关系 与教师关系 状况 与同学关系 成功经历 困惑与烦恼 失败经历 心理干预(主要从学生的性格及近期的情绪状态,生活习惯,学习情况等进行了解。) 关注程度评估(以心理干预的程度取:一般关注,重点关注,跟踪关注。) 备注:1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室,不得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案,不得作为学生品行评定依据,更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。“心理干预”与“关注程度评估”由心理辅导教师填写。
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