中班美术：蚂蚁和西瓜

　　活动目标

　　1、在阅读中了解绘本图画的内容，通过表演梳理故事的发展脉络。

　　2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。

　　3、学习蚂蚁聪明灵、活爱动脑筋的优点及团结协作的精神。

　　重点难点

　　在阅读中了解绘本图画的内容，通过表演梳理故事的发展脉络。

　　活动准备

　　1、课件：绘本及故事发展思维导图。

　　2、绘本人手一本。

　　3、表演用道具：可分割的大西瓜；棍子、铁铲等工具 。

　　活动过程

　　一、出示大西瓜和小蚂蚁画面导入故事，引发兴趣。

　　1、这是一片怎样的西瓜？

　　2、谁可能会最早发现这片西瓜？

　　二、提出猜想问题，引起幼儿对故事的兴趣。

　　1、播放绘本 PPT 的 P1 页，幼儿观察讲述画面的内容。

　　2、出示吃剩下西瓜的画面（P2）提问引导幼儿在观察的基础上开展讨论：

　　（1）蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢？

　　（2）你猜蚂蚁队长在说什么？（幼儿简单讨论，引出搬回家）

　　3、猜想活动：教师运用简笔画的形式记录幼儿的猜想。

　　（1）小蚂蚁们会怎样搬西瓜呢？

　　（2）蚂蚁的数量太少搬不动怎么办？

　　（3）如果你是蚂蚁队长看到西瓜搬不动，你会怎么办？

　　二、幼儿阅读绘本，梳理故事脉络。

　　1、幼儿人手一本图书快速阅读，教师提醒幼儿在书中寻找猜想问题的答案。

　　2、帮助幼儿在思维导图的索引下，对比幼儿的猜想梳理故事的发展脉络。

　　蚂蚁们吃西瓜——剩下的`西瓜怎么办——大家一起办搬——叫帮手、用工具——大西瓜切小块——分工行动

　　三、在表演中深入理解故事的内容。

　　教师扮演蚂蚁小队长引领幼儿表演故事 2-3 次。

　　四、观看 PPT 在讨论中赏析故事的结尾。

　　1、出示西瓜皮图片 P9，幼儿讨论。

　　2、瓜肉都搬走了，还剩下西瓜皮有用吗？

　　3、看看蚂蚁们是否和你们想的一样，它们又把西瓜皮做成了什么呢？

　　4、出示滑梯图片 P10。蚂蚁把西瓜皮当滑梯，真是太好玩了。

　　五、学习蚂蚁聪明灵活、爱动脑筋的优点及团结的精神。

　　1、讨论：为什么一开始小蚂蚁搬不动西瓜，后来却成功了？

　　2、总结：小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！