西关小学师德建设成果

西关小学师德建设成果

师德是教师关爱学生的动力源泉，师德建设是学校工作的灵魂，光荣的人民教师是师德建设的主体，是塑造美好心灵的工程师。教师的劳动是为了成就学生。教师既要具备科学的先进德育思想和观念，还要有社会公德，家庭美德，只有以高尚传播高尚，以人格塑造人格，以心灵洗涤心灵，才能创设师生和谐，打造教育的完美。

在市局师德建设的大背景下，我县提出“强师德、促达标、提质量”的师德建设构建体系。我校以县教育局师德建设主题教育活动为指导，充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性，把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。

“教师人类灵魂的工程师”学校更是一片圣洁的土壤，在师德建设过程中，我们认真学习，使全校广大教师明确21世纪教师工作的指导思想，担负起培养21世纪新人的历史使命。时刻用教师职业道德规范约束自我，在思想政治、道德品质和学风学识上以身作则。

我校把师德建设作为学校工作的大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设。成立了师德建设领导小组，学习宣传，统一思想认识。校级领导以身作则，廉洁自律，树立公正廉明的形象。班子成员讲团结，讲奉献，顾大局。全体教师心中装着学生，想着家长，关注社会，广大教师遵守师德规范，树立了献身教育，教书育的时代教师的师德观。

为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度。

（1）制定了《教师师德建设管理积分办法》建立教师师德考核档案，并为每位教师建立师德建设积分登记表，这一做法真正起到了激励和制约作用。（2）建立和完善考核机制，

把师德作为教师考核的主要内容。切实加强考核，把师德要求落实到教师队伍考核管理之中。（3）建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。进一步规范了教师的教育教学活动，推动了师德建设工作项纵深发展，塑造了教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

为结合县教育局主题教育活动，提高我校教师的师德水平，我们积极为教师创设有效载体，现阶段以：“学困生帮扶”问哦重点开展了一系列活动，并取得了一些成绩。首先理论上，我校李树梅老师的《学困生帮扶策略探究》王晓翠老师《家庭教育缺失学困生的转化策略的研究》荣获国家级论文一等奖，李霞老师的《向家庭离异影响孩子教育说不——离异家庭中的学困生转化策略浅析》荣获国家级论文二等奖，夏文慧老师的《小学生性格特点与学习策略——对学困生的帮助》孙晓倩老师的《心理辅导 跟踪督导——帮助留守儿童贫困生转化的基本策略》荣获国家级论文三等奖。实践中，经过师生、家长共同努力，顺利完成了各班级部分学困生的转化工作，使他们在各方面有了极大的提高。形成了完整的转化工作监督检查和评价奖惩制度。例如：给每位教师准备学困生帮扶备课，记录学困生基本情况，教师帮扶及家访记录等内容并定期检查评分，使学困生转化工作得以更好的开展。

总之，我校师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩，这些成绩的取得使上级教育部门正确领导的结果，也是全校教职工团结奋斗，努力工作的结果，但只是师德建设迈出的第一步。今后，我们要继续在创新中追求质量，用新思想，新思路去描绘新的蓝图，创造新的业绩。