小猫斑斑_可可的文档

斑斑是只小猫，毛色黄白相间，像老虎的斑纹。斑斑出生在衢(qu)江边一个叫彭村的村子里，每天和兄弟姐妹一起学本领、做游戏，过着快乐的日子。有一天，一个叫乐乐的小男...

斑斑是只小猫，毛色黄白相间，像老虎的斑纹。斑斑出生在衢(qu)江边一个叫彭村的村子里，每天和兄弟姐妹一起学本领、做游戏，过着快乐的日子。有一天，一个叫乐乐的小男孩把它带到了大城市，带回了他的家。斑斑害怕地缩成一团，阆大眼睛打量着新环境。大大的液晶电视、高高的双开门冰箱、精致的家具这些都是它以前没见过的。这时，乐乐给它拿来牛奶和鱼，它怯怯地看了乐乐一眼，后退了几步。乐乐感觉到斑斑还不信任自己，就温柔地摸了摸它的小脑袋，走开了。过了一会儿，斑斑觉得没危险了，才放心地大口吃了起来。乐乐用柔软的布给斑斑做了一个新窝。乐乐妈妈说：应该让斑斑干干净净地位进新家。于是，乐乐抱着斑斑去洗澡。斑斑第一次下水，非常惊恐，它拼命地挥舞着爪子，挣扎着想逃跑，却被乐乐按在水里动弹不得。最让斑斑难受的是，乐乐居然还在它身上喷了一种难闻的药水，说是可以杀死它身上的跳蚤(zao)。洗完澡后，乐乐替斑斑擦干身上的水，还用电吹风把它的毛吹得蓬(peng)松起来，斑斑感到非常舒服，愜意地躺在乐乐怀里睡着了。乐乐很喜欢斑斑，每天一放学就来跟它玩，晚饭后还会带它去散步。斑斑也越来越喜欢这个新主人和这个新家了！由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。