美术教案-二方连续

《二方连续》是小学美术第5册的内容，是一节图案设计二方连续的课。在上一课《花头花叶纹样》的基础上进行二方连续的设计。

教学目标：通过本课二方连续的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹。学生根据自己的特点，掌握一种制作二方连续的方法。

教学重点：1，什么是二方连续。它有什么特点。 2，二方连续的制作方法有很多种，比如：折叠剪纸、磨印、复写的方法。 教学难点

：复写的方法：复写的时候一定要将位置对。 教学准备：制作一个多媒体，一些做好的二方连续作品。学生准备：1剪刀、彩色纸、胶水。2树叶、水粉画的工具材料。3绘画材料、拷贝纸。教学过程 ：

一复习花头花叶纹样的特点，纹样和真的花真叶有什么不同？（进行了夸张和变形） 二通过欣赏一些图片导入

新课，出示一些二方连续的纹样，让学生看看他们有什么特点？

[im../Upload/newsimg/XX111122447734.jpg[/ImG] 通过观察，学生会发现，这些纹样都是一些连续的重复纹样，从而引出二方连续的概念。

想想你在生活中有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。

然后师生共同欣赏中的二方纹样的例子，体会二方连续的美（茶杯上、地毯上、织物上、古代建筑） 三学习二方连续的骨架。二方连续

出示几种不同骨架的二方连续纹样，如简单重复的、交错重复的波浪重复的。动画显示花纹的骨架，帮助学生理解二方连续的构成方法。

四：学习二方连续的制作方法。

想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢？ （学生可能会联想到，用硬币印重复硬币花纹的经验） 启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢？ （剪纸的方法，拓印的方法、绘画的方法）

师做小结：二方连续的制作方法是很多的，（剪、印图章、折、画等多种方法）

重点介绍三种（里有动画分别演示三种方法，教师还可以用实物示范制作）

、剪：将长条的纸折叠好，用剪刀剪，可以剪断，也可以不剪断。剪断的，每个图形都是一样的，排列在一起就是

一条二方连续。不剪断，可以将花折的突起，也可以形成好看的二方连续。

2、印：用一片树叶或剪出的一个花纹做底版，在上面涂上水粉色，要注意颜色中水分要少一点。然后转印到另外的白纸上。

3、画：用一张薄纸或者拷贝纸，在上面画一个花纹，用拷贝的方法，画出一条二方连续花纹。 五：作业 要求

要求每个学生根据自己的特点，用一种方法做出一条二方连续纹样，制作时还可以设计成不同的骨架的二方连续纹样。也可以自己用别的方法来作出一条二方连续纹样