语文教学中培养学生自主学习能力的策略

语文教学中培养学生自主学习能力的策略

语文教学中，培养学生自主学习能力是非常重要的一环。让学生自主学习，不仅可以激发他们的兴趣，更能够帮助他们积极主动地探究和思考，养成独立思考的习惯，提高学习的效率。以下是几种培养学生自主学习能力的策略。 一、抛开老师的手，锻炼学生的自我思考能力

要想让学生真正地自主学习，首先需要做的是抛开老师的手，给学生自己思考的空间和时间。老师可以提供引导性问题，让学生自己思考，帮助他们建立自信和独立思考的能力。

比如，在阅读文章的过程中，可以鼓励学生自己找出关键词、短语，自己推测词义，这样不但锻炼了学生的自我思考能力，也让他们更加深入地了解了文章的内容。 二、引导学生建立自主学习的方法

在学习过程中，学生需要掌握一些自主学习的方法，因为只有具备了这些方法，才能更好地自我提高和掌握知识。而这些方法的建立和实践，则需要老师的引导和提示。 比如，在写作文的时候，老师可以引导学生先写草稿再写正式的文章，让学生从深度、广度、广角度全面思考文章内容，这样不但可以避免文章重复，也可以让学生更加精准地表达自己的想法。

学习主动性是学生学习过程中非常重要的因素，因为只有学生自己具备了学习的主动性，才能真正地提高自己的学习效率和水平。而激发学生学习主动性，则需要创造良好的学习环境和让学生觉得学习有趣。

比如，老师可以引导学生利用网络、图书馆等各种渠道来寻找学习资料，这样不但可以让学生有更广泛的视野，也可以让他们更加积极地学习。 四、培养学生精益求精的态度

精益求精的态度是语文学习中非常重要的因素，因为只有在这种态度下，才能真正地提高自己的语文水平。而建立这种态度，则需要老师的引导和样板示范。

比如，在阅读书籍的时候，老师可以引导学生多看几遍，从不同角度、不同层面去理解书中的内容，这样可以帮助学生更好地把握书籍的精髓，培养他们精益求精的态度。