咱们的演出海报
主落款称：
次主落款称：
活动名称：咱们的演出海报
要紧教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
了解海报的特点，尝试制作海报。学习与同伴协商、分工合作完成制作和宣传任务学习欣赏和客观评判同伴的作品
活动目标：
一、让尝试制作《西游记》故事演出的海报。
二、让幼儿们相互合作完成制作和宣传任务。
重难点分析：一路制作好的演出海报
活动预备：
一、《西游记》的故事资料。
二、、幼儿、一起搜集的各类戏剧节目的海报及宣传图片
3、制作海报用的各类纸，各色布头，即时贴、彩笔 、胶水等工具。
活动进程：
一、出示搜集的节目演出海报，激发幼儿的学习。
师：今天我给你们带来了许多非常漂亮的礼物，你们看看这是什么？（节目演出海报）。
1、和幼儿一起欣赏海报。让幼儿了解海报上都有什么？（节目名称、演唱单位、演出地点、演出时间、节目内容等）。
2、你们见过什么样的节目海报？
3、海报是用来干什么的？（为即将演出的节目做宣传）。
4、海报不但漂亮而且还有这么大的用途，你们喜不喜欢？想不想自己也制作一份漂亮的海报？（想），那我们今天就来制作一份漂亮的海报吧！
二、教师和幼儿一起学习制作海报。
1、教师和幼儿一起制定这次所要演出的节目。（《西游记》）
2、教师让幼儿共同讨论这次演出节目的“灵魂”，并根据节目的“灵魂”分组讨论制定节目的海报。
3、海报的要求要有创意，各组之间不能抄袭。最后要评比幼儿的海报。
4、教师及时观察。并时时提醒幼儿有关剧情细节，引发幼儿制作海报的灵感。
5、幼儿在制作海报的过程中要注意、卫生。
三、教师和幼儿一起欣赏幼儿制作的《西游记》演出海报。
1、教师和幼儿一起评出最有创意的海报并分出一、二、三等奖。
二、一样评出最漂亮的海报并分出一、二、三等奖。
3、幼儿也被评为巧手、智慧宝宝、创意宝宝等。
4、幼儿的作品都得到了同伴和老师的肯定，并且自己也得到了肯定，他们都非常高兴。
5、老师把幼儿制作的《西游记》海报放到区角中。
四、活动延伸：
幼儿回家后和家长一起欣赏海报。
活动反思：
超级喜爱这节课，专门是我在出示海报时，幼儿超级感爱好，专心认真听我讲，在分组学习时，幼儿踊跃性很高，踊跃争取当某个角色。最后他们在自己的作品在取得确信后
都超级快乐。
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