湘教版七年级上语文期中考试

班级 座 位 号 姓 名 县 区 学 校 2011-2012七年级上学期语文期中考试试卷

题 号 一 二 三 1—5 6—9 10－12 13－16 17－18 19 合 计

得 分

说明：1．全卷共8页，考试时间为120分钟，满分100分。

一、基础（20分）

1． 根据课文默写古诗文。（8分）

（1） 我寄愁心与明月，___________ 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）（2） 秋风萧瑟，洪波涌起。___________，___________。（曹操《观沧海》）（2分） （3） 乡书何处达，___________。（王湾《次北固山下》）（1分） （4） ______________ , 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）

（5） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典深刻、表意贴切的句子是

___________________________、__________________________ （2分）

（6） 数声风笛离亭晚，________________ (郑谷《淮上与友人别》) （1分）

2．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）

A牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáoliàng ( )地响着。 B 由chéngqīng（ ）的河水慢慢往上看吧。

C 春日融融，秋波dàndàn( ), 而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。 D理想是肥皂， xǐzhuó( )你的自私心。 3、选出下列语句中没有语病的一句。（ ）（3分）

A. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

4、 请以“我的信念”为话题，用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的三个。（3分）绝境 漫长 坚持不懈 崎岖 壮美

语文试卷 第1页（共6页）

5、某班开展“感受自然”综合性学习活动，请你完成以下问题。（4分）

（1）在班里组织一次活动，向同学介绍自己的一个自然界的“朋友”，并说说以它为友的原因。（2分）

（2）大自然是人类的母亲，我们应该保护她。可是人类不断的破坏，使我们的地球母亲遍体鳞伤。请保护自然吧！珍惜自然吧！如何保护自然、珍惜自然呢？请同学们至少写两条建议。（2分）

二 、阅读（40分）

阅读下面文段，完成第6—18题。

（一）（10分）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改者。”

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

6．下列各组中，加点词语意义不相同的一项是（）（3分）

A吾日三省．吾身︱发人深省． B学而不思则罔．︱置若罔．

闻 C人不知而．不愠︱学而．不思 D勿施．于人︱乐善好施．

7、翻译文中划线的句子 (2分) 人不知而不愠，不亦君子乎？

8、在文中，孔子用□□□□□□，□□□□□□两句话，阐述了学习与思考的辩证关系。（用原文填空）（2分）

9、下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

语文试卷 第2页（共6页）

密 ………密A课文采用“语录体”的形式，阐述了学习态度和方法两方面的内容同时告诫人们要修养自身品行。

B《论语》是孔子著的，共20篇，是儒家经典著作之一。

C“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。 D“士”指的是有抱负或品格高尚、有道德的人。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 12、选出对选文内容理解不正确的一项( )(2分)

A文章开端作者连用两个“盼望着”可见期待春天来临的心情多么殷切。。 B作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。 C文中第4段写蜜蜂、蝴蝶的主要用意从正面烘托出春花多、香、甜的特点。

D《春》的语言朴实、隽永，结构严密，是诗情与画意的结合。

（二）（10分）

⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

⑵ 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起

来了。

⑶ 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片

满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵

的。

⑷桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，

白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜

蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛

里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

⑸“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混

着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高

兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的

短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

⑹ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织

着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，

一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着

的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑺ 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似

的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，

刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

⑻春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑼春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

⑽春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

10、文中为了突显春天的美景，着力描绘了哪几幅图景？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

11、请结合下列句子中划线的词语，任选一句作简要分析。（4句）

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

语文试卷 第3页（共6页） （三） (15分)

小鸟

⑴父亲上班当医生走了，母亲上班当护士走了。都救死扶伤去了，都当白衣天使去了。却

把小明一个人锁在阴冷的家里。

⑵桌子有一把剪纸的小剪子，小明拿起小剪子，在头上剪了一下，掉了几根头发。小明兴

奋不已，对着镜子剪起来。父母亲回家，小明欢快地迎上去：“爸爸妈妈，我会剪头发了，以后

剪头发不用花钱了，不用去理发店了。我以后给爸爸剪头发，给妈妈剪头发。”

⑶“去去去，你能会干什么！”父亲不愿看他。

母亲蹲下身，抚摸着小明的头：“以后大了你就会理发了。瞧你，把头发剪得很不好看，妈妈还

得带你去理发店修修。”

⑷小明长到会翻身的月份时发现不对了，右手使不上劲。一检查，右臂发育迟缓。父母亲

怎么也不相信这罕见的病会落在自己孩子身上。西医治了，中医也治了，钱也花光了，随着孩

子的长大，右臂还是又短又小，使不上力气。

⑸上幼儿园，小朋友对他小小的右手感兴趣。偶尔还有一两个坏小朋友，非要和他握手，

趁机使劲握住他小小的右手不放，疼得他嗷嗷叫。回到家，小明说什么再也不去幼儿园了。

⑹不上幼儿园，小明就在家一个人玩，没有玩具，小明就自己用纸做。小明会用纸折叠

成小椅子、小桌子、小床、小汽车、小人儿。小明让小人儿们坐小汽车来家里串门，小明有小

朋友了。

⑺邻居的老爷爷送给小明一只小麻雀，站着东摇西晃，羽毛像刚发芽的幼苗，还遮不住小

麻雀身上的皮肤。小麻雀嘴张得大大的朝着小明吱吱叫，小明用右手轻轻给它喂了一撮水泡过

的小米，小麻雀吃了。小明笑了，用小小的右手轻轻摸了摸小麻雀。

⑻怕把小麻雀捏疼，小明和小麻雀打交道都是用右手。小麻雀也爱在小明右手的小手心里

卧着。

⑼小麻雀在小明的小手心里一天天长大，能在屋里飞了，飞累了还是在小明右手的小手心

里卧着，不愿意回饼干盒子，那是它的窝。小明用纸折了一只小鸟，涂上颜色，引得小麻雀啄

了纸小鸟一下。小明笑了，拿出上次幸存的两个纸小人儿摆在纸小鸟旁边。

⑽“我们都有朋友了！” 小明对小麻雀说。

⑾小明正玩得开心，门开了，父亲回家。这回父亲对纸玩具没介意，却告诉他，赶快把小

麻雀放了。小明呆愣愣地不敢问为什么，只是站着不动。 ⑿“快去啊，这东西传播禽流感！现在南方闹得厉害。” 父亲说急就急。

⒀小明忙把小麻雀引到小手心里，刚要出门，又转身把桌上的纸小人儿和纸小鸟装在衣兜

语文试卷 第4页（共6页）

……………………………………………… 封 线 内 .. … 封 ……………………………………………… 请 勿 答 ... 线题 ………

… … … 题线. .. … … … … 答… … … … … …勿… … … … … 请… … … 封 … . . 内… … … … … …线… … …… … … 封 … … … … … 密… 密 … … …

里，免得它们遭殃。

⒁出了家门，小明到外面的草坪，怔怔地站在上次埋牙膏盒的地方，母亲正好下班回来。 ⒂“妈妈，爸让我把小麻雀放了，说有禽流感！”小明泣不成声。

⒃母亲抚着小明的头，过了好一会儿，说：“那就放了吧。小鸟属于天空，应该自由地飞。” ⒄小明知道没指望了，他缓缓伸出小小的右手，张开，扬起。小麻雀扑棱着翅膀，展翅高飞。忽地，小明从衣兜里拿出纸小鸟，追过去。

⒅“等等你的朋友！”小明奔跑着把纸小鸟掷向空中。纸小鸟落下，小明跑过去捡起，再掷向空中……

⒆“等等你的朋友……”

⒇“孩子，别跑了，它不会飞！” 母亲泪流满面。

（21）“小鸟会飞，小鸟会飞！” 小明哭着奔跑着，一次次把纸小鸟掷向空中。

“等等你的朋友……”

13、请用简洁的语言概括小说的内容。（4分）

14、文中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

15、文章以“小鸟”为题，有何寓意？（4分）

16、选出对选文理解不正确的一项（ ）（3分）

A结尾“等等你的朋友”体现了一个不同于正常人的孩子渴望友情的最单纯的愿望。 B小麻雀是小明唯一的好朋友，送走它，小明很难过。

C小明的爷爷送给他一只小麻雀，小明非常喜欢它。

D小明的父亲母亲救死扶伤，但是对小明缺乏足够的关爱和理解。

（四）名著阅读（5分） 橡树和芦苇

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。 “你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。”

“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。

17、橡树为什么被摧毁？而芦苇因什么而安然无恙？（2分） 18、你所理解到的本文的寓意是什么？（3分）

语文试卷 第5页 （共6 页）

四、写作（40分）

19、作文。（40分）

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活…… 请围绕“感受生活”这个话题，题目自拟，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①有真情实感，内容具体。②不少于500字。③不得出现真实的人名和校名。

语文试卷 第 6页 （共6 页）