺旋的方向相反。

[0011]优选的，所述转动杆的左端延伸至支撑块的右侧并固定连接有转动把，所述转动杆的左侧与圆杆侧面的中部均固定连接有轴承，两个所述轴承的外圈的分别与支撑块的内部固定连接。

[0012]优选的，所述放置盒为透明材料制作而成，所述方形槽内壁的侧面均固定连接有橡胶片。

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优选的，所述L形卡条竖条的形状为三角形，所述L形卡条竖条的侧面与斜齿轮的

侧面滑动连接。

[0014]与现有技术相比，本实用新型的有益效果：[0015]本实用新型中，通过主动齿轮带动第二从动齿轮与圆杆转动，使得第一从动齿轮通过齿板带动支撑块向上移动，通过齿板、圆柱、L形卡条等结构之间的配合，使得L形卡条竖条将斜齿轮卡住，对支撑块上升的高度进行固定，使得后排同学能够观看到老师演示虹吸的过程，使得虹吸演示装置的实用性较高。[0016]本实用新型中，通过将两个烧杯分别放入两个方形槽内壁的侧面，通过螺纹杆、C形夹条、方形槽等结构之间的配合，使得C形夹条上侧横条与方形槽内壁的侧面将烧杯进行夹持，使得学生在近距离观看时不会将烧杯碰到，使得虹吸实验的成功率较高。附图说明

[0017]图1为本实用新型的立体结构示意图；[0018]图2为本实用新型的局部立体结构剖面图；[0019]图3为本实用新型的局部立体结构剖面图。[0020]图中：1、底座；2、支撑块；3、L形滑槽；4、滑动板；5、齿板；6、矩形槽；7、圆杆；8、第一从动齿轮；9、转动杆；10、主动齿轮；11、斜齿轮；12、圆柱；13、L形卡条；14、放置盒；15、方形槽；16、L形槽；17、C形夹条；18、螺纹杆；19、第二从动齿轮。具体实施方式

[0021]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术工作人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。[0022]请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种虹吸原理教育科普演示装置，包括底座1，底座1的顶面固定连接有支撑块2，支撑块2的右侧的开设有L形滑槽3，L形滑槽3横槽内壁的侧面滑动连接有滑动板4，滑动板4前侧的右侧固定连接有齿板5；[0023]支撑块2的右侧开设有矩形槽6，矩形槽6内壁的中部转动连接有圆杆7，圆杆7的左端与L形滑槽3竖槽内壁的侧面转动连接，圆杆7的右侧固定套接有第一从动齿轮8，第一从动齿轮8与齿板5啮合，圆杆7的右侧固定套接有第二从动齿轮19；[0024]矩形槽6内壁的上侧转动连接有转动杆9，转动杆9侧面的中部固定套接有主动齿轮10，主动齿轮10与第二从动齿轮19啮合，转动杆9的右侧固定套接有斜齿轮11，矩形槽6内壁右侧的上侧转动连接有圆柱12，圆柱12的侧面固定套接有L形卡条13；[0025]支撑块2的顶面固定连接有放置盒14，放置盒14顶面的左右两侧均开设有方形槽15，方形槽15内壁的后侧均开设有L形槽16，L形槽16竖槽内壁的左右两侧均滑动连接有C形夹条17，两个C形夹条17的侧面均螺纹连接有螺纹杆18。[0026]本实施例中，如图1和图3所示，C形夹条17下侧横条的侧面与L形槽16横槽内壁的侧面滑动连接，C形夹条17上侧两个横条相对的一侧均开设有弧形槽，弧形槽与烧杯侧面的接触面积更大，对烧杯夹持的稳定更好。

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本实施例中，如图1和图3所示，螺纹杆18的座端延伸至放置盒14的外侧，螺纹杆18

左右两侧螺纹螺旋的方向相反，螺纹螺旋方向相反的螺纹杆18方便带动两个C形夹条17同时向内闭合或向外张开。[0028]本实施例中，如图2所示，转动杆9的左端延伸至支撑块2的右侧并固定连接有转动把，转动杆9的左侧与圆杆7侧面的中部均固定连接有轴承，两个轴承的外圈的分别与支撑块2的内部固定连接，轴承减小了转动杆9与圆杆7在支撑块2侧面转动时的阻力。[0029]本实施例中，如图1和图3所示，放置盒14为透明材料制作而成，方形槽15内壁的侧面均固定连接有橡胶片，橡胶片使得做实验用的烧杯不会应为存在水而打滑。[0030]本实施例中，如图2所示，L形卡条13竖条的形状为三角形，L形卡条13竖条的侧面与斜齿轮11的侧面滑动连接，竖条形状为三角形的L形卡条13方便对斜齿轮进行固定。[0031]本实用新型的使用方法和优点：该一种虹吸原理教育科普演示装置在对虹吸原理进行演示时，工作过程如下：[0032]如图1、图2和图3所示，通过转动把带动转动杆9与主动齿轮10转动，使得主动齿轮10带动第二从动齿轮19与圆杆7转动，从而使得第一从动齿轮8通过齿板5带动支撑块2向上移动，当支撑块2带动放置盒14移动至合适的位置后，通过放置盒14与支撑块2向上产生的压力，使得齿板5通过第一从动齿轮8与第二从动齿轮19带动圆杆7顺时针转动，使得第二从动齿轮19通过主动齿轮10带动转动杆9与斜齿轮11顺时针转动，使得L形卡条13竖条将斜齿轮11卡住，对支撑块2上升的高度进行固定，从而使得后排同学能够观看到老师演示虹吸的过程，从而使得虹吸演示装置的实用性较高。

[0033]通过将两个烧杯分别放入两个方形槽15内壁的侧面，通过转动螺纹杆18带动两个C形夹条17同时向内闭合，使得C形夹条17上侧横条与烧杯的侧面接触，使得C形夹条17上侧横条与方形槽15内壁的侧面将烧杯进行夹持，从而使得学生在近距离观看时不会将烧杯碰到，从而使得虹吸实验的成功率较高。

[0034]以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术工作人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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说　明　书　附　图

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图1

图2

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说　明　书　附　图

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图3

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