幼儿园大班音乐活动《水族馆》教学反思

下面是的幼儿园大班音乐活动《水族馆》教学反思，希望对大家有所帮助。

1、通过语词与律动感应曲式。 2、初步看曲式图谱，运用乐器敲奏。 3、运用塑料袋进展音色探究。 活动重点：感应曲式 活动难点：音效探究活动

奥尔夫音乐VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡假设干、铜碰钟、飘带、啦啦彩

球、纱巾、水袖、塑料袋(均与幼儿人数相等)。

这首乐曲选自《动物狂欢节》中的。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐

器——钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行 的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。 幼儿用软垫半圆形就坐。

幼儿发表各种泡泡的造型，教师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。

1、鼓声：泡泡造型律动/泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……

2、吊镲：变换泡泡造型。 1、水底生物律动模拟扮演。

全班分四组，以各式道具装扮。飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼……

2、语词与律动

(1)各组随音乐扮演水中生物练习。 (2)配词律动：学水中生物游泳、吹泡泡。

①A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣

②间奏：下行律动/由上而下滚转双手。

③B段语词：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。

④最后一句：下行律动/由上而下，站起转圈，拍泡泡完毕。 1、教师画出曲式图谱，并教唱语词。

(1)A段：画乐句/随音乐唱词画出短、短、长线条。 (2)间奏：下行泡泡。 (3)B段：旋律上下泡泡。 (4)尾奏：下行泡泡。 2、依序排列图卡出现顺序。 3、铜碰钟

(1)A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。 (2)B段语词：同上。

(3)间奏和尾奏：铜碰钟随音乐强弱演奏拍子。 1、塑料袋音色探究。如：揉、捏、抓、拍…… 2、塑料袋气球

(1)音乐A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。 (2)音乐B段：转紧封口，以泡泡鱼做律动。

(3)间奏和尾奏：模拟小鱼游泳律动，感应上下旋律。