幼儿园超市购物教育案例

一、背景介绍

幼儿园超市购物教育是指在幼儿园内建立一间模拟的超市，让幼儿们通过购物、结算等活动，学习购物礼仪、货币概念、计算方法等知识和技能。这种教育方式已经在国内外的幼儿园得到广泛应用，并取得了显著的教育效果。

二、实施过程

1. 设计超市场景

超市场景的设计是幼儿园超市购物教育的第一步。在设计过程中，需要考虑到超市场景的大小、布局、商品种类、货架高度等因素。一般来说，幼儿园的超市场景较小，商品种类也比较简单，货架高度要根据幼儿的身高来设计。

2. 购买商品

超市场景设计完成后，需要购买商品。商品的选择应该根据幼儿的年龄、兴趣和需要来确定。除了食品、日用品等必需品外，还可以加入

一些玩具、书籍等商品，以吸引幼儿的注意力。

3. 制定购物规则

在购物前，需要制定购物规则。例如，幼儿需要携带一定的购物币（可以是纸币、硬币或者超市自己设计的专用币），每个商品都有一个相应的价格，幼儿需要在结算时用自己的购物币支付。同时，还需要制定购物礼仪、排队等规则。

4. 购物体验

经过前期的准备工作，幼儿们可以开始购物了。在购物过程中，老师可以扮演超市售货员的角色，引导幼儿选择商品，计算价格，支付购物币等。通过购物体验，幼儿们可以了解货币的概念和使用方法，学习计算方法，提高自理能力和社交技能。

5. 结算体验

购物结束后，需要进行结算。幼儿需要按照购物清单的要求，将商品和购物币交给售货员，售货员再进行结算。在结算过程中，幼儿可以学习计算方法和货币的使用方法，同时加深对购物礼仪的理解。

三、教育效果

1. 培养自理能力

通过幼儿园超市购物教育，幼儿们可以学习如何选择商品、计算价格、支付购物币等，提高了自理能力。

2. 培养社交技能

在购物和结算的过程中，幼儿们需要遵守购物礼仪，排队等待，与售货员进行交流，这有助于培养幼儿的社交技能。

3. 提高认知水平

通过超市购物教育，幼儿们可以了解货币的概念和使用方法，学习计算方法，提高认知水平。

4. 增强情感体验

幼儿园超市购物教育为幼儿创造了一个轻松、愉快的购物环境，增强了幼儿的情感体验。

四、注意事项

1. 保证安全

幼儿园超市购物教育需要保证安全。购物场景设计时需要注意货架高度、商品尺寸等因素，确保幼儿在购物过程中不会受伤。

2. 强化监管

在购物和结算过程中，需要老师进行强化监管，确保幼儿遵守购物礼仪和排队等规则，避免出现不良行为。

3. 提高教育效果

在购物和结算过程中，老师可以适时地加入一些提高教育效果的环节，例如，让幼儿自己制定购物清单、用自己的购物币购买商品等。 五、总结

幼儿园超市购物教育是一种创新的教育方式，可以提高幼儿的自理能力、社交技能、认知水平和情感体验。在实施过程中，需要注意保证安全、强化监管、提高教育效果等方面。