中班语言教案《鸭妈妈找蛋》

幼儿园中班语言游戏教案《鸭妈妈打听蛋》

【活动目标】

1、认知故事内容。

2、鼓励幼儿自学故事中角色的对话，能够按角色的语言出故事。

3、通过本课自学，使幼儿体会至处事无法丢三落四，必细深入细致。

【活动准备工作】

1、教学折页、录音机、故事磁带《鸭妈妈打听蛋》。

2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。读

须

【活动过程】

1、引入：

出具鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，使幼儿 讲出都就是什么动物，向幼儿交代，我们今天听到的故事中就 存有这些淘气的动物。

2、教师播出故事磁带恳请幼儿听到故事。

①恳请小朋友提问：说道说道故事里谁在打听蛋，鸭妈 妈为什么打听没蛋？

②出具折页，教师根据折页鼓励使幼儿初步认知故事内 容。

③回答幼儿提问问题：鸭妈妈为什么打听没蛋？教师必 须及时给与确实。

3、设立问题使幼儿进一步认知故事内容:

①鸭妈妈打听蛋时都反问过谁？故事中都存有哪些动物?

②鸭妈妈看到鸡大姐就是怎么反问的？鸡大姐在干什么？ 鸡蛋就是什么样的？

③鸭妈妈怎么回去问羊大叔的？它就是怎么反问的？羊就是怎么提问的？

④在池塘鸭妈妈找出它的蛋没有？

⑤鸭妈妈返回院子又碰到谁了？又就是怎么反问的？黄是怎么提问鸭妈妈的？自学词语：丢三落四。

⑥最后鸭妈妈又就是怎么说的？这些动物又就是怎样力妈妈的？使幼儿认知”处事不必脑子”这句话。

⑦讲诉故事：教师鼓励幼儿看看折页讲故事，增进对故认知。

4、看看图标一标:

大叔牛就劝鸭事的 使幼儿回忆起鸭妈妈打听蛋时都反问过谁？标示出先后 顺序，再说说道它们都说道了些什么？

5、情景演出：

出具动物头饰，分小组使幼儿饰演故事中的角色，演出事。

6、开拓：

问幼儿鸡大姐后生的宝宝就是什么样？山羊后生的宝宝什么样？牛生的宝宝就是什么样？它们后生的都就是蛋吗?

7、小结：

使幼儿说道说道，通过本课自学明白了什么道理。教师总结。

故就是 鼓励