一面五星红旗

　　学习目标

　　1.认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。

　　2.正确流利有感情地朗读课文，

　　3.默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。

　　4.感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。

　　教学重点

　　1.识字写字，正确读写词语。

　　2.读懂课文，了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。

　　教学难点

　　读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。

　　课前准备

　　搜集有关国旗的资料。(师生)

　　了解世界各国的国旗以及相关规定。(师生)

　　教学过程

　　第一课时

　　一、引入新课

　　1.出示五星红旗。这是什么?板书课题：一面五星红旗

　　2.提问：国旗有什么含义?你在哪些地方看到过五星红旗?

　　阅读课后“资料袋”

　　过渡：课文里的这面五星红旗出现在什么地方呢?我们一起来阅读。

　　二、初读课文，感知大意

　　1.自读课文，想一想：课文主要写了一件什么事?

　　2.检查：课文主要写了什么?

　　3.出示生字卡片，认读。

　　4.出示词语，认读。根据学生质疑情况理解部分词语。

　　5.与身边的学习伙伴分段读课文，进一步熟悉，在不懂的地方做上记号。

　　三、朗读感悟，理解课文

　　1.“在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行”。旅途中发生了什么事?回答后朗读二、三自然段。理解“处境”

　　2.来到小镇的面包店里，“我”希望得到老板的帮助，他是什么态度呢?默读4-12自然段，用～～～勾画出描写面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化。

　　交流：指名读句子，相机指导。

　　3.讨论：老板的态度为什么会有这样的变化?

　　提示：从“一脸的无奈”到“眼里闪出亮光”，最后“竖起大拇指”，老板前后态度来了个180度大转弯，这变化仅仅是因为这面五星红旗吗?他为什么会“竖起大拇指”?

　　朗读11、12自然段。

　　4.引导小结：你想对那个老板说点什么?

　　四、积累优美词句

　　课文中有不少感人的句子，找出来，读一读。

　　摘抄句子。