大一新生大学规划书(通用5篇)

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篇一：大一新生大学规划

怀着一种特殊的心情，我踏进了大学的校门，不知不觉一年很快就过去了。这一年，有兴奋和喜悦，有痛苦的泪水，有忙碌和艰辛，也有无聊和空虚。看着上学期做的各种计划，做了很多以前想做的事情，学到了很多以前不知道的知识，感觉很充实，很满足；但也有很多想了很久的未完成的愿望，还有下定决心要做的事情，让我感到压抑和愧疚。带着这样复杂的心情，我开始重新规划未来的大学生活，重新审视自己，努力让自己离梦想更近一步。无论这些目标在这之后能否实现，至少我们有了前进的方向和动力，即使失败，也会有所收获。 我的目标、我的理想并不伟大，只是平凡的想拥有一份满意、稳定的工作，一种简单、安定的生活。而事实上，这种所谓的“平凡”，岂是平凡、轻而易举就能得到的？这需要不断努力、不断使自己变得更强，才可能得到的。而大学，是锻炼你，提高你的能力的最好时机，因而，剩余三年的大学生活，一定得好好规划，认真走好每一步。以下，便是我所做出的之后三年需实现的目标：

1.加强学习与专业相关的知识，掌握必要的专业技能 2.养成阅读的好习惯，用知识武装自己，净化自己的心灵，提升自己 的精神境界 3.争取成为

4.至少参加三次较大规格的比赛，并努力获得获奖证书 5.至少获得一次奖学金

6.过省二级和国家二级计算机等级考试 7.英语过四、六级

8.顺利完成学业，获得学士学位证及毕业证书

9.突破自己性格方面的缺点，使自己变得更加开朗、乐观、坚强

10. 争取考研，或者找一份相对不错的工作。

以上便是我目前所确立的剩余三年的大学目标，有些其实自己毫无把握，害怕自己做不到，但我想，至少我敢去想，并决心去做，总会有所收获。 篇二：大一新生大学规划

我即将成为XXXX大学的一名学生，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。 大一：打牢地基。

观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大三：奋起直追。

主动深化专业课的学习，尽量把大四的课程挤到大三下学期，让大四的学生有相对宽松的时间去求职或者考研。对于大部分同学来说，大三是投身社会的时候了，所以要多向学长学姐请教求职信息、面试技巧、职场需求，多请教写求职信、简历的经验，在假期开始为自己的职业生涯进行实践。准备考研或者出国留学的同学，要关注考试信息，尽可能多的渠道收集各种信息。

大四：扬帆千里。

目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。

在生活中，我们应该在大学四年期间养成良好的生活习惯。良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，可以使我们的学习事半功倍。要养成良好的生活习惯，必须做到以下几个方面。

我想合理安排自己的作息时间，形成良好的作息制度；还应进行适当的体育锻炼和娱乐活动；要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯；不能养成沉迷电脑网游等不良习惯；并在课堂上认真详细地做笔记。

大学的课余生活丰富多彩，湖边和楼里总是飘着优美的音乐。各种社团发起的活动源源不断。只要在校园里逛一逛，回到宿舍就会发现手里拿着一大堆海报传单。这里有报道，那里有音乐沙龙，东部有篮球赛，西部有美食节。参加其中的一两个，可以帮助你缓解学习的压力和自己的情绪，结交朋友，进入大学的社团身份，有利于你以后生活的多样化。 篇三：大一新生大学规划 人生的黄金四年，要充实过完

高考对于每一个奋斗过的学生来说都是极其重要的。激烈的高考竞争过后，一些学生幻想自己可以一劳永逸地进入大学，于是他们浪费时间和金钱盲目地寻求快乐，而不是专心读书。不可否认，每个人都有选择自己人生道路的权利。但是大学生要树立目标，并为之奋斗。大学是我们一生中最重要的一段时间，在这段时间里，我们可以为未来的学术成就做好充分的准备，所以一旦有了这样的机会，我们应该充分利用这段时间。设定目标是一种积极的生活态度。

一般来说，当人们想要实现目标时，他们会更有动力，当他们成功时，他们会更有成就感。这对于大学生来说也是一个道理。？成功需要设定目标并为之努力。为我们的大学生活设定目标将为我们的成功创造良好的机会，同时使我们能够挑战自我并努力工作。

我还记得和这个秋天，我带着对大学的憧憬迈出了离开家乡的一步！

我仍然记得对大学的期望和我为考上大学所做的努力。当我来到何达大学时，我的生活不再是过去的样子，而是充满了希望！

我曾经为自己是何达大学的经济人而自豪，也有过远大志向。曾经，那么多的学生社团，激起了每一个大一新生的激情。也曾经，军训让我们知道了什么是成长，什么是忍耐力，什么是独生子女不曾尝过的一切！

然而，在人生的旅途上，我们终究是迷茫了，总以为大一是碌碌无为，大一是无聊浪费，时光在指间悄然而逝，却不知珍惜！我们在慢慢找寻，找寻大学生活的方向，渐渐才知道在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，“明其志，方能知所赴！”学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力。

大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：“社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？”我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。

从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了，然而实际并非如此，如何安排生活似乎成了一门必修课，有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。

德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”

由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。

业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。大学生活一般要有四五年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。我们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡。

尽管我们身处大一，但是四年并不长远，不得不及早为四年以后做打算. 我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。 篇四：大一新生大学规划 大一：

打牢基础。扎扎实实学好基础课，尤其是英语和计算机。在大计划下，我们要制定小计划，每天坚持记英语单词和练习口语，从大一开始就坚持学习。大一的学习任务相对轻松，可以适当参加社团活动并承担一定的职责，提高组织能力和沟通能力，为毕业求职面试练兵。业余时间多做兼职，锻炼自己与这个社会的相处能力，学会管理个人资金。 大一任务：

1.过四级，准备六级。

2、寒假学习架子鼓、自学尤克里里。 3、咨询有关教师证的问题。 4、存钱暑假去内蒙。 大二：

承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大二任务：

1、通过英语六级，准备雅思或者托福。 2、考教师证。

3、在学有余力的前提下，学习一种小语种。 4、每个学期至少有两次穷游。 5、考虑考研或者直接就职。 大三：

目标：提高求职技能，搜集公司信息 or 准备考研 1.学会写学术论文，提出自己的见解。 2、学会写简历和求职信。

3、进入有关公司参与实习，增加自己的社会实践经验和对有关工作的了解。

4、了解搜集工作信息的渠道并尝试。 5、搜集考研相关信息，确立目标

6、将大一大二所学内容进行复习，着手考研。 大四：

目标：工作申请，成功就业or 考研成功 1.对前三年的准备工作做一个总结。

2、然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。

3、积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。 4、申请保研。 5、备战考研。

篇五：大一新生大学规划

在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，＂明其志，方能知所赴！＂学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。

大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：＂社会经验道义后社

会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？＂我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。

大学的课余生活丰富多彩，湖边和楼里总是飘着优美的音乐。各种社团发起的活动源源不断。只要在校园里逛一逛，回到宿舍就会发现手里拿着一大堆海报传单。这里有报道，那里有音乐沙龙，东部有篮球赛，西部有美食节。参加其中的一两个，可以帮助你缓解学习的压力和自己的情绪，结交朋友，进入大学的社团身份，有利于你以后生活的多样化。

我高中时理想的大学生活和现在的生活差距真的很大，但那时候我只是天真的认为大学很美好。现在我明白了，我认识到了，我开始适应了。我认为大学毕竟是一个学习的地方。所以，学习还是第一位的。在过去的四年里，我必须好好学习，尤其是我感兴趣的科目。我一定要学好，兴趣决定动力。我就是对很多东西都提不起兴趣，所以会缺乏很多动力。简而言之，你不一定要大学生涯都很优秀，只要你有可以拿的东西。毕竟，很难掌握所有科目。我不需要设定一些不切实际的目标。

曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇

敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。

在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。