教师备改小结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。学校于12月30日进行了教师教学常规大检查。本次检查的项目是备课及怍业、听课笔记。现将检查情况小结如下： 一、备课 （一）优点：

（1）绝大多数教师能按教学计划完成备课。

（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，有单元教学计划和教学反思.。有的教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，注重了学法的指导。 （二）存在的问题：

1、少许教师教案过于简单化，主要教学环节简单不完整。

2、教学设计比较平淡，主动创造性不够，没有特色，不能体现新的教学理念。 3、少数教师没有写单元教学计划。

4、此次共收到了18份电子教案，教案整合的痕迹较少。 二、作业 总体情况

各班作业（作文）上交迅速、数量充足；2、大部分班级作业保管较好；3、作业能及时批改，基本做到了全批全改并有等级评价、有格式指导、有错误纠正、有评语激励、有图案奖赏。各个教师批改作业风格不同，各有千秋。 三、听课

绝大多数教师能按要求完成听课任务，最多的达到了30节。徐大梅老师的听课笔记做得特别好，不仅书写认真，而且内容详实，对听的每一节课进行了评议。

四、检查结果：

经检查组的几位教师综合评定，以下教师在此次月常规检查中评为优秀： 陈荔 刘艳华 施文芬 熊慧芳 五、努力的方向

1、要面向全体学生。不能因为学生基础差、反应迟、书写慢就放任自流，可以不做、少做、漏做，不交不改；

2、要努力培养学生良好的作业习惯。如：要求学生爱惜作业（不能让作业皱巴巴、脏兮兮的）；指导学生注意书写格式，保持书面整洁，不能铅笔写写、钢笔画画、中性笔描描，橡皮擦擦、透明胶拉拉、小刀刮刮，涂涂改改，遍体鳞伤，导致作业质量差；作业要按时上交，认真改错；

3、要耐心细致批改。不能走马观花，飞速批改，几个大钩一划，日期一批，到此结束。要认真看每一小题的每一问，善于发现学生作业中的细小错误，个别问题红笔订正；共性问题，集中讲解，共同改错。

4、要注重评价与激励。提倡用等级制对学生作业进行评价，同时还可以对学习态度、字迹、准确率、改错习惯等单项进行考评，寻找闪光点、点滴进步，用一些激励性语言给孩子们鼓劲。