【教师必备】小学奥数4-1-3 角度计算.专项检测及答案解析

4-1-3.角度计算

知识点拨

一、角

1、 角的定义：自一点引两条射线所成的图形叫角 2、 表示角的符号 ：∠

3、 角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这

10种

（1） 锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。 （2） 直角：等于90°的角叫做直角。

（3） 钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 （4） 平角：等于180°的角叫做平角。 （5） 优角：大于180°小于360°叫优角。

（6） 劣角：大于0°小于180°叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。 （7） 周角：等于360°的角叫做周角。

（8） 负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。 （9） 正角：逆时针旋转的角为正角。 （10） 0角：等于零度的角。

4、 角的大小：角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程

度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。

二、三角形

1、 三角形的定义：由三条边首尾相接组成的封闭图形叫做三角形 2、 内角和：三角形的内角和为180度；

外角：（1）三角形的一个外角等于另外两个内角的和；

（2）三角形的一个外角大于其他两内角的任一个角。

3、 三角形的分类

（1）按角分 ：锐角三角形：三个角都小于90度。

直角三角形：有一个角等于90度。 钝角三角形：有一个角大于90度。

注：锐角三角形和钝角三角形可统称为斜三角形

（2）按边分 ：不等腰三角形；等腰三角形（含等边三角形）。

模块一、角度计算

【例 1】 有下列说法：

(1)一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角， (2)一个钝角减去一个锐姥，得到的角不可能还是钝角． (3)三角形的三个内麓中至多有一个钝角． (4)三角形的三个内角中至少有两个锐角． (5)三角形的三个内角可以都是锐角． (6)直角三角形中可胄邕有钝角．

4-1-3.角度计算 题库 page 1 of 5

(7)25的角用10倍的放大镜看就变成了250 其中，正确说法的个数是

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 几何问题(1)、(3)、(4)、(5)是正确的说法． 【答案】(1)、(3)、(4)、(5)是正确的说法

【例 2】 下图是3×3的正方形方格，∠1与∠2相比，较大的是_____。

12

【考点】角度计算 【难度】2星 【题型】填空 【解析】 ∠1 【答案】∠1

【例 3】 如图，在直角AOB内有一条射线OC，并且AOC比BOC大20。则BOC是__________

AC

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 9020235

【答案】35

【例 4】 直线AB、CD相交，若∠1、∠2和∠3的关系如图所示。则∠3∠1=______ 。

l1DB2AC3OB

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 ∠1+∠2=90，∠2+∠3=180，所以（∠2+∠3）（∠1+∠2）∠3∠1=90 【答案】90

【例 5】 如图，共端点A的线段a与d，b与e，c与f分别垂直，a与b的夹角是30°，

e与f的夹角是45°，求c与d的夹角的度数。

cbdea30°A45°f【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 a与b的夹角为30度，所以b与d的夹角为903060度，所以d与e的夹角是

906030度，所以c与d的夹角为90304515度.

4-1-3.角度计算 题库 page 2 of 5 图4

【答案】15度

【例 6】 如图，直角的顶点在直线l上，则图中所有小于平角的角之和是 度。

l

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 由一部分组成的角之和是180度，由两部分组成的角之和是180+90度，一共

180+180+90=450度。

【答案】450度

【例 7】 如图，∠AOB的顶点0在直线l上，已知图中所有小于平角的角之和是400度，

则∠AOB＝________度。

ABlO

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 所有小于平角的角之和=∠1+∠2+∠3+∠1+∠2+∠2+∠3=400度，又∠1+∠2+∠

3=180度，故∠2=40度。

AB1O23l【答案】∠AOB=40度

【例 8】 两条直线相交，四个交角中的一个锐角或一个直角称为这两条直线的“夹角”（见

下图）。如果在平面上画L条直线，要求它们两两相交，并且“夹角”只能是15°、30°、45°、60°、75°、90°之一，问：（1）L的最大值是多少？（2）当L取最大值时，问所有的“夹角”的和是多少？

夹角

【考点】角度计算 【难度】4星 【题型】解答 【解析】 （1）固定平面上一条直线,其它直线与此条固定直线的交角自这条固定直线起逆时

针计算,只能是15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°十一种角度之一，所以，平面上最多有12条直线。否则，必有两条直线平行。

（2）根据题意，相交后的直线会产生15°、30°、45°、60°、75°的两条直线相交的情况均有12种；他们的角度和是（15+30+45+60+75）×12=2700°；产生90°角的有第1和第7条直线；第2和第8条直线；第3和第9条直线；第4和第10条直线；第5和第11

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条直线；第6和第12条直线共6个，他们的角度和是90×6=540°；所以所有夹角和是2700+540=3240°。 【答案】（1）12条；（2）3240°

【例 9】 如图，点O为直线AB上一点，BOC是直角，BOD:COD4:1则AOD是

______度.

DCAOB

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 所以BOC:COD3:1，所以COD30.所以AOD是BOD:COD4:1，

60度.

【答案】60度

模块二、三角形内的角度计算

'【例 10】 如图，将△ABC绕点C按顺时针方向旋转30°，得到△B'AC，若AC⊥A'B'，

则∠BAC的度数是 。

AB'A'30°BC

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空

'【解析】 因为△B'AC是△ABC绕着点C旋转得到的，所以∠A=∠A',根据三角形的内角和

定理知道∠A180o∠ACA'90o180o90o30o60o

【答案】∠BAC度数是60o

【例 11】 如图3，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=130度，那么∠A= 度。

ADB12543C【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 ∠5=130度，那么∠2+∠4=180-130=50度，∠1=∠2，∠3=∠4，∠1+∠2+∠3+∠4=100

度，∠A=180-100=80度

【答案】80度

【例 12】 如图，在三角形ABC中，点D在BC上，且∠ABC＝∠ACB、∠ADC＝∠DAC，∠DAB＝21°，求∠ABC的度数；并回答：图中哪些三角形是锐角三角形.

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A21°BDC

【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 ∵∠DAC＋∠ADC＋∠C＝，而∠DAC＝∠ADC＝∠B＋21，∠B＝∠C，

∴3×∠B＋21°＝180°, ∴∠B＝46°

∠DAC＝46°＋21°＝67°，∠BAC＝67°＋21°＝88° ∴△ABC和△ADC都是锐角三角形.

【答案】△ABC和△ADC是锐角三角形

【例 13】 如图，将四边形ABCD的四条边分别延长一段，得∠CBE,∠BAH,∠ADG,∠DCF,那

么，这四个角的和等于 。

HACFBEGD【考点】角度计算 【难度】3星 【题型】填空 【解析】 凸多边形的外角和等于360。 【答案】360

模块三、角度在行程问题中的应用

【例 14】 小明从家里出发，先向东偏北30°的方向跑了350米到达点A，接着向北偏西30°

的方向跑了200米到达点B，然后又向西偏南30°的方向跑了350米到达点C，这时小明距离家 米。

【考点】角度计算 【难度】2星 【题型】填空 【解析】 通过画图可知小明距离家是200米。 【答案】200米

【例 15】 小明从家出发，先向东偏北30°的方向跑了350米到达点A，接着向北偏西30°

的方向跑了200米到达点B，然后又向西偏南30°的方向跑了350米到达点C，这时小明距家 米。

【考点】角度计算 【难度】2星 【题型】填空 【解析】 200米 【答案】200米

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