2011-2012(下)业务学习计划

一、指导思想：

，为尽快提供教师的业务水平，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，特别制定本业务学习计划。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容： 1、各学科课程标准。

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。 3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

（二）继续开展信息技术培训和应用 （三）学习高效教学的相关理论 （四）开展教学基本功训练活动 五、学习方式及组织实施 （一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教务处具体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。各教研组可以自搞活动通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将高效教学及新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。 六、学习安排

周次 学习内容 1 各学科新课程标准 3 继续开展信息技术培训 5 教师自学《辽宁教育》文章 7 9 11 13 15 开展教学基本功训练活动 教师自学《辽宁教育》文章 教师自学《辽宁教育》文章 教师钢笔字大赛 教师撰写论文