绘画甜甜的西瓜活动反思

绘画《甜甜的西瓜》活动反思

本次活动目标是让孩子观察西瓜，学画西瓜，能表现出西瓜的基本特征。

西瓜是孩子们夏天最常吃的水果之一，孩子们对西瓜的形象比较熟悉。

活动开始，我出示了一个大西瓜，请孩子们观察西瓜的形状、颜色；然后再将西瓜切成两半，再请孩子们观察西瓜的形状、颜色；再然后，再将西瓜切成月牙形、三角形，请孩子们再观察西瓜的形状、颜色。并引导幼儿讨论：你想画一个什么样的西瓜？一个圆圆大大的，还是弯弯小小的？孩子们也都大胆讲述了自己的想法：

有的说：“我想画一个圆圆的，大大的西瓜，穿着绿衣服，上面还有黑色的条纹，送给爷爷奶奶爸爸妈妈吃。”

有的说：“我想画一个小小的，三角形的，红色瓤，绿色皮，有很少很少的籽儿，很甜很甜，给小妹妹吃。”

有的说：“我想画一个像小船一样，弯弯的西瓜，给自己吃。”

有的说：“我想画好多好多个西瓜，有大的有小的，就像超市货架上摆的一样。”

……

本次活动满足了每个孩子的兴趣需要，老师给了孩子们自由选择的空间，孩子们充分发挥了想象。

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在实际作画环节，孩子们虽画的歪歪扭扭，但也多种多样。虽呈现了不同的表现形式，但也都表现出了西瓜绿皮红瓤黑籽的基本特征。很好的达成了预设目标。

本次活动目标是让孩子观察西瓜，学画西瓜，能表现出西瓜的基本特征。

西瓜是孩子们夏天最常吃的水果之一，孩子们对西瓜的形象比较熟悉。

活动开始，我出示了一个大西瓜，请孩子们观察西瓜的形状、颜色；然后再将西瓜切成两半，再请孩子们观察西瓜的形状、颜色；再然后，再将西瓜切成月牙形、三角形，请孩子们再观察西瓜的形状、颜色。并引导幼儿讨论：你想画一个什么样的西瓜？一个圆圆大大的，还是弯弯小小的？孩子们也都大胆讲述了自己的想法：

有的说：“我想画一个圆圆的，大大的西瓜，穿着绿衣服，上面还有黑色的条纹，送给爷爷奶奶爸爸妈妈吃。”

有的说：“我想画一个小小的，三角形的，红色瓤，绿色皮，有很少很少的籽儿，很甜很甜，给小妹妹吃。”

有的说：“我想画一个像小船一样，弯弯的西瓜，给自己吃。”

有的说：“我想画好多好多个西瓜，有大的有小的，就像超市货架上摆的一样。”

……

本次活动满足了每个孩子的兴趣需要，老师给了孩子们自由选择的空间，孩子们充分发挥了想象。

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在实际作画环节，孩子们虽画的歪歪扭扭，但也多种多样。虽呈现了不同的表现形式，但也都表现出了西瓜绿皮红瓤黑籽的基本特征。很好的达成了预设目标。

本次活动目标是让孩子观察西瓜，学画西瓜，能表现出西瓜的基本特征。

西瓜是孩子们夏天最常吃的水果之一，孩子们对西瓜的形象比较熟悉。

活动开始，我出示了一个大西瓜，请孩子们观察西瓜的形状、颜色；然后再将西瓜切成两半，再请孩子们观察西瓜的形状、颜色；再然后，再将西瓜切成月牙形、三角形，请孩子们再观察西瓜的形状、颜色。并引导幼儿讨论：你想画一个什么样的西瓜？一个圆圆大大的，还是弯弯小小的？孩子们也都大胆讲述了自己的想法：

有的说：“我想画一个圆圆的，大大的西瓜，穿着绿衣服，上面还有黑色的条纹，送给爷爷奶奶爸爸妈妈吃。”

有的说：“我想画一个小小的，三角形的，红色瓤，绿色皮，有很少很少的籽儿，很甜很甜，给小妹妹吃。”

有的说：“我想画一个像小船一样，弯弯的西瓜，给自己吃。”

有的说：“我想画好多好多个西瓜，有大的有小的，就像超市货架上摆的一样。”

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本次活动满足了每个孩子的兴趣需要，老师给了孩子们自由选择的空间，孩子们充分发挥了想象。

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在实际作画环节，孩子们虽画的歪歪扭扭，但也多种多样。虽呈现了不同的表现形式，但也都表现出了西瓜绿皮红瓤黑籽的基本特征。很好的达成了预设目标。

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