——小学吉林地方教材五年级《家乡》下册
课时进度 第 五 周 课 题 查干湖 课型 新授课 教学目标 1、通过本课的学习，了解查干湖的美丽风光。 2、了解查干湖的物产与环境，培养学生收集资料的能力。 3、激发学生保护生态环境的意识和对家乡自然风光的热爱。 教学重点 教学难点 教 具 教学过程 通过本课的学习，了解查干湖的美丽风光。 了解查干湖的物产与环境，培养学生收集资料的能力。 图片 教法 引导法 一、导入 同学们你们去过查干湖吗？听说过那的一些故事吗？今天我们就去了解一下查干湖吧！ 二、新课 1、教师简介： 查干湖，在蒙语中叫查干卓尔，意为“白色圣洁的湖”。查干湖是吉林省最大的内陆湖泊，它像一颗璀璨明珠镶嵌在西部辽阔的草原上。 2、读一读： 学生用自己喜欢的方式去朗读教材中的资料《塞外明珠查干湖》，了解查干湖都有哪些物产，周边的风光怎样，谈谈自己的感受。 3、说一说： 如果用一句话来概括查干湖，哪句话最合适？如果用一句话推介“查干湖冬捕”，哪句话合适？ 小组内先打磨创意，然后参加全班分享！ 4、试一试： 吉林省有丰富的旅游资源，在生态环境、自然风光、社会风俗等方面有自己的特色。 小组内讨论，给家乡旅游业发展提出一些合理化建议吧！ 四、小结 查干湖风光秀美，水域广阔，鱼类众多，是冬捕的好地方。这样的自然资源已经为数不多，我们应该保护好它，给它的旅游业做好宣传。 作业布置 板书设计 5、查干湖 水域辽阔 鱼类丰富 风光秀美
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