幼儿园环境创设_墙面布置的问题

!关于幼儿园环境创设.墙面布置的问题..

随着幼教的不断改革环境越来越成为幼儿园教育活动的一个重要组成部分%幼儿园的场地!园舍设备!材料!空间与环境布置越来越对教育目标的达成起重要作用尤其是幼儿园活动室的墙面布置与教育活动的进展密切相关&现在很多杂志上也经常提到环境创设的原则但比较宏观而对幼儿园活动室内的墙面布置等操作性强的内容却介绍不多所以希望王您能就此方面的问题结合幼儿园教育活动实践做点解答&谢谢’

浙江XX安

认为美好的环境可以激发社会!情感!认知方面的种种学习&著名的幼儿教育家蒙也曾说过"

,在教育上环境所扮演的角色相当

重要因为孩子从环境中吸收所有的东西并将其溶入自己的生命之的发展不是一个被动地接受外界环境的过程而是一个以幼儿自身为主体的个体因素与环境因素相互作用的过程从皮的认知建构论到维的社会建构论都强调了这一理念&所以为幼儿创设良好!适宜的教育环境促进教育目标的实现已成共识&关于环境的概念比较大在这里我们主要谈谈幼儿园活动室内墙面布置的一些原则及具体问题&

活动室的墙面布置是幼儿园物质环境创设中不可忽视的一个问题在布置时应注意以下几个原则"

张老师"

环境创设是幼儿园教育活动中非常重要的一个环节而且(幼儿园教育指导纲要)试行+也明确指出"p>,环境是重要的教育资源

应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的

,幼儿园的空间!设施!活动材料和

常规要求等应有利于引发!支持幼儿的游戏和各种探索活动有利于引发!支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作如此环境对幼儿的发展起重要的促进作用&意大利瑞吉欧幼儿学校的教育工作者把环境看作是,第三位地指出了环境的教育功能

%&墙面布置与孩子的视线应该是适宜的&

基本上在%米高左右孩子平视即可看到其实这一小小的差异就能体现出是否把幼儿作为教育活动的主体来看待的问题&比如有的幼儿园墙面布置的高度都是以教师为标准的孩子伸手都够不到更无法使墙面与幼儿互动&

!&墙面的布置要配合教育内容体现一定

的教育目标&同时也要使墙面成为幼儿的经验!想法表达表现的空间不断与幼儿,如配合,黑题我们与孩子布置了有关白天与黑夜的图片让孩子们直

教育导刊

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观地感受"白天是什么样的黑夜又是什么样的随着主题的不断深入孩子们对黑白有了自己的独特体验%他们把自己心目中的白天!黑夜用自己的画笔记录了下来&我们把它们贴到墙面上&孩子发现自己心中的白天’黑夜原来也是这么的美丽!宁静((因而随着主题的进展&墙面的布置也在不断地变化&不断地发展与深化&使它成为幼儿想法表现表达的地方&从而不断地与幼儿对话%

大班就可以在老师的帮助下更多地参与%比如&用彩纸折各种花形&画一些画+(幼儿园的环境首先是幼儿的环境&只有幼儿自己参与创设的环境&幼儿才会真正地去关心’去注意&所以让幼儿发挥想像&参与创设是必要的%总之&让每一个幼儿参与&不仅能锻炼幼儿的操作能力&同时也能促进幼儿与环境之间的积极互动%

&%墙面的布置要注意形象’色彩’形式’

空间等造型要素之间的和谐&给人以美感%墙面布置要与室内的家具’地毯’窗帘等在色彩上协调一致&一般应以柔和的色调为宜%墙面不宜布置过满&应留出空白&不致使人产生拥挤’杂乱的感觉%幼儿进行集体活动时经常

"%墙面的布

置应是开放的&而不是固定不变的&幼儿可随着学习活动的变化&知识经验的增长对墙面环境进行充实’组合%例如&在大班)水的主题中&上方为一条蓝蓝的小

河&鱼在水里畅游&从小河上伸出一个箭头&指向一个正在喝水的小朋友&另一个箭头指向正在喝水的小牛&第三个箭头指向洒满雨露的小树%这个墙面环境既生动&又有知识性&展示了水的作用%几天后&小朋友发现有的机器也需要水&水可以起冷却作用&于是老师与小朋友又找来了一幅工人叔叔给机器加水的照片%此后&墙面上又增加了好多箭头&指向节约用水的标志&不往水里乱扔东西的标志&等等%

朝向的墙面&不应作过多的布置&以免分散幼儿的注意力%

总之&幼儿园活动室内的墙面布置是幼儿园环境创设中的一个方面&它创设得是否科学’有效&往往直接影响到幼儿园教育活动的进程及目标的达成%所以应以新的教育理念来创设它’丰富它&并在教育活动进行的过程中不断更新与完善它%

%墙面的布置要让幼儿参与%用来布置墙

面的东西&不能全是教师的作品&或买来的贴画&应有幼儿的参与%幼儿与教师一样也是幼儿园班级生活的主人%墙面如何布置&可以根据幼儿的年龄&让幼儿参与讨论&发表观点与意见&让幼儿参与制作与布置的全过程%教师可以根据幼儿的年龄特点’能力水平&让幼儿不同程度地参与%小班可以由老师完成主体性画面的内容&让幼儿参与简单的添加工作%中

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