小学数学教案：北师大版数学一年级上册《读数和写数》教案范文

小学数学教案：北师大版数学一年级上册《读数和写数》教案范文   教学目标: 1,教学目标: 1,能正确地读出计数器上的数: 1,能正确地读出计数器上的数,能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来. 地写出来. 2,知道读数和写数都是从高位开始的2,知道读数和写数都是从高位开始的,知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义. 知道各个数位上的数表示的含义. 3,通过读数和写数3,通过读数和写数,通过读数和写数,进一步培养学生的数感. 进一步培养学生的数感. 4,培养学生学习数学的兴趣4,培养学生学习数学的兴趣. 培养学生学习数学的兴趣. 教学重点: 教学重点: 任意两位数的读,任意两位数的读,写法. 写法. 教学难点: 教学难点: 由直观到抽象,由直观到抽象,读,写两位数. 写两位数. 教学准备: 教学准备: 计数器,计数器,小棒,小棒,卡片,卡片,课件 教学过程: 教学过程: 动画导入: 动画导入: 小朋友们,小朋友们,今天周老师呀要带你们去一个数学乐园.今天周老师呀要带你们去一个数学乐园.瞧!可爱的小猫Kity正在门口欢迎你们呢!正在门口欢迎你们呢!我们首先到小熊的聪明屋去看看怎么样 可是呀小熊在门口拦住了我们!可是呀小熊在门口拦住了我们!它说:\"它说:\"聪明的小朋友要到我:\"聪明的小朋友要到我的聪明屋可不是那么容易哦!的聪明屋可不是那么容易哦!首先要回答我的几个问题,首先要回答我的几个问题,然后还要过关斩将才行哟! 后还要过关斩将才行哟! 第 1 页 二,铺垫孕伏 

你知道吗 请小朋友们填一填: 请小朋友们填一填: 十个一是一个( ). 十个一是一个( ).

二十三里面有( )二十三里面有( )个十和( )个十和( )个十和( )个一( )个一. 个一. 五十里面有( )五十里面有( )个十( )个十.个十.一百里面有( )一百里面有( )个十( )个十. 个十. 三,探究新知 

师:现在我们进入第一关:现在我们进入第一关:学一学 

1,课件出示计数器1,课件出示计数器:课件出示计数器:在计数器个位上拨一粒珠,在计数器个位上拨一粒珠,五粒珠,五粒珠,九粒珠让学生说说是几 然后在计数器十位上拨一粒珠和两粒珠让学生说说是几个十 2,教学例2,教学例4.

课件出示铅笔图,课件出示铅笔图,提问:提问:小朋友,小朋友,你们看看小红买了多少支铅笔呀 指学生说一说. 指学生说一说.

那么你们能说一说怎样在计数器上表示24吗 指生回答. 指生回答. ①引导学生读数:①引导学生读数:十位上有2个珠,个珠,表示2个十;个十;个位上有4个珠,个珠,表示4个一.个一.合起来读作二十四. 合起来读作二十四.

②十位上有2个珠,个珠,表示2个十,个十,在十位上写\"2\". 在十位上写\"2\". 个位上有4个珠,个珠,表示4个一,个一,在个位上写\"4\". 在个位上写\"4\". 合起来写作:24. 合起来写作:24.

③想一想:再写什么 ③想一想:先写什么 

课件出示:课件出示:练习读,练习读,写42,10,20

小朋友们表现得真不错!小朋友们表现得真不错!小熊恭喜你们通过第一关,小熊恭喜你们通过第一关,可以进

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入第二关到小鸟的智慧宫啦! 入第二关到小鸟的智慧宫啦! 3,教学例3,教学例5:

试一试:试一试:课件出示例5,先让学生读出计数器上的数5,先让学生读出计数器上的数,先让学生读出计数器上的数,然后翻书至34页在自己的书上写出这些数.页在自己的书上写出这些数.教师在行间巡视. 教师在行间巡视. 4,师生共同小结4,师生共同小结: 师生共同小结:

(1)教师谈话(1)教师谈话:教师谈话:刚才我们会读数了,刚才我们会读数了,现在你们能说一说是怎样读数的吗 指生答后教师小结. 指生答后教师小结. 使学生明确:使学生明确:从左往右读; 从左往右读; 先读十位,先读十位,再读个位; 再读个位; 从高位读起. 从高位读起. 那怎样写数呢 

从高位写起;从高位写起;计数器数位上是几就写几. 计数器数位上是几就写几. 5,教学例5,教学例6.

(1)让学生从(1)让学生从10数到90.

(2)启发学生思考(2)启发学生思考,启发学生思考,再数1个10,也就是10,也就是10个十是多少 (3)指学生上台来在计数器上拨珠(3)指学生上台来在计数器上拨珠,指学生上台来在计数器上拨珠,读数. 读数.

(4)引导学生试写(4)引导学生试写,引导学生试写,提醒学生不要把个位,提醒学生不要把个位,十位上的0丢了教师在黑板上板书100的写法和读法. 的写法和读法. (5)引导学生想一想(5)引导学生想一想,引导学生想一想,课件出示让说一说,课件出示让说一说,并明确:并明确:从右边起,从右边起,第一位是个位,第一位是个位,第二位是十位,第二位是十位,第三位是百位,第三位是百位,读数和写数,读数和写数,都从高位开始. 都从高位开始.

小朋友们真不错,小朋友们真不错,又过了一关,又过了一关,到了最后一关了. 到了最后一关了.

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四,练一练: 练一练: 1,读出下面各数1,读出下面各数. 读出下面各数. 24 46 68 80 98 100 2.玩游戏2.玩游戏:玩游戏:找朋友 

教师将读数和写数的数字卡片发给学生让学生找朋友. 教师将读数和写数的数字卡片发给学生让学生找朋友. 68 71 22 99 53 20

六十八 七十一 二十二 九十九 五十三 二十 3,猜数3,猜数: 猜数:

(1),周老师这里有个数是由(1),周老师这里有个数是由5个十和3个一组成的,个一组成的,小朋友们猜猜是多少 

(2),个位上的数是(2),个位上的数是1,十位上的数是1,十位上的数是3,这个数是多少呢3,这个数是多少呢 (3),最小的两位数是几(3),最小的两位数是几 4,我来找规律4,我来找规律: 我来找规律:

(1)41 42 43 ———— (1)41 42 43 —— (2)10 20 30 ———— (2)10 20 30 —— (3)11 22 33 ———— (3)11 22 33 ——  

五,课后作业: 课后作业:  

请小朋友找一找生活中的数,请小朋友找一找生活中的数,看谁找得最多!看谁找得最多!明天告诉我好吗 

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