大学新生网络沟通媒介使用情况调查研究

Ｖ０１．３１　２０１３　Ｎｏ．１８　大学新生网络沟通媒介使用情况调查研究　王璐　（惠州卫生职业技术学院，广东惠州５１６０２５）　摘要：目的了解并研究大学新生对网络沟通媒介的使用情况。方法采用问卷调查法分析惠州卫生职业技术学院２０１２　级部分新生的网络沟通媒介使用情况，研究当前大学生使用网络沟通媒介的新动态，对所调查问题进行统计分析。结果　大学生使用网络沟通媒介非常普遍。以手机上网沟通最为普遍。结论思政教育工作者要主动适应并积极通过相关媒介引　导大学生健康成长。　关键词：大学生；网络沟通媒介；使用情况　中图分类号：Ｇ５２６．５　文献标识码：Ｂ　文章编号：１６７１—１２４６（２０１３）１８－－－０１２３—０２　随着网络技术的快速发展，网络作为沟通媒介，由于其自　２．３大学生上网主要目的　身的便捷性，也深人渗透到人们工作和生活的各个方面，日益　通过对“学生上网主要做什么”进行调查发现，学生上网不　改善着我们的生活和工作方式，同时，也影响着人们的思想和　能够积极地利用网络帮助自己学习专业知识，网络在大学生生　价值观念、思维和行为模式【ｌ】。大学生是接受能力强的一类人　活中更重要的是发挥信息传播的媒介作用，包括浏览网页以及　群，大学时期是掌握和了解网络信息的重要时期，但是由于大　聊天交友。其中３９．３％的学生选择了学习专业知识，７９．Ｏ％的学　学生涉世不深，没有太多生活阅历，对于网络上各种媒介提供　生选择了浏览网页，７０．０％的学生选择了聊天，２１．７％的学生选　的信息真伪无法进行正确判断，很容易受到诱惑，严重者还会　择了购物。　形成不正确的世界观和价值观等圆。因此，大学期间正确引导学　２．４大学生对不同交流工具的使用　生使用网络沟通媒介是高校思想政治工作中一项新的任务，也　通过对现今常用的网络媒介如腾讯ＱＱ、中国移动飞信、微　是一项重要的工作四。鉴于此，我们在２０１２级新生入学后，进行　博等不同交流工具使用情况的调查发现，学生对腾讯ＱＱ的使　了本次学生网络沟通媒介使用情况的调查。　用非常普遍，其中９８．９％的学生有ＱＱ号码，７０．４％的学生经常　１资料和方法　登录（每天在线１小时以上），８２．５％的学生是使用腾讯手机客　１．１资料来源　户端进行登录。有７６．９％的学生使用飞信进行沟通交流，７４．０％　对惠州卫生职业技术学院２０１２级护理系护理专业、助产　的学生有微博，并且７６．８％的学生经常使用微博手机客户端登　专业新生进行问卷调查，发放问卷３００份，收回有效问卷２９０　录。　份，有效问卷回收率为９６．７％。　２．５大学生对博客及微博的使用　１．２方法　通过对博客与微博的使用情况进行调查发现，博客的影响　采用无记名问卷调查法，使用自行设计的问卷。内容包括　力远远不及微博，其中６９．５％的学生没有博客，并且有８２．１％的　上网途径、经常登录的网站等。调查在学生课后时间进行，答题　学生不会经常浏览他人的博客；而７４．０％的学生有自己的微博，　前未做任何提示，学生独立完成后现场收回调查问卷，最后进　并且有７６．８％的学生经常使用手机登录微博的客户端。进一步　行统计分析。　对微博账号进行调查发现，５７．０％的学生使用新浪微博，４２．２％　２结果　的学生使用腾讯微博。　２．１大学生上网基本情况　３结语　从调查问卷中可以看出，网络已经成为大学生接触外界的　（１）面对丰富的网络信息，如何引导学生正确使用网络媒　重要途径，其中经常使用电脑上网（每天上网两小时以上）者占　介进行沟通交流，是思政教育工作者急需面对的问题　。首先，　７８．２％，经常使用手机上网（每天３次以上使用手机上网或每天　思政教育工作者应主动提高网络素质来适应网络信息时代，从　通过手机上网两小时）者占８１．３％。　而对学生进行教育和引导；其次，利用学生常用的沟通交流工　２．２大学生上网媒介情况　具对其开展思政教育工作，如腾讯ＱＱ、微博等。　通过对学生拥有电脑的调查数据发现，学生不再仅仅以常　（２）由于智能手机的广泛应用，学生使用手机上网更加便　用的电脑作为网络媒介，更多的是使用智能手机或掌上电脑，　捷，学生在上课、开会等场合拿出手机上网的现象已经屡见不　其中家里拥有电脑的学生占６７．４％，拥有个人电脑的学生占　鲜，如何加强学生网络行为的管理也是需要面对的问题。思政　２１．８％。　教育工作者针对这些情况，首先要加强纪律教育的学习和宣　一ｌ２３—　Ｖ０１．３１　２０１３　Ｎｏ．１８　关于考纪问题的调查与思考　张志军，高继霞　（石家庄医学高等专科学校。河北石家庄０５００７１）　摘要：针对考试作弊现象屡见不鲜、屡禁不止的状况，我们设计关于考试纪律的调查问卷，对本校各专业、各层次的５３６　名学生进行抽样调查。现就９个主要调查指标的调查结果进行分析，提出４个考风建设方面的措施。供同仁参考，以抛砖引　玉。集思广益。　关键词：考试纪律；思想教育；学风建设　中图分类号：Ｇ５２６．５　文献标识码：Ｂ　文章编号：１６７１—１２４６（２０１３）１８－０１２４—０２　（７）关于监考的调查显示，认为监考严格的学生占５２％，较　严格的占２６％，一般的占１７％，不严格的占５％。　探讨、规划并实施科学有效的考试管理，对于树立良好的　学风、考风，提高教学质量至关重要。本次调查以我校在校各专　业、各年级学生为调查对象，随机从各专业、各年级中抽取５３６　名学生作为问卷调查的主体，实际回收有效问卷５３６份，有效　问卷回收率１００％。我们对５３６份有效问卷进行了统计分析。　１调查结果　（８）关于对作弊学生处理程度的调查显示，认为处理程度　太重的学生占３９％，适当的占５２％，太轻的占９％。　（９）关于对考试制度及违纪处理了解情况的调查显示，了　解考试制度及违纪处理的学生占８２％，不了解的占１８％。　２统计分析　（１）关于作弊形式和手段的调查显示，偷看教材、小纸条的　学生占７８％，利用通讯工具的学生占７％，与邻座同学协同作弊　的学生占１１％，请人代考的学生占４％。　（２）关于作弊成功原因的调查显示，监考不严占１９％，作弊　技术高超占４ｏ％，漏题占１５％，其他占２６％。　（３）关于作弊最大危害的调查显示，丧失公平竞争的机会占　５８％，道德败坏占５％，丧失诚信占２１％，严重影响学风、考风建　设占１６％。　本次调查表明：我校考试纪律总体情况较好，连续几年狠　抓考风考纪建设效果明显，考试管理制度严格，考试组织规范，　学校领导重视考试工作，监考教师监考严格。学生对考试工作　的关注程度较高，要求考试改革的意识较强。关于作弊现象，实　际考试中成绩差的学生作弊最多，这与作弊的目的调查项目相　一致；在作弊动机和目的上呈现多样性，但以为了通过考试和　评优为多；作弊形式呈现多样化，以偷看小纸条为多，协同作弊　比例也很高；关于个别学生作弊成功，未被监考教师发现，主要　是因为目前的作弊形式和手段呈现多样化，难于被发现；关于　（４）关于阻止作弊的有效方法的调查显示，严格监考占１２％，　严肃处理占５％，改革考试形式占３８％，加强学生思想政治工作　占３３％，设立诚信考场占１２％。　（５）关于考试纪律的调查显示，认为考试纪律好的学生占　４０％，较好的占２６％，一般的占２３％，差的占１１％。　作弊的危害性，认为主要是丧失诚信和丧失公平竞争的机会；　关于阻止作弊的有效方法，主要是改革考试形式，其次是加强　学生思想政治工作。同时，我们也看到个别监考教师监考不严，　从以往的作弊事件来看，只要监考严格，大部分作弊是可以避　免的。　（６）关于考试管理制度的调查显示，认为考试管理制度严格的　学生占４７％，较严格的占２５％，一般的占２１％，不严格的占７％。　÷・夺・夺・・｛　・夺・牵・争・夺・夺・　争・夺・÷・夺・夺・弓，・夺・÷・÷・÷・夺・÷・—争・夺・夺・夺・夺・・争・夺・÷・—｝・夺・÷・夺・夺・　传，增强学生的自律意识；其次要加强学生的自我约束能力，培　养学生良好的行为规范。　６９—７２．　【２婀向阳．大学生网络行为的调查分析叨．当代教育理论与实践，２０１０　（６）：１０４—１０６．　（３）在学生经常使用的腾讯ＱＱ、微博中，会有部分不良信　息掺杂其中，不利于学生身心健康的发展。如何引导学生正确　［３１张晓静．大学生网络行为调查分析与对策研究【Ｊ１．中国校外教育，　２０ｏ７（１ｏ）：１６１—１６２．　面对网络信息，也是思政教育工作者应面对的问题。思政教育　工作者针对这些情况，首先应配合相关部门做好网络把关工　作，把不健康信息和不良信息消灭在萌芽中，同时，思政教育工　【４】何强，徐绍琛．大学生网络行为调查与加强思政教育的对策——以　昆明理工大学为例加．中国成人教育，２００８（１３）：１１０一Ｉ１１．　【５】陈克，黄晓梅．普通高校大学生网络行为新动态与引导研究咖．南昌　教育学院学报，２０１１，２６（２）：１３４—１３５．　作者应坚持主流价值观，因势利导地给予学生正确信息，使学　生身心能够健康发展喝。　参考文献：　【６】李爱华，杨美玲，华丽．如何加强大学生信息网络行为的教育与引导　叨．光盘技术，２００９（７）：４—６．Ａ　ｆ１］林佩云．大学生网络行为调查与分析【Ｊ】．思想教育研究，２ｏｌｏ（９）：　一】２４—