老师的微笑， 像雨后的彩虹， 给了我快乐（向往），
让我快乐成长（的人生有了理想）， 老师的微笑， 像绽放的花朵， 给了我自信（快乐），
让我度（渡）过难关（热爱生活）。 老师的微笑， 像夏天的风， 给了我凉爽，
让我在凉爽中度过（没了烦恼）。 老师的微笑，
像春天（冬天）的阳光， 给了我温暖， 让我快乐成长， 老师的微笑， 像花朵， 我像蝴蝶，
在舞台上欢快地跳着。
【批注：此段意义不成立，建议删去。】
小作者用诗歌的形式表达对老师微笑的种种情感，情真意切。 全诗采用比喻的`修辞手法，形象地表达了老师的微笑对自己的影响。
建议小作者加强词句积累，这样就可以避免第二段与第五段中都将老师的微笑比作“花朵”的现象了。作文的第五段意义不成立，建议删去。
点评人：刘 佳
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