《山中访友》六年级语文上册作业设计

来源：六九路网

　　1、《山中访友》平日作业（a）

　　一、我会选，为红颜色的字选择正确的读音。

　　唱和( hé ) 树冠( <ɡuān > ɡuàn ) 旋转( zhuàn )

　　蕴含( wēn ) 湛蓝（ shèn）栀子（ zī ）

　　二、我会组词。

　　激（刺激）邀（邀请）

　　躯（身躯）驱（驱赶）

　　附（附体）俯（俯视）府（王府）

　　爆（爆炸）瀑（瀑布）暴（暴躁）

　　俏（俏丽）峭（陡峭）悄（悄悄）

　　峡（峡谷）狭（要挟）侠（游侠）

　　三、我会根据解释写出相应的词语。

　　（1）隐蔽、僻静的小路 (幽径 )

　　（2）很感兴趣地谈论。（津津乐道）

　　（3）道德高尚，有很高的声望。 ( 德高望重 )

　　（4）流水，比喻流逝的时光。(岁月悠悠 )

　　（5）指唱歌时此唱彼和，互相呼应。 (唱和 )

　　（6）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）

　　四、我会按要求改写句子。

　　1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？

　　改为陈述句：这山中的一切，都是我的朋友。

　　2.鸟儿鸣叫，露珠晶莹。

　　改为拟人句：鸟儿高兴的鸣叫着，露珠像水晶一样晶莹　。

　　五、我会读句子，体会句子的表达方法和感情。

　　例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

　　这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“ 一位德高望重的老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它品德高尚的品质，充分表达了作者对桥的喜爱和赞美。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文