校本教研活动记录单3页

教研组名称： 詹营 学校 语文 教研组 教研组长： 陶守晋 记录人： 李晓可 活动时间 2016年3月10活动地点 日 参加人员 王明泉、黎秀平、唐洪金、吴晓娟、陶守晋、李晓可 活动主题 五年级公开课<<古诗三首>>第一课时 预计要达1、认识本课4个生字，会写7个生字。 到的目标 2、体会诗<<牧童>>的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 3、有感情地背诵课文，默写<<牧童>>，能用自己的话表达诗的意思。 教 研 过 程 （请从本次活动的发言内容概要、主要结论、解决的问题和未解决的问题等方面进行记录） 刘峰发言:今天大家都认真听了陶守晋老师的课，我们认真来评一评，汲取他上课的有点，去掉那些不好的东西，使大家共同进步。 吴晓娟：陶老师能利用复习以前的知识，很自然地过度到学习新的内容，教态自然，举止适度，语言准确，能用普通话进行教学。但是，有时只注意教学，没有注意学生接受。 王明泉：陶老师精心设计教学，方法灵活，语速有点快，学生有点不能接受。 黎秀平：我认为陶老师板书有条理，书写规范，教学时间安排合理，但是，不注意有些学生的学习态度，课堂气氛活跃，但有点乱。 唐洪金：在教学中有创新，能引导学生想象古诗的情景，理解课文，并且伴奏着音乐，学生学习古诗时，是一种享受，在音乐中理解古诗。 李晓可：大家已经把陶老师讲课的优点和缺点，都已经说了，我就不再重复。 刘峰总结：以上大家都提出自己的看法，我认为陶老师能很巧妙运用大背投计算机教学，虽然不是很熟练，但是已经学会最基本的常识，希望大家以后，多多学习应用，通过这次公开课研讨，希望大家都要注意这些，总之一句话，教研使大家共同进步。 办公室 主持人 刘峰 教 研 成 果 1. 请列举出通过本次活动汇聚的生成性成果，例如课堂实录、教学设计、讲稿、总结材料等； 并列举出每件成果的主要生成者或执笔者，记录成果的存放处便于未来备查； 例如：北京西城区小学数学教研组 小课题研究 《高效课堂中引导学生有效生成的研究》 牧 童 草 铺——横野 笛声弄晚 无拘无束 自由自在 卧月明 2.并在以下文本框内例举出一项具体的活动成果内容（如是课堂实录请单独以附件的形式上传，此处简要描述即可） 总结 1、请同学们再次读全诗，发挥想象，在脑海中把诗歌的语言变成一幅画面，然后用自己的语言描述出来。 2、师播放音乐朗读，同学闭着眼睛听，边听边想象画面，交流听后感觉，然后师生互动评议。 3、师最后运用大背投播放有关这首古诗的画面，大家再次感受古诗的意境。 （是否达到或超过预期目标，实施中有哪些经验或教训） 达到预期的目标，实施中有三个方面比较好，如下： 1、教态自然，能运用普通话进行教学。 2、多媒体的运用，使课堂气氛活跃，增加了学生学习古诗的兴趣，增加了学生的感官，打破了以前学习古诗的枯燥无味。 3、精心设计教学，板书有条理、清晰、工整，书写规范。