试析高职院校机电专业学生就业期望

随着社会经济的不断发展，科技的逐步完善，对于高职院校的专业型人才的需求不断扩展。但由于近些年的高校毕业生人数逐年增加，这样就会带来就业压力。针对于高职院校机电专业学生的就业期望进行调查，我们知道毕业就面临失业的压力十分困扰学生们。因此，能够从本质上解决高职学生就业难，是现代高职院校所要不断明确培养目标、教学方针的新动力。通过结合学生们就业期望调查进行逐步的完善各方面的教学提升，这样才能将高职教育与就业相平衡。

1 机电专业学生就业期望调查基本情况

针对于一些高职院校的机电专业的学生面对毕业后的就业形势与就业期望的调查我们得出表1。

针对于现代大学生就业期望的工资情况来看，从性别、月薪水平差异等，我们可以看出女生针对于男生来说更追求一种稳定、平均的收入情况，而男生相对较高的希望能够有高薪金，两者的差异表明该专业的学生对于专业的期待性与认知度的差异。

根据机电专业学生们对于未来毕业后的就业工资的期望均有不同种比例。根据男女、专业等情况还有更加细致的划分。这样就要求在针对于就业期望与实际的就业中，高职院校开展相应的就业辅导，帮助学生们正确的认识与了解现在社会的具体形式。帮助他们制定未来就业规划，让学生们能够从基础做起，从实质认识起。工资的多少只是一种形式，不是绝对，未来的工作发展潜力与空间才是真正的所要追求的自身价值的体现。

2 高职院校学生就业所存在的具体问题 2.1就业观念存在的问题

学生们，面对于学习，可以说已经习以为常。但是针对于面向社会，走入岗位，都没有具体的实际经验。难免就会出现过高的期望值，只是最终失落、失败。很多的时候，刚出校园的学生们不能将自己定位合理，总是会希望能够有份高薪、完美、轻松的工作及优雅的工作环境。这首先就是学生自身的就业观念的错误，由于现在的就业形势与压力，迫使很多学生们认不清自身及观念错误的最终结果就是失业，所以我们必须正确的让学生们调整自身的就业观念。

2.2 对于自身的期望值过高

由于“大学生”都自认为自己是“天之骄子”所以都抱着只要自己读了大学就应该有一份高人一等的工作、良好的薪金待遇等。这样就严重的影响到学生们未来对于面对就业时的自身定位与期望值过高，而导致无法成功就业。还有很多学生怕苦、怕累，不愿意从零学起、从低做起，一心的希望能够委以重任，这样难免会造成“急功近利”，最终失败的结果。

2.3 自卑感

在现在常会发生，本科生看不起专科生，导致高职学生们对于自身的专业与学校存在自卑的感觉。致使，很多的高职的学生们在毕业时扎堆的考取专升本，而忽略了就业的机会。一味的追求学业上的“名”是十分不正确的，真正的专业知识、自身素质提升，才是大学所要学习的。

2.4 个别用人单位的问题

针对于现在社会的一些“怪现象”，对于我们即将毕业与刚毕业的学生们十分不利。大批的用人单位只希望要有经验与经验丰富的人员。对于新毕业的及高职的专业学生们视而不见、拒之门外的作法十分不科学。这种现象的出现是具有两方面的，既有高职毕业生自身的不适应，另一方面也是我国的一些用人单位的管理与差别对待所致。这样，就导致了学生的就业困难与学生的就业期望值低的出现。

2.5 眼高手低，实际的工作能力差

由于机电专业的专业技能性十分强，所以就要求高职院校的机电专业学生能够专业过硬。但是，对于现在的学生们就业困难，常是由于出现了“眼高手低”的状况。机电专业学习是一个系统与专业基础要十分扎实的学科，如果一旦轻视理论与实践将结合，那么机电专业的学生是不可能胜任未来的工作岗位的。

3 给予高职院校机电专业学生的就业建议 3.1 积极的开展科学的就业辅导

学生对于学校来说、对于社会来说，无疑是宝贵的新型资源。针对于他们还没有完全成熟与心里的、认知上的全面，这就需要在他们进行学习中给予关爱、就业时给予帮助、实践时给予意见等。通过在就业前为他们讲述职场的特色与职场的要求，尽量的灌输他们从基础做起，扎实的走好每一步。

通过聘请专业的心理咨询导致，未就业的高职学生实行心里与专业的全方位辅导、帮助，让他们一旦走入社会能够积极应对、从容面对。

3.2 完善专业与职业指导的教师队伍

针对于高职院校机电专业的学生来说，其专业化水平必须能够满足社会企业的要求。不仅如此，作为即将走向全新生活、拥有全新身份的“学生”来说，就业指导教师在他们走上社会的最后之时，具有画龙点睛的意义。

在就业指导与专业强化的过程中，学生们能够从教师那里得到自己所欠缺的或是薄弱的内容，从整体上看，这也算是为他们即将走出校园，迈入社会所做的最后冲刺的教导。所以此教师队伍的重要性是可想而知的。

我们要聘用具有特色的、责任心强、专业知识过硬的教师加入，从而推动高职院校学生就业率的提高，坚定学生们就业的积极性与信心。

3.3 建立全方位的毕业生就业信息网络

通过建立毕业生就业信息网络，这样就能够让高职院校始终掌握学生的就业情况与社会情况。通过积极的配合与调整专业化课程设置，就业培训等，扩展学生们的就业专业与资本、信心等。通过了解社会的用人企业的相关信息，能够使高职院校培养的毕业生总是能够适应、适用于企业、社会的发展需求。

4 结论

综上所述，在针对于我国的高职院校学生就业期望的调查现状与问题时，我们不难发现，现代的就业问题难存在于三者的身上，一是学生自己，另一方面是社会的用人单位，再有就是间接的院校身上。只有通过积极的指引与帮助学生进行就业，完善学校自身的管理与平衡机制，让企业信任毕业生的专业与职业素养，才是高职院校学生就业的期望，才是帮助学生就业的基本。

参考文献

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