语文期中教学工作总结大全

语文期中教学工作总结大全1

一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的〔教育〕理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学阅历及教训。 为人师表，诲人不倦。

老师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是老师，身为人师，我能时刻留意自己在同学心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染同学。能以身作则，凡是要同学做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对同学潜移默化地影响。

坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。

本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“由于我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主〔渠道〕、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和进展。从

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点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的〔学习看法〕，良好的学习习惯及〔方法〕，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 实施严密有效的初三语文教学

节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就始终这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在〔春节〕之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲惫战术的味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使同学们在学习过程中觉得形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点：

1、激发同学的自信念和自主性。

2、细心设计课堂及教学各个环节，使同学有的放矢的学习，把握中考命脉。

3、有针对性的短期效益训练，可以弥补〔语文学习〕和复习上的随便性和盲目性。 4、反馈应当准时快速。

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5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思索人生为学习的外延。

虽然初三语文有其自身的冗杂性和特别性。但万变不离其宗，我不断提示自己和同学要冷静的分析和思索，不能把自己搞成是题海的奴隶，注意实效，充分学习，是我在如今和今后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和同学追求的最抱负的境界。

鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提： 1、忙于赶进度，〔作文〕教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于〔谈论文〕写作的指导和训练，复习阶段应当予以弥补。 2、有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严峻。

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一学期来，我努力强化自身业务学习，深化讨论教法，经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、“备好课”是搞好语文教学的前提。

语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班实际状况，突出六班级下册教材特点，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己

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的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量;了解他们的爱好、需要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际仔细选择教法，实行相应的预防〔措施〕解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我抓住了解同学对教学的重要性，用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定

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要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、“上好课”是搞好语文教学的关键。

提高同学的素养关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四非常钟要质量”，其实到如今仍旧适用。要到达这个要求，老师就要具备如下三个要素。

一要有驾驭课堂的力量。课堂教学是师生的互动，调动同学的学习主动性，能使课堂教学到达抱负的效果。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的力量相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住同学，调动同学的学习主动性。 二要有健康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个互相影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使同学受到感染和鼓舞，使同学更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。有时由于心情不好或者同学发生意外等状况时，我心情低落，整个课堂就非常沉闷，教学效果明显不抱负;而当我心情好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，同学也爱好盎然，教学效果极好。 三要有足够顽强的爱心。

由于语文的特别性，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，

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差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气;另外，由于种种缘由，同学之间还会发生一些冲突纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些同学赐予冷眼或者严峻的批判，都会造成他们的反叛心情，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给同学以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了详细的辅优补差打算;对上课违纪的现象，我实行引导和关怀的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了非常主动的效果。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的〔热点〕，商量、、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。

(一)注意同学为主体，努力激发同学学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。

(二)培育主动探究习惯，进展求异思维力量。

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在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行〔辩论〕。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。

(三)坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

四、“准时反馈”是搞好语文教学的有力补充。

课本上的学问要真正变为同学自己的东西，还需要稳固，那么

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作业、复习等环节就必不行少，老师就要准时地得到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些缺乏。猎取准时的反馈信息的途径是准时批改同学的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。

一要准时批改同学作业。语文作业是语文课堂教学的连续，从作业中老师能够发觉许多的问题。我仔细地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改同学作文时，我坚持采纳详批，并总是赐予确定的评语，鼓舞同学常常练笔。

二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的催促和帮助，比方同学在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在肯定程度上有利于搞好语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系，适时了解同学在家庭的学习状况，和恳求家长赐予关心，取得了很好的效果。

三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织同学多读，实行多种方式读，发觉问题准时订正。课后发觉我组织同学进行适当的讲读训练，以培育他们的语言表达力量，并从中了解同学的一些缺乏。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以提高他们的语言力量。

教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成果：全班同学的总体学习成果有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中，我仍旧并且更加努力地去工作，去教学，争取

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更大的成果。

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一学期的工作即将结束，本学期，我镇全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、仔细学习新课程标准，提升自身的修养

开学初，我镇组织了全体语文老师听取了新教材的分析，让老师们进一步理解《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。老师们还集体讨论了整册书的支配，教学的重点和难点，并发表了各自的建议。

二、仔细上好每一节课，提高讲课的艺术

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”的办学宗旨，努力实现教学高质量、课堂高效率。每一位老师都能做到深化钻研教材，备好每一节课。在课堂上充分利用多媒体课件，优化教学过程，培育同学良好的学习习惯：一是培育同学“不动笔墨不读书”的习惯;二是培育同学读书时眼到、口到、心到的习惯;三是培育同学自我提问的习惯;四是培育同学畅言敢议的习惯。在课堂教学中培育同学的探求精神。这个学期，我们要求每一位语文老师都能上好一节汇报课。

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三、开展校本教研，不断〔反思〕教学

1、开展好本镇语文中心组的教研活动。每隔一周的教研活动日，我们都组织中心组成员及各校的语文骨干老师进行业务学习，活动形式主要是看课堂实录、集体备课、讨论教学上遇到的实际问题等。 2、组织好我镇各校的教研开放日，既充分地展现了各校的教研特色及成果，又供应了老师们互动沟通和反思的平台。 3、注意教学反思。本学期，我们要求语文老师写教学反思，使自己在反思与讨论中提高，在反思与讨论中进展。 四、抓好教学“常态课”，提高教学效果

1、我镇语文科组要求上课前仔细备好课，主动钻研教材，依据教材和同学实际水平，定出重点、难点，在课堂上突出重点，突破难点。在教法上大胆创新充分发挥同学主体地位，到达优化课堂教学效果。

2、为了提高科组老师教学水平，我们采纳“请进来”，“走出去”的教研方法。

(1)本学期我镇中心学校多次请来小语会的顾问林淑如老师来指导课堂教学。她听了年轻老师李兆良、谢淑兰、黄柳梅、莫沛诗老师的课，对促进青年老师的成长起了很大的作用。林老师还针对李兆良老师上的一节略读课《刷子李》，对我们中、高班级的语文老师作了题为《关于略读课的教学》的讲座，从而使老师们对如何上阅读课有了明确的方向，同时也明确略读课教学的目的是培育同学的阅读力量，习得阅读方法。

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(2)在4月27日上午我镇还邀请了兄弟镇区、兄弟学校的语文教研组来我镇进行了小语识字教学的沟通活动。在这次沟通活动上，南城阳光中心的肖玲老师和阳光一小的杨露容老师给我们低班级的语文老师展现了两节精彩的课例，课后还进行了互动沟通，来听课的兄弟学校(莞城阮涌学校、东城二小、三小、八小、长安上沙、大朗长塘中堂中心)的老师都纷纷发言，最终林淑如老师还作了精妙的点评。

(3)在本学期组织全镇的语文骨干老师到莞城听课。3月27日我镇组织老师到莞城〔文化〕厅听了莞城区学校语文阅读教学“吃透教材”专题研讨课《检阅》和《冬阳.童年.骆驼队》，还听了“关于文本解读”专题〔报告〕。5月25日我镇中心学校到了中堂中心学校参与了兄弟学校的沟通活动，听了南城阳光一小杨露容老师上《的识字7》，长安锦厦学校钟晓文老师上《普罗米修斯》，中堂中心学校霍柱成上的《自己的花是让别人看的》。通过到外面听课，老师们都收益匪浅。

五、 加强常规教学的检查,开展各类竞赛活动,成果显著。 1、常规教学是教改科研的基础,因此,要抓好常规教学的检查。本学期，我们进行两次的教学工作的检查，通过检查同学的作业，老师的备课，指出优点和缺乏，让老师们准时改良，有利于教好同学提高自己。

2、为了提高同学的学习爱好，我们开展了多种多样的活动，取得很好的成果。

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(1)以“关怀他人，感谢他人”为主题，开展主题演讲竞赛，大大提高了同学的语文综合素养。

(2)进行五班级现场作文竞赛，对提高同学的作文水平起到主动的作用。

东坑镇学校语文中心组 20__年7月17日

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___学年上学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原 有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

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⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习〔教学方法〕，

博采众长，提高教学水平。如今我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《秀丽的〔集邮〕册》，

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借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。如今，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展奉献自己的力气! 语文期中教学工作总结大全5

今年8月，我接受了“二外”“直读班“的语文教学工作。一学期来，我从制定学期〔教学〔工作打算〕〕、语文教学进度打算，选择教法，选用教材，了解同学，熟识学情;到实践教学，学习教情，不断补充完善教学。学习了教育学、心理学、同学心理健康教育、新教材教法、学法等学问。虽然有时会感到忙和累，但一学期下来，也有颇多收获与感想，总结如下，期望得到大家关心、指正。 我们知道：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业，教育让人从无知走向睿智、从稚嫩走向成熟。老师教育同学，自己首先应当是：胸怀抱负，布满激其次学期语文教学工作总结情和诗意，品德端正，善解人意，喜爱生活，富有自信、自强、，不断挑战自我，朝气蓬勃，擅长合作，具有人格魅力。特别敬重他的同事，特别敬重他的领导。擅长调动关心他人成长的各方面因素。有丰富的精神生活，广

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泛的〔爱好〔爱好〕〕。追求卓越，富有创新精神。勤于学习，不断充实自我。擅长和人相处，擅长和人合作。关注人类命运，具有社会责任感。有着和谐的人际关系，受人欢迎。坚韧刚毅，不向挫折弯腰。有扎实的基础学问，擅长学习的一代师表。我知道：自己从事的事业就是将以上诸条附诸实施，理论联系实际，不断挑战自我，不断攀登高峰。

我从教学中感到：一切最好的教育方法，最好的教学艺术，都产生于教育者对同学的无比喜爱，对事业的执着追求的酷热心灵之中。没有爱便没有教育。老师要能爱同学，会育人，首先要加强自身的师德修养，以极大的热忱投身于教书育人的工作中，不断地向四周的能者学习，包括自己的同学学习，提高自身的业务水平。由于，教学是一门艺术，追求这门艺〔七班级语文〕教学工作总结术的高境界，就要付出艰辛的努力。

基于此，我在本学期打算中，为同学支配了课前演讲，每个人轮番两次，一次〔成语〕学问演讲，一次〔名人〔名言〕〕演讲。使每个同学机会均等，轮到哪位了，这位同学就非常重视，先要找好话题，再要细心预备，课前要讲出质量，提前将成语或名言写在黑板上，每次演讲同学们都热忱很高，掌声欢迎，气氛非常活跃。而同学们通过板书和演讲的熬炼，说的力量、书法水平也提高了，又积七下语文教学工作总结累了成语和名人名言，有利于写作水平的提高，更重要的是通过这些方法，同学们增添了竞争意识，增添了时间观念，争分夺秒。讲后简评，又提高了同学的谈论、评说力量，一举多得，一学

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期下来，课前演讲开展的扎实、卓有成效，使课堂学习变被动为主动，课堂气氛活跃，效率也就自然提高了。

本学期还开展了快速默写竞赛活动，1.快写成语，2.快写课文，取前10名(但不肯定是10人)，给小组加分，，其余默写计时，到时后没有写完者扣分。小组间采纳背课文竞赛的方法，每组一人，每次背诵精确无误者给10分，错一处扣一分，其初三语文教学工作总结他同学可以为小组加分背。使同学仔细预备背诵，变枯燥的背书为好玩的竞争，而且培育了同学的参加意识及成就感。

本学期我还组织全体同学办了两期〔手抄报〕，内容围绕读书及迎新、迎考为主题。事前做手抄报的相关学问辅导，事后加以评讲，适当嘉奖。另外还在期中、期末，分别开展了百分大比拼活动，嘉奖前三名，自费为同学发奖品，目的是调动同学的作业写作求好、求高质量的主动性，这项活动已初见成效，为今后的语文学习奠定了基础。 教学进度上，本学期截止到12月底已完成七班级上语文教学工作总结〔范文〕册及七班级下册第一单元课程的学习检测，及单元测试,并为个别不过关者把关、面批、〔面试〕，做到了单元把关，单元测试，(测试成果见附表)。

语文学科有其学科特性，肩负着育人的教学任务，教育同学学会做人是一大任务。我在教学中先后为同学做了写好作文的启蒙讲座，又为同学介绍了安金鹏的《贫困是一所最好的高校》及北京广渠门中学“宏志班”的〔事迹〕，介绍高级工商管理学校高震东先生的《天下兴亡，我的责任》演讲词，讲“神州六号”飞天的〔故事〕……

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使“直读班”誓词：我们是时代的骄子，祖国的栋梁。我们要做到：特殊有礼貌，特殊守纪律，特殊能吃苦，特殊能思索，特殊有志气，特殊有作为。为实现抱负、攀登高峰、勤奋学习的观念，深化人心，人人身体力行。

我特别清晰，我所面对的是一群：品德端正、善解人意、喜爱生活、富有自信、自强、不断主动进取、勇于创新、敢于标新立异、富有独特、富有自己独特见解和思想。永不放弃，在困难和挫折面前永不低头。布满斗志和乐观精神，有丰富的精神生活、广泛的爱好爱好和肯定的特长。擅长和人相处，擅长与人合作，有着和谐的人际关系、受人欢迎。有扎实的基础学问、擅长学习、勤于思索，有丰富的〔想象力〕。把握科学的〔学习方法〕，擅长赢得最高学习效率的一群有为青年。而语文是一个人文学科，是在社会这个大语文环境中才可以学好的一门科学。在我们的日常教学中，满意于老师教、同学学，满堂灌的现象普遍存在。因此，做为一名语文老师，在教学中就要不断提高自身的语言修养，培育时代意识，紧跟社会这个大环境，调整自己的教学方略，在教学中不断出新。老师教同学创新，自己首先要有剧烈的责任意识、创新意识，有使命感。由于我们知道老师所从事的是“太阳底下最光芒的事业”。在教学实践中，我对教情、学情越深化了解，越感到自己需要不断学习，正可谓：“教然后知缺乏。”今后我要不断充实自己，讨论同学、讨论教法，提高自身的教学机灵与理论联系实际的力量，将“直读班“教育的事情做好、做强、做大。尽自己所能，献微薄之力。

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