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幼儿园小班主题我喜爱的玩具教案反思(三篇)

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幼儿园小班主题我喜爱的玩具教案反思(三篇)

教学资料参考范本

目录:

幼儿园小班主题我喜爱的玩具教案反思一

幼儿园小班主题我是环保小卫士教案反思二

幼儿园小班主题我爱爸爸妈妈教案三

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幼儿园小班主题我喜爱的玩具教案

反思一

小班主题我喜爱的玩具教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,幼儿对玩具有好奇心和探究欲望,幼儿能动手操作自制玩具,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我喜爱的玩具教案吧。 活动设计背景

针对现在幼儿的动手较差,我设计了这一节课,通过这节课的学习,增强幼儿动手和动脑的能力,使他们体验探究和发现的乐趣,激发幼儿的认识和探究欲望。

活动目标

1、幼儿对玩具有好奇心和探究欲望。 2、幼儿能动手操作自制玩具。

3、初步了解几种玩具的结构、原理和玩法。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点

1、怎样引导自制玩具。 活动准备

1、收集各种玩具及玩具图片陈列在教室一角,布置一个游乐场。 2、草、蛋壳、纸及可乐瓶等废旧材料。 活动过程 1、操作活动。

让幼儿到玩具角玩各种玩具。

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2、讲述活动。

引导幼儿围绕以下问题讲述自己在玩的过程中的新发现; (1)你刚才玩了什么玩具?他有什么特点? (2)你是怎样玩的?

(3)你玩了几种玩具?他有什么特点? (4)你最喜欢哪种玩具?为什么喜欢他? 3、分类活动。

引导幼儿根据玩具的不同特点进行分类。 4、交往活动。

请幼儿拿一样自己最喜欢的玩具到中班或小班去,向弟弟妹妹介绍自己的玩具,并带弟弟妹妹一起玩。

教学反思

玩具世界琳琅满目,有传统的积木玩具,有憨态可掬的布绒玩具,有五光十色的塑料玩具,还有会跑的电子玩具,尤其是声、电等新技术的应用,使玩具世界发生了惊人的变化,许许多多会跑、会跳、会走、会爬、会飞、会游的玩具,极大地丰富了孩子的想象力。在开展此活动应力求帮助孩子了解科学技术使玩具的功能更加齐全,更加好玩,启发孩子开动脑筋和玩具交朋友,并培养他们做做玩玩的实践能力。

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幼儿园小班主题我是环保小卫士教案反

思二

小班主题我是环保小卫士教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿知道小树叶也是有生命的,不乱摘花草,乱摘花草是不对的,引导幼儿懂得爱护环境,保护环境,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我是环保小卫士教案吧。 活动设计背景

春天来了,小树都长出了小嫩叶,,有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了,通过我 几天的观察,我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶,老师们也常给小朋友们说不要拔树叶,但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。

活动目标

1让幼儿知道小树叶也是有生命的,不乱摘花草,乱摘花草是不对的。

2引导幼儿懂得爱护环境,保护环境。

3培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4探索、发现生活中的多样性及特征。 5加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点

重点:不乱摘花,不乱践踏草坪。 难点:引导幼儿爱护,保护环境。 活动准备

1幼儿上厕所时拔树叶的照片, 2带幼儿在户外活动。

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3观看动画片(关于小树的故事) 活动过程

1. 情景导入,出示教师拍的小朋友拔树叶的照片.教师提问:小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!

2幼儿观看动画片,引起幼儿的观察 3组织幼儿讨论.

(1) 小树为什么那么伤心呀?(因为大家都不和它玩)

(2) 那大家又为什么不和小树玩呢?(因为小树长的太丑了,没有头发了).

(3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了).

(4)那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗?

(4)小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心,你打算怎么做呢?

(教师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士)

4带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发.

教学反思

我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。

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幼儿园小班主题我爱爸爸妈妈教案

小班主题我爱爸爸妈妈教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,通过娃娃家活动,掌握活动的基本技巧,了解爸爸妈妈的辛苦,知道感恩,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我爱爸爸妈妈教案吧。 活动设计背景

小班幼儿还特别依赖父母,因此常模仿大人模样,富有爱心,想象力丰富,但还不懂得怎样关心他人,语言表达能力相对较差,针对这些,我设计了本活动。

活动目标

1、 通过娃娃家活动,掌握活动的基本技巧。 2、 了解爸爸妈妈的辛苦,知道感恩。 3、 培养幼儿敏锐的观察能力。

4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点

重点、难点:体会爸妈的辛苦,懂得感恩。 活动准备

娃娃家活动区:娃娃家 医院 商店

活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

一、开始部分

教师放音乐《爱我你就抱抱我》

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幼儿做律动,引出下一环节。 二、基本部分

教师和幼儿分别扮演爸爸、妈妈、、医生 、售货员、司机等角色。

在活动过程中,教师引导幼儿充分发挥自己的想象力:爸爸去上班,妈妈照顾宝宝;医生在给病人看病;司机在开车;在指挥交通;售货员在卖货;教师在本环节进行指导和督促,如:医生要在病人的屁股上打针;司机要靠右侧通行,听从的指挥;售货员售货要有礼貌。突然出现紧急情况:有个宝宝生病了,爸爸妈妈非常焦急,妈妈急得要哭了,赶紧叫车赶往医院,为孩子看病,通过治疗,宝宝的病好了,爸爸妈妈开心地笑了。爸爸妈妈带着宝宝去游乐园玩,一家人玩得特别开心,妈妈不小心把脚扭了,爸爸去买药,宝宝细心的照顾妈妈。

引出:爸爸妈妈很辛苦,要感谢他们。 爸爸妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。 三、结束部分

总结本课,知道感恩很重要。 四、延伸部分

搜集爸爸妈妈工作的环境和工作情况的图片,了解爸妈的职业。

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