幼儿园小班体育游戏教案：抢的游戏

教案

一、 教学目标

1. 通过抢的游戏的教学，激发幼儿园小班学生的运动兴趣。

2.增强幼儿园小班学生的锻炼能力和反应速度。

3. 锻炼幼儿园小班学生的团队协作意识和合作精神。

二、 教学准备

1. 教学场地：室内或室外场地。

2. 教学器材：抢的游戏需要一些标志物，如红色布条、蓝色布条、手帕等。

3. 教学时间：约30分钟。

4. 教学人员：1名教师、1名助教。

三、教学过程

1. 游戏介绍

1.1 教师向全班介绍游戏内容，告诉孩子们规则和注意事项。

1.2 游戏规则：将场地分成两个阵营，每个阵营各有一枚旗帜（红旗与蓝旗）和若干个抢布条（红布条与蓝布条），每个学生将穿过对方阵地，抢回对方阵地的相应颜色布条，抢到的布条数越多者获胜。同时需要注意，当玩家进入对方阵地，在其触碰了对方阵地的地面标志物之后，才被认为抢到了布条，如果被对方玩家抢走了，需要重新回到故地重新开始（此时可以利用助教进行分担）。

1.3 游戏分组：教师随机分配阵营，让孩子们在阵营中相互合作。注意要求每个阵营人数大体相等。

2. 活动考察

2.1 活动考察1：身体协调与机械反应

在游戏中，孩子们需要边快速奔跑着，边避开对方的攻击，同时还需要快速地反应遇到不同的情况，使自己的策略不断变化。

2.2 活动考察2：团队合作意识

在抢的游戏中，任何一个玩家的动作会对整个团队的胜负产生很大的影响。因此，在游戏过程中，孩子们要互相信任，互相帮助，充分发扬团队合作的精神。

3. 紧急措施

3.1 教师在游戏过程中要时刻注意孩子们的安全，并随时疏导孩子们的情绪。避免在游戏中发生摔倒、碰撞等危险事件。

3.2 在紧急情况下，教师要及时采取相应的安全措施，如立刻停止游戏，维护好安全秩序。

四、教学反思

抢的游戏是一种非常适合幼儿园小班的体育游戏。它不仅锻炼幼儿的身体素质，还加强了幼儿园小班学生之间的团队合作能力，有利于促进孩子的团队协作精神，并且在游戏过程中可以培养幼儿孩子们的竞争意识，从而提高孩子们的自信心，体现了一种健康的、积极向上的生活态度。