圆柱体的表面积

圆柱体的表面积

教学内容        课本第 13页的例 3，练习 2的第 5～8题。       
教学目标        1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确计算圆柱体侧面积和表面积。
2、使学生在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心。       
教学重点        表面积的计算。       
教学难点        侧面积的含义与计算方法。       
教学关键        利用教具，弄清侧面积与圆的关系。       
教具准备        圆柱侧面展开教具。       
教学方法        操作法。       
教学过程       
旧知铺垫        1、口算。
3.14×3  4  10  0.5  6  7  0.8  20
2、长方体表面积。                                  12㎝
（1）长方体的表面积指的是什么？                    8㎝
（2）怎样计算长方体的表面积？            20㎝       
探索新知        1、揭示并板书课题。
2、教学例3.
（1）你们知道圆柱体的表面积指的是什么吗？
（说一说、摸一摸）
（2）你们想应该怎样计算圆柱体的表面积？
（学生说明、教师演示）
板书结论：圆柱体的表面积=圆柱体的侧面积＋2个底面的面积
（3）圆柱体的底面积和侧面积会计算吗？
（学生说明、教师演示）
板书推导过程。
3、尝试练习。
（1）求侧面积。
a、c=2.5dm，h=0.6dm。
b、d=8cm，h=12cm。
（2）求表面积。
a、s底=40c㎡，s侧=25c㎡。
b、r=2dm，h=5dm。
4、课堂小结。       
巩固练习        完成练习 2的第 5、6题。       
布置作业        完成练习 2的第 7、8题。       
板书设计