第10章第2节人体细胞获得氧气的过程(2)

课题 七年级第10章人体的能量供应 第2节人体细胞获得氧气的过程（2） 新授 杨夏杰 课时 审核人 1课时 王庭墙 备课时间 上课时间 2014.3.31 课型 执笔人 学习目标 教学重点 知识目标 1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 2、说出平静时与运动后呼吸频率的不同，解释产生差异的原因。 3、描述呼吸运动和肺通气的原理。 1、 概述人体与外界进行气体交换的全过程。 2、 呼吸运动引出的胸廓变化。 教学难点 1、 解释呼吸与呼吸运动的主要区别。 2、 呼吸运动引出的胸廓变化。 观察法，实验法。说明分析法，读书指导法 学习过程 学习方法 1、呼吸系统的主要器官是＿＿＿＿，是完成＿＿＿＿＿＿的重要场所。 2、呼吸过程包括四个环节：① ② ③ ④ 。 （一）呼吸运动与肺通气（阅读课本53-55页理解呼吸运动与肺通气之间的关系） 1、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的 ，也叫 。 2、肺通气是由 和 的运动引起的。胸廓由 、 、 及 ＿＿＿＿＿组成，底部由 封闭。 3、胸廓扩大和缩小的运动就是 。 4、根据模型1中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向，分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化。 肋间肋骨运动肌 吸气 方向 胸骨运动方向 胸骨运动方向 胸廓横径 胸廓横径 胸廓容积 胸廓容积 肺容积 肺容积 肺内气压 肺内气压 肋间肋骨运动肌 方向 呼气 5、根据模型2中的膈顶部上升，下降引起的容积变化的事实，分析说明肺容积，发生这种变化的原因。 吸膈膈顶 。 胸廓纵胸廓容肺积 。 容肺内气气 肌 。 径 。 积 。 压 。 呼膈膈胸廓纵胸廓容肺积 。 容肺内气气 肌 。 顶 。 径 。 积 。 压 。

（二）肺的换气（看56页图10-8理解肺的换气） 1、气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是 。 2、肺的换气是指 与 之间进行氧和二氧化碳的交换。这个过程是通过 实现的。 3、肺泡与血液之间的气体交换，血液成分由 变为 。 （三）气体在血液中的运输（阅读56页二至四段，体会气体是如何在血液内运输的） 人体血液中的氧气与 结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在 中运输。 （四）组织气体交换（阅读56-57页理解组织的气体交换及血液成分变化） 1、组织气体交换是 与 之间进行氧气和二氧化碳的交换。此处也是通过 ＿＿＿＿＿＿实现的。 2、血液与细胞之间进行的气体交换，血液成分的变化由 变成 。 【学习小结】 本节课你学到了哪些知识？你还有哪些疑问？ 【达标检测】 1.通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（ ）。 A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺 2.如图是膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。新课标第一网 （1）图a表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌______，胸廓_______，肺内气压_______外界气压，气体被_______。 （2）图b表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌_______，胸廓________，肺内气压_________外界气压，气体被_________。 3.人体内二氧化碳浓度最高的地方是（ ）。 A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管 4.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）。 A.氧气增加，二氧化碳增加 B.氧气增加，二氧化碳减少 C.氧气减少，二氧化碳增加 D.氧气减少，二氧化碳减少