作者：张磊
作者机构：甘肃省高台县第二中学,甘肃高台734300 出版物刊名：学周刊 页码：30-31页
年卷期：2017年 第24期
主题词：历史教学 复习性作业 设计研究
摘要：初中历史教育有助于培养学生正确的价值观，学生完成历史作业的过程也是掌握知识和能力提升的过程。创新初中学生历史作业设计，优化学生历史作业的形式，激发学生自主学习意识，可促使学生更加主动地进行初中历史的学习。
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