三年级上册语文造句

年 级语文 上册造句

流连忘返①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

② 这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。

③ 母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。

询问 ①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。

②温又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。

尽心尽力①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。

②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。

究竟 ①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。 ③我究竟做错什么了，小明见了我连理都不

理。

渐渐 ①夏天到了，天气渐渐地热起来了。 ②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地

少了。

谈笑风生 ①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。

比喻句 ①天空中出现了一道彩虹，宛如（犹如）一座彩桥挂在天上。

②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。 ③太阳会发光，会发热，仿佛一个大

火球。

允许①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小

时的电视。

窃窃私语①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。

② 下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

③ 爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。

1用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格 2用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在 跳舞。

B世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、 用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心 ！

B虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、 用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B你对这件事还有什么疑问吗？

5、 用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B我渐渐地长大了。

6、 用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B我静静地坐在沙发上听音乐。

7、 用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

B蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、 用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、 用“有的……有的……还有的”造句。

例: A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了

B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣

11、 用“一手……一手”造句。

例：A、一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么

B我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、 ......................... 用“一边 一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B我一边读书一边思考。

13、 用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了 ！

14、 用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B早上，空气显得格外新鲜。

C病了一场，显得更瘦了。

15、 用“……也……”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、 用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、 用“越……越……越……越……”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越 来越多了18、 用“一会儿 一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣 ！

19、 用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。

B只有讲卫生，才能不生病。

C只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、 用“一……就……”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B的谜语一说出来，就被我猜中了。

C天一黑，街上的路灯就亮了。

21、 用“既……又……”造句。

！

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、 用“只要……就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、 用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B春笋终于上市了。

24、 ......................... 用“如果 就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、 用“多么……多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B我们的老师多么认真呀！

26、 用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B我有一个可爱的小妹妹。

27、 用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B我高兴地走在回家的路上。

28、 用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳

B假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、 用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B雨已经停了。

30、用“一件件”造句

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B —件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别 人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句 号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场 上瞻仰烈士纪念碑。”

因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用 “鸦雀无声”造句：“教室

里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走

动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比 能起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻 的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4. 割一样。”

用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷 极了，风刮在脸上仿佛刀

5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的 几种类型分清并记住。

6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以 先把“增添”组成“增添

设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便 多了。

最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子