2018年新北师大版五年级数学下册教案
（含教学进度） 五年级数学下册教学计划
一、学情分析
我班学生的学习态度、班级的学习风气是不太好的。我一直对行为习惯的培养很重视。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二、教材分析和教学目标
（一）数与代数
第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际
问题，体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
（二）空间与图形
第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位置” 能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。
（三）统计与概率
第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。
（四）数学好玩
本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 三、教学措施
1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。 五、课时安排
一、分数加减法……………………………………………7课时 二、长方体（一）…………………………………………6课时 三、分数乘法………………………………………………5课时 四、长方体（二）…………………………………………6课时 整理与复习 ………………………………………………3课时
五、分数除法………………………………………………6课时 六、确定位置………………………………………………3课时 七、用方程解决问题………………………………………5课时 数学好玩……………………………………………………3课时 八、数据的表示和分析……………………………………6课时 总复习………………………………………………………5课时
教学进度安排表
科目 数学 班级 五年级 每周课 时数 教学内容 教科书名 称 5节 总课 时数 数学 五年级下册北师大版 上课2018年1月20日 日期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间 1.22——1.26 1.29——2.2 3.5——3.9 3.12——3.16 3.19——3.23 3.26――3.30 4.2――4.6 4.9――4.13 4.16——4.20 节 考试 次数 计划课时数 实际进度 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 次 分数加减法5 分数加减法2长方体长方体（一）3 分数乘法4 分数乘法4 长方体 清明 长方体 整理与复习 分数除法 分数除法 劳动节确定位置 10 4.23――4.27 11 4.30——5.4 12 5.7——5.11 确定位置
13 5.14——5.18 14 5.21——5.25 15 5.28——6.1 16 6.4——6.15 17 6.18——6.22 18 6.25――6.22 19 6.25――6.29 用方程解决问题 用方程解决问题 儿童节数学好玩 4 4 4 4 4 3 4 数据的表示和分析 端午数据的表示和分析 总复习 复习考试
第一单元 分数加、减法
第1课时 折纸
异分母分数加减法
教学目标
１、学生通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 ２、能正确计算异分母分数的加减法。
３、初步渗透转化、建模等数学思想，提高学生解决问题的能力。 4、培养学生良好的学习习惯。 教学重点
理解异分母分数加减法的算理。
教学难点能正确计算异分母的分数加减法。 教学准备 课件，投影。 一、复习引入 １、看图列式计算
?
２、口算
133215
5 +5 7 +7 9 +9 41111175
7 - 7 15 - 15 12 -12
学生口算后，说说同分母分数加减法是怎么算的？为什么可以将分子直接相加？ 3、通分
123753
3 和5 4 和20 12 和8 二、探索异分母的分数加法。 1、引入
11
出示题目：小明和小玲分吃一个吃蛋糕，小明吃了这个蛋糕的 ，小玲吃了 ，
23
他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 让学生根据题意列出算式。 ２、讨论： 111
①2 +3 得多少？学生可以估一估结果的范围。比2 大还是小，比1呢？ 出示直观图：
+ =
11
② 2 +3 该怎样算呢？
师：能否分子与分子相加，分母与分母相加？
生思考上述方法的正误，小组争论，说说理由。 小组反馈说理由，其它同学可作补充 生：应该先通分再计算…
生：分数单位相同了才能相加．．．
11
生：如：2 的一份和3 的一份所表示的面积不同，所以不能直接将分子相加．．． ３、课件再作展示相加的通分过程
+ =
４、教师板书计算过程。
三、方法迁移，探究异分母分数的减法。
1、出示问题2：小明比小玲多吃了这个蛋糕的几分之几？
11
学生列式计算：2 - 3 反馈计算过程。
三、巩固练习。
11
１、学生完成练一练第1题的第二小题。补充3 -9
小结揭示方法：异分母分数加，减法先通分，使分母变为相同，再加减。 ２、做课本试一试 3591 + - 48106
引导小结揭示方法：异分母分数加，减法先通分，把分母不同的分数化成分母相同分数，再加减。结果能约分的要约成最简分数。 3、做练一练第2题. 311123 + + - 455335 511151 - - + 1020 ① 让学生先估一估，并说说是怎样想的。 ②学生计算。
③集体订正。注意通分时要先看分母是哪种类型，找好最小公倍数。结果能约分的要约成最简分数。
4、判断下面各题是否正确，并说明原因。 325 + = 4711 818311 + = + = 93999 514 6 - 3 = 3
25
5、五年级（3）班全班同学参加大扫除，7 的同学扫包干区，14 的同学打扫场
2
室，56 的同学扫蜘蛛网，其余的同学打扫课室卫生。 请你根据以上信息，提一个数学问题，并解答出来。 四、课堂小结。
《异分母分数加减法》的教学反思
本节课是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的，本节课的教学重点不是在异分母分数的计算这一环节，而是重点帮助学生理解和掌握异分母分数加减法的算理，因此，我对本课的教材安排进行了改变。
（一）联系学生，重组教材内容。
首先，让学生看图列式计算，来唤起学生对计算同分母分数加法的已有经验，并让学生体会只有分数单位相同的分数也就是同分母分数才能相加，接着，再进行同分母分数加减法和通分练习，为新知的学习做好充分的知识经验的准备。
1
接着我出示改编的例题，小明和小玲分吃一个吃蛋糕，小明吃了这个蛋糕的2 ，1
小玲吃了3 ，他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？让学生根据题意列出算式。
11
讨论： 2 +3 得多少？学生可以估一估结果的范围。开始一个学生冲口而出111111
等于5 ，马上就有别的学生反驳5 比2 还小，不可能，2 +3 应该比2 大，比1
11
小。那2 +3 到底得多少呢？学生由于有前面同分母分数加减法和通分的知识基
11
础，很自然想到要先通分，把2 和 3 化成分母相同的分数（即分数单位相同）
11
再相加。这里我再结合课件的直观演示，，把2 块蛋糕和 3 块蛋糕合起来，学
11
生自然是无法对这个既有2 又有3 的图形用分数来表示，使学生切身体会到分母不同的分数不能直接相加的道理，从而也就更加深刻的掌握了先通分再计算这一异分母分数加减法的算理了。这个部分的教学设计是成功的，不仅很好地调动了学生的学习积极性，更重要的是让100%的学生理解了异分母分数加减法的算理。
1111
（课本的例题是2 +4 对学生来说缺乏挑战，把它改成2 +3 除了对学生更具挑战性以外还能更好地帮助学生理解异分母分数加减法的算理。）
（二）学生技能的形成，要给予充分的时间
这节课我预想学生理解算理不会有困难，学生的困难在于如何快速地找出分母的最小公倍数进行通分计算是正确的。因而我下了大力气去讲、让学生去练。但实际效果不够理想。学生很难达到快速地找出分母的最小公倍数进行通分计算要求，老师讲得很多，学生感悟并不深。其实学生技能的形成，是需要经验和时间的积累的，这里如果我不急于求成，减少一些习题，多给学生一些时间去思考、讨论，学生的感悟可能会更多，效果可能会更好。
第2课时 异分母加减法练习课
教学目标
1．进一步理解异分母分数加减法的算理。 2．能正确计算异分母分数的加减法。
3．学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点
巩固异分母分数加减法的算理和法则。 教学难点
运用分数知识解决实际问题。 教具、学具
简单的同分母分数加减法口算卡 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 1、复习
上节课学过的计算法则。 2、课堂练习 1）计算
1/4+2/5=5/6+7/12= 5/7-1/3=2/3-7/24= 2）解方程
3/7+x=1/2x-3/5=1/3 3/4-x=2/3
说一说怎样计算分母不相同的分数加减法。 练习通分
学生计算，后小组合作检查，有错题的同学说说错在那里，怎么改正。 完成后说说什么地方容易出错，应该怎样避免。
学生先说说解方程的方法和格式并先考虑什么地方容易出错。 锻炼学生完成任务的能力，并学会检查。 复习解方程的方法，和算理。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 3）填一填
1/2和1/3的（）不同，也就是（）不同，不能（）相加减。 3、引导学生看书
Ρ65的“你知道吗”可以老师一边读学生看书。遇到难理解的地方老师讲解。 它们的分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加减。 学生在老师阅读中理解单位分数。 巩固所学的异分母分数加减法算理。 知道数学知识的历史知识。 板书设计：1）计算2）解方程
1/4+2/5=5/6+7/12=3/7+x=1/2x-3/5=1/3 5/7-1/3=2/3-7/24=3/4-x=2/3 3）填一填
1/2和1/3的（）不同，也就是（）不同，不能（）相加减。
第3课时 星期日的安排—
分数加、减混合运算
一、教学目标
1、 创设情境，进一步体会分数加减法的意义。 2、 理解分数加减混合运算的顺序。 3、 能正确计算分数加减混合运算。
4、 培养学生合作交流与耐心倾听的意识，体会解决实际问题的过程。 二、教学分析
在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母加减法，在本册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，学生理解、掌握了这些知识后，则为本单元的学习打下了很好的基础。本课时学习的重点是分数的混合运算，教材利用“星期日的安排”的故事情景，逐步引出分数的混合运算。在此基础上，让学生通过探究算式运算的过程，理解分数混合运算的基本方法。。 三、教学重、难点
根据星期日的安排提出数学问题，并对所提数学问题进行解答。 四、教学活动
（一）创设情境，导入新课
师：同学们，双休日你们都在干什么？
生：去爷爷奶奶家、去同学家、在家看书、看电视、看弟弟妹妹…… 师：老师通过一次调查了解到我们班同学星期日的活动安排，你想知道大家都在干什么吗？ 生：（兴趣极浓，大声回答）想知道。 （二）提供探索机会，经历学习过程
1、活动一：学生感知问题情景，明确所要解决的问题 出示课件（“星期日的安排”情景图）
师：请同学们看大屏幕，你观察到了什么？
生：3/8的同学外出游玩，1/6的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班同学的几分之几？ 2、活动二：引导参与，探究怎样列出算式 师：同学们，如果要计算留在家中的同学占全班同学的几分之几，怎么列算式呢？现在就来试一试怎样列出算式。 （1）学生思考，自主探索。
（2）在思考的基础上，小组交流。 师：谁来汇报自己探索的过程？ 生：我列出：1-3/8-1/6
生：我列出：1-（3/8+1/6）
（3）全班交流。围绕总数“1”的问题进行交流，教师归纳小结，明确算式的算理。
师：把全班学生看作整体“1”，并作为总数进入运算。
师：这个同学说得真好，我们今天这一节课就要来探索分数加减混合运算。 3、活动三：自主探索，具体的运算过程
师：现在，请同学们根据自己的爱好，任意选择一道算式，试一试如何计算。 （1）学生思考，自主探索。
（2）在思考的基础上，小组交流。 师：谁来汇报自己探索的过程？
生1：我选择了“1-3/8-1/6”的这一道题，计算过程是： 1-3/8-1/6
=5/8-1/6 =11/24
生2：我也选择了“1-3/8-1/6”的这一道题，但计算的过程与他的不一样。计算过程是：1-3/8-1/6
=24/24-9/24-4/24 =15/24-4/24 =11/24
生3：我选择了“1-（3/8+1/6）”的这一道题，计算过程是： 1-（3/8+1/6） =1-（9/24+4/24） =24/24-13/24 =11/24
生4：我也选择了“1-（3/8+1/6）”的这一道题，计算过程比他简单，是： 1-（3/8+1/6） =1-13/24 =11/24 ……
师：刚才有很多同学汇报了他们的探索过程，那么为什么同样的算式，计算过程不一样，是不是都正确呢？
（3）小组讨论：这几种算法对吗？各有什么特点？
（4）全班交流。围绕运算过程进行交流，教师归纳小结，明晰分数加减混合运算的算理。
师：分数加减混合运算时，主要有以下两种计算方法：一是先将所有的分数全部通分，再进行计算的；二是先根据需进行部分的通分。这两种方法哪种合适，则需要根据具体的算式特点来确定的。 （三）实践运用，内化新知 1、计算
（出示试一试4道算式，先由学生计算，然后全班交流，在交流时要注意运算顺序，尤其是试一试的第2题。） 2、解决实际问题
（出示课本第69页的第2题，在解答本题时，可以让学生自己先作图，再进行解答。这样，容易提高学生分析问题的能力。）
（出示练一练第69页的第3题，在学生完成填表后，可以组织讨论：“为什么行一段山路，山路的路程占总路程的几分之几与所行时间占总数的几分之几会不同？”使学生明白客观条件的变化，其所花费的时间也将不同。同样，也可以讨路的路程占总路程的几分之几与所用时间几分之几的不同。） （四）总结
师：今天大家都学会了那些数学知识？ 生1：我学会计算分数加减混合运算。 生2：我学会用多种方法计算。 ……
教学反思：
从本节课的设想到实践体会很多，最深切的是：
1、情境导入，激发学习兴趣。通过多媒体出示一个具体的“星期日的安排”，通过星期日三种形式的安排，引出了问题。然后围绕提出的“留在家中的同学占全班同学的几分之几？”展开讨论和交流，使问题得到解决，这样既让学生经历了一个探索性的学习过程，又培养了学生的合作意识。
2、转变了教师的角色。新课程认为学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学中，注重让学生经历知识形成的过程，而不是机械地告诉学生。如分数加减混合运算顺序，通过让学生计算、比较、讨论，亲身体验到各种各样的计算方法，使学生在交流中吸取其他同学的好方法。 第4课时 星期日的安排练习课
教学目标
1． 理解分数加减混合运算的顺序。 2． 能正确计算分数加减混合运算。 教学重点
能正确计算分数加减混合运算 教学难点
掌握计算方法，正确、快速的计算 教具、学具 一、 复习概念
提问：分数混合加减的方法什么？ 二、 练一练 第1题
要求学生思考进行计算。 第2题
指导学生作图，帮助分析题意
异分母分数加减法要先通分把分数的分母化成相同的分数再相加。
提醒学生注意：同分母分数加减可以直接加减（分子相加减，分母不变）；异分母分数加减要先通分，再按照同分母分数加减法进行计算。 学生对作图分析分数实际问题的能力已有一定基础了，所以让学生先作图，再进行解答。 第3题
指导读题了解题意，在让学生填表解决问题。 三、 选做题 第4题
学生读题后，教师提问：有哪些数学信息？问题是什么？ 学生完成填表后，可以小组讨论一下：为什么行一段山路？山路的路程占总路程的几分之几与所行时间占总数的几分之几一样吗？
学生在教师的指导下采用逆向思考 三、选做题
第一次加水1/6，第二次加水1/3，第三次加水1/2，三次加水的总数量 是：1/6 ＋1/3 ＋1/2 =1，所以喝的果汁与水同样多。 四、小结 第5课时 “分数王国”与“小数王国”
----分数、小数的互化
一、教学目标
1、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互化计算的方法。 2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际问题时灵活运用。 3、通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。
二、教材分析
本课时是第四单元《分数加减法》中的第四课时，在学习本课时知识前，学生分别认识了分数与小数，也会比较分数的大小与小数的大小，会计算同分母、异分母分数的加减法，而本课的内容则是在这一基础上的进一步发展。分数与小数的相互转化是本课时重点。学好这部分内容为今后学习分数四则混合运算，分数、小数四则混合运算作好准备。 三、教学重、难点
1、重点：分数与小数的相互转化方法。
2、难点：当一个分数与小数进行大小比较时，都化成分数比较好还是都化成小数比较好的灵活应用。 四、教学实录
（一）创设情境，自主探索
1、在比较中认识互化的必要性 师（课件出示课本情境图）：请观察图表，说一说图的意义。 （在学生说的过程中，板书：林林 0.4 （小时）；明明1/4（小时） ） 师：请同学们比一比，谁用的时间多一些？
（在比较时，可以先让学生估计，然后再精确比较）
生1：我们小组是把小时化成分钟来比较的。小数化成分数来比较大小的。0.4小时是24分钟，1/4小时是15分钟，所以林林用的时间多一些。
生2：我们小组用画图的方法来比较的。我画了10个同样的小格，0.4 涂4格，而只涂2格半，所以林林用的时间多一些。
生3：我们小组也是用画图的方法来比较的。我画了100个同样的小格，0.4 能涂40格，而只涂25格，所以林林用的时间多一些。
生4：我们小组把小数化成分数的方法来比较的。0.4是4个1/10，也就是4/10，约分后是2/5，大于1/4，所以林林用的时间多一些。
生5：我们小组把分数化成小数的方法来比较的。1/4=1÷4=0.25，0.4＞0.25，所以林林用的时间多一些。
师：你们最喜欢哪种方案，为什么？
生1：我喜欢分数化成小数那个小组的方案。因为画图太麻烦了，而分数化成小
数，直接用分数的分子除以分母就可以了。
生2：我喜欢小数化成分数的那个小组的方案。分数化小数有的时候除不尽很麻烦，画图也很麻烦，比较时间能化成分钟来比，如果其它单位的还得又一种化法。所以我喜欢把小数化成分数的方案。
生3：把小数化成分数再比较大小，分母不同的时候还得通分，也很麻烦，还不如具体问题具体分析。 ……
师（小结）：同学们回答的都很好，在我们的日常生活和进一步的学习中，常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者把小数化成分数。 2、探索分数化小数
师：谁来说一说第5小组是用什么方法把分数化成小数的？ 生：用分子除以分母的方法。
师：你是怎么想到用分子除以分母的方法化成小数的？ 生：因为分数的分子相当于被除数，而分母相当于除数。 师：请你把71页“试一试”第２题这几个分数化成小数。 （学生解答，教师巡视指导。） 3、探索小数化分数的基本方法
师：老师问一下第4小组的同学，你们是用什么方法把小数化成分数的？ 生：我们是根据小数的意义把小数化成分数的。 师：能具体的说一说吗？
生：0.4是4个十分之一，也就是十分之四，约分后是五分之二。 师：那0.04，0.004呢？
生：0.04是4个百分之一，也就是百分之四，约分后是二十五分之一；0.004是4个千分之一，也就是千分之四，约分后是二百五十分之一。
师：说的真不错，化成分数后,能约分的要约分,一直约分成最简分数。 师:请观察化简前的分数,分母与小数有什么关系？有没有规律？ （学生分小组讨论,汇报。）
生1：小数的位数与分母1后面的零的个数一样多。 生2：原来有几位小数,就在1后面写几个零作分母。 师:请再观察分子与小数有什么关系 ？ 生：原来的小数去掉小数点后的数作分子,
师:请按照找出来的规律,把课本第71页“试一试”的第1题做到练习本上。 （二）练习提高
1、课本第72页练一练第1题，分数化小数。 2、判断是否正确，如果不对，请改正。
3、数学游戏：你说我答：同桌之间一个说分数一个说小数，互相交换着说。 （让学生熟记一些常用的分数与小数互化的结果）
4、比较各组数的大小（主要是对分数和小数的互化进行练习）。
5、在直线上面的括号里填上适当的分数，在下面的括号里填上适当的小数。 （三）小结延伸
师：本节课的学习你有哪些收获？ （四）实践活动
在生活中寻找用分数或小数表示的信息。
教学反思：
作为一名教师，在教学中要敢于放手，相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。本课时教学比较满意的方面是： 1、激发学生强烈的求知欲
疑问、矛盾、问题是思维的启发剂，它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃，有力地调整学生思维的积极性和主动性。在本课时的各种环节中，安排学生间你一言、我一语的活动，有时甚至设置一些悬念，这样，既调动了学生学习的积极性，又能激发了他们强烈的求知欲。 2、让学生在自主探索中求得发展
在教学中，我充分尊重学生的个性差异，从学生已有的知识背景出发，向他们提供交流各自想法的机会，通过交流让学生自主选择适合自己的方法。在比较分数与小数大小时，学生从多个不同的角度去思考，充分体现了学生是学习的主人。 3、在学生原有认知水平上促进发展
本节课内容相对简单，学生在课前已经有了初步的认知，因此，在课上完全放手让学生自己去探索研究，从而经历、体验知识形成、获得的过程。在比较方法的探求上，让学生根据自己的特点自我选择比较的方法，使得不同水平的学生获得不同层次的发展。收获的多少可能不同，却都能获得成功的体验。 第6课时 分数、小数的互化练习课
教学目标：
1．通过教学，使学生巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数。
2．培养学生的计算能力和观察能力。 3．培养学生认真审题的习惯。 重点难点：
正确、熟练地进行分数与小数的互化。 教具准备： 投影。 教学过程： （一）导入
谈话：上节课，我们学习了分数和小数的互化，请你回忆一下，小数怎样化成分数？分数怎样化成小数？ 学生回忆并回答互化方法。 （二）教学实施
1．完成教材第86页的第1题。
学生观察图，结合分数和小数的意义思考并完成。 完成后，分别请学生说一说每个图中分数和小数的意义。 2．完成教材第86页的第2题。 学生完成，集体订正。 3．完成教材第86页的第3题。
学生先连线，然后集体交流方法。可以将小数化成分数，然后与下面的分数比较；也可以将分数化成小数，再与上面的小数比较。 4，完成教材第86页的第4题。
学生完成，提醒学生注意审题，不能化成有限小数的，保留三位小数。 5．提问：你知道如何判断一个分数能不能化成有限小数吗？请你自学教材第100页的“你知道吗”。
学生自学，看教材质疑。
小结：一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
请你应用这个规律，判断一下教材第99页练习十九的第4题中的各数，看看与我们刚才计算的情况相同吗？ 6．完成教材第86页的第5题。
让学生在数轴上面的口里填上适当的分数，在下面的口里填上适当的小数。在投影下集体订正。
7．完成教材86页的实践活动。
先让学生理解要求，再让学生充分地说一说。 （四）思维训练
1．判断下面哪些分数能化成有限小数？哪些不能化成有限小数？然后把这些分数化成小数，不能化成有限小数的保留两位小数。 2.把万分别化成小致，你发现把分母是 2.，，，，，，，分别化成小，你发现把分母是9的分数化成小数有什么规律吗？ （五）课堂小结
本节课我们复习了分数和小数的互化。通过复习，我们能够更加熟练、正确地进行分数和小数的互化，并能应用分数和小数互化的知识解决一些问题。同时，我们还研究了判断一个最简分数能否化成有限小数的方法。
第7课时 练习一
教学目标: 1、通过练习，能熟练地对分数的加减法进行运算。
2、提高学生分析问题，解决问题的能力，体会到数学与生活的紧密联系。 教学重、难点：能熟练地对分数的加减法进行运算。 教学过程： 练一练。
1、第1题、第5题，练习分数的加减法，请学生独自完成。
2、第3题,分数小数的互化练习，学生完成，集体订正时让学生说一说是怎么想的，是把分数化成小数还是把小数化成分数，怎样做更好些。
3、第3题，要引导学生学会看尺子的刻度，确定找小数、分数的方法。
4、第8题，练习有关分数的解方程，请学生独自完成，对有困难的学生个别指导。
5、第6题，在学生解答此题的过程中，提示他们要找出弄脏的数字，首先应把两个数化为相同的表示形式。
二、解决问题 。
1、第2题，寒假学生读书统计表。
（1）让学生看寒假学生读书统计表。
（2）计算出读2本书和3本书的人数之和攻占全班人数的几分之几。 （3）根据统计表的数据，提出数学问题并解答。
2、第9题：题目的文字比较多，要求学生仔细阅读，读懂题目的意思在进行计算。
三、找规律 1、第10题。
（1）先安排学生算一算。
（2）然后组织学生寻找其中的规律。
（3）尝试根据自己寻找的规律直接写出得数。 （4）最后请学生出题，供同桌进行练习。 四、小结
第二单元 长方体（一）
总第8课时 第一课时 长方体的认识
教学目标：
知识目标：
结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标：
使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。 教学准备：长方体模型、正方体模型 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生观察下列长方形和正方形有什么特点？
教师：提问学生长方形和正方形有什么特点？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（长方形和正方形都有四个直角；四条边，每组对边相等；正方形四条边都相等。）
二、讲授新课：
教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体？ 学生回答：楼房的形状……
教师提问学生：生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？ 学生思考并回答问题。（电视机包装箱、现代汉语大词典……）
教师出示长方体和正方体模型，让学生观察长方体和正方体有什么特点？ 学生同桌之间交流讨论。
教师提问学生长方体和正方体的特点有什么？ 学生回答：（长方体有6个面、8个顶点、12条棱，对面面积相等；正方体有6个面、8个顶点、12条棱，6个面都相等和12条棱相等。）
三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：填完课本的表格 板书设计：
长方体的认识
长方体：6个面、8个顶点、12条棱；每组对面面积相等；
正方体：6个面、8个顶点、12条棱，6个面面积都相等；12条棱长度都相等。
总第9课时 第二课时 长方体的认识
教学目标： 知识目标：
结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标：
使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。 教学准备：长方体模型、正方体模型 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生观察下列长方体和正方体并回答有什么特点？
教师：提问学生长方体和正方体有什么特点？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（长方体有6个面、8个顶点、12条棱，对面面积
相等；正方体有6个面、8个顶点、12条棱，6个面都相等和12条棱相等。）
二、课堂练习： 学生做第1题，教师让学生选择一个长方体实物，可以集中测量数学课本的长、宽、高各是多少？
学生做第2题，让学生观察课本中的长方体的三条棱长，并填完表格。 学生做第3题，根据课本中的长方体的三条棱长和每组对面的形状，分辨出6个不同的面的编号。可以让学生按照课本中6个面的长、宽来做成面积相等的纸片，然后组成一个长方体来进一步熟悉长方体的6个面的大小和相对的位置。
教师根据课本第4题中的长方体插图，让学生用所学的知识来解决制作一个这样的长方体至少需要多少厘米的木条。
三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：课后第4题 板书设计：
长方体的认识
相对的面面积相等
教学后记：
能结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。部分同学空间想象能力比较差。 总第10课时 第三课时 展开与折叠
教学目标：
知识目标：
结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标：
使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 教学准备：正方体的盒子。 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入： 教师出示教学板书，请学生观察正方体6个面的相对的位置并回答有什么特
点？
教师：提问学生正方体6个面相对位置有什么特点？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。 二、讲授新课：
教师让学生观察课本中的插图，小红把一个正方体的盒子沿着棱剪开，得到了一个展开图。
让学生说一说是怎样剪得？
教师让学生把准备好的正方体的盒子拿出来，分别剪一剪，看看会得到什么样的展开图？
教师把同学们的作品相互交流一下，让别的同学猜猜自己是怎么剪的？ 教师把正方体盒子6个面分别按照题目中的要求标上1、2、3、4、5、6个数字，让学生找一找每个数字相对的面哪一个? 三、课堂练习：
1、学生做课本15页第1题。
学生观察图，再连线，集体订正时说说是怎样想的。 2、学生做课本15页第2题。
学生观察图，想一想哪些图折叠后能围成正方体，哪些不能，再剪下附页1的图2验证。
3、学生做课本15页第3题。
学生观察图，想一想哪些图折叠后能围成长方体，哪些不能，再剪下附页2的图1验证。
三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：
展开与折叠
125634
每个面相对的面上的数字是多少。
教学后记：
同学们能结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，部分同学不能够准确的掌握长方体和正方体的
6个表面的展开与折叠。
总第11课时 第四课时 长方体的表面积
教学目标：
知识目标：
结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标：
使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 教学准备：长方体纸盒 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点？
学生举手回答问题。（长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的面积相等……）
二、讲授新课：
教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积？
学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积。学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动。
教师提问学生如何求长方体的表面积。 学生回答：（分别求出每个面的面积，再加起来。就是长方体的表面积。） 教师让学生把长方体的纸盒展开，看一看长、宽、高有什么关系？
组成长方体表面积的6个面，等于（长×宽+长×高+高×宽）×2=长方体的表面积
教师让学生自己求出长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体的表面积是多少？
学生列式：（7×5+7×3+5×3）×2
教师让学生思考正方体的表面积如何求？ 学生同桌之间进行交流，教师提问学生。（正方体的表面积=边长×边长×6） 三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：学习辅导7页 板书设计：
长方体的表面积
长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 正方体的表面积=边长×边长×6
教学后记：
同学们能结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。但对于求5个或4个面得面积时，同学感到比较困惑。
总第12课时 第五课时 露在外面的面
教学目标：
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标：
结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。
情感目标：
使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。 教学准备：多个正方体盒子 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师让学生顾回上一节课学习的长方体和正方体的表面积，并对学生进行提问。
学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2；正方体的表面积=边长×边长×6）
二、讲授新课：
教师出示课本插图1，让学生观察一个棱长是50厘米箱子放在墙角处时，有几个面露在外面，露在外面的面积是多少平方厘米?
学生观察图片并计算露在外面的面积是多少平方厘米？ 教师提问学生回答这个问题。（露在外面的面有3个；露在外面的面积是50×50×3=750（平方厘米）。
教师出示插图2，让学生观察4个棱长为50厘米的正方体纸箱堆放在墙角处，有几个面露在外面？露在外面的面积是多少？
学生从正面、侧面、上面分别观察数一数露在外面的有几个面？并计算一下露在外面的面积是多少？
教师提问学生回答这个问题，（有9个面露在外面，露在外面的面积是50×50×9）
教师让学生用自己的4个正方体学具换一种堆放方式来试一试，露在外面的面积是否有变化，同桌之间相互讨论交流。
三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：学习辅导7页 板书设计：
露在外面的面
从正面、侧面、上面看一看，一共有几个面露在外面？
教学后记：
同学们都能结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，但有部分同学不能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。 总第13课时 第六课时 练习二（一）
教学目标：
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。
情感目标：
使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。 教学准备：多个正方体盒子 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。
学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 正方体的表面积=边长×边长×6 二、课堂练习：
学生做第1题，教师让学生测量数学书的长、宽、高各是多少？ 学生做2题，教师让学生知道正方体的铁盒有5个面。
学生做第3题，教师让学生联系生活实际，想一想工具箱有几个面？ 三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：第4题 板书设计：
练习二
数学书的长、宽、高各是多少？ 正方体铁盒有五个面，6×6×5
总第14课时 第七课时 练习二（二）
教学目标：
能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标：
能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。 情感目标：
使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。 教学准备：多个正方体盒子 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。
学生回答：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 正方体的表面积=边长×边长×6 二、课堂练习：
1、学生做第5题，教师让学生用正方体拼成一个长方体，长方体的表面积与正方体的表面积之和是否相等？
2、学生做第6题，教师让学生观察教室墙壁，注意除去门窗和黑板的面积。 3、学生做第7题，教师先让学生同桌之间交流，再进行集中订对答案。 三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：第8题 板书设计：
练习二
长方体的表面积与正方体的表面积之和是否相等？ 教学后记：
有部分同学将表面积和棱长总和的计算公式混淆不清。
第三单元 分数乘法
总第15课时 分数乘法（一）
第一课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：
学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究分数乘整数的计算原理，学生能够熟练准确的计算分数乘整数。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学准备：教学参考书、教科书 教学时间：一课时 教学过程：
一， 复习整数乘法的意义
1． 什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运算。 2． 出示题目，学生进行计算 （1）6+6+6=6×3 2+2+2+2+2=2×5
二、联系生活、指导探索 1、初步探索
出示情境：剪一个这样的图案要用一张彩纸的1/5，剪3个这样的图案需要多少张彩纸？
【计算教学和解决实际问题相结合是课程标准对计算教学的新要求，避免计算教学的枯燥性和“为计算而计算”的教学倾向。直接出示教材提供的教学情境，简洁、自然】
（1）请大家想办法解决问题，先自己想一想，没有思路的同学可以同桌交流，也可以看一看书上是怎么解决的。
【新课标的精神鼓励让学生自主的从事有意义的数学活动，这里鼓励学生算法多样化，拓展学生的数学思维。】
（2） 学生尝试解答：（学生可能出现的情况） 用加法算的：就是1/5+1/5+1/5=1+1+1/5=3/5
画图的方法：一张纸平均分成了5份，一个需要1/5，3个就是3/5了。 用乘法算的：1/5×3=1×3/5=3/5。
（3）交流想法，理解分数乘法的意义。
师：不错，用我们学习过的方法来解决这个问题，是个很好的思路。一起来看看用乘法计算的，大家是怎么理解的，有什么问题吗？（教师在学生讨论的过程中，把加法的板书和乘法的板书有机的结合起来。）
【推导的过程应该给学生充分的自主，教师在这个过程中只是适当的提点，而在算理的引导上应该注意细化，要让学生不仅知其然还知其所以然！】
2、深入探索：
（1）我们再来看看2个3/7是多少？3个5/16是多少？先涂一涂，再算一算（在这个过程中，教师把乘法算法和加法算法有机的结合，让学生说清自己的思路）
（2）谁愿意用自己的语言说一说分数乘整数的方法？
（3）小结：分数乘整数的计算方法。
三、巩固练习：
1、P23练一练的第1题：学生先涂一涂，再计算，再把结果与图进行对比。 2、做P23第练一练2、3题学生完成，集体订正时说说是怎样算的。 四、回顾与反思
（1）师生一起回顾整节课的思考过程，一种学习方法的指导。
（2）回顾学习的知识有哪些，再次进行整理与归纳。 板书设计：
分数乘法
1111311111113133×== 3×====
555555555555分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。）
总第16课时 分数乘法（一） 第二课时
教学目标：
1． 进一步理解分数乘整数的意义。
2． 掌握分数乘整数的计算法则。
3． 能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学准备：、教科书 教学时间：一课时
一、复习分数乘整数的意义及计算法则 你会填吗？
1/6+1/6+1/6+1/6=1/6×（） 3/4+3/4+3/4+3/4+3/4
=3/4×（） 2/25+2/25+2/25
=2/25×（）
在计算分数乘整数时，用分数的分子（ ），分母（ ）。 二、出示例题 1． 出示6×5/12
学生先用计算法则进行计算后进行约分。 学生进行计算并比较两种方法那种方法简单。
教师引导学生得出结论后教师讲解先约分后计算的格式。 三、综合练习 1.练一练第6题
学生完成，集体订正时注意学生有没有先约分后计算。
2.做试一试第二题，学生先填表，观察每个题目及结果，说说你有什么发现。 3. 练一练第4题：学生看题后让学生说说自己的看法。 4.解决问题：
做练一练的第5、7、8、9题：注意帮助学生理解题意，并通过解决这些问题加深学生对分数乘法意义的理解，同时提高学生计算是熟练程度。
三、小结
教学后记：学生能理解分数乘整数的计算原理，但有部分学生对约分有一定的困难，需要多指导与练习。
总第17课时 分数乘法（二）
第一课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：继续学习整数乘分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘不同分数的结果。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
学生能够熟练的计算出整数乘不同分数的结果。 教学准备：教学参考书、教科书 教学时间：一课时 教学过程： 一、 复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
9533= 12= ×21=
161411教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（分数乘整数，整数乘分子，分母不变。注意能约分的先约分。）
二、讲授新课
1教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的；笑笑的苹果
21是小红的，淘气和笑笑各有几个苹果？
3教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。 学生自己动手填完课本例题上的方格。 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？
1611613(个）（个）2（学生1：6×=；学生2：6×=……）
3223教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘分数的数学意义。
三、巩固练习：
11做课本5页试一试，36的 和分别是多少？
46注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。 四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：学习辅导2页 板书设计：
分数乘法（二）
1611613(个）（个）26×= 6×=
2233整数乘以分数的数学意义：就是求整数的几分之几是多少？
总第18课时 分数乘法（二）
第二课时
教学目标：
知识目标：继续学习整数乘分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘不同分数的结果。
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 情感目标：
使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：
学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。 教学准备：教学参考书、教科书 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。
1113 4× 12×=
444教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说每一道算式的意义。 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。
教师提问学生回答问题，并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。 二、课堂练习 学生做第1题，教师注意让学生对比好门和小明的高度，并注意进行长度单位的换算。
学生做第2题，教师注意提醒学生及时约分化成最简分数。并同桌之间相互说说每个算式的数学意义。
学生做第3题，教师巡视学生做题情况，并及时对有困难得学生进行帮助。 四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：第4题 板书设计：
分数乘法（二）
380×180（千克） 180×=150（千克）
86教学后记：学生能理解整数乘分数的计算原理，学生的计算有进步，但仍有部分学生对约分有一定的困难，需要多指导与练习。 总第19课时 分数乘法（三）
第一课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个
分数乘以另一个分数的结果。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。 教学准备：教学参考书、教科书 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
5394= 8= 35×= 111614教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）
二、讲授新课
1教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩
21余部分的。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余
21部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？
2
教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。 111111？分析第一次剪去它的，第二次再剪去剩下的，那就是的。22222211也就是
221111教师让学生从图中看出是，让学生从=中思考，分数乘以分数的运
4224算规则，让学生同桌之间相互讨论。
教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则。并对学生的说法给以鼓励。 教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母。
31验证法则：让学生折纸验证？，并让学生分析为什么？
44课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几?让学生进一步理解整体和部分的关系；初步理解求分数的几分之几是多少？
二、巩固练习：
做课本28页折一折，算一算、说一说
753212 4381459学生做第一题折一折，涂一涂。让学生用折纸的方式再次验证分数乘以分数的运算法则，注意让学生体会分数的几分之几是多少？
做P29练一练
学生做第1题，学生自己读题，再画一画、算一算。
学生做第2题，折一折，涂一涂再算一算，学生完成后再集体订正。
学生做第3题，学生计算。让学生理解分数的几分之几与占整体“1”之间的关系。
让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算。注意能约分的先约分，如：75中的7和14先约分。 814四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：学习辅导3页 板书设计：
分数乘法（三）
11111111= == 22422224分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。
总第20课时 分数乘法（三） 第二课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：进一步熟悉分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。 教学准备：计算卡片 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 132475 ×= 37591014教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的
要约分。）
二、新课探究 1、计算
242 = ○ 2 2 = ○ 2
33出示乐乐的猜想：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。 学生讨论、举例。
2、计算P29试一试第二组题，先看看第二个因数，把第一个因数与计算结果进行比较。小结规律。
三、课堂练习：
学生做第4题，注意让学生体验分数相乘的积于每一个乘数的关系。
学生做第5题，让学生注意区分不同标准的几分之几是多少；占整体的几分之几。
学生做第6题，教师注意让学生整体的几分之几是多少？
学生做第7题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。 四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：
分数乘法（三）
1331442 = 248251053322是整个操场“1”的，是整个操场“1”的。 8855分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。
教学后记：分数乘分数算理稍难理解，但通过画一画、折一折以及观察讨论等活动，能有效帮助学生理解算理。
总第21课时 倒数
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 知识目标：
能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。 情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。 教学重点：能求一个数的倒数。
教学策略：
在小组间交流合作的基础上，得出倒数的概念，并能求一个数的倒数。 教学准备：投影仪。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
利用分数乘分数算式导入新课。 二、学习倒数的概念。
1、利用投影仪出示下列算式。 2318111×= 2×= ×= ×10= 32211810791651×= 7×= ×= ×5= 9775652、先让学生计算以上算式的结果，并指名回答。 （中、下游学生回答）
3、在小组中交流算式有什么规律，然后全班交流。
4、教师小结：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数 。
5、指名说出一个数是另一个数的倒数，其他同学进行判断并评议。 三、巩固目标。
出示试一试题目，学生做，做完后同桌订正，最后指名回答。 四、教师提出问题，学生交流讨论。 0有倒数吗？与同学交流你的想法。 五、练习巩固。
练一练题目，做，全班订正。 六、课堂小结，教师评价。 作业设计：课后第3、4题 板书设计：
倒数 1a×= (a≠0)
a教学后记：同学们能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数
总第22课时 练习三 第一课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：
复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。
情感目标：
使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：
学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。 教学准备：教学参考书、教科书。 教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
247515× ×=
5910145教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？这些分数乘法运算有什么不同？
学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。）
二、课堂练习：
学生做第1题，教师可先示范，再让学生举例说明。
学生做第2题，让学生画一画、涂一涂、算一算，加深学生对分数乘分数的意义的理解。
学生做第3题，学生先完成，集体订正时让学生说说是怎样想的，引导学生运用积与两因数之间的关系的规律去解决问题。
学生做第4题，学生计算，完成后集体订正。
学生做第5题：学生完成，完成后集体订正。注意写小数的倒数，要先把小数改写成分数。
学生做第6、7题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的生活问题。
四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）
总第23课时 练习三 第二课时
教学目标：
能力目标：
能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。
情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：
学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。 教学准备：教学参考书、教科书 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
34941 12× 10983240
教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？这些分数乘法运算有什么不同？
学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。）
二、课堂练习： 学生做第8题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出全年我市空气质量为优的天气是多少天？培养学生从小保护环境的环保意识。
学生做第9题，让学生用学过的分数乘以整数的知识求1000克牛肉中的蛋白质和脂肪的含量各是多少？
学生做第10题，让学生明白商场打折的意思，分别求出一个整数的几分之
7几是多少？如：50=？
10学生做第11题，可先让学生提问题，再计算。注意让学生用分数乘以整数的知识求出梨、苹果、香蕉各有的多少千克？
让学生计算一个分数的几分之几是多少？注意提醒学生及时约分。 学生做第12题；可让学生先画线段图，再计算注意单位“1”的变化。 学生做第13题，让学生先计算出分数乘法算式的得数再学会比较分数的大小。
四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 作业设计：课后14、15题 板书设计：
练习三
9532 15×10（米） 15-10=5(米) 256103
教学后记：
大部分同学都能掌握分数乘整数，分数乘分数的计算方法，能正确计算，并利用所学知识解决实际问题。小部分同学对约分存在困难。
第四单元 长方体（二）
总第24课时 体积与容积
教学目标：
知识目标：
了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。
能力目标：
能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能
力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。
情感目标：
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
教学重点、难点：
进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。
教学准备：两个量杯、土豆、红薯、水槽。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课： 教师让学生能够观察教室的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？
学生纷纷回答，教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。 二、讲授新课：
1、感受和测量物体的体积。
教师出示土豆和红薯让学生比较一下哪个大一些？ 学生观察后纷纷回答。
教师提问学生你有什么样的方法能够测出土豆和红薯的体积？ 让学生分组讨论，然后交流各自得想法。 教师和学生共同选出同学们设计的最佳方案。 让学生分组分小组测一测土豆和红薯的体积。 教师提问学生测量的步骤和需要注意的问题。 量杯里的水一定要完全能够浸泡土豆和红薯。 教师提问学生用自己的话说一说什么是物体的体积？ 对描述有困难得学生及时帮助。 2、比较物体的容积。
教师出示一个量杯和一个水槽，并问学生哪个装水装的多一些？ 请你设计一个方案来证明自己的结论是正确的。
教师让学生进行小组讨论，然后提问学生说一说自己的设计方案。 学生小组内演示自己的设计方案。 3、感受物体的体积和容积的联系和区别。
教师提问学生这两个方案的联系和区别，让学生能够进一步体验体积和容积的联系和区别。
三、课堂练习：
让学生做课本42页的课后练习题。
教师巡视并学生的小组活动进行参与和指导。 四、课堂小结：体积和容积的大小和什么有关？ 学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 作业设计：学习辅导17页 板书设计：
体积与容积
体积：物体占空间的大小 容积：容纳物体的大小 体积和容积的联系与区别：
体积大不一定容积大；容积大一定体积大。
教学后记：
同学们都能了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 总第25课时
体积单位
教学目标：
知识目标：
了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米；。 能力目标：
能够根据生活中的常识和已有的经验，建立体积单位的实际的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。
情感目标：
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点：
进一步能够有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小 教学准备：
1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课：我们学过哪些长度单位？学过哪些面积单位？学生纷纷回答，教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。那么体积单位是什么呢？
二、讲授新课：
1、教师出示1立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感受1立方厘米物体的大小。
教师提问学生你有什么样的方法记住他大小，然后交流各自得想法。
说出：棱长1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。让学生说出周围大约是1厘米3的物体
说出：棱长1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1dm3，让学生说出周围大约是1分米3的物体
棱长为1米的正方体，体积是1米3，记作1m3。 2、学生制作体积单位。
（1）用橡皮泥切出一个体积是1立方厘米的正方体。拼一拼，2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米分别有多大。
（2）用硬纸板做一个体积是1立方分米的正方体。 （3）用米尺在墙角出搭出一个1立方米的空间。
3、说一说：那些物体的体积大约是1立方厘米、1立方分米、1立方米？把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来，感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义。
4、教学体积与容积的关系，讲明，从里面两量棱长为1分米的正方体盒子
3
的容积是1dm，可以容纳1升的溶液。
1升=1分米3 1L = 1 dm3 1毫升=1厘米3 1ML =1 cm3 三、课堂练习
第1题：先让学生尝试，在进行交流，特别是读法的交流。 第2题：目的是让学生了解生活中一些常见的物体的体积，增强学生对体积、容积单位实际意义的理解。
第3题：利用升、毫升之间的换算等知识解决实际问题。先统一单位，然后再进行计算。
四、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 作业设计：学习辅导 板书设计：
体积单位
棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1 cm3 棱长1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1 dm3
教学后记：
同学们都能了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米。 总第26课时 长方体的体积 (1)
教学目标：
知识目标：
探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。
能力目标： 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 情感目标：
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点：
在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。
教学准备：长方体模型多个、直尺等。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？
二、探索新知：
（1）长、宽相等的时候，越高，体积越大。 （2）长、高相等的时候，越宽，体积越大。 （3）高、宽相等的时候，越长，体积越大。 与长、宽、高都有关系。
三、填写46页表格可以发现。
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高
v = a × b × h
由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长
v = a × a × a = a3
四、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 作业设计：根据上面学的公式填写下面表格 底面积12 9 (cm2) 0 5 长方高(cm) 8 6 7 体 体积13 (cm3) 05 7.8
板书设计：
长方体的体积(1)
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高
v = a × b × h
由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长
v = a× a× a= a3
总第27课时 长方体的体积(2)
教学目标：
知识目标：
探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。
能力目标： 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 情感目标：
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点：
在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 教学准备：长方体模型多个、直尺等. 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课：同学们上节课我们学习了 “，长方体的体积长方体的体积的计算方法”那个同学起来说一下？多让几个同学回答。
二、教学新知：
1、让学生摆出第1题的图形先让学生数出图形体积是多少立方厘米，再用公式计算出结果进行验证。
2、第2题让学生利用计算公式计算体积。
(1)一个长方体，长20厘米，宽12厘米，高5厘米 (2)一个正方体，棱长是6分米。
(3)一个长方体，底面积是60平方厘米，高7厘米。
(4)一个长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米。 学生计算，集体订正。
3、第4题：首先让学生多读几遍题理解题意，再计算。
30
大的体积除以小的体积等于牙膏合数。
4、第5题要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体，必须知道棱长是最短一条边，即：3×3×3=27（立方厘米）
5、第7题：计算结果是立方分米必须换算成容积单位。 三、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 作业设计：教科书49页第6、8题 板书设计：
长方体的体积(2)
一个长方体，长20厘米，宽12厘米，高5厘米 一个正方体，棱长时6分米。
一个长方体，底面积是60平方厘米，高7厘米。
一个长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米
教学后记：能掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。 总第28课时
体积单位的换算
教学目标：
知识目标：
结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。
能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。 情感目标：
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点：
观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学准备：图表课件 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课：同学们上节课我们学习了长方体的体积，哪个同学起来说一下体积单位有哪些？引出体积单位。
二、教学新知：
1、让学生利用手中的教具摆出正方体。
1排摆10个，每层正好摆10排，也就是说，每层可以摆100个。高是1分米=10厘米，盒子里正好摆10层。即1分米3 = 1000厘米3，1升 = 1000毫升。
2、用以上方式教学立方米与立方分米之间的进率，即体积为1米3的正方体，它的棱长为1米；也可看成是棱长为10分米的正方体，它的体积是10×10×10=1000分米3，1米3 =1000分米3，1 m3 = 1000 dm3。
3、填一填表格，比一比了解长度、面积、体积单位之间的联系和区别。 单位 相邻两个单位之间的进率 长度 米、（ ）、厘米 10 22面积 米、（ ）、厘米 3体积 米、（ ）厘米3 4、课堂练习 (1)先让学生填一填，再选几道让学生说说思考的方法与过程。 (2)可以让学生通过计算来分析、比较从而解决问题。
通过计算第三种包装比较合算。如果学生有其他的比较方式，只要合理，教师应给予肯定和鼓励。
(3)先让学生联系生活经验，对电视机包装箱上“60×50×40”这个数据信息进行解释，然后再让学生说说自己的想法并计算。体积是60×50×40=120000（立方厘米）
(4)先让学生计算，再说说是怎么想的，实际上就是求1.5米高的水的体积。50×20×1.5=1500（立方米）
四、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？ 作业设计：学习辅导 板书设计：
1分米3 = 1000厘米3 1升 = 1000毫升
1米3 = 1000 分米3 1m3 = 1000 dm3
教学后记：都能认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。
总第29课时 有趣的测量
教学目标：
知识目标：
结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法.
能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。 情感目标：
在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题. 教学重点、难点：用多种方法解决实际问题. 教学准备：水槽、水、不规则石头。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课：同学们前几节课我们学习了规则物体体积的测量方法.那么不规则物体体积怎么测量呢？引入课题。
二、教学新知： （1）为了引导学生探索与体会测量不规则物体体积的方法，以小组为单位，先制定测量方案，再实际测量。
方案一：找一个长方体形状的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石头沉入水中再一次量出水面的高度。这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积×高”计算出升高的体积。也可以分别计算放入石头前的体积与放入石头之后的总体积之差。
方案二：将石头放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积。
这两种方案实际上都是把不规则的石头的体积转化成了可测量计算的水的体积。让学生说出“石块所占空间的大小就是石块的体积”。
三、课堂练习
1、试一试第1题：让学生运用在探索活动中得到测量的方法，即“升高的水的体积等于苹果的体积”，然后用“底面积×高”的方法计算。2×1.5×0.2=0.6（立方分米）
2、第2题：本题引导学生开展测量不规则物体体积的活动。一粒黄豆比较，先测量100粒黄豆的体积，再计算出一粒黄豆的体积。
四、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？ 作业设计：基础训练第49页1——3题 板书设计：
“底面积×高”的方法计算。 2×1.5×0.2=0.6（立方分米）
教学后记：同学们经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法.会计算规则物体的体积。
总第30课时 《长方体和正方体》整理和复习及练习四
教学目标：
1、进一步认识长方体和正方体的特征，掌握长方体和正方体的表面积和体积的含义，并正确计算；掌握体积单位间的进率，并能进行名数的改写。
2、通过自主探索，学会在系统复习的基础上理清知识网络、进行分析归纳、逻辑推理，联系生活实际科用，提高自己的学习能力。
3、通过学习感受到数学与生活的密切相关，形成积极参与数学活动的积极性，并与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。
教学重难点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题 教具准备：预习卡、检测题卡、多媒体课件 教学过程： 一、激情导课 1、导入课题
师：今天这节课我们一起进行《长方体和正方体》这一单元的整理复习，大家认为这节课我们的学习目标是什么？
2、学习目标 （1）、整理和复习长方体和正方体的相关知识 （2）、能够应用知识解决相关的实际问题。 3、预期效果
同学们已经在自己的脑海里有了明确的学习目标，相信这节课一定会因你们的出色表现而精彩。
二、民主导学
任务一：长方体和正方体的特征 1、任务呈现
1、你认为本单元的知识可以分为几部分整理？ 特征、表面积（单位）、体积（单位）、容积（单位） 2、自主学习
自主探索整理，构建知识网络 3、展示交流
第一小组汇报长方体特征的相关知识，其它同学补充完成这部分的知识整理。
相 同 点 形体 面 棱 点 顶面的 形状 面的 面积 棱长 正方体是不 同 点 联系
长方体 6 2 个 正方体 1条 一种特6个面都相对相对殊的长
是长方形，有的两个面的棱的长方体
时相对的两个的面积相度相等 8 面是正方形 等 个 6个6个面都12条面面积都是正方形 棱都相等 相等 第二小组进行长方体和正方体的表面积（常用单位）整理的汇报 长方体和正方体6个面的总面积叫做它的表面积
S长方体＝2ab＋2ah+2bh＝2（ab+ah+bh） S正方体＝6a² 常用单位：m2、 dm2、cm2 相邻单位之间的进率是100 第三小组进行长方体和正方体的体积（常用单位）整理的汇报 体积：物体所占空间的大小。
V长方体＝abh V正方体=a³
V=sh
常用单位：m3、 dm3、cm3 相邻单位之间的进率是 1000 第四小组进行长方体和正方体的容积（常用单位）整理的汇报
容积：油箱、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 V长方体＝abh V正方体=a³ V=sh 常用单位：m³、dm³ 、cm³
L 、 ml 1L=1000ml 三、练习
1、练习四第1题：学生读题后，指名回答，并要求学生说明理由。
2、练习四第2题：让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。 3、练习四第3题：求图形的体积可以让学生计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。
4、第4题：学生解答，集体订正时让学生说说要注意什么问题。 5、第5、6题：单位换算习题，要求学生看清单位，注意方法。 四、小结
总第31课时 练习四 第二课时
教学目标：
知识目标： 掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。 能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。
情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点、难点：
观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学准备：实物教具。 教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课：同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。
二、教学新知：
1、练习四第7题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。
2、练习四第8题：这是一道变试题，要引导学生理解题意，灵活运用公式解决实际问题。。
3、练习四第9题：注意要把6厘米化为0.06米。 答案：45×28×0.06=75.6（立方米）
75.6÷1.5 =50.4（车）
考虑实际情况，需要51车。
4、第10题：使学生理解三个图形所占的空间就是旅行袋的体积。
5、第11题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会要用多大面积的铁皮和可盛水多少升实际上是求什么。
6、练习四第12题：学生完成，集体订正时让学生说说要注意什么问题。、 三、综合实践活动： 练习四第13题
让学生动手摆，再观察摆出的正方体的特点，找出规律。 四、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？
总第32课时 整理与复习 第一课时
教学目标：
1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。
2、把这阶段所学的异分母分数加减法、分数乘法、长方体的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。
3、运用所学知识解决实际问题。 教学重点、难点：
1、整理异分母分数加减法、分数乘法，巩固对分数乘意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。
2、反思数学学习情况，小结学习方法。 教学过程： 一、活动一： 1、谈话引入：
（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？ （2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？
（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。 教师巡视，进行辅导。
2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。 分数乘法
举例 意义 计算方法 分数乘整数
3/5×7
求几个相同加数的和 分子和整数相乘分母不变 整数乘分数
9× 7/12
求一个数的几分之几 整数和分子相乘分母不变 分数乘分数
8/15×3/4
求一个数的几分之几
分子乘分子，分母乘分母 注意：能约分的可以先约分。 二、活动二：
1、对于“异分母分数加减法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？ 2、谁愿意来向同学们推介一下？ 3、展示同学整理的方法。 三、回顾与交流：
1、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？
2、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？ 3、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？ 四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。
同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。
五、巩固目标
1、巩固应用的第一题。
先让学生结合算式看懂图意，再让学生计算，教师巡视重点辅导，指名回答。
2、第二题。先说一说怎样在尺子上找出两个数，再比较。
3、第三题。让学生说出题目的条件和问题，计算。算完之后，指名说出列式的依据，相互评议。
4、第四题。让学生先涂一涂，算一算，集体订正时让学生结合图说说分数乘法的意义。
5、第5题。学生完成，集体订正时让学生说说理由。 6、第六题。
学生作，全班订正。教师巡视，辅导后进生。集体订正时注意指出一些学生容易出错的地方。
六、教师总结。 总第33课时 整理与复习
第二课时
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及系统得整理知识的能力。 知识目标：
提高异分母分数加减法、分数乘法计算的速度，并能正确的计算，解决实际问题。会计算长方体和正方体的表面积和体积，并能运用长方体和正方体的表面积和体积公式解决实际问题。
情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：解决实际问题。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课
利用前课的知识导入
二、继续学习巩固应用中得题目 1、第七题。
学生作，全班订正。教师巡视，辅导后进生。提醒学生公式要用对，计算不要出错。
2、第八题。
学生作，全班订正。教师巡视，辅导后进生，做完集体订正。 3、第九题。
学生作，做完集体订正，集体订正时可问问学生“妈妈和淘气各吃了1/4”是什么意思。
4、第十、十一题。
出示题目，指名读题，说出各分率的单位“1“是什么？然后做，全班订正。
5、第十二题。
出示题目，指名读题，说出各分率的单位“1“是什么？然后做，全班订正，并说说是怎样想的
6、第十三、十四题。 学生读题后，让学生说说题目本质是要求什么？计算时要注意什么，然后做，全班订正。
7、第十五、十六题。
要求学生学会找数据，让学生理解题目本质是要求什么？计算时要注意什么，然后做，全班订正。
四、教师总结评价。 教学后记：
用分数加减法、乘法解决的实际问题相对简单，学生完成较好，但运用长方体和正方体的表面积和体积公式解决实际问题学生出错相对多一些，一个是分不清是求表面积还是求体积，求表面积的还要判断是求几个面的面积，对学困生还
有一定困难，另一方面计算出错多也是一个不容忽视的问题，还要加强计算训练。
能按要求备课，有足够的余量课。
数学教研组 5月8日
总第34课时 第五单元 分数除法
第一课时 分数除法（一）
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 知识目标：
体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
教学重点：能求一个数的倒数。
教学策略：
在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。 教学准备：长方形纸片。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们前面学过了分数乘法，刚开始学得是分数乘整数的乘法，那么分数除法你们会不会？今天我们就学习分数除以整数，你们喜欢吗？
二、学习新课。
41、学习÷2
74让学生拿出一张长方形的纸片，把一张纸的平均分成2份，先把这4份平
7均分成2份，涂一涂，指名说出结果。
42、学习÷3
74提问学生把一张纸的平均分成3分，怎样分呢？
7指名回答，其他同学评议并补充。
分好之后，用笔涂一涂，看看每份是多少？ 3、学习分数除法的意义。
提出问题，你对前面的两个算式，有什么看法？为什么用除法？说一说。 小组间交流，最后全班交流。教师小结。评价。
4、学习计算法则。 出示下列题目
1÷4= 10÷5= 7÷3=
1111×= 10÷= 7×=
453学生计算后，提问你发现了什么？你能说出除法计算法则吗？ 小组间交流，最后教师小结：
除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。 三、课堂总结：
提问交流我们这节课主要学习了什么？学生回答，教师评价。 作业设计：学习辅导11页 板书设计：
分数除以整数 bb1÷c=×（a、c≠0） aac教学后记：同学们都能体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
总第35课时 第三课时 分数除法（二）
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。 知识目标：
体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
教学重点：整数除以分数的计算法则推导过程。 教学准备：投影仪 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
前一课我们学习了分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。
512÷5= ÷4= ÷7=
597指名说出计算方法和结果，并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。好不好。（好）
二、学习整数除以分数 用投影仪出示课本的题目
1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷2=？并说出列式的依据。
2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？ 指名回答：4÷1= ？并说出列式的依据。
3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，指名回答。
1教师小结：从图上看出结果是8，4÷=8，也可以用
24×2=8来表示。
114、有4张同样的大饼，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，
34可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。
三、计算法则的教学。 出示一下题目
114÷（ ）4×2 4÷（ ）4×3
23114÷（ ）4×4 2÷（ ）2×2
421232÷（ ）2×3 2÷（ ）2×
332先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？
全班交流，教师小结：
除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。 四、巩固目标。
1、课本中的画一画。
先指导学生在练习本上画出线段图，然后利用线段图列出算式，并计算结果。同桌判定。
2、试一试题目
计算，指名回答。 五、课堂小结。
作业设计：学习辅导12页 板书设计：
整数除以分数 cba÷=a× (b、c≠0)
bc教学后记：
同学们都能体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
总第36课时 第四课时 分数除法（二）的练习课
教学目标：
能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。 知识目标：
体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。 情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：整数除以分数的计算方法 。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。
12142846÷= ÷= ÷= ÷=
435933315177572÷= ÷= ÷= ÷=
212875通过提问，全班订正，导入新课。并评价。 二、用小黑板出示下列题目。
6153x= x=10 x=25 x=
52636提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法。 其它题目作，全班订正。 三、课本第三题
指名说出题目的意思，然后解答，全班判定。 作业设计：课后第四题 板书设计：
整数除以分数
除以真分数商大于整数
整数除以分数 除以1商等于整数 总第37课时 第五课时 分数除法（三）
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 知识目标：
提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：解决实际问题。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们数学是从生活中得出的经验和结晶，又服务于生活，那么我们的分数除法能解决什么问题呢，这节课我们就学习分数出发的应用。板书课题：分数除法（三）
二、实施目标。 1、出示题目：
2跳绳的小朋友有6人，是操场上参加活动总人数的。操场上有多少人参加
9活动？
2、指名学生读题，并说出题目中分率的单位“1”的量是谁？知道不知道？ 3、先让学生试着做一做。 4、交流作法。（根据学生做题情况导入方程的方法）
5、教师指导学生用方程的方法解题。对用其它方法解答的同学，只要合理进行表扬。
6、渗透用算术法解答此题。
7、教师小结：只要单位“1”的量不知道，可以用两种方法解答题目，一种是方程；一种是算数法。
三、巩固目标
1、试一试第一题。
指名学生读题，解答。针对学生做题情况，进行辅导后进生。 指导学生分清两问的不同，认清乘法和除法的区别。 2、试一试第二题。 解答，全班订正。
五、 课堂总结，教师评价和学生自评。
作业设计：学习辅导13页 板书设计：
分数除法（三）
解：设操场上有x人参加活动。
2X×=6
9222X×÷=6÷
9999X=6×
2X=27
教学后记：
同学们都能提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 总第38课时 第六课时 分数除法（三）的练习课
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 知识目标：
提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：解决实际问题。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们上节课学习了分数除法的应用，同学们还记得吗，这节课我们继续学习。
二、实施目标。 1、练一练第一题
指两名同学板演1、2小题，其他同学做练习，做完后全班订正，重点让同学检查板演中的错误，并找出错误的原因。
然后作其它题目。同桌订正。
2、第二题，先让学生对照以前做过的打折的题目，两者对照，指出异同。 做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。
8153、第三题指名读题，并说题意。和的单位“1”的量是谁？列出算式。
916说出列式的依据。然后作。
三、课堂总结并评价。 作业设计：课后第四题 板书设计：
分数除法（三）的练习课 1、找准单位“1”的量 2、判断用什么方法或者用方程
总第39课时 第七课时 练习五（1）
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 知识目标：
提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：解决实际问题。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们前面学习了分数除法的应用，这节课我们进行练习一下，可以吗？
二、实施目标 1、第1、2题。
让学生画一画、涂一涂、算一算，加深学生对分数除法的意义的理解。 第3题。
让学生画一画、算一算，加深学生对整数除以分数的意义的理解。 3、第4题
学生先计算，再观察商和除数的变化，引导学生归纳总结出规律。 4、第5题
学生先完成，集体订正时让学生说说是怎样想的，引导学生运用商与被除数和除数之间的关系的规律去解决问题。
5、第6题。
要求学生看清楚运算符号，准确计算。提醒学生注意一些容易出错的题目。 6、第7题
学生计算，完成后集体订正后，引导学生再观察商和除数的变化，引导学生归纳总结、验证规律。。
三、教师小结。
总第40课时 第八课时 练习五（2）
教学目标：
能力目标：
培训学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 知识目标：
提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 情感目标：
培养学生在小组间愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：分数除法的计算速度和正确率。 教学准备：小黑板 教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课。
出示下列算式让学生计算。 129338÷= ÷= ÷4= ÷2= 534243指名说出计算结果，全班评议，导入新课。这是除法的计算，那吗这节课我们复习除法的应用。
二、除法的应用。 1、第8题。
学生解方程，完成后集体订正。
2、第9题。
提问学生图上告诉了我们什么数学信息，你能列出算式吗？指名列式，学生计算，同桌订正。评议。
3、第10题。 方法同上，但是要求学生用两种方法计算本题。教师巡视，主要辅导后进生。 4、第11题。出示题以后，让学生说明六折是什么意思，然后了出算式并计算，全班订正。
5第12题
5让学生读题，指出题目中的条件和问题，的单位“1”是谁？学生列
11式并计算，最后全班订正。
作，教师巡视，针对问题，重点辅导。 6、第13题
要求学生弄清楚谁是谁的5/8，谁是单位“1”，再列式计算。可用方程或算术方法解答。
三、课堂小结，教师评价。 教学后记
小数的方程有的学生忘记用小数除法的计算了，学新忘旧，要注意复习。解决问题比较简单，可将应用题进行改编，进行乘除法应用题进行对比。
第六单元 确定位置
总第41课时 第一课时 确定位置(一)
教学目标：
1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 3、能描叙简单的路线图。
教学重点： 能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 教学难点： 能描叙简单的路线图。
教学准备： 课件、小方向盘纸、小猴纸片、小鹿纸片、小熊猫纸片
教学过程： 一、复习引入
1、复习学过的东南西北四个方向，并用手比划，教师坐标。 2、复习东北、东南、西北、西南四个方向，并在坐标上指出。 二、新课探究 1、出示情境图：
你有什么办法确定熊猫馆在喷泉广场的什么方向？ 2、 探究新知
1）讨论如何确定熊猫馆在喷泉广场的什么方向 2）学生用工具测量它们的方向。并汇报。 3）讨论如何确定熊猫馆在喷泉广场的什么位置。
4）汇报。帮助学生明确说明一个地方的位置既要有方向，又要有距离。 三、练习巩固 1、做练一练第1题。
学生单独完成，互相讲评。 集体对评。 2、做练一练第2题。
学生单独完成， 集体订正时，说说是怎样想的。 3、做练一练第3题。根据左图说一说小 华上学和放学所走的路线。强调观察点的 坐标。要求每一个学生都在观察点上画出坐标。
小华上学所走的路线是：
从小华家出发向东走200m到养鱼塘，再向东北45°方向走300m到广播站，然后向东走250m到学校。 小华放学所走的路线是：
从学校出发向西走250m到广播站，再向西南45°方向走300m到养鱼塘，然后向西走200m到小华家。 (1)学生互相说一说。
(2)学生到黑板上说一说。 (3)全班复述。 4、做练一练第3题。
指名说一说，注意帮助学生认识位置的相对性。然后让学生同桌之间互相说一说。
四、课堂小结。
教学反思：
通过学生感兴趣的游动物园的情境，学生能较好地理解方向、距离两个条件相对确定位置的作用，并能根据方向和位置确定物体的位置根据方向（任意方向），能和距离确定物体的位置。能描叙简单的路线图。但学生的口头表达能力仍需进一步的培养。
总第42课时
第二课时 确定位置(二)
教学目标：
1.能自建参照系，根据方向和距离确定物体的位置。
2让学生在学习过程中进一步提高观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。
重点：能自建参照系，根据方向和距离确定物体的位置。 难点：能在具体情境中，确定某一地点的位置。 教学准备： 多媒体教学平台 一、情境导入
师：上一节课带领同学们去动物园转一圈，同学们都能准确找到各个场馆的位置。说一说你们是怎样找到的？
生：我们首先确定好要参观的场馆，然后利用场馆分布图，以现在的位置为观测点。确定方向和角度，再根据距离就能准确找到要去的场馆了。
师：回答得真好。可是乐乐在大鸣山旅游遇到了麻烦，迷失了方向，他找不到大本营的位置了，我们来帮他回到大本营好不好？ 二、自主探究
出示大鸣山风景区平面图。
师：大家看一下这就是大鸣山风景区平面图，同学们先确定平面图的方向，再看看都有哪些旅游景点，图上的1厘米表示实际多少米？找一找，标出乐乐现在的位置，再找到大本营的位置并标出来。 帮乐乐确定大本营的位置。
用表格确定大本营的位置。 探究结果汇报
师：我们大家通过观察、操作、讨论，找出了确定物体位置的办法，大家把探究结果汇报一下吧。 三、巩固练习
1、完成“练一练”中的第1题。 1）学生观察图，同桌互相说。 2）全班交流。
2、学生完成第2题。
1）学生观察线路图，填空，再汇报。
2）让学生尝试说说返回的路线。，注意让学生体会方向的相对性。 3、完成“练一练”的第3题： 1）学生动手测量 2）意见反馈，相互补充。 3）小组交流讨论
学生自己动手，逐步体验。通过动手操作，合作学习，让学生明白确定某一物体的具体位置，仅靠单一的方向和距离是不够的，只有当着两者结合起来，才能确定物体的具体位置。
教学反思：
通过学生感兴趣的探险游玩的情境，学生能进一步地理解方向、距离两个条件相对确定位置的作用，并能自建参照系，根据方向和距离确定物体的位置。
第七单元：用方程知识解决问题
总第43课时 《邮票的张数》教学设计
教学目标：
1、结合情境图，以解决姐、弟二人邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。学会解模型为ax±bx=c的方程。
2、能综合运用方程知识解决问题，发展应用意识和初步形成评价与反思的意识。 3、体验探究活动是获取新知与提高能力的有效途径。形成质疑和思考的习惯。 教学重点：
学会解模型为ax±bx=c的方程，理解方程的意义。 教学难点：
能根据数学信息合理地画出线段图，找出等量关系。 一、 教学流程： 1、创设情境，导入课题。
师：请同学们欣赏一组来自邮票的图片（课件展示邮票）。邮票承载着美丽和历史，它具有观赏和收藏的价值，不少人有收集邮票的爱好。小明和姐姐也喜欢收集邮票。读一年级时小明收集4张邮票，姐姐收集的是他的2倍，姐姐收集几张？上了二年级小明共收集10张邮票，姐姐收集的是他的3倍，姐姐收集几张？上三年级时小明共收集x张邮票 ，姐姐收集的是他的4倍，姐姐收集几张？（4x张）。现在小明上了 四年级，姐、弟二人各收集多少张邮票呢？让我们从小明一家人的对话中去了解姐、弟二人收集邮票张数的情况。（板书课题：邮票的张数）
[设计说明：通过欣赏邮票来唤起学生对邮票价值和集邮的意义的认识，进而使学生对姐、弟二人邮票张数的多少产生求知欲望和探究的热情。同时以简单的口算练习为下面新知识的学习做铺垫。]
2、呈现情境图。
师：（1）从以上的对话中你获得哪些信息？
（2）从对话中找一找姐、弟二人邮票的张数有什么关系？
[设计说明：用课件呈现主题图，使学生能更好地从对话中，主动地获得信息和发现问题。父亲所提的问题，正是与学生的认知水平有冲突。学生已有的知识与经验是能用方程解决含有一个未知数的问题，当含有两个未知数的问题摆在学生面前时，就会引起学生的疑问，这正是引导学生思考与自主探究的最佳时机。]
二、合作交流、探究方法 1、画线段图。
2、观察线段图，找出等量关系。 弟弟的张数+姐姐的张数＝180 3、小组讨论。
师：从关系式中看到姐、弟二人邮票的张数都是未知数，如果要列方程来解答这个问题，首先要做什么？（把未知数设为X。）
师：姐、弟二人邮票的张数都是未知数，把谁的设为X比较好？如果把其中的一个未
知数设为X，那么另一个未知数应该怎么表示？咱们四个同学为一个小组进行讨论。
4、小组讨论。
5、小组代表汇报讨论结果。 6、师生共同评价。
小结：这两个未知数分别都可以用X表示，如果把其中的一个未知数设为X，那么另一个未知数就用含有X的式子来表示。把弟弟邮票的张数设为X张，姐姐邮票的张数设为3X张，对求方程的解就简单一些。
7、列方程。
（1）学生尝试列方程。
（2）比较所列的方程 “X+3X=180”与前面学过的方程有什么不同。（方程X+3X=180含有两个未知数。）（板书：含有两个未知数的方程）
8 、解方程。
引领学生解方程，并要求学生做解释。 解：设弟弟有X张邮票，姐姐有3X张邮票。
X+3X=180 （弟弟的张数+姐姐的张数=180） 4X=180 （1个X与3个X合并起来就是4个X） X=45 （方程两边同时除以4，45是弟弟邮票张数） 3X=45×3=135 （姐姐的张数） （ 或180－45=135（张））
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票 。
[设计说明：在学生发现问题时，不失时机地引导学生合作探究，让学生在合作交流中，展示自己思维过程和分享了同伴智慧成果。引导学生自主学习就是以思维的运作代替了机械的记忆，这种学习方式才是学生思维活动的真正体现，学生的知识只有在自主建构时，他们才能真正地获得解决问题的思想与方法。]
三、尝试练习、拓展延伸
（1）再次呈现主题图出示姐姐的对话。
师：根据姐姐的对话这一信息还可以列怎样的方程？ （2）用线段图把姐姐比弟弟比多90张邮票表示出来。 （3）让学生找出等量关系，列方程，解方程。 （4）展示学生的方程。
解：设弟弟有邮票X张，姐姐有邮票3X张。 3X－X=90 2X=90 X=45 3X=45×3=135
（5）让学生之间交流与评价。 （6）比较: X+3X=180和3X－X=90两个方程。
小结：X+3X=180和3X－X=90分别是两个数的和与两个的差的方程。从解决姐、弟二人邮票张数问题的过程中，我们发现选择不同的条件就能列出不同的方程来解决同一个数学问题。在解决问题中，如果已知两个未知数是倍数关系和它们的和是几，或者它们的差是几，我们就可以列方程来解答。
[设计说明：教材上主题图是同时提供三个解题条件，如果把多个条件都呈现给学生，可能会使中下水平的学生在解决问题时受到干扰。出于对学生刚接触含有两个未知数的方程的考虑，我把姐姐的对话拿下，在拓展延伸时，我才把姐姐的对话呈现出来，目的是让学生的探究活动有层次性的过程，学生有了第一次解题的经历与经验后，再选择“我比弟弟多90张”这条件就能列出不同的方程来解决问题，从而让学生体会到选择不同的条件可列出不同的方程来解决同一个问题。]
四、运用新知，内化提高
1、练一练课本第97页第1题解方程。完成后，让学生相互检查与相互纠正错误。 2、出示课本第97页第2题的情境图。 （1）从情境图中你获得哪些信息？
（2）想一想要求岚岚的年龄，应该选择怎样的解题条件？ （3）鼓励学生列出不同的方程来解决问题。
[设计说明：解决问题是小学数学教育的一个重要目标。新知识一旦形成，务必运用它来解决问题，使学生在解决问题中成形技能技巧，会用数学的方法与思想思考问题与解决问题，同时也培养了学生应用意识。首先通过解简易方程使学生能迅速正确解模型为ax±x=c的方程。其次通过求岚岚的年龄，使学生能从多个解题条件中分别地选择相对应的两个条件正确地解决问题，从而提高学生思维的灵活性与批判性。]
五、全课总结与反思
师：通过这节课的学习你有了哪些收获？你是用什么方法获得这些知识的？解决含有两
个未知数的问题时要注意什么？
[设计说明：学生的学习活动是自我内化、顺应、重组等思维活动的过程。为了了解学生掌握知识的情况，在本课结束时进行了总结与反思，让学生经历了对知识的形成过程进行梳理、反思，使学生在梳理与反思的过程中逐步学会自我监控，从学会上升到会学与求新。]
板书设计：
邮票的张数 （含有两个未知数的方程）
解：设弟弟有X张邮票，姐姐有3X张邮票。 X+3X=180 4X=180 X=45 3X=45×3=135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票 。
教学反思：学生第一次接触这样复杂的方程，不适应，不太习惯去找感觉数量关系，有点找不着北的感觉，需要多些练习和时间适应。 总第44课时
第2课时 《相遇问题》
教学目标：
1、 会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
2、 经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 教学重难点：
1、 理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。 2、理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。 教学过程： 一、复习旧知
1、说一说速度、时间和路程三者之间的关系。 2、应用。
（1）一辆汽车每小时行驶40千米，5小时行驶多少千米？ （2）一辆汽车每小时行驶40千米，200千米要行几小时？
二、探索新知 1、揭示课题。
师：数学与交通密切相联。今天，我们一起来探索相遇问题。 板书课题：相遇问题。 2、创设“结伴出游”的情境。 淘气和笑笑相约出去游玩。
3、引导学生找出有关的数学信息，解决第一个问题。
第一个问题时让学生根据信息进行估计，两人在何处相遇？因为淘气的速度快，笑笑的速度慢，所以估计相遇地点在邮局附近。
4、 画线段图帮助学生理解第二、第三个问题。
第二个问题，主要是要用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题，关键是找出数量间的相等关系。 三、试一试
先让学生分析数量关系，并尝试用方程解决问题，再组织学生交流。说说怎样找出数量间的相等关系，并列出方程。 四、练一练
1、 第1题，先观察图上的信息，让学生估计在何处相遇，并说说是怎么想的。
2、 第2题，先完成，然后选几题让学生说一说解方程的方法，教师进行有针对性的指导。
五、 知识回顾，全课总结 今天这节课我们学习了什么？ 六、布置作业
教学反思：相遇问题的数量关系较简单，加之之前有所接触，学生能较好第掌握这一知识。 总第45课时 练习六
教学目标：
1、能综合运用方程知识解决问题，发展应用意识和初步形成评价与反思的意识。 2、体验探究活动是获取新知与提高能力的有效途径。形成质疑和思考的习惯。 会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
3、 经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立
模型的能力。
教学重难点：
1、 学会解模型为ax±bx=c的方程，理解方程的意义。
2、 理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。
3、理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。 教学时数 1课时 教 学 过 程 ： 一、 复习旧知
让学生说说怎样用方程解决简单实际问题以及在相向运动中求相遇时间问题的解决方法。 二、 指导练习
1． 教科书第73页第1题。
先让学生找出题目中的等量关系式，再列方程解决问题。 要求学生自己完成，最后全班讲评 2． 教科书第73页第2题。
要求学生自己完成，最后全班讲评 3．教科书第73页第3题。
鼓励学生找出等量关系，列方程解答。 4． 教科书第73页第4题
先看题，弄清题意，然后完成。 学生汇报 全班讲评
5．教科书第73页第5题。
鼓励学生找出等量关系，列方程解答。 6．教科书第73页第6题。 先看题，弄清题意，然后完成。 学生汇报 全班讲评
7．教科书第74页第7题。
鼓励学生找出等量关系，列方程解答。 8．教科书第74页第8题。
估计两人在何处相遇，在图中标出，再找出等量关系，列方程解答几小时后两人相遇。
9．教科书第74页第9题、第10题。
先看题，弄清题意，找出题目中的等量关系式，再列方程解决问题。 学生汇报 全班讲评 10、教科书第74页第11题。 （1）说一说，奇思改变了哪些信息？ （2）让一个学生尝试提问题另一个学生解答。
教学反思：练习六的习题多样，有些习题用方程并不好解，需要引导学生灵活运用所学知识解决问题。
数学好玩
总第46课时 第1课时 “象征性”长跑
教学目标：
1、通过设计“跑向北京”的象征性长跑的活动方案，累计数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。
2、经历设计活动方案的过程，提高手机数据与处理数据的能力。
3、在收集数据、设计方案、交流等活动中，学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。
教学重难点：
1、利用数的计算、收集和处理等知识进行综合运用，解决一些实际问题。 2、培养学生用数学的眼光观察生活、解决问题的能力、 教学过程： 一、 谈话导入
师：同学们在愉快的学习中，保证良好的锻炼是非常必要的，下面我们就来研究一下“象征性”长跑问题。
二、探究活动
师：为增强体质，培养锻炼身体的好习惯，月亮湾小学准备组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学习向同学们征集活动方案，如果你是其中的一员，会怎样设计？
1、确定主题。
2、要设计长跑方案，需要解决哪些问题？
（1）调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？
（2）调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。
（3）确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计方案？ （4）向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。 三、知识的运用
1、分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案。 2、小组合作，完成设计方案。 四、总结与布置作业
这节课我们设计了一个象征性长跑方案，同学们真了不起！
教学反思：这个内容对学生来说是一个全新的、完全陌生的，课前虽然布置了学生调查，但收获不多，还需要老师多介绍“什么是象征性长跑活动？””如何设计安排?”.学生还是能明白。
总第47课时 第2课时 有趣的折叠
教学目标：
1、通过折叠，培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。 2、在学生动手的基础上计算，解决实际问题。
3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点：解决实际问题。
教学策略：在小组间合作的基础上，以做游戏的方式达到本课的目标。 教学准备：长方形纸片 教学过程： 一、导入新课
同学们都喜欢手工课，今天我们上一节手工课好吗？导入新课《有趣的折叠》 二、实施目标
1、出示课本图形，让学生说出各种数据。
2、想一想，按照虚线折叠后是什么图形，指名说出自己的想法。 3、自己用纸按照课本的样子折一折，教师根据学生的表现评价。
4、提出新的问题：如果开一扇天窗和一扇门，在什么地方？在小组间交流，相互说一说，然后全班交流。
5、再图上标出天窗和们的位置。
三、巩固目标
1、做一做中的题目：让学生将附页3中的图1剪下来，并按虚线折叠成一个封闭的立体图形，并画出天窗和门，同桌相互交流天窗和门的位置，说出自己的理由。
2、试一试
先计算它的实际长度和面积，然后再做，做，全班订正。
3、练一练中1、2题折叠，小组中选出优秀作品进行全班交流，教师评价。 4、练一练第三题
在小组中解决问题，最后全班交流。 四、课后作业：第四题 五、课堂总结。 板书设计： 折叠
测量——计算——虚线——折叠 布置作业：
教学反思：这个内容相对简单，通过引导学生多观察，多表达，教学效果还不错。
总第48课时 第3课时 《包装的学问》教学设计
教学目标：
（1）知识与技能目标：
了解不同的包装方法，利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。体验策略的多样化，发展优化思想。
（2）过程与方法目标：
发展动手操作能力和空间想象观念，培养积极思考、探究规律的能力，能用不同的方法解决简单的实际问题。体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
（3）情感态度价值观目标：
弘扬民族精神，渗透节约的意识。了解包装的学问在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点：利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体叠放最节省包装纸的包装方法。 教学难点：灵活、快速地找出最节省包装纸的包装策略。 教学准备：课件一份、学生每人准备一盒糖果
教学过程：
1、创设情境，引入新课。
师：同学们每年都要过一次儿童节，你是否收到过礼物，都收到了哪些礼物？ 我们的好朋友淘气在儿童节时要送给的小朋友礼物，你想知道她的生日礼物是什么吗？（出示幻灯）板书课题
2、设计方案 动手实践 （一） 小组合作探究. 交流汇报各种可能的包装方法。 （二）共同完成表格的填写并计算。
学生从表格的填写中发现最节省包装纸的方案，思考原因。 交流汇报成果。
得出结论：重叠在一起的面积越大，表面积就越小，越节省包装纸。 3、课堂练习 课本81页包磁带。 4、课堂小结 学生自由谈收获
教学反思：这个内容要求学生要求想象，动手去摆，再思考，找出规律、方法，教学目标能实现，但要注意学生的畏难情绪，鼓励学生勤动手摆，勤动手计算。
第八单元 数据的分析和表示
总第49课时 复式条形统计图
教学目标
1、引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表。 2、结合实例认识复式条形统计图，体验服饰条形统计图在描述数据中的作用。 3、学会整理和运用复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出问题和解决问题。
教学重点：认识复式条形统计图，会设计简单的调查表。 教学难点：能运用所学解决问题 教具学具准备：例题的方格纸 教 法：创设情境，举例讲解 学 法：观察思考、操作交流 教学过程：
一、 激趣引新，启迪探究
1、 谈话引入：我们以前学过的做统计图，那么程序是怎样的？统计图可以怎样分类？我们学过哪些统计图？都有什么特点？
2、同学们平时喜欢什么运动？好，老师这儿有两个片段想给同学们看看。（出示同学们打篮球的视频。）问：我们班谁打篮球打的最好？问该生，你看到了什么？你对篮球了解多少？（学生叙述，教师概括。）
3、那既然这名同学喜欢打篮球，老师想问一个问题：你投篮的时候单手投篮还是双手投篮投得远呢？ 看来同学们各有想法，那么用什么方法来确定用哪只手投篮比较远呢？（举手表决，统计）对！我们可以现场收集和整理大家的想法。那么我们班的情况到底怎样呢？（举手表决）支持单手的同学请举左手；支持双手的同学请举右手。（现场了解统计情况，做到心中有数。）
4、 刚才只是我们对本班的收集和整理，不能代表我们整个年级同学的意见。所以老师在课前随机抽取了7名同学的投篮的情况。
5、 为了更清楚地反映大家的意见，你觉得我们用什么把这些数据表现出来会更好呢？（条形统计图）老师也觉得条形统计图很好，因为用直条图来表示可以直观的看清楚每个同学投篮距离的情况。但怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？（学生各抒己见）
6、 出示7名同学的复式条形统计图，从图中你能看出什么？（标题、学生号码、单位、横纵轴、不同的直条图、图例以及纵轴表示的单位大小等），为何选用两种颜色的直条，这和我们以前学过的条形统计图有何不同？我们把这种条形统计图叫做“复式条形统计图”。 7、同学们试着从83页的练一练两道小题中能读出哪些信息？并完成书中给出的题目。 二、小结。
今天这节课我们学习了什么内容？你有什么想法和体会？ 三、作业布置 四、板书设计 复式条形统计图
投篮距离统计图 复式统计图
总第50课时 复式折线统计图
教学目标：
1、通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。
2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。
教学重点：如何区分折线的不同和标清图例，正确确定竖线间隔。
教学难点：如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）来确定水平射线上每天竖线之间的间隔。
教具学具准备：单复式折线统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计图，例题的方格纸
教 法：创设情境，举例讲解 学 法：观察思考、操作交流
教学过程： 一、情境引入。
1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7—10日的最高气温，你看懂了吗？ 2、从折线图中，你能获取哪些数学信息？ 二、新授。
1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高气温走势。在统计图的右上角，这个叫图例。
2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况，从图中就可以找出来。让学生找并说一说。
3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天的最高气温都高于漠河的最高气温。 4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化吗？
5、从图中找出以下问题？
两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？ 两地最高气温相差25℃的是哪天？
曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？
从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？ 三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。 1、正上方写统计图的标题。 2、右下方标明制图的日期。
3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。
4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。
5、设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。
6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。 四、习题巩固。
1、85页试一试，完成。
2、85页练一练，完成，同伴之间相互交流。 五、作业布置 六、板书设计 复式折线统计图
复式折线统计图的步骤：
课后反思：
总第51课时 复式折线统计图第2课时
教学目标：
1、 在认识复式折线统计图的基础上，学习绘制复式折线统计图。 2、 学会从统计图中获得尽可能多的数学信息，体会数据的作用。 3、 培养学生统计意识。
教学重点：
学习绘制复式折线统计图。 教学难点：
学习绘制复式折线统计图，从统计图中获得尽可能多的数学信息。 课前准备：课件 教学过程： 一、谈话导入
上一节课，我们学习了复式折线统计图，学会了看统计图，能从图中获得很多数学信息。那么，复式折线统计图到底怎么绘制的呢？想不想学一学？这节课，我们就来学习这个新本领。
二、探究新知
1、出示第85页统计表
这是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：℃） 说说从统计表中获得的数学信息。 2、根据统计表，绘制统计图。
（1）绘制复式折线统计图，先要用两种不同的图例表示两个量，写在统计图的右上方。
我们可以用实线表示甲市，虚线表示乙市。 （2）读图，看清图上横轴、纵轴分别表示什么。 横轴表示月份，纵轴一格表示2℃。 （3）描点、连线
现在你们能从统计图中获得哪些直观的信息呢？ 生汇报。
根据统计图，完成以下问题：
（1） 两市月平均气温最大相差___5___℃。_2和5_____月份两城市月平均气温
相同，有____2__个月乙市平均气温高于甲市，其余__2___个月乙市平均气温低于甲市。
（2） 分别说一说两城市平均气温是如何变化的。
甲市的月平均气温从1月到4月一直在升高，4月到6月下降；乙市的月平均气温从1月到3月一直在下降，3月到6月一直在升高。
（3） 从总体上看，两城市月平均气温最明显的差别是什么？
从整体上看，两城市月平均气温最明显的差别是：甲市是先上升后下降，乙市是先下降后上升。
三、练习巩固 1、第2题
（1）绘制统计图：先明确用什么颜色代表男生，什么颜色代表女生，画好图例。再根据统计表数据进行统计图的绘制。
（2）从图中你获得了哪些信息？说一说。 （3）学生根据数据进行预测：
从2007到2012年男生患近视的变化趋势是呈上升趋势，从2007到2012年女生患近视的变化趋势大体是呈上升趋势，但在2009到2010年间稍有下降。
2、第3题
阅读材料和统计图，思考，组织交流，说说山猫和雪足兔数量之间的变化规律。
四、小结
这节课你有什么收获？
总第52课时 平均数的再认识
教学目标:
1、结合生活实际再进一步理解平均数的意义的基础上，掌握求平均数的方法。 2、能运用平均数解决简单的实际问题，体会平均数在实际生活中的应用。 3、在探索知识的过程中，增强学好数学的信心，提高自主学习的能力。 教学重点：掌握求平均数的方法。
教学难点：体会平均数在实际生活中的应用。 教 法：情境引导法 学 法：合作交流 教学准备：小黑板 教学过程： 一、情境引入。
1、出示课件：根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2米的儿童免费乘车。1.2米这个数据是如何得到的呢？
2、学生质疑，说一说你的看法。 二、新授。 1、解决疑惑。
学龄前儿童，即0-6岁的儿童，而这就意味着0-6岁的儿童身高普遍不会超过 1.2米，那么我们首先就要调查一下0-6岁儿童的身高数据，但是我们无法确定一个准确数值，这就需要计算出数据的平均数来解决问题。
出示平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性。 2、求平均数的方法。
出示课件：“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。 （1）把统计表填写完整，并排出名次。
（2）在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法。你能说出其中的道理吗？
（3）按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。 3、教授解题策略。
题中数据众多，无法直接比较，可以先求出每位选手的平均成绩，再进行比较，这样就容易排出名次。
求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数。
选手1：（92+98+94+96+100）÷5=96（分） 选手2：（97+99+100+84+95）÷5=95（分） 选手3：（90+98+87+85+90）÷5=96（分） 4、计算完毕请补充统计表，并排出最终名次。 三、作业布置 四、板书设计 平均数的再认识 平均数的意义。
求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数。
课后反思：
总第53课时
练习七
教学目标和要求
1、通过练习，使学生进一步看懂统计图，体会统计图的特点以及在生活中的广泛应用。
2、使学生在看懂统计图表、分析数据、简单推断的过程中体会数据统计的必要性，发展学生的统计观念。
教学重点、难点：使学生进一步看懂统计图，体会统计图的特点以及在生活中的广泛应用
教学准备：多媒体教学平台 教 学 过 程 一、知识回顾
让学生说说本单元学习了哪些内容，复式条形统计图和复式折线统计图各有什么特点？ 二、课堂练习
1、教科书第页第1、2题。
先让学生自己读图，回答问题，再组织交流。 2、教科书第90页第3、4题。
（1）学生理解题意，然后讨论：用什么统计图表示比较好？并说出理由。 （2）同桌合作，完成统计图。 （3）根据统计图，回答有关问题。 3、教科书第90第5题。
（1）先让学生自己读图，再组织交流。 （2）根据统计图，回答有关问题。 4、教科书第91页6题。 先估计，再计算。 教科书第91页第7题。
学生可能会出现不同的观点，但教师主要关注的是学生能否用数据有理有据地说明理由，而不必对不同的观点进行评判。 三、小结
教学反思：
总复习 总第课时 整理与复习(一) 教学目标： 知识目标：，整理“数与运算”的知识进行整理和复习，巩固和加深对这部分知识的理解。体会各部分知识的内在联系。 能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：弄清分数乘除法间的区别和联系。 教学策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 教学过程： 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流，可结合课本第92页的问题进行。 2、对整理的内容在班内交流。 二、练习 1、第1题。学生画一画，再算一算，体会异分母分数加减法，分数乘除法算理和计算方法。 2、第2题。学生列方程解答，注意让学生说说等量关系。 3、第3题， 学生计算，算完指名说说各题计算需注意什么。 三、小结。 学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。 教学反思： 总第55课时 整理与复习(二) 教学目标：
知识目标：巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。
能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 情感目标：提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。 教学重点、难点：弄清各知识间的区别和联系。 教学策略：
小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 教学准备：写有式题的小黑板。 教学过程： 一、整理学习内容
1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除法混合运算，包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。 二、练习
1、第4题
学生解方程，做完集体订正。 2、第5、6、7、8题
先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，学生再完成，集体订正时引导学生进行对比，体会分数加减乘除应用题数量关系的不同，进一步体会分数四则运算的意义。
3、第9题
本题是利用方程解决的问题，如果学生用算术的方法解决这个问题，教师也应给予肯定，但应让学生说清自己的思路，用算术法不做要求。
4、第10题
先帮助学生理解题意，由学生解决，然后全班交流。 5、第11题
先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，学生再完成，再学生解决。
三、小结。
学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。
教学反思：
总第56课时
整理与复习（三）
教学目标：
知识目标：巩固和复习统计知识，沟通长方体的表面积和体积的内在联系。 能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 情感目标：提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：弄清题目中的单位统一问题。 教学策略：
小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。借助实物演示帮助学生理解题意。
教学准备：写有式题的小黑板。 教学过程： 一、整理学习内容
1、小组合作，整理体积单位间的换算方法，复习统计知识。 2、对整理的内容在班内交流。针对出现的问题及时讲解。 二、练习。
1、第12题。本题主要是考查学生相关计量单位的换算。教学时，教师应组织学生回顾相关的知识，然后让学生完成后全班交流，要注意帮助学习有困难的学生。
2、第13题。本题主要考查有关长方体体积和表面积的相关知识。教学时，让学生完成后小组交流，然后进行全班交流。对于逆向思维的题目，教师要注意指导学习有困难的学生，同时了解学生的思维过程。
3、第14题。本题主要是考查学生对体积（容积）单位实际意义的理解。教学时，先让学生思考，然后让学生说说自己的想法，体会数学在生活中的作用。
答案：（1）升、（2）立方厘米、（3）毫米。
4、第15题。
第（1）题，教学时，教师要引导学生用各种策略解决问题，理解领奖台底部是不许要涂漆的。学生的思路可能有：可以先数出一共有15个面需要涂漆，再用15×50×50=37500（平方厘米）；也可以先求四个正方体表面积之和，再减去不涂漆面的面积。学生可能还有其他的方法，只要合理，就给予肯定。 第（2）题，50×50×50×4=500000（立方厘米）
5、第16题。引导学生理解不规则铁块的体积相当于底面积是48平方厘米、高是0.5厘米的长方体的体积，所以是48×0.5=24（立方厘米）
6、第17题。此题是一个很有现实意义的问题，教师要利用此情景对学生进行环保教育。
答案：（1）18×20×30×1.5=16200（立方厘米） =0.0162（立方米） =0.02（立方米）
（2）0.02×40=0.8（立方米） （3）0.8×365=292（立方米）
7、第18题。教学时，教师要注意指导学生的读图能力，从统计图中获取相关的数学信息，提出问题并尝试解决问题，培养学生的问题意识。 （1）只要学生说的合理，教师应给予肯定。
（2）根据题目的条件，学生可以求出彤彤家10月份每项开支花了多少钱。教学时，教师可让学生提出问题，交流自己的解题思路。
8、第19题。根据从大到小排列，中间的那个数即中位数，运用中位数表示这9个省（自治区、直辖市）人口的平均水平比较合适。 答案：1925万人。 板书设计：
整理复习
体积单位：立方米 立方分米 立方厘米 （1000） 容积单位：（液体）升 毫升 （1000）
总第57课时
整理与复习（四）
统计与概率知识的整理与练习
教学内容：
北师大版小学数学六年级上册复式条形统计图、折线统计图整理与复习 教学目标：
1、通过对统计知识的整理与复习，加深学生对复式条形统计图和复式折线统计图的应用有更深的理解，加深对平均数的理解与应用，建构一个系统的、全面的统计知识体系。
2、以统计图知识为主线，让学生作图、读图、用图，体会数学知识内在之间的联系，将所学的知识融汇贯通。
3、在数学活动中培养学生的数学兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的统计观念。 教学重点：
通过对统计知识的整理与复习，加深学生对复式条形统计图和复式折线统计图的应用有更深的理解，建构一个系统的、全面的统计知识体系。 教学难点：
体会数学知识内在之间的联系，将所学的知识融汇贯通。 教具、学具：
教具：多媒体课件、实物展台 教学过程： 一、知识回顾
谈话：运用统计的方法可以帮助我们解决生活中的一些问题。在第八单元我们学习了统计的有关知识，请同学们想一想，这册数你都学习了统计方面的哪些知识？
1、我们学习了复式条形统计图和复式折线统计图的知识，谁来说说他们各有什么特点？ 2、怎样求平均数
3、分别说说怎样绘制复式条形统计图和复式折线统计图。 二、分层练习，巩固提高 1.基本练习，巩固新知
（1）三种统计图：（ ）统计图（表示数量的多少）、 （ ）统计图（表示数量多少、反映增减变化）、 （ ）统计图（表示部分与整体的关系）。
(2)复式条形统计图：用两种（ ）来分别表示不同的类型。复式折线统计图：用两条不同的线来表示， 一条用（ ），另一条用（ ）。
(3)反映某城市一天气温变化，最好用（ ）统计图，反映某校六年级各班的人数，用（ ）统计图比较好，反映笑笑家食品支出占全部支出的多少，最好用（ ）统计图。 2. 综合练习，应用新知 课本97页第1题。
（1）鼓励学生看懂统计表，统计图。 （2）学生思考、选择，小组之间交流
（3）班内反馈，通过交流，引导学生理解本题的答案。 3.拓展练习，发展新知
制作统计图。（课本98页2题） （1）引导学生看懂统计表
（2）你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？ （3）学生画图 （4）班内交流。
谈话：谁来展示一下你制作的统计图？说出为什么用复式折线统计图的理由。看了这个统计图，你有什么结论或建议？
做课本第98页第3题： （1）引导学生看懂统计表 （2）解决题中的问题
（3）班内反馈，并渗透环境保护教育。 三、梳理总结，提升认知
这节课我们复习了什么？你有什么收获？还有什么不足？ 教学反思：
教学设计、教案和课件的区别
一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。 1、 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
2、 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
3、 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
4、 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
二、教案是教师的教学设计和设想 ，是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时，应遵循以下原则： 1、科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，
结合学 生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。 2、创新性
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能 ”学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教．而不要照搬照抄，要汲取精华，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，吸收，思考，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。 3、差异性
由于每位教师的知识，经验，特长，个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知
识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色”课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。 5、可操作性
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当。 6、考虑变化性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张。要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教学进度中去调整。
三、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 1、课件的长度
多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。 2、多媒体课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
3、常用制作方式
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，而且能够很方便地找到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要，因此广受欢迎。其他应用较广的还有 Flash 和 Authorware 以及几何画板（数学老师常用）等等 4、课件制作的几个原则
①教学性 课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。
②可操作性 课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生
控制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。 ③科学性 课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误。否则用课件还不如做实验，但课件永远不可以取代实验。
④简约性 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。要突出重点，同一画面对象不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。注意动与静的对比，前景与背景对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少每屏文字显示数量，尽量用配音替代叙述文字，过多的文字阅读容易使人疲劳。
⑤艺术性 一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。
⑥信息量 多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大，但不能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。避免因信息量太大产生“电灌效应”。
⑦适度使用 “寸有所长，尺有所短”。要注意不同教学媒体的有机结合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。例如：数学的方程求解、物理的公式推导等，用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好；化学实验教学用多媒体课件有时就不如实际演示实验更直观更有说服力；理论问题、微观世界的活动、宏观世界的变化等，采用多媒体课件则有其明显的优势。 写教案要几个步骤
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称 教学目标 ，说明本课所要
完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时）
五． 教学重点 （说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 九． 板书设计 （说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助 教学手段 使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课
１．设计新颖活泼，精当概括。 ２．怎样进行，复习那些内容？ ３．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课
１．针对不同教学内容，选择不同的 教学方法 ．。 ２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 （三）巩固练习
１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 ２．怎样进行，谁上黑板板演？ ３．需要多少时间？
（四）归纳小结
１．怎样进行，是教师还是学生归纳？ ２．需用多少时间？ （五）作业安排
１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 ２．需不需要提示或解释？ 如何撰写一份出色的教案
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用
首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。
其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新
知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。
教案在教学过程中的作用主要有四点：
一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；
二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施； 三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；
四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。 教师写好教案应做到以下方面：
一、项目填写要齐全、教学环节要完备。教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写要规范，如有变动必须马上注明。教学重点、教学难点、教学目标是在对学生教材与培养目标科学分析的基础上形成的，概括必须准确、科学，教学环节是教学全过程的总和，一般包括导入语（由旧课导入新课）、教学主要内容、板书设计、重点提问（互动环节）、课后思考（或作业），教学环节完备、教学过程才能完整。
二、重点、难点要突出。重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，
必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点给与重视，对难点分析明白，这一切都在于服务实现这一课的具体教学目标，而这一具体目标是一门课程总目标的一个子目标，因而要做到每一课教案和全部课程目标体系上的有机统一。
三、教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套。因为教材是死的，教学是鲜活的；教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学，更不能代替教师备课和教学中的创造性劳动。所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
四、案例教学材料要绝对“新鲜”。经济全球化和信息化发展使世界变小了，市场变大了，技术更新快了。教材即使最新出版，由于其组稿、编辑、出版、发行等环节，有些内容很快落后于经济社会发展与技术应用的实践。高职教育是培养实用技能人才的教育，教育内容很大程度上决定着人才培养质量，如何解决这一问题呢？靠教师的创造性劳动，即在备课过程中树立最新的实践性教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案例去阐发理论，才能提高教育教学水平。所以高职教育教学管理中，科学规定教师一课时的备课工作量是2—3小时，一个高校教师每周课时量规定在十课时左右。这是提高教学质量和实现技能人才培养目标的前提条件和具体保证。
五、板书设计要力求创新。教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。所以教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一节课设计出具有如下特点的板书方案：一是严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现；二是概括性，高度凝练概括本课的教学主要内容；三是符合审美要求，板书设计要符合审美规律，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受；四是结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述；五是创新性，每个人即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异作用，板书都体现出自己的特点，即个性化。因此板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。
六、要不断充实完善。教案撰写不是一次性劳动，初稿完成后，需要不断充实完善。一是因为初稿往往有顾此失彼之处；二是教材研究与教学实施常有灵感产生，出现新的闪光点及时补充进去；三是需要用新材料与新信息对教案进行补充；四是备课不是一次性劳动，一节课的备课也不是一次有效，过期作废，需要从局部与整体的联系角度补充不足；五是集中备课或教研组活动中从课程之间的衔接上或交叉中获得提示、补充。充实完善不是推翻重来，可以利用备注栏，也可以形成一页纸粘在一角，对照研读。
七、教案以手写为主，条理清晰，字迹工整。教案撰写是创造性劳动，是对教师研究能力、写作能力、概括分析能力的有效训练，也是对教师书写水平、概括能力、材料组织等综合素质的反映，所以教案是教师创造性劳动的结晶，也是检验教师质量的一个重要依据。手写教案
对教师要求更高，更能真实检查教师备课质量、更具有可比性，因此客观上要求教师要写一手好字。出色的手写教案也能为学生提供一个学习的鲜活样本。
八、关于电子课件。电子课件是计算机辅助教学手段的应用，是信息化时代教育教学手段不断改进的成果，对传统教学手段是一种改进和有益补充，但高职教育实践证明，电子课件是使用计算机辅助教学时的一个工具条件，它直观、容量大，许多用讲授法难于实现的教学目标可以通过计算机辅助手段的展示、演示、模拟得以实现，还可以节约教学过程中教师的一些板书时间，可以大大提高教学效率。但是教育教学是一种特殊的实践活动，一种创造性的劳动，电子课件的过度使用易于禁锢教师思维，了教师临场发挥和创造能力的提高。 一、符合科学性
所谓符合科学性，是指教师要认真贯彻大纲精神，按教材的内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点、设计教学过程，避免出现知识性错误，那种远离大纲、脱离教材完整性系统性随心所欲另搞一套的编写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依纲扣本、有科学性。 二、加强创新性
教材是死的，不能随意更改，课怎么上全凭教师的智慧和才干，教师要在钻研教材的基础上，广泛涉猎多种教学参考资料，向有经验的老教师请教，同时不能照搬照抄别人的经验，要对别人的经验在思考的基础上消化、吸收，结合个人的体会，巧妙构思，精心安排，写出水
平和个性。 三、注意差异性
由于每一位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的，而教学工作又是一项创造性工作，因此编写教案也就不可能有千人一面的固定模式，为了发挥每一个教师的聪明才智和创造力，学校领导和教育行政部门不应过分强调要求整齐划一，在保证教案的基本常规不漏向外，具体的写法不宜多干预，要因人而异，形式多样，如果领导对老师的教案要求整齐划一,统一模式，这表面上看来很规范，但在实际上束缚了老师的手脚，扼杀了创造力，教学有法但无定法，教学方法没有固定不变得，教师的教案就不能有统一的模式。 四、讲究艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，尤其是要设计好开头、结尾，首位呼应，要层层递进、扣人心弦，达到立体效果，教师的说、谈、问、讲等课堂语言都要经过设计，字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不多说，该什么时候说，用什么语调说等都应经过精心安排。
五、强调操作性
教案是教师上课的一种方案，是施工的一种“图纸”他贵在使用，能操作。有的教师写的教案繁琐，上课时还得时不时地看教案，因此在基本观点都阐述不清楚，更谈不上旁征博引，开发学生智能了，因此写教案一定要从实际需要出发，要充分考虑教案的可行性和操作性，
该简则简，该繁则繁，好的教案文字很简练，但从中却能看出教师理解教材挖掘教材，有相当的深度，教学思路十分清晰，能力训练层次分明，文字简明扼要，有提示性。 六、考虑变化性
教学进度中常常出现离开教案所预见的情况，教师不能死抠教案而打击学生思维的积极性，遇到这种情况，教师要根据实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地去启发学生的思维动机，针对疑点积极引导。 答案补充
为了达到这样的目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键，学生可能在什么地方出问题，出什么问题，怎样引导，要考虑几种方案，这样，出现打乱教案的现象，也不会紧张，可以因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。 如果我们的教案过于详细、完美，将在无形中对教师的教学形成束缚，剥夺了课堂教学生成的契机和充分拓展的空间，其教学效果未必理想。我们经常强调教师在教学中要“眼睛里有学生”，就是指要根据学生和课堂不断变化的实际适时调整教学策略。无论我们备课、写教案多么详细、充分，都无法穷尽课堂上将要发生的一切情况，意外事件还需要教师充分利用教学机智来应对。
（最近，南安进修学校开展南安市2012年中学数学、地理、英语优秀教学案例评选活动，为使教师对教学案例有一定的了解，特找一些相关知识与案例范文）
1．什么是教学案例
这可以从以下几个层次来理解：
教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。
教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。
案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会。案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真实发生的事件，是教学事件的真实再现。是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代。 2．教学案例的特征
案例是一种写作的形式，那么它与我们平时所说的论文等形式有什么区别，又有什么特点呢？
（1）与论文的区别 从文体和表述方式上来看，论文是以说理为目的，以议论为主的；而案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事来说明道理。因此，从写作的思路和思维方式上来看，二者也有很大的区别。论文
写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体，而案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。
（2）与教案、教学设计、教学实录的区别一般来说，与教案、教学设计的区别比较容易理解。教案和设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较相近，它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教学情境的描述，教学实录是有闻必录，而案例是有所选择的。至于怎样选择，就要看案例撰写的目的和功能了。 3、教学案例的结构要素
从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。 （1）背景
案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 （2）主题
案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如
何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。 （3）细节
有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。 （4）结果
一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。 （5）评析
对于案例所反映的主题和内容，包括教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“差生”转化的事例，我们可以从教学学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可
以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发。 《南北气温的差异》教学案例 【案例背景】
这是一所农村初中校，这是一个活蹦乱跳的班级，这是一堂临时接到通知的公开课，这是一名有十几年教龄的老师，这是一群刚刚接手的学生。
前天，教研组长临时通知我说今天要开一堂学校的公开课，并说要请摄像师随堂拍摄。完了，只有一天的时间准备，太急了！按照教学计划，我这一堂课要上的应该是八年级上册《第二章 中国的自然环境第二节 气候多样 季风显著》的第一课时——《南北气温的差异》。公开课倒是上过不少，但面对摄像机还是头一遭，学生们也是如此，并且时间这么急，有点赶鸭子上架的意思。没办法了，只好抓紧时间搜集资料、备课，制作课件。 【案例描述】
课前，同学们纷纷走进多媒体教室，教室后面齐刷刷地坐着一排老师，一前一后摆着两台摄像机，这阵势真的是有点让人“毛骨耸然”，就连我这身经百战的老师都有点腿软。事实证明，这两名“大炮”还是相当有杀伤力的，原本活跃的班级在它们的“火力覆盖”下变得战战兢兢、鸦雀无声，这让我费了不少力气，努力调动课堂的气氛，所以也浪费了不少时间。
上课铃响了，为了活跃课堂的气氛并顺理成章地引入新课，我创设了这样一个情境：同学们，现在老师有个问题需要大家帮帮忙。这
时，学生们满脸疑惑：老师竟然要我们帮忙？于是，我顺势抛出了这样一个问题：寒假来临，刘星的妈妈准备带上刘星去北极村感受北国的风光；夏东海准备带上小雨、小雪到海南旅游。一家人在讨论准备行李的时候犯愁了，该如何准备去两地旅游的衣物呢？请大家帮帮忙。用这几个学生非常熟悉的电视角色来导入新课确实很不错，学生们开始活跃起来，纷纷给出了建议，从而打破了刚才的恐惧心理。其实这个问题我并不要求学生给出准确的答案，只不过想调动一下气氛并给学生建立“南北温差大”的初步印象。接下来好戏开场：我模仿电视节目创设了这样一个环节：“大家猜猜看”并进行了抢答，用大屏幕打出几幅照片并配上文字说明，让学生猜这是我国的北方或南方，具体是什么地点？课堂气氛进一步活跃起来，最终，学生们猜出了哈尔滨和海南三亚，这时我顺便也引导学生复习了“我国的34个省级行政区的名称、简称和行政中心”，巩固了旧知识也初步认识了冬季我国南北气温差异大的特点。
“同学们，刚刚我们看到的这几幅图是真的吗？我们能不能来验证一下呢？”学生的胃口被吊了起来，于是，我请同学们打开了“我国1月平均气温图”，指导学生阅读了本图的图例，接着要求学生讨论几个问题：（1）分别读出广州、武汉、北京、哈尔滨的气温值。（2）找出1月0℃等温线的位置并用彩笔描出。（3）计算海口和漠河的温差。经过了各组的讨论之后，我每个小组各抽出一名同学来读出上面4个城市的气温并按照南到北的顺序把这4个城市的气温写在黑板上，学生很容易就得出结论：随着纬度的不断升高，气温逐渐降低。接着，
我又请了一名学生上台指出了1月0℃等温线的位置，并说出这条线最弯曲的部分在哪里，学生调用了上节课的知识指出最弯曲的部分在横断山区，从而复习了地形对气候的影响这一知识点。最后，我请一名学生上台计算出了海口和漠河的温差是44℃。经过一步步的启发和引导，培养了学生阅读“气温分布图”的能力并最终得出：“冬季，我国南北气温差别很大”的结论，从而也验证了上个环节中同学们的判断是正确的，并且知道了造成这一差异的根本原因是纬度位置的影响。有了前面的经验，我又要求学生阅读了“我国7月平均气温图”，并和“1月平均气温图”进行比较，同时按照前面的学习方法一步步地引导学生得出了：“夏季全国普遍高温，除青藏高原外”的特点。最后引导学生得出青藏高原夏季气温低的原因是地势太高造成的。 “同学们，经过刚才的学习，我们现在能不能初步知道我国冬季最冷和夏季最热的地方在哪里呢？”这时，有学生说冬季最冷地方在黑龙江，夏季最热的地方在海南。为了验证学生的答案，我引导学生们齐读了书本的阅读材料——“我国冬季最冷和夏季最热的地方”，同时要求学生把阅读材料中出现的地方一一在地图上标出，并且与学生们探讨了夏季气温最高的地方之所以出现在吐鲁番的原因。
根据气温的南北差异并结合农业生产的实际，我国从南到北划分了五个温度带和一个区，到底是哪些呢，大家看一看书本的地图——“我国温度带的划分”。在学生们看图的时候，我很快在黑板上画出了中国轮廓图，说实话这幅板图一直都让我引以自豪也是学生们佩服我的一个地方。接下来，我请了一名学生在我的轮廓图上填出了这
几个温度带的名称，至此，学生们对本图有了初步的认识。接着我又引导学生们认识了这几个温度带在位置排列上的规律，巩固了知识。这时，我又卖了一个关子：唉，这幅图上有几条分界线我们似曾相识！于是，我又请了几名学生在我的轮廓图上分别标出了：北回归线、1月0℃等温线、地势第一级和第二级阶梯的分界线。至此，学生们深刻地认识了温度带的划分与旧知识的关联。在画线的时候有个学生用一条直线表示了北回归线，我马上在全班同学面前给予纠正，这时同学们都意识到北回归线应该用虚线来表示，进一步培养了学生的作图能力。
为了进一步检验学生的掌握情况，我又抛出了一个问题：我们学校所处的是哪个温度带？学生马上答出是亚热带。接着我又分别要求学生分别说出几个省级行政区和地形区所处的温度带名称。至此，中国温度带的划分这一幅地图已深深印入学生的脑海，并且也很好地复习了中国政区图和中国地形图。
不同的温度带对人们生产和生活的影响，老师则在大屏幕上打出了不同形式的建筑、不同的运动方式、不同的水果……，引导学生进行讨论并且得出答案。至此，本课在老师的引导下，在融洽的气氛中，学生们通过读图、画图、讨论、计算等方法完成了教学任务。最后，老师又引导学生通过分组抢答的方式完成了本课的随堂练习，巩固了所学的知识。在抢答的过程中，一位平时被学生们称为“傻子”的同学表现十分积极，所以我又引导学生给予了热烈的掌声，可以看得出这位学生满脸的欢喜，我想，学生的自信比什么都重要！
【案例反思】
通过这一堂课的教学也给我留下了深刻的启示：
1、学习生活化的地理，挖掘生活素材，把枯燥的地理知识融入其中。本课中，“大家帮帮忙”和“猜猜看”这两个环节，学生学习积极性高涨，气氛空前活跃。我想，难怪新课程要提出“学习对生活有用的地理”这一理念。地理教学与学生生活经验的融合是实现新课程目标的有效策略，结合生活实际让学生学习一些对生活有用的地理知识，不仅可以丰富教材内容，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，还可以引导学生正确认识人地关系，培养良好的地理观。
2、师生关系的融洽是课堂教学成败的关键。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，而这一切的实现就需要融洽的师生关系。一堂课，师生若能在轻松活泼中自由交流，激热讨论，那么这堂课就成功了一半，所谓“亲其师，信其道”，学生喜欢你了，学习积极性高了，教学效果自然就好了。
3、学生的读图和作图能力要用心去培养。新课程倡导“学习对终身发展有用的地理”，而读图和作图以及应用知识解决有关地理问题的能力就是学生非常重要的地理能力，也是对学生终身发展有用的能力，所以值得我们用心去培养。地图是学习地理的必要手段，在教学
中重视地图教学，帮助每位学生不仅学会读图与析图而且用好地图，用活地图，培养学生用图的习惯与能力，这既是学好地理的关键，又是提高学生能力促进终身发展的有效途径。
4、学生的自信心需要我们去保护和激发。“傻子”在抢答中的表现让我动容，值得我们去关爱和保护。我们常说“态度决定一切”，我们常说“为了一切孩子，为了孩子的一切”，我想，这就是了。一个人有了足够的自信，他将有无穷的力量去面对未来的学习和生活。 《印度》教学案例及分析 一、案例背景：
七年级地理下册学习的是区域地理，学生通过亚洲、日本、东南亚的学习，对区域地理的学习方法已经有了一定的了解，学生已初步具备读图分析一个国家地理位置和地形特征的能力和具备从各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力。 二、案例主题：
七年级地理下册第二章第三节是《文明古国—印度》，结合学生的年龄特点和已有的知识结构我在印度的地理位置和地形特征等方面的教学中，事先设计相关的学习任务并以地理“导学案”的形式呈现给学生，利用地理“导学案”引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变被动学为主动学，让地理课堂更高效。 三、案例过程： 片段一
师：我们已经学了亚洲、日本和东南亚，学会了如何分析一个国家的
地理位置，那印度在哪里呢？请大家看地理导学（教师事先设计与准备并在课前分发）
展示学习任务一：认真观察图7.31、7.34，说出印度的地理位置和邻国位置。
（1）印度的地理位置
a.半球位置：从南北半球看，位于 半球，从东西半球看，位于 半球。
b.纬度位置：印度大部分在 纬线和 纬线之间， （纬）线从其中部穿过，所以大部分属于 带。
c.海陆位置：位于 洲南部、南临 洋、东临 湾、西临 海。 （2）找出邻国位置
东北部与 、 国家相邻，西北邻 国 ，东邻 国、 国。南与岛国 隔海相望。
我让前后桌四个同学进行讨论，合作完成学习任务一中的相关内容。话刚一落下，全班同学就讨论开了。而我巡视整个教室，悄悄地走到学生小组中，倾听学生的讨论并适时地给予指导。讨论结束后，我请两三个学生上讲台利用相关地图对学习任务一中的每一个该掌握的知识进行说明，并让其他同学充当评委进行评价。最后我总结“不管学习哪一个国家的地理位置重点都是找出重要的纬线和周围的海洋与相邻的国家。” 片断二
师：先与学生共同复习地形的五种基本类型及其特点，并抛出问题“请大家思考：如何利用分层设色地形图描述地形的特点与地形的分布特点？”
这一问题一抛出，全班沉默了，我看到这一情况，鼓励大家说到“同学们，请先别着急，再想想，如若真的无从下手的话，请先完成地理导学中的学习任务二并进行小组讨论，比一比哪一小组更有效率，答案也更准确，更规范。”
展示学习任务二：读图7.34“印度的地形”,完成下面任务
（1）查找并标记喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原、恒河、布拉马普特拉河
（2）总结印度地形分布特点：印度北部为 山脉，中部为 平原，南部是面积广大的 高原。印度的地形特点是地形类型以 、 地形为主，大部分地区地势 。 听到这话，全班又讨论开了，我又一次参与到小组讨论中。我发现，这一次学生的讨论更激烈也更投入，似乎都想着尽快地把问题的答案找出来。很快就有了结论，我请一位学生代表上讲台指着图进行回答“首先应该看图例，确定哪种颜色表示的海拔高度，颜色越深，表示海拔越高，平原用绿色来表示；地形分布特点通常描述为哪个方位有什么样的地形类型，地形的特点则通常描述为‘地形以什么类型为主’”然而我发现该学生在指图的时候，不管是山脉，还是平原高原都只是指着某一点来进行说明。为此，我首先肯定了该生的回答并指着地图补充到“山脉在地形图上是用线来表示，而高原平原是用面来
表示。
四、教学反思：
这是地理课堂教学中两个普通的案例，却始终围绕着地理课堂的有效教学而进行的。所谓“有效课堂教学”就是教师有效的教与学生有效的学。具体地说就是教师要最大限度的促进学生和教师的进步和发展，实现教学目的，达到预期效果显著，实现投入与产出比率的最大化。具体体现在：
（一） “地理导学案”的应用让学生易学。
在导学案中设计学生合作探究的环节，而每个环节的设计都围绕本节课的教学的目标来进行，设计的问题也比较有讲究，既让学生容易理解，又突出了学生读图能力的训练，真正促使学生积极思考，变学会为会学。主要体现在以下几个方面：
1、导学案的设计突出“地图和图表”。中学地理学科的教学内容，牵涉到方方面，都是以一定空间分布作为基础的。教学中牵涉到某个地理事实、地点或者地区，无论其大小，应该在落实在地理空间上，也就是地图中。通过地图，判断其地理位置的特点、周围的环境及其相互影响。所以，教师事先进行地理导学案设计，设计时始终坚持“以图导学”的原则，比如“请大家观察图7.31、7.34，说出印度的地理位置和邻国位置”等；在课堂教学中也始终要求学生一定要运用地图和地理图表来学习，在进行总结的时候也总是围绕着地图来进行，将读地图、用地图贯穿在地理课堂的始终，紧扣学科特点。
2、导学案的设计时应充分发挥学生的主体作用。教师事先进行分
组，每个小组分层次安排成员，即基础好与基础一般和基础较差的相互搭配。设计地理导学案时设计相关的学习任务并注意分层次设计问题，让每个学生都明确所要解决的问题，而不是毫无目的。教学中以学生分小组讨论和小组竞赛的形式充分调动学生的积极性，通过小组成员的合作，小组间的互动，让学生以“主人”的角色融入到课堂中，学生乐学课堂也更高效。
（二）平等和谐的师生关系让学生乐学
“我巡视整个教室，悄悄地走到学生小组中，倾学生的讨论并适时地给予指导”、“鼓励大家说到“同学们，请先别着急，再想想”等看似简单的动作却让课堂氛围变得更和谐，学生在参与讨论时更投入，同时也激发了学生的表现欲望。教师不再是一副高高在上的模样，而是置身于学生当中，参与学生的讨论，在老师和学生之间搭起平等交流的桥梁，使学生真正投身到地理课堂的学习中来，变被动为主动。
以下笔划均依照繁体字为准
一画：
一：克父伤母，性刚果断，少年千难，中年劳、晚年吉祥之字。
乙：幼年多灾，中年成功，离祖大吉，出外遇贵人。环境良好之字。
二画：
二：忌车怕水，多灾厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。
七：优心劳神或困苦，一生刑偶伤子，病弱短寿，晚年享福之字。
八：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，首领之格，老运倍加昌盛。
人：英俊佳人，环境良好，温和贤淑，荣贵成功之字。
丁：忧心劳神或身弱多厄，中年劳苦，晚年吉祥之字。
刀：克妻伤子，怀才不遇，忌车怕水，多灾厄之字。
力：孤独，刑克父母，少年千难，中年成功隆昌，智勇双全之字。
了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。
又：性刚，奔走他乡，吉中有灾厄，晚年幸福之字。
九：福寿双全，贵人明现，出外大吉，环境良好之字，出国之格。
入：病弱短寿或多灾厄，多刑克，中年多灾，晚年吉祥之字。
十：温和贤淑，缘和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。
几：奔波劳苦，或身弱多病，有爱情厄，中年潦倒，晚福之字。
卜：英俊人才，温和伶俐．中年成功隆昌，贵人明见。欠子之字。
三画：
三：孤独格，幼年辛苦，出外逢贵得财．中年多劳，晚年成功隆昌荣贵字格。
千：精明公正，义利分明．官运之格，成劝隆昌，环境良好之字。
大：清雅荣贵，多才精明，中年成功隆昌、富贵荣华，但常人难以承受之字。
小：清秀伶俐，多才巧智，早婚不宜，一生清闲幸福之字。
上：一生清雅荣贵但不善仁和，子孙兴旺，二子吉祥之字。
下：刑偶伤子，有才能干，奔波劳苦，晚福之字。
子：智勇双全，清雅荣贵中年劳心，晚年隆昌，双妻之格，女人温和贤淑。
山：孤独格，父母无缘故，少年千难，中年隆昌，从事技术工作大吉，欠子之字。
川：克偶伤子，双妻之格，中年隆昌，晚年优心劳神之字。
士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年劳神。
土：技术方面大吉，贵人明现，成功隆昌，环境良好之字。
也：奔波劳苦，一生多灾厄难幸福，晚年享福之字。
久：出国之格，一生清雅荣声，中年成功隆昌，福寿之字。
才：多才巧智，清雅荣贵，成功怪昌，环境良好之字。
女：孤独性，环境良好，秀气伶俐，晚年劳神之字。
寸：品性温良，晚年大吉，环境良好，中年多厄，晚年隆昌之字。
己：一生清雅多才，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉庆之字。
巳：长寿，中年吉祥，晚年优心劳神或潦倒之字。
工：上下敦睦，一生平凡保守之专格，子孙兴旺吉祥之字。
勺：天生聪颖，清雅荣贵，环境良好，一生享福欠子之字。
弋：出外逢贵得财，重义信用，中年多灾，晚年隆昌之字。
于：一生清荣，温和贤淑，中年劳，晚年隆昌，女人薄辛多灾之字。
刃：优心劳神或事劳无功，病弱短寿或牢狱子字。
口：偏爱禄美，口才伶俐，重情失败，中年辛劳，晚年吉祥之字。
夕：少年千难，出外大吉，刑偶伤子，晚年享福之字。
乞：少年千难，中年成功隆昌，双妻之格或晚年劳神之字。
凡：一生清荣贵、出外逢贵得财，子孙兴旺之字。
巾：刑克父母或刑妻伤子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多厄之字。
干：性刚果断，常有祸端，有牢狱之灾、不取名为吉。
弓：抱负大，志气强，有精神失常之灾，杀人被杀之字。
乃：刑偶伤子，多才巧智，清雅荣贵，中年成功，晚年劳神。
丸：出外大吉，有欠子之厄，中年成功隆昌，环境良好之字。
子：不祥之字，暗淡无光，多劳困或事劳无功之字。
四画：
四：年轻辛苦，晚年福，女人多厄再嫁之字。
公：声名显赫，富贵增荣，一生享福之格，但常人难受之字。
月：刑偶欠子或身弱多厄，晚婚大吉。中年劳、晚年隆昌，平凡之字。
巴：幼年多灾，中年劳苦，晚年隆昌，有欠子厄，一生平凡之字。
日：刑克父母或刑偶欠子，理智充足，智勇双全，成功隆昌荣贵之字。
中：幼年多灾，出外逢贵，精明公正，福寿兴家，晚年劳神之字。
心：孤独格，克父命，一生安稳享福，有爱情厄，子孙兴旺之字。
丑：一生清雅平凡，双妻子格，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
文：英俊多才，清雅荣贵，中年吉祥，隆昌，忌车怕水，女人再嫁之字。
斗：理智充足，出外大吉，中年劳，晚年成功隆昌之字。
内：温和贤淑，贵人明现，环境良好，中年成功隆昌之字。
屯：多相克，晚婚大吉，中年多灾厄，晚年吉祥，子福之字。
太：刑克父母，孤独格，清雅伶俐，中年成功，隆昌。
友：多情重义，理智充足，中年奔波劳苦，但成功隆昌之字。
天：刑克父母，刑偶欠子，双妻子格，出外大吉，晚年吉祥之字。
化：技术能成功，有才无运，多劳少乐，中年吉，晚年劳神之字。
予：有爱情烦恼，一生多灾厄，中年多劳闲苦，晚福之字。
匹：性刚果断，义利分明，中年吉祥，但劳神之字。
夫：天生聪颖，英敏多才，中年奔波，一生清雅荣贵之字。
仁：理智充足，中年劳，晚年吉祥之字。
介：刑克父母，兄弟无缘，中年劳，晚年成功隆昌，二子吉祥。
午：食禄齐美，环境良好，中年奔波，晚年吉祥之字。
尹：一生清雅伶俐，多才多艺，智勇双全，荣幸之字。
氏：忍耐勤俭，应付自如，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥之字。
六：性刚果断，贵人明现，中年奔波劳苦，晚年隆昌荣幸之字。
壬：一表人材，官格之命刑妻伤子，中年多劳，晚年吉祥荣贵之字。
允：六亲无缘，出外逢贵得财，天生聪颖，自力更生，白手起家之字。
木：一生清雅平凡，环境良好，双妻之格，中年成功隆昌幸福之字。
元：环境良好，克己助人，福寿兴家，妻贤子贵，荣华之字。
牛：清雅荣贵，一生平凡，子孙兴旺，中年成功隆昌，精诚之字。
什：事劳无功，优心劳神，中年多灾，晚年劳神之字。
方；一生安稳守己，聪明伶俐，中年有灾，晚年幸福之字。
及：奔波劳苦，多灾厄，出国大吉，晚年幸福。
水：一生平凡，有才能，理智好运，或刑偶欠子，晚年隆昌之字。
匀：聪明伶俐，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年昌盛，二子字。
孔：优心劳神或怀才不遇，中年劳苦晚年吉祥之字。
丹：性刚果断，父母无缘，一生平凡，中年劳，晚年吉祥之字。
令：一生清雅荣贵，中年成功隆昌·多才巧智，晚年劳神。
井：勤俭励业，义利分明，中年多劳，晚年幸福之字。
仇：口快心直，刑偶伤子，中年小心灾厄，晚年享福之字。
亢：奔波劳苦或优心劳神，一生困苦或病弱短寿之字。
互：温和伶俐，中年隆昌，欠子之格，忠厚之字。
分：刑偶伤子，多才巧智，出外大吉，中年成功隆昌，晚年幸福。
卞：有才能，但无运，潦倒一生或孤劳，短寿之字。
手：性格复杂，多愁少乐，中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥之字。
勿：暗淡无光，消极冷寒难幸福，多灾厄，病弱短寿，二子之字。
反：奔波劳苦，浮沉不定，常有祸端，短寿，自杀或有意外之字。
歹：不祥之字，多灾厄，多劫煞，难幸相，一生困苦。
引：性刚，义侠心强，有成人之美德，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
户：清雅伶俐，荣贵隆昌，中年有厄，晚年倍加昌盛之字。
尤：一生清雅，聪明伶俐，刑偶伤子，中年劳晚年隆昌，忌车厄之字。
厄：不吉之字，多灾厄，多劫煞，难幸相，潦倒一生之字。
吊：不祥之字，身弱短寿病苦一生，忌车怕水多灾厄之字。
支：贵人明现，有才能理智，但中年劳苦，晚年隆昌之字。
日：一生清雅，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
爪：优心劳神，一生多灾厄，有爱情烦恼，晚年吉祥，忌车怕水。
欠：潦倒或困苦，刑偶欠子，中年劳苦之字。
毛：一生清雅平凡，多才巧智，荣贵之格，中年多灾，晚年吉祥。
父：多刑克，病弱短寿，或忌车怕水，一生难成功之字。
止：优心劳神或事劳无功，或身弱多厄，中年劳，晚年吉祥之字。
火：性刚果断或中年大灾厄，病凶恶煞，晚年隆昌之字。
片：刑偶伤子，优心劳神，一生困苦多灾之字。
犬：任性或怪性，优心劳神，一生困苦多灾，晚年无福之字。
斤：清秀巧智，一生清雅荣贵，女人助夫益子，环境良好之字。
幻：有爱情烦恼，或怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
尺：一生清雅伶俐，多才巧智，中年多灾厄，晚年吉祥快乐之字。
切：英俊佳人，双妻之格，中年奔波，但隆昌，晚年劳神之字。
不：清雅伶俐，出外隆昌，中年多厄，二子吉祥，女人刑偶伤子薄幸之字。
戈：杀人被杀，劫煞，病弱短寿，刑偶伤子女，多灾厄，守寡之字。
牙：秀气巧妙，多才巧智，中年成功吉祥，晚年劳神，平凡之字。
之：出国之字，名利双收，学识渊博，官运旺盛荣贵，欠子之字。
五画：
五：乒多才巧智，天生聪颖，中年成功隆昌，安享荣贵，晚年劳神之字。
左：足智多谋，有胆有识，一生清雅荣贵，温和隆昌，忌车价水之字。J
右：学识丰富，克已助人，中年成功隆昌，官格之命，操守廉正之字。
央：一生清雅荣幸，多才巧智，中年有爱情厄，晚年隆昌之字。
生：智勇双全，出外逢贵得财，中年成功隆昌，荣贵之字。
由：英雄豪爽，清雅多才，双妻之格，中年隆昌之字。
古：温和贤淑，食禄双全，中年奔波或劳昔，晚年安祥之字。
民：英俊佳人，上下敦睦，一生官或财旺之字。
正：才智卓越，精明公正，官运旺或财旺，刑偶伤子之字。
弘：口快心直，一生清牙雅，忌车怕水，中年多灾，晚年隆昌之字。
布：温和慈祥，但多灾厄，忌车怕水，中年劳，晚年吉祥之字。
代：清秀伶俐，小巧多才，晚婚大吉，出外逢贵，上下敦睦，温和之字。
史：一生福禄有余，中年多厄，晚年隆昌，吉祥之字。
用：忧心劳神，温和机警．奔波后成功隆昌，子孙兴旺之字。
平：教育界大吉，一生安稳守已．克己助人．温和贤淑之字。
加：技术界大吉，出外大吉，中年奔波．晚年隆昌．幸福之字。
皮：奔波劳苦或事劳无功，一生多灾厄，难幸福之字。
旦：贵人明现，子孙兴旺，多才巧智，环境良好之字。
只：忧心劳神，二子吉祥，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
占：幼年多灾，忌火，有才能理智，食禄齐美，成功，隆昌之字。
卉：忧心劳神，损丁破财源，潦倒一生，难幸福，忌车怕水之字。
册：良善积德，环境良好，有人缘，中年成功隆昌之字。
玉：智勇双全，名利双收，荣贵隆昌，女人病弱短寿，或爱情之字。
丕：清雅伶俐，温和诚实，迟婚大吉，一生清闲幸福之字。
付：中年隆昌，身体不利或欠子厄。
可：福禄双收，天生聪颖，离祖成功，双妻之格，晚年隆昌之字。
甲：一生清雅伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，环境良好之字。
玄：性格复杂，中年离乱，晚年吉祥，子孙繁荣，官运旺之字。
永：克父命，出外逢贵得财，中年奔波，晚年隆昌，荣幸之字。
主：兄弟无靠，一生清雅多智，环境良好隆昌。
申：一生清雅荣贵，多才巧智，中年成功隆昌之字。
仕：义利分明，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
丙：英俊佳人，环境良好，中年成功，隆昌官格之字。
冬：中年多灾厄，晚年享福之字。
世：操守廉正，福禄双收，中年勤俭建业，晚年隆昌之字。
市：幼年辛苦，少年千难，·中年平凡，晚年隆昌，女人薄幸之字。
刊：中年劳，晚年福，女人多灾厄再嫁守寡。
白：清秀伶俐，智勇双全，中年成功，有爱情厄，晚年吉祥之字。
王：一生清雅荣华，双妻之格，中年奔波，成功昌隆之字。
立：病弱短寿，少年千难，中年隆昌，二字吉祥，忌车祸之字。
司：妻贤子贵，天赐福禄，一生清雅荣贵，成功隆昌之字。
田：福寿兴家，才能理智兼备，中年劳累，晚年隆昌，环境良好之字。
包：一生清雅伶俐，谋略出众，中年成功隆昌，晚年劳神名字。
目：优心劳神，浮沉不定，中年多灾厄，晚年吉祥，虽成功或劳神。
必：身弱奔波，出外吉祥，晚婚大吉，事业如意。
功：父母无缘，孤独奔波，一生清雅荣贵，多才巧智，晚年劳神之字。
出：性刚果断，中年多灾，晚年吉祥，忌车怕水之字。
叮：忧心劳神，劳累奔波，晚年幸福之字。
仟：清雅荣贵，环境良好，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺之字。
以：聪明伶俐，一生清闲享福，中年成功隆昌，欠子之字。
禾：准出国之格，一生衣厚食丰，清雅英俊，中年成功隆昌之字。
瓜：忧心劳神，孤独格，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
夯：幼年辛苦，忌车怕水，中年奔波或多劳，晚年吉祥之字。
尻：出外大吉，多刑克之字，中年开运，晚年吉祥之字。
本：温和贤淑，环境良好，一生平凡，中年多灾，晚年吉祥之字。
弁：有才能谋略，事业成功，重情失败，晚年享福之字。
甘：一生多才巧智，中年多厄，晚年隆昌，名利双收，二子吉祥之字。
丘：智勇双全，环境良好，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
且：义利分明，一生清雅，名利双收，二子吉祥之字。
仔：忧心劳神，一生难如愿，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
他：出外逢贵得财，温和多才，但忌车怕水。
令：英雄豪爽，上下敦睦，中年虽奔波，但成功隆昌，温和之字。
半：多愁善感，不惹是非，中年劳，晚年福，女人半夫半财。
兄：口快心直，奔波劳苦，保守平凡，中年吉祥之字。
矛：性刚果断，中年劳累，晚年吉祥之字。
疋：身闲心苦，或事劳无功，刑偶伤子，有爱情厄，晚福之字。
瓦：身犯破，优心劳神，中年劳累身弱，晚年隆昌之字。
北：环境良好，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
卯：刑偶或欠子，清雅温和，重情重义，中年多灾，晚年隆昌。
句：衣食丰足，肯作肯劳，重信用，中年劳累，晚年隆昌之字。
召；带刀厄，多刑克或刑偶欠子，中年成功隆昌，离祖成功之字。
幼：多灾厄，难关重重，晚年可有好运。
弗：多刑克，幼年辛苦，中年有成就。
未：优心劳神或多疾病，中年多厄，晚年隆昌之字。
末：少乐多愁．中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥之字。
示：聪颖理智，一生清雅荣贵，二子吉祥之字。
皿：刑偶伤子，一生清雅多才，中年薄幸，晚年吉祥之字。
石：刑偶伤子，命硬，中年功累或奔波，晚年吉祥之字。
外：刑偶伤子，双妻之格，出外得财，中年劳，晚年吉祥之字。
巨：怀才不遇或优心劳神，外观幸福，内心多愁，晚年了福之字。
匆：优心劳神，万生多灾厄，或身弱多病，难幸福，多灾之字。
母：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年忧心劳神之字。
台：一生清雅，技术大吉，中年奔波，成功隆昌，晚年享福之字。
尼：事难如愿，中年优心劳神，晚年吉祥之字。
戊：性刚果断，一生清雅多才，中年有爱情厄，晚年吉祥之字。
札：聪敏佳人，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，双妻之字。
矢：性刚果断，或事劳无功，多刑克之字，但子孙兴旺。
穴：安稳守己，环境良好，有才能理智，成功隆昌，二子吉祥之字。
另：出外逢贵得财，克母命，福禄双收，中年奔波，晚年成功。
失：忧心劳神，沉浮不定，刑妻伤子，一生难幸福，或多病疾之字。
奴：多愁多优，身闲心苦，晚年吉祥之字。
巧：少年千难，忌车怕水，中年劳，晚婚吉，晚年吉祥之字。
去：消极不吉，一生清雅，多灾厄，中年小心，晚年吉祥之字。
求：一贫如洗，一生难幸福，多灾厄，子福之字。
水：食雅伶俐，晚婚吉祥，中年劳累，晚年大吉祥，女人多灾之字。
冉：渝雅伶俐，多才巧智，义利分明，中年有病厄，一生安稳之字。
充：奔波劳苦，温和贤能，出外大吉，中年成功隆昌之字。 六画：
打：事劳无功或怀才不遇，中年苦中得甘，子孙兴旺之字。
字：有爱情烦恼，安份守己，中年有灾厄，晚年吉昌之字。
圭：天性聪颖，多才巧智，义利分明，刑偶伤子，中年劳累晚年成功之字。
伍：英俊佳人，理智充足，中年勤俭励业，名利双收，荣幸之字。
亘：出国之字，智勇双全，义利分明，中年成功，隆昌之字。
好：秀气伶俐，上下敦睦，有才能理慧，温和贤淑，一生幸福之字。
休：忧心劳神，或身弱多厄，中年潦倒，难成功，晚年子福之字。
伏：英雄气魄，一生性刚有美德，中年多灾，晚年隆昌之字。
变：多刑克，身弱多病，性刚多灾，中年劳心，难成功之字。
亦：出国之路，出外逢贵得财，中年成功，隆昌荣贵之字。
次：身瘦或体弱，出外大吉，技术成功，多才温和之字。
守：刑偶伤子，精明公正，中年隆昌，女人薄幸，疾病多灾之字。
旭：幼年辛苦，出外祥，中年”波，但成功隆昌，子孙昌盛之字。
行：温和贤能，清雅伶利，中年病厄，晚年隆昌之字。
宇：一生清雅平凡，中年奔波劳苦，智慧聪颖，忌车怕水，晚年吉祥之字。
价：克父命，多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，晚年隆昌之字。
吉：不吉之字，忧心劳神，或有牢狱之灾，或有爱情厄，晚年吉祥之字。
兆：出国之字，清雅荣贵，天生聪颖，中年成功隆昌，名利双收，忌车怕水之字。
如：理智聪颖，多才温和，有爱情烦恼，中年多厄，秀气短寿之字。
仿：贵人明现，一生清雅伶俐，中年劳苦或多灾，晚年安宁幸之字。
仰：聪明伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，晚年子孙繁荣之字。
在：奔波劳苦，或性刚果断，中年多灾厄，晚年隆昌，名利双收之字。
而：出国之字，秀气英俊，中年成功隆昌，多才伶俐，荣贵之字。
老：一生清雅平凡，中年多灾或多劳，晚年吉祥之字。
向：衣厚食丰，清雅平凡，中年优心劳神，晚年吉祥之字。
合：环境良好，一生清雅温和，中年励业，晚年成功隆昌之
自：有爱情厄，少年千难，中年劳苦，或病弱，晚年吉祥之字。
西：事劳无功，或优心劳神，中年隆昌．廿九岁到三十一岁小心，晚年隆昌。
伐：百事苦劳，一生清雅平凡，刑偶伤子，有子亦孝，晚年吉之字。
匡：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年忧心劳神之字。
至：英雄慷慨，性刚多厄，中年多灾，晚年吉祥幸福之字。
竹：一生清雅伶俐，多才巧智，中年隆昌，晚年子孙旺盛之尖：
尖：刑偶伤子，多刑克，吉凶参半，晚年隆昌之字。
曲：理智聪颖，多才温和，有爱情厄，中年奔波或劳苦，晚年吉祥。
共：环境良好，一生清雅荣贵，二子吉祥，中年成功隆昌。
仲：性刚灵活机敏，中年有灾厄，晚年吉昌以妻之字。
汀：身弱多病，或少乐多愁，中年劳，晚年吉祥之字。
舟：浮沉不定，是非参半，晚婚大吉，中年多灾，晚年吉祥之字。
再：多才巧智，贵人明现，中年成功隆昌，荣贵，女人薄幸多灾厄之字。
存：天生聪颖，义利分明，子孙兴旺，中年劳，晚年隆昌之字。
夷：性刚果断或中快心直，有杀人被杀或牢狱之灾。
夙：出国之格，天生聪颖，多才巧智，有爱表厄，中年成功，隆昌之字。
色：忧心劳神或身犯破，少年千难，口快心直，中年多厄，晚年幸福。
早：环境良好，一生清雅秀气，二子吉祥，晚年优心劳神。
式：理智才气具有，但中年多灾厄，晚年荣幸之字。
先：出外逢贵得财，中年劳晚年吉祥，荣幸之字。
冈：优心劳神，少年千难，中年隆昌，晚年优心劳神之字。
争：多才巧智，清雅荣贵，福禄双收，出国之格，隆昌之字。
灯：优心劳神，或事劳无功，中年多灾或苦，晚年安祥之字。
光：一生清雅荣贵，晚婚吉，出外逢贵得财，中年晚年吉祥。
伎：优心劳神或病弱短寿，一生苦劳，或多灾难幸福之字。
冲：多刑克，不祥之字，一生病弱难幸福之字。
承：理智聪颖，胆识丰富，一生清雅伶俐，成功荣贵之字。
伉：多愁多优，百事苦劳，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
刑：多刑克，或优心劳神，事劳无功，一生灾厄，难幸福之字。
劣：不祥之字，孤独劳苦或多相克，中年多灾厄，晚年子福之字。
企：环境良好，坚实温和，中年成功隆昌，清雅荣贵之字。
凶：不祥之字，夜路无光，杀人被杀，牢狱之灾，难幸福。
列：性刚果断或幼年辛苦，中年多劳，出外大吉，晚年隆昌之字。
羽：秀气伶俐，一生温和贤淑，中年成功，名利双收之字。
血：一生清雅伶俐，刑偶欠子，中年有爱情厄，晚年安稳之字。
系：有爱情厄，温和诚实，清雅秀气，中年劳，晚年吉昌。
匠：刑克父母，少年千难，中年多劳，多才巧智，晚年成功隆昌之字。
后：衣厚食丰，一表人材，多才多艺，清雅荣贵，中年成功险昌之字。
名：出外逢贵得财，中年奔波劳苦，但名利双收，晚年吉祥之字。
回：环境良好，朴素有美德，中年成功隆昌，晚年身弱之字。
地：一生清雅，刑偶欠子或刑克父母，中年隆昌，但有病厄司劫财，晚年吉祥。
寺：刑偶伤子，或事劳无功，中年清雅荣贵，晚年吉祥之字。
吐：福禄双收，温和诚实，中年多灾厄，晚年成功隆昌之字。
吏：有才能智慧，难遇知己，中年劳苦，晚年安祥之字。
各：性刚果断，心直口快，中年劳苦，晚年吉祥之字。
因：多劳受苦，或忧心劳神，性刚有牢狱之厄，或离乱之灾晚福之字。
多：克服万难后，成功发达，多才贤能，爱情失败，晚年隆昌之字。
耳：幼年辛苦，中年多灾，晚年享福。
舌：一生多劳苦，或身弱多病，中年多灾，晚年隆昌之字。
亥：清雅伶俐，出外逢贵得财，中年劳，晚年隆昌，环境良好、之字。
妃：清雅贵气，理智聪颖，一生清闲享福，晚年劳神之字。
宅：出外吉祥，一生多才贤能，子孙旺盛，中年成功，晚年吉祥之字。
帆：有爱情厄，中年劳或奔波，晚年隆昌，英俊之字。
戎：多愁善感，或性刚果断，一生多灾厄，晚年虽吉亦劳神。
旬：晚婚迟得子大吉，身弱清秀，多才贤能，晚年隆昌之字。
采：清秀灵巧，天生聪颖，幼年辛苦，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
灰：口快心直，性刚果断，中年多灾厄，晚年吉祥，子福之字。
戌：英俊灵活，多才巧智，幼年辛苦，中年隆昌，欠子或犯破。
曳：性刚果断，一生难如愿，潦倒或困苦，晚年吉祥，子福之宇。
庄：口快心直，一生奔波大吉，中年多劳但隆昌，晚年荣幸之宇。
收：优心劳神，一生劳苦，或潦倒多灾厄，妇女守寡再嫁。
旨：晚婚迟得子大吉，中年多劳，晚年吉祥之字。
朱：清雅伶俐，天生聪颖，多才巧智，中年隆昌，有爱情厄，晚年吉祥之字。
此：奔放劳苦，难望如愿，命途多蚌，或潦倒，晚年子福之字。
牝：性刚果断，自我心强，有牢狱之灾，中年多灾厄，晚年吉弹之字。
考：一生清雅平凡，出外吉祥，中年劳苦，晚年成功隆昌之字。
肉：一生清雅平安，清闲伶俐，中年虽劳，晚年吉祥隆昌之字。
虫：一生清雅平凡，保守之路，聪明才干，中年困苦，晚福之字。
衣：出外吉祥，优心劳神中多灾厄，晚年吉祥之字。
任：环境良好，有官格之字。兴识渊博，中年成功隆昌之字。
有：半财之路，一生清雅伶俐，性刚，中年劳苦，晚年隆昌之字。
艮：性刚出外大吉，一生清雅，中年劳或多灾厄，晚年吉祥之字。
百：理智聪颖，食禄齐美一生，多才巧智，成功隆昌，环境良好之字。
羊：一生清雅温和，晚婚迟得子大吉，中年奔波，晚年吉祥之字。
米：天生聪颖，多才巧智，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌之‘字。
同：清雅多才，温和贤能中年劳，晚年隆昌。
臣：清雅伶俐，多才巧智，精明公正，义利分明，中年多厄，晚年隆昌。
伊：一生清雅荣贵，理智聪颖，中年成功隆昌，上下敦睦荣幸之字。
州：克父命，或克偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
年：克父母，一生多才多能，中年劳苦，成功或隆昌。
冰：优心劳神，中年有灾厄，晚年安祥之字。
安：安祥平凡，一生清雅，口快心刚，或克父命，子孙兴旺，幸福之字。
印：一生清雅荣贵，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
全：多才巧智，清雅荣贵，中年劳累，成功隆昌，名利双收之字。
井：忌车怕水，一生多灾厄或体弱多病，中年劳累，晚年吉祥之字。
牟：聪明伶俐，多才巧智，但怀才不遇或多灾厄，晚年吉祥之宇。
朽：有才能理智，难遇知己，中年多灾厄，晚年安祥之字。
圳：性刚或心快，中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥。
弛：侠义心强，慷慨豪爽，中年多劳奔波，晚年吉祥之字。
件：忧心劳神，一生难幸福，命途多厄，劳苦多灾之字，忌火字。
七画：
汛：出国之字，英俊秀气，温和贤淑，中年成功隆昌，有爱情厄之字。
江：清雅多才，中年劳苦，晚年吉祥，女人性刚。
汗：幼年辛苦，清雅伶俐，双妻之格，中年有灾厄，晚年吉祥之字。
池：事业隆昌，环境很好，离祖成功，中年平凡，晚年吉祥。
汝：出国之字格，清雅秀气，温和伶俐，中年成功隆昌，荣贵之字。
妩：刑偶伤子，贫苦多厄，破相或身弱多病，一生困苦多灾之字。
巡：奔波劳苦，或身闲心苦，中年成功隆昌，晚年三子兴旺之字。
成：清秀多才，出外或出国大吉，中年成功之字，忌水厄。
戒：多才巧智，温和贤能，中年多灾，晚年隆昌，荣幸之字。
言：重义气，温和聪颖，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛之字。
兑：福禄双收，清雅荣贵，二子吉祥，贵人明现，晚年吉祥。
助：清雅荣贵，有双妻之格，中年成功隆昌，晚年多优之字。
求：温和贤能，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺之字。
见：出外逢贵得财，性刚欠仁和，中年劳累，晚年大吉，刑克父母之字。
更：一生聪颖伶俐，离祖成功，晚婚迟得子大吉，福禄双收之字。
希：虽清雅荣贵多才巧智，但运不通，中年有灾厄，晚婚吉，晚年吉祥。
车：口快心直，或性刚果断，中年劳累奔波，晚年吉祥之字。
采：秀气伶俐，清雅荣贵，成功隆昌，中年劳累成功隆昌，晚年劳神之字。
作：忧心劳神，刑偶或欠子，中年隆昌，晚年劳神之字。
邑：一生清雅，秀气温和，吉昌之字。
良：口快多才，清雅荣贵，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌，女人刑夫伤子。
克：命硬刑偶伤子之厄，有官格。
佑；精明公正，克己助人，环境良好，工程界吉，成功隆昌，名利之字。
伸：智勇双全，名利双收，中年劳累或灾厄，晚年吉昌荣幸之字。
孚：清明公正，智勇双全，福寿兴家，中年成功隆昌，双妻之字。
辰：英俊才人，理知聪颖，一生清雅出外吉，成功荣幸之字。
罕：一生多灾厄，优心劳神之字。
男：晚婚大吉，英俊多才，中年平凡，晚年吉样，幸福之字。
甸：晚婚迟得子大吉，小心爱情厄，中年成功隆昌，出国之字。
佟：一生多劳困苦，但子孙兴旺之字。
完：清雅伶俐，出外逢贵隆昌，中年有灾，晚年吉祥之字。
身：性刚果断或优心劳神，中年劳累，晚年吉祥之字。
孝：多才巧智，一生清雅荣贵，中年有灾厄，晚年吉祥幸福。
初：清雅荣贵，婚迟吉，中年奔波劳苦，晚年隆昌之字。
宏：一生清雅，多才巧难，中年不利，晚年吉昌。
妙：幼年辛苦，少年千难，中年成功隆昌，女人中年劳苦，晚净吉祥。
甫：多才巧智，清雅伶俐，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
秀：有爱情烦恼，秀气灵巧，吉凶分明，配合吉则吉，配合凶侧凶。
均：天生聪明，多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收之字。
坌：优心劳神或体弱多病，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
吟：温和贤淑，勤俭励业，福禄双收，成功隆昌，忠厚善良，名利双收。
妗：温和贤淑，勤俭守己，福寿兴家，中年辛苦，晚年隆昌之字。
牡：秀气伶俐，福禄双收，有爱情厄，一生荣幸二子之字。
位：义利分明多才巧智，但身弱多病，晚年成功隆昌之字。
延：智勇双全，名利双收出外逢贵，中年奔波，官格，成功隆昌之字。
判：优心劳神，百事苦劳，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
伯：多才巧智，义利分明克己助人，英俊佳人，一生幸福之字。
住：多才温和，中年劳苦，晚年隆昌之字。
志：口快心直，或性刚劳心，中年奔波或劳累，晚年成功隆昌之字。
兵：二子吉祥，内心多优，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
伺：理智聪颖，清雅伶俐，贵人明现，荣贵之字。
呈：学识渊博，清雅荣贵，官或财旺，但常人难受之字。
佃：福禄双收，环境良好，温和贤淑，中年成功隆昌，荣贵之字。
伶：清雅秀气，多才温和，幼年多灾，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
吾：智勇双全，义利分明，重情失败，中年多劳，晚年吉祥之瓷字。－
改：出外逢贵得财，清雅多才，中年劳苦，晚年隆昌之字。
杉：口快心直，多才巧智，配合吉则吉，配合凶则凶，杀人或被杀或牢狱短寿之字。
酉：体弱多病，晚婚迟见子大吉，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
治：出外逢贵得财，重情失败，或身弱短寿，女人薄幸之灾厄之字。
坐：刑克父母，精诚和睦，中年多灾厄或奔波，晚年吉祥之字。
旱：忌车怕水，中年奔波或多灾，晚年吉祥之字。
束：二子吉祥，中年顺利幸福，晚年劳神多厄之字。
村：忧心劳神或奔波劳苦，中年吉祥多劳累，晚年隆昌之字。
何：福禄双收，但忧心劳神，中年多灾或身弱多病，晚年吉祥之字。
尾：忧心劳神或刑偶伤子薄幸多灾厄，中年小心，不幸之字。
杏：有爱情烦恼，刑偶伤子，中年平凡，晚年劳神，但安祥之字。
灶：环境良好，清雅多才，双妻之格，中年劳累，总厚善良之字。
宋：一生清雅，智勇双全，中年奔波，晚年隆昌之字。
体：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥子福之字。
坍：多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
吴：一生清雅多才，重情失败，短寿之厄，晚年吉祥之字。
巫：二子吉祥，清雅多才，中年多灾或奔波，晚年吉祥之字。
灸：性刚果断或病弱短寿，中年劳累或牢狱之厄。
利：少年千难，中年劳或奔波，成功隆昌，名利之字。
呆：精神失常，或忧心劳神，晚婚吉，中年劳累，晚年子福之字。
谷：二子吉祥，清雅荣贵，福禄双收，中年环境良好，出国之字。
序：温和贤淑，清雅秀气福禄双收，中年之灾，出国之字。
赤：口快心直，性刚出外吉，晚婚吉，中年隆昌，晚年劳神之字。
妆：不祥之字，多灾厄，忌车怕水，或病弱短寿之字。
步：福禄双收，克父命，中年成功隆昌，二子吉祥，晚年劳神或身弱之字。
杖：志气高，抱负大，欠仁和，中年隆昌，家庭不和，晚年劳神之字。
私：刑偶伤子或忧心劳神，忍耐力强，晚年吉祥之字。
足：中年隆昌幸福，晚年劳神多厄之字。
攸：天生聪颖，温和贤淑，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。
妊：良善积德，温和贤淑，名利双收，成功隆昌名利之字。
否：优心劳神或事劳无功，多灾厄，晚年吉祥之字。
町：清秀多才，温和幸福，晚年多优之字。
李：一生清雅多才，贵人明现，重情失败，中年劳，晚年隆昌。
究：理智、义利分明，中年隆昌，晚年吉祥享福之字。
秃：优心劳神，或身犯破或病弱短寿，中年多灾，晚年子福吉祥之字。
每：身弱多厄，或事劳无功，中年勤俭励业成功。
豆：二子吉祥，多才伶俐，清雅荣贵，白手起家，晚年隆昌荣贵之字。
妣：义利分明，秀气灵巧，勤俭起家，中年隆昌，荣华之字。
亨：多才伶俐，晚婚，中年虽劳，成功隆昌，幸福清闲之字。
冷：不祥之字，暗淡无光，命途多灾，中年劳累。
吞：口快心直，欠仁和饶舌之灾，中年多难，晚年吉祥之字。
贝：出外吉祥，多才巧智，中年隆昌，二子吉祥，二子吉祥，晚年劳神过度之字。
串：多愁多优，事劳无功，身弱多病或中年多灾，晚福之字。
别：刑偶伤子，晚婚吉，清雅伶俐，中年有离乱之厄，晚年安祥之字。
坑：优心劳神或事劳无功，一生多灾厄，难幸福或身弱多病之字。
好：秀气灵巧，清雅伶俐，福禄双收，荣贵隆昌，但欠子之字。
弄：多才巧智，有爱情厄，中年多灾厄或劳苦，晚年吉祥之字。
况：奔波劳苦，或病弱短寿，中年多灾厄，晚年子福吉祥之字。
努：多刑克，必刚果断，忌车怕水，中年多灾厄，难幸福之字。
坊：外观幸福，内心多优，有才能无运，中年多劳，晚运吉祥。
些：二子吉祥，多才巧智，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥之字。
吹：忧心劳神或奔波劳苦，中年多灾厄，晚年子福之字。
歧：多愁善感，优心劳神，中年多灾厄或爱情厄，难幸福之字。
我：奔波劳苦，或忧心劳神，多才巧智，刑偶伤子，晚年吉样。
低：亲诚机敏，克己助人，中年有厄，晚年隆昌，荣幸之字。
坂：清雅多才，英敏伶俐，重情失败，晚年吉祥隆昌之字。
岑：福禄双收，多刑克之字，晚婚吉，中年劳苦，晚年昌盛。
材：智勇双全，清雅荣贵，官运旺，环境良好之字。
估：温和伶俐，多才巧智，中年多灾厄，晚年吉祥，荣幸之字。
妨：秀气灵巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
余：天生聪颖，名利有分，中年成功隆昌，晚年享福之字。
局：外观幸福，内心多忧，中年多灾，晚年吉祥，忌车厄之字。
形：刑克父母妻子，中年劳累，晚年隆昌之字。
声：名利双收，福禄永在，清雅荣贵，中年成功，双妻之字。
弟：英俊有气，出外吉祥，中年劳累或奔波，晚年隆昌之字。
忍：优心劳神身弱，中年吉祥，晚年多灾厄之字。
戒：优心劳神，事劳无功，有杀人被杀恶死凶亡之字。
佛：温和慈祥，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
告：英俊多才，名利有分，中年奔波劳累，晚年隆昌荣幸之字。
忙：病弱短寿，损丁破财或灾难不离身，一生多劫煞之字。
杆：性刚果断，忌车怕水，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
彤：多才巧智，口快心直，清雅荣贵，中年平凡，晚年大吉昌，三子之字。
紊：英俊伶俐，克己助人，中年成功隆昌，清雅荣贵之字。
似：有才能，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
辛：多才巧能，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年功神之字。
走：奔波劳苦，清雅伶俐，中年劳苦，晚年吉昌，双妻之字。
即：性刚果断或口快口直，中年多劳，晚年吉祥之字。
系：小心有爱情厄，秀气伶俐，多才聪颖，中年有灾，晚年吉祥。
含：福禄双收，名利有分，多才巧智，中年成功隆昌之字。
妥：清秀伶俐，多才温和秀气灵巧，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
但：义利分明，多才多能，中年劳或奔波，晚年吉昌之字。
困：优心劳神或损丁破财，中年吉祥平凡，晚年劳神困苦之字。
卵：二子吉祥，清雅伶俐，肯作肯劳，勤俭持家，晚年幸福之字。
攻：奔波劳苦或百事苦劳，一生多灾或病弱，短寿之字。
却：刑偶伤子，天生聪明多才伶俐，中年迈功荣贵，女人多灾短寿之字。
忌：重情失败，优心劳神或身弱多厄，晚年子福之字。
八画：
升：智勇双全，一生清雅荣贵，幼年多灾，中年成功隆昌之字。
汔：口快心直，有再嫁之厄，中年劳累，重情失败，晚福之字。
沁：温和贤淑，有成人之美德，中年劳但吉祥，晚年劳神或多厄之字。
投：出外逢贵，但常有祸端，浮沉多厄或内心优，晚年吉祥。
沙：清秀伶俐，多才温和，中年成功隆昌，清闲幸福之字。
沅：出国之字，多才多能，秀雅英敏，中年成功隆昌。
抑：优心劳神或事劳无功，中年有不幸，晚年吉祥之字。
折：孤寡或孤独，多愁善感，中年多劳之字。
抗：忧心劳神，中年多灾，晚年吉昌之字。
技：优心劳神，少年千难，中年吉祥，但有灾厄，晚年吉祥之字。
扶：幼年辛苦，身瘦多才，中年奔波，晚年成功隆昌，女人克夫之字。、
沂：环境良好，温和伶俐，福禄双收，中年成功隆昌之字。
抄：优心劳神或爱情烦恼，中年劳苦或潦倒，晚年吉祥之字。
沐：义利分明，清雅伶俐，双妻之格，中年劳，晚年吉祥之字。
没：不祥之字，勤俭劳作一生，多灾厄之字。·
沃：幼年辛苦，多刑克，清雅伶俐，或秀气灵巧，但刑偶伤子之字。
忱：优心劳神或奔波劳苦，怀才不遇，中年辛若，晚年吉祥之字。
狂：自我心过强，欠仁和，不祥多灾，或病弱短寿之字。
决：清秀灵巧，多才伶俐，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
两：夫妻和合福寿兴家，中年吉祥，晚年隆昌，一生幸福之字。
汶：天生聪颖，精明公正，秀气多才，出国之格，中年成功隆昌之字。
玖：理智，一生清雅荣贵，中年出外吉，成功隆昌之字认
快：天生聪颖，多才多能，中年劳，晚年吉昌，小心有爱情厄。
肋：刑克父母刑偶伤子，晚婚大吉，中年困苦，晚年子福之字。
协：刑偶欠子，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥，隆昌之字。
牧：奔波劳苦，中一年多劳，晚年吉祥之字。
坦：英敏多才，学问丰富，清雅荣贵，成功隆昌之字。
坡：晚婚吉祥，多愁苦劳，病弱短寿或难幸福，破相之字。
坤：清雅伶俐，子多才多能，中年有灾厄，晚年吉祥幸福。
坪：理智，文雅秀气，中年有厄，或身闲心劳，晚年隆昌之字。
侗：一生清雅荣贵，中年劳或奔波，晚年吉昌之字。
佳：勤俭建业，家声可振，温和多才，中年成功，晚年劳神，欠子之字。
供：刑偶或欠子，多才伶俐，中年成功隆昌，晚年多劳之字，二字吉祥。
佻：有爱情烦恼，清雅秀气，中年有厄，晚年吉祥荣幸之字。
依：外观幸福，内心多优，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥或短寿。
侔：性刚口快，有牢狱之厄，中年多灾，晚年吉祥之字。
侑：口快心直，出外吉祥，中年多灾厄，晚年隆昌，多才豪杰之字。
侃：怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
估：福禄双收，温和伶俐，中年成功隆昌，环境良好，刑偶欠－子之字。
使：出外逢贵得财，温和贤淑，但优心劳神，上下敦睦，晚年吉祥之字。
佩：智勇双全，名利双收，清雅荣贵，女人有爱情烦恼，小心注意。
侈：温和伶俐，多智灵巧，中年劳神或奔波，晚年吉祥之字。
侍：一生多才清雅，中年有厄，晚年隆昌，欠子之字。
夜：忧心劳，中年吉祥，晚年多苦，子孙吉祥之字。
岱：智勇又全，武官大吉，福禄双收，温和有德，成功荣贵之字。
例：性刚口快，或多愁困苦，中年多劳或潦倒，晚年吉祥之字。
笙：精力旺盛，有双妻之格，名利有分，幸福之字。
往：一生清雅多才，勤俭励业，中年劳，但隆昌，晚年吉昌。
征：刑偶伤子，智勇双全，重情失败，成功隆昌精诚之字。
彼：晚婚吉祥，出外大吉，中年劳苦或多灾，晚年吉祥之字。
林：一生平凡，清雅多才，肯作肯劳，重信义。晚年吉祥。
枝：刑偶伤子，多才清雅．中年吉祥，有意外之灾，晚年隆昌。
板：幼年多灾，少年千难，中年成功隆昌，环境良好，富贵二子之字。
忤：优心劳神，或事劳无功，中年多劳，晚年吉祥之字。
松：精明公正，智勇双全，一生清雅荣贵，成功隆昌，出国之格之字。
杯：清雅秀气，温和贤淑，一生清闲，中年隆昌，晚年吉祥之字。
析：口快心直，性刚果断，中年多灾，晚年吉祥幸福之字。
枚：奔波劳苦，有才能理智，中年重情失败，晚年吉祥之字。
杼：清雅多才，中年有灾厄，魄年吉祥，配硬命大吉。
妮：清雅伶俐，多才秀气，中年成功隆昌，环境良好，出国之字。
姐：温和贤淑，勤俭持家，福禄双收，名利有分，成功隆昌之字。
姗：多才巧智，清雅伶俐秀气，中年成功，晚年吉祥之字。
妹：有爱情烦恼，一生多才，劳苦，重信义，但多厄，晚年吉祥之字。
姑：温和慈祥，外祥内优，中年多灾或劳苦，晚年吉祥之字。
姓：多才巧智，‘清雅伶俐，中年隆昌，吉祥，环境良好，荣贵之字。了
宜：温秘姗淑，慈祥有德，中年成功隆昌，清雅荣贵，环境良好之字。
宗：英俊聪颖，清雅多才，福禄双收，成功隆昌，环境良好之字。、、
来：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年多劳或牢狱，不幸之字。
秉：义利分明，名利双收，清雅荣贵，操守廉正，出国之字。
冈：性刚果断，或优心劳神，清雅多才，中年奔波劳苦，晚年吉祥之字。
到：清雅平凡，忌车怕水，中年小心多灾，晚年隆昌，二子吉祥之字。
社：清雅多才，勤俭励业，家声可振，晚年劳神。
周：聪明伶俐，多才多能，中年成功，晚年劳神之字。
穹：怀才不遇，或潦倒一生，性刚口快，中年多厄，晚年吉昌。
庚：一生安稳，天生聪颖多才伶俐，中年成功隆昌，环境良好。
长：口快心直，幼年多灾，中年吉祥，晚年隆昌，女人多夫之字。
受：优心劳神或病弱短寿，中年劳或多灾厄，晚年吉祥。
奄：优心劳神或事劳无功，口快心直，中年多灾，晚年隆昌之字。’
甭：多才巧智，秀气灵妙，清雅荣贵，中年成功隆昌之字。
命：多刑克，多能贤淑，苦中得甘，有刑偶伤子之厄，晚福之字。
享：晚婚吉祥多才，出外吉，清雅伶俐，中年劳，晚年隆昌。
易：子孙兴旺，多才巧智，勤俭白手起家，成功隆昌之字。
定：刑偶伤子，多才朴素温和慈祥，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
欣：清雅伶俐，多才巧智，中年奔波劳累，但成功隆昌之可靠之字。
戽：一生多才多艺，中年奔波或劳苦，晚年隆昌荣幸之字。
虱：过房之字，幼年辛苦，中年隆昌，双妻之格，有短寿之厄。
事：多愁多优，事劳无功，一生清雅，晚年吉祥之字。
状：优心劳神或怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之福。
和：上下敦睦，妻贤子贵，中年劳累或疾病，晚年隆昌。
门：浮沉不定，一生多劳或困苦，中年多灾，晚年吉祥。
府：温和贤淑，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好之字。
承：精明公正，多才多能，中年成功隆昌，环境良好之字。
居：多刑克，刑偶伤子，少年千难，中年吉祥隆昌，欠子之厄。
乖：多相克，多才多艺，雅气伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
知：理智聪颖，多才灵巧，中年成功隆昌，官或财旺，清雅荣贵之字。
奉：刑克父母，或刑偶伤子，中年劳累或疾病，或潦倒，晚年成功隆昌之字。
始：刑偶伤子，秀气灵巧，中年多灾或潦倒，晚年吉祥之字。
东：多才巧智，义利分明，中年成功隆昌，刑偶晚婚吉祥之字。，
昀：天生聪颖，学识渊博，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收。
肴：身弱多病，或口快性刚，晚婚吉祥，中年劳累，晚年吉祥。
昌：口快心直或性刚，忌车怕水，中年劳累，晚年成功隆昌，荣贵之字。
忠：性刚英雄豪杰，少年千难，中年劳累，晚年吉祥隆昌之字。
亚：精神公正，多才能干，中年成功隆昌，女人少年千难有不幸之字。
罔：幼年辛苦，少年千难，中年吉祥，晚年劳神，暗淡之字。
制：清雅伶俐，中年虽劳，苦中得甘，晚年吉祥之字。
卧：忧心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
岳：清雅荣贵，一生福禄双收，中年劳，晚年吉祥之字。
宙：多才巧智，秀气伶俐，肯作肯劳，重信义，成功隆昌之字。
固：环境良好，福禄双收，名利有分，中年吉祥，晚年劳神。
明：多才巧智，清雅伶俐，中年多灾，或爱情厄，晚年吉祥二
其：天生聪颖，多才多能，二子吉祥，中年成功隆昌之字。
表：出外吉祥，温和诚实，中年劳累，刑偶或欠子，眺年吉祥。
非：清雅秀气，伶俐多才，义利分明，中年平凡，晚年吉祥。
免：刑偶欠子，出外吉祥，中年有灾厄，晚年吉祥，不幸之字。
乳：清雅伶俐，秀气灵巧，晚婚吉，中年隆昌，晚年劳神。
舍：飞福禄双收，名利有分，中年吉昌，环境良好荣贵之字。
青：口快性刚，中年吉祥隆昌，晚年优心劳神。
叔：多才巧智，清雅伶俐，出外吉祥，中年劳累，晚年吉祥。
岩：身犯破灾，性刚口快，内心慈祥，出外吉祥，享福禄之字。
果：二子吉祥，清雅荣贵，中年多厄，晚年如意发达。
炎：口快心直，英雄豪爽，中年牢狱或病灾，常人难受之字。
岸：上下敦睦，诚恳待人，多才多艺，中年成功，晚年隆昌。
昔：刑偶伤子，晚婚迟得子大吉，清雅秀气，温和贤淑，幸福之字。
争：清雅多才，理智，一生清闲，中年成功隆昌之字。
季：秀气伶俐，温和贤淑，内心多优，晚婚吉祥，一生清雅干凡。
宛：秀气灵巧，多才伶俐，温和贤能，出外吉祥，一生英敏幸－福。
房：福禄双收，多才多能，中年劳苦，晚年吉祥。
取：刑偶欠子，出外逢贵得财，双妻命，中年劳累，晚年隆昌。
帑：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
放：奔波劳苦或病弱短寿，或爱情厄，中年劳累，晚年吉祥。
旺：性刚口快，中年奔波，成功隆昌，环境良好之字。
于：优心劳神或多灾厄，晚婚大氰二子吉祥，中年隆昌，晚年劳神之字。
昏：晚婚迟得子，温和伶俐，秀雅多才，中年平凡，晚年隆昌。
卷：奔波劳苦，或优心劳神二子吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
并：多才多能，义利分明，克己助人，中年成功隆昌，二子吉祥。
刷：性刚或怪性，晚婚吉祥，中年多灾厄，晚年子福。
帖：福禄有分，缘和四海，中年吉祥，晚年劳神多疾。
忽：优心劳神或刑偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥。
味：福禄双收，清荣多才，出外吉祥，贵人明现，成功隆昌，忌水火之字。．
幸：秀气伶俐，多才美雅，一生清闲，中年平凡，晚年幸福吉祥之字。
或：奔波劳苦，中年多灾，福禄有分，晚年吉祥。
斧：生在福家败亡，劳苦或奔波，中年潦倒，晚年吉祥。
协：刑偶或欠子，清雅多才，中年劳苦，晚年隆昌吉祥。
儿：奔波劳苦，清雅幸福，中年劳累，成功隆昌，晚年子孙隆昌之字。
店：名利双收，福禄有进，事业隆昌，清雅刑偶伤子。
昂：子孙兴旺，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之格。
枉：出外逢贵隆昌，中年隆昌，子孙兴旺，晚年劳神。
刺：身弱疾病，或潦倒一生，有才，中年劳晚年福。
咎：奔波劳苦，口才伶俐福禄有分，中年劳，晚年吉祥。
九画：
炫：清雅秀气，高贵伶俐，勤俭励业，成功隆昌荣贵之字。
拒：智能双全，福禄双收，性刚豪爽，中年劳晚年隆昌之字。
拐：少年千难，忌车怕水，父母无缘，出外吉祥，晚年隆昌之字。
拙：多愁多优，事劳无功，一生中年苦劳，晚年吉祥之字。
拍：技术吉祥，肯作肯劳，重信义，中年多劳，晚年隆昌之字。
押：优心劳神或病弱短寿，或有牢狱之厄，一生难幸福之字。
抽：出外逢贵得财，中年吉祥，晚年子孙隆昌，双妻之字。
衩：多愁多优，刑偶伤子，中年多灾，出外吉祥，晚年隆昌。
油：刑偶或伤子，双妻之格，出外吉祥，中年劳累，晚年吉昌之字。
沛：性刚口快，清雅英俊，中年成功隆昌，英雄好汉之字。
河：英雄或英敏，多才多能，二子吉祥，中年劳累，晚年隆昌忌水之字。
泗：环境良好。清雅荣贵，福禄双收，中年劳累，晚年吉祥之字。
法：克偶欠攀一生清雅多才，中年成功隆昌，晚年吉祥之字。
治：清雅荣贵，多才多能，中年成功隆昌，女人薄幸多字，再嫁欠子。
泊：智勇双全，清雅荣贵，福寿兴家，中年成功隆昌之字。
况：奔波劳苦，或病弱短寿，中年多灾之字。
注：多能温和，重信义，中年多劳，晚年吉祥之字。
沿：福禄双收，名利有分，口快心直，贵人明现，晚年隆昌之字。
泳：克父伤子．幼年辛苦，早出社会，中年成功，隆昌荣幸之字。
泔：白手成家出外大吉，中年劳累，晚年成功隆昌荣贵之字。
泓：良善积德，克己助人，中年隆昌，环境良好，子孙兴旺之字。
混：多才巧智，天生聪颖，一生操守廉正，官格成功隆昌之字。
泱：秀气灵巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年子孙鼎盛之字。
招：晚婚大吉，忌车怕水，或多灾劳神，中年多厄，晚年吉祥字。
抱：一生平凡，身弱短寿有牢狱之危，中年多灾．晚年子福之字。
拘：暗淡无光，虽成功，难幸福，病弱短寿，多灾厄灾之字。
保：天生聪颖理智，中年成功隆昌，晚年忌车怕水之字。
便：福禄双收，出外吉祥，中年劳苦，成功隆昌，晚年吉祥但欠子。
侠：口快心直，英雄豪杰，中年多灾或事劳无功，晚年吉样。
俗：温和伶俐，福禄双收，清雅欠子，中年劳苦，晚年吉祥。
俄：自尊心强，讲意气，出外吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
促：刑偶伤子，或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神。
俊：英敏之才，上下敦睦，中年成功隆昌，出外吉祥，名利双收。
侵：忧心劳神，奔波劳苦，晚年吉祥之字。
系：刑偶或欠子，一生清雅多才，晚婚吉祥，中年隆昌。
俱：二子吉祥，多才伶俐，中年劳或奔波，晚年吉祥。
待：秀气伶俐，多才雅气，中年劳神，晚年吉祥。
衍：一生清雅，多才巧智，中年劳苦，晚年隆昌，名利双收。
后：出外逢贵得财，刑偶欠子，有破相之厄，福禄双收之字。
律：秀气伶俐，理智聪颖，中年有爱情厄，晚年隆昌。
侣：福禄双收，名利有分，中年平凡，晚年吉祥，二子兴旺。
侯：清雅多才，理智聪颖，中年平凡，晚年吉祥。
怪：忧心劳神或病弱短寿，多灾厄难幸福，刑偶伤子。
性：幼年多灾，中年成功隆昌，环境良好，温和贤淑，老运劳神多疾。
玩：出外吉祥，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年优心劳神。
玫：多才多智，天生聪颖，中年成功隆昌，清雅荣贵出国之字。
抛：生在福家败散，幼年辛苦，中年奔波多灾，晚年吉祥子福之字。
炳：兄弟无缘，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，医界大吉之字、。
芒：一贫如洗或病弱短寿，中年多灾厄，晚年吉祥。
衫：三子吉祥，一生清雅平凡，中年吉祥，晚年劳神。
咨：福禄双收，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
染：一生清雅平凡，多才巧智，中年成功或隆昌，晚年劳神。
柘：刑克父母，多才多能，怀才不遇，中年多劳，晚年成功隆舀之字。
柑：有爱情烦恼或身瘦多疾，中年吉祥，晚年劳神克偶伤子。
柚：福禄双收，名利有分，中年奔波吉祥，晚年劳神多疾。
柄：多才巧智，环境良好，清雅荣贵，中年成功隆昌。
柯：清雅伶俐，智勇双全福禄有分，中年平凡，晚年吉昌。
柏：清雅荣贵，多才温和，中年成功隆昌，英俊幸福。
柿：忌车怕水，清秀多才，中年有灾厄，晚年吉祥。
相：有才能理智，刑偶伤子，双妻之格，中年成功隆昌。
柳：温和贤淑，秀气多才多清重恩，中年成功自成家业。
昆：勤俭建业，家声可振，中年劳苦，成功隆昌，白手起家。
秋：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人虚荣或爱情厄，晚吉祥。
秒：刑克父母或刑偶伤子，贵人明现，中年劳，晚年吉祥。
科：多才美俊，清雅荣贵，中年成功隆昌，出外吉祥幸福。
纪：智勇双全，义利分明，克己助人，中年奔波或劳累，晚年吉祥之字。
红：克父命，多才巧智，清雅荣贵，中年劳苦，晚年吉祥。
约：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人注意有爱情厄，教育界吉。’
纠：有爱情烦恼，或忧心劳神，身弱多病，晚年吉祥。
祈，口快性刚克父命，多才巧智，中年潦倒，晚年吉祥环境良好，伤子之字。
灾：孤寡薄幸或身弱短寿，中年多灾厄，晚年吉祥。
祉：一生清雅英敏，多才雅量，中年平凡，晚年隆昌。
贤：二子吉祥，多才巧智，中年平凡，晚年吉祥，但短寿之字。
斫：多刑克，损丁破财或病弱短寿，或困苦一生，终生不幸。
是：清雅秀气，多才温和，身瘦勤俭，中年吉祥，晚年多疾。
皆：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年劳苦，晚年吉祥。
怡：刑偶伤子，清雅秀气温和贤淑，中年有厄，晚年吉
封：外观幸福，内心多优，清雅平凡，一生少乐多忧．晚年吉祥之字。
重：清雅荣贵，家声可振，安享尊荣，成功隆昌富贵双全。
牲：性刚果断或口快心直，中年劳苦，或有灾．晚年吉祥。
负：带刀厄，多相克，清雅多才，二字吉祥，晚年安祥。
城：多才巧智，清雅温和，中年成功或隆昌，晚年忧心劳神。
映：智勇双全，聪敏，中年成功隆昌，一生安祥。
首：优心劳神或事劳无功．二子吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
贞：秀气伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，二子吉祥荣贵之字。
则：精明公正，克已助人，中年成功隆昌，一生荣贵亨福。
威：口快性刚，智勇双全，中年劳或奔波，晚年成功隆昌。
飞：英雄豪杰，义利分明智勇双全，忌车怕水。
柬：优飞劳神，刑偶伤子，中年吉祥，晚年劳神多疾病。
扁：一生聪明伶俐，心直口快，中年平凡，晚年吉祥，女人多灾厄，病弱多短寿。
哉：学识渊博，操守廉正，中年成功隆昌，出国之字。
泉：英俊佳人，温和多才，清雅荣贵，中年成功，双妻，晚年劳神。
昭：刑偶或欠子，清雅多才，智勇双全，官运旺，晚年吉昌，多才荣贵。
前：出外逢贵成功，中年多灾潦倒，晚年吉祥隆昌。
敕：刑克父母，孤独奔波，中年多灾厄，晚年吉祥。
赴：保守之格，一生清雅平凡，中年劳苦，晚年吉祥，子孙隆昌之字。
厚：温和贤淑，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，安富尊荣。
亮：义利分明，多才能干，小心有爱情厄，成功隆昌，女人薄幸难幸福。
耐：优心劳神或事劳无功，清雅多才，中年劳辛。晚年吉祥。
某：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，二子吉祥，女人不幸再嫁之字。
勇：晚婚吉祥，多才贤能，中年多劳，晚年吉祥，忌车怕水。
帝：英雅多才，福禄双收，英俊佳人，中年吉祥，荣贵隆昌。
军：义利分明，智勇双全，中年劳或奔波，成功隆昌。
胤：清雅荣贵，福寿绵长，学识丰富，成功隆昌。
省：刑偶伤子或性刚多灾，中年劳苦，晚年吉祥，女人薄幸多灾。
彦：操守廉正，名利双收，官运旺，成功隆昌。
麦：忧心劳神，有爱情烦恼，晚年子福。
饰：聪明伶俐，中年成功隆昌，晚年优心劳神。
契：带刀厄，刑偶伤子或体弱多病，中年多灾厄，晚年吉祥。
妍：多才巧智，清雅伶俐，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥，忌车怕水之字。
思：有才能理智，勤俭励业，家声可振，名利双收，晚年劳神。
昱：清雅荣贵，温和贤能，中年成功隆昌，出国之格。
香：身弱多灾或忧心劳神，中年灾厄．晚年吉祥之字。
美：清雅秀气，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，清秀之字。
姬：和年千难，有爱情厄，中年多劳，晚年吉祥隆昌。
风：身弱多疾或奔波劳苦，中年吉祥，晚年劳神或中年劳，晚年福之字。
昶：子孙兴旺，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神。
版：一生奔波劳苦，或身弱短寿，有不幸之灾，或牢狱之厄。
音：晚婚迟得子大右，出外吉祥，中年劳或奔波，晚年吉祥，双妻之格。
帅：刑克父母或性刚果断，中年成功隆昌，晚年劳神。
宣：知识渊博，智勇双全，清雅荣贵，中年成功隆昌；官旺之字。
要：性刚或口快，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
叙：精明公正，雅量多才，出外吉祥，成功隆昌，荣贵之字。
既：出外逢贵得财，多才能干，中年劳累，晚年吉祥。
羿：操守廉正，勤俭忠诚，中年吉祥，忌车怕水汝人有爱情厄。
页：二子吉祥，义利分明，中年成功隆昌，清雅荣贵。
俞：一生清闲，理智聪颖．中年吉祥，晚年昌隆。
宠：清雅多才，秀气荣贵，中年吉祥，女人刑偶伤子。
南：忧心劳神，中年多劳，晚年吉祥隆昌。
春：清雅伶俐，少乐多忧，出外大吉，中年有灾厄，荣贵欠子，劳神之字。
计：口才伶俐，多才贤能，中年吉祥，刑偶伤子，晚年劳神多疾之字。
亲：意志坚，抱负大，但怀才不遇，中年多劳，晚年吉祥。
禹：刑克父母，天生聪明有才，晚年吉祥。
禺：清雅平凡，中年多劳，晚年吉祥。
星：有才干理智，清雅贤淑，有美德雅量，中年劳，晚年隆昌。
轨：教育界大吉，温和贤淑，有美德雅量，中年辛苦，晚年隆昌。
亭：多才巧智，清雅伶俐，小心爱情厄，中年吉祥，晚年隆昌。
品：性刚，秀气多才，温和伶俐，福禄双收，中年隆昌荣之字。
建：出外吉祥，兄弟不和，中年成功隆昌，环境良好。
盾：中年劳苦，晚年隆昌。
盈：薄幸多灾，或爱情厄，晚年吉祥。
癸，刑偶伤子，多才清雅，中年劳苦，官运成功隆昌。
观：口快心直，沉静清秀，中年劳苦，晚年吉祥。
政；英敏多才，出外吉祥，中年成功或隆昌，但有厄，晚年劳神之字。
食：奔波劳苦，口快性刚或中年多灾，晚年劳神。
冠：一生清雅秀气，幼年受苦，中年开泰吉祥，出外隆昌。
型：优心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
垣：义利分明，性朴素，温和贤淑，中年成功隆昌。
囿：官或财旺，一生福禄双收，中年吉祥隆昌，清荣享福。
客：福禄双收，清雅伶俐，中年多劳，晚年吉祥。
罡：精明公正，义利分明，重义气，清雅荣贵，官旺成功隆昌。
拜：天生聪明，多才伶俐，晚婚吉祥，重情失败，晚年吉祥。
段：奔波劳苦，或性刚果断，中年潦倒，晚年吉祥。
炬：多才有能，官运旺盛，刑偶或伤子，一生清雅荣贵。
奏：有爱情厄，多才巧智，清雅伶俐，中年成功隆昌。
歪：优心劳神或常有祸端，中年多灾厄，一生难幸福或短
姝：消雅秀气，多才巧智，中年成功隆昌，荣贵贤淑。
屋：多愁多忧，晚婚迟见子，中年吉祥，晚年劳神。
砂：命硬多刑克，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
哄：福禄双收，二子吉祥，中年辛劳，成功隆昌之字。
巷：忧心劳神，一生劳苦多灾，晚婚吉，中年劳，晚年吉祥。
架：刑克父母或身弱多厄，有才能，晚年吉祥。
盼：清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
姣：秀气多才，清雅温和，小心有爱情厄，中年成功隆昌。
界：克父命，兄弟无靠，英敏伶俐，温和贤淑，二子吉祥。
劲：刑克父母，中年多劳，晚年隆昌。
姜：多才巧智，清雅温和，中年劳，晚年吉椒
度：出外吉祥，中年奔波劳苦，晚年成功隆昌。
姹：温和贤淑，清雅伶俐一，中年吉祥，晚年隆昌。
勃：怀才不遇，中年劳，晚年隆昌。
查：刑偶欠子，多才巧智，清雅伶俐，中年劳晚年吉祥。
柔：出外吉祥，福禄双收，中年成功隆昌晚年幸福。
炭：多才巧智，性刚口快，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
眇：有爱情烦恼，或身弱多厄，中、晚年劳神。
畏：忧心劳神或事劳无功，一生多灾厄，晚年吉祥。
咸：清雅伶俐，中年吉祥，身闲心苦。
施：一生多福少劳，福禄丰厚，中年吉祥，晚年劳神。
差：清雅平凡，中年劳或奔波，晚年吉祥。
故：出外吉祥，清雅多才，刑偶伤子，中年劳或有灾，晚年吉祥之字。
竿：性刚果断，有牢狱之厄，中年多灾，晚年吉祥。
看：清雅伶俐，秀气多才，中年吉祥，晚年劳神多疾。
奎：一生福禄，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌。
姿：秀气灵巧，贤能晓事，温和伶俐，成功隆昌幸福。
昨：一生劳苦，孤独性格，中年多灾，老而得荣。
眉：温和贤淑，清雅秀气，小心爱情厄，中年成功隆昌。
急：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
室：一生向上，贵人明现，多福多才，中年成功隆昌。
甚：口快心直，中年吉祥，晚年劳神。
皇：英琢之才，有人缘，中年劳或奔波，晚年吉祥。
姻：有爱情厄，清雅伶俐，多才，中年平凡，晚年吉祥。
突：自尊心强，欠仁和或怀才不遇，中年劳灾，晚年吉祥。
韧：奔波劳苦，或有爱情烦恼，中年多灾，晚年吉祥。
订：清雅英俊，多才伶俐，万事如意，晚年吉祥。
耶：百事劳苦，性刚口快，中年平凡，晚年吉祥。
虹：晚婚大吉，清雅多才，中年成功隆昌，出国之格。
革：性刚口快，多才清雅，中年吉昌，晚年劳神。
十画：
玳：清雅伶俐，出外吉祥，中年平凡，晚年隆昌，一生多福。
珀：学识丰富，温和贤能，英俊才人，成功隆昌，忌车怕水，女人有爱情厄。
珈：一生多福，福禄双收，中年成功隆昌，环境良好。
修：英秀伶俐，温和贤能，上下和睦，中年成功，晚年隆昌。
倪：出外吉祥，多才巧智，清雅伶俐，出国之字，成功隆昌，孤独格。
伦：学识渊搏，官运旺盛，安富尊贵，出国之字，成功隆昌，孤独格。
情：刑偶欠子或身弱多优，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神。
倍：天生聪颖，福禄双收，名利有分，中年成功隆昌，出国之格。
倚：福禄双收，中年有灾厄或爱情厄，晚福。
侯：中年劳苦，晚年吉祥。
借：温和贤能，多才伶俐，中年劳累，成功隆昌，迟见子吉祥。
悼：怀才不遇，出外吉祥，晚年吉祥。
俯：清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神，环境良好。
个：智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，但劳神。
值：义利分明，名利双收，温和贤能，成功隆昌，环境良好。
珊：秀气伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字。
洋：多能多才，中年吉祥，女人薄幸欠子。
洒：多才巧智，英俊佳人，中年成功隆昌，出国之格，荣贵之字。
津：理智聪颖，晚婚吉祥，中年吉祥隆昌。
洗：出外吉祥，清雅多才中年多劳，晚年隆昌。
洛：天性聪颖，多才巧智，中年成功吉祥，出国之字。
派：性刚英雄豪爽，出外逢贵，中年劳累，晚年隆昌。
洲：克父命，刑偶欠子，中年奔波劳苦，或身有暗病，晚年隆昌，双妻之字。，
活：福禄双收，中年成功，晚年劳神。
洽：福禄双收，多才伶俐，中年成功隆昌，双妻之格，名利之字。
洪：一生清雅，温和伶俐，中年辛苦，晚年隆昌。
芯：有爱情厄，秀气伶俐，多才瘟和，晚婚荣贵吉祥。
芙：清雅伶俐，中年劳苦，晚年吉祥，环境良好。
芳：英敏雅气，多才温和，出外吉祥，荣贵隆昌，环境良好。
芝：温和贤淑，多才多能，中年成功隆昌，环境良好。
芷：英雄豪爽，多才巧智，缘和四海，出外成功，清雅荣幸之字。
芬：幼年辛苦，少年千难，中年吉祥，清雅伶俐之字。
芸：温和贤淑，多才能干，中年成功隆昌，清雅荣贵，出国之字。
花：虚荣心强，或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神或疾病。
肪：清雅秀气，温和贤淑，中年成功隆昌，环境良好。
肩：刑偶伤子，或忧心劳神，中年劳或身弱，晚年吉祥。
育：精明公正，义利分明英俊才人，清雅荣贵，中年成功隆昌。
玲：清秀灵巧，多才多能，中年成功隆昌，但有爱情厄，出国之字。
恢：一生清雅平凡，有口舌之厄，晚年吉祥。
兼：英敏之才，特有人缘，上下敦睦，中年劳，晚年隆昌。
珍：口快多才，兄弟无靠，中年成功隆昌，女人孤独。
徐：一生清雅荣贵，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神。
径：有爱情厄，或刑偶伤子，或身弱多灾，中年劳，晚年吉祥。
徒：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
核：奔波劳苦，或多愁少乐，中年多灾，晚年吉祥。
桂：清雅伶俐，中年吉祥，成功隆昌。
格：一生多福少劳，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
栖：多才巧智一，清雅荣贵，中年有灾厄，晚年成功隆昌。
根：英敏之才，有人缘，上下敦睦，中年劳，晚年吉祥，与父母无缘。
桃：刑偶欠子或有爱情厄，秀气多才，中年平凡，晚年吉祥。
桓：一生安富，多广廉正，中年成功隆昌，出国享福之字。
校：暗路长行，出外吉祥，中年有灾厄，晚年吉祥。
桐：双妻之格，中年劳，晚年隆昌，荣华之字。
株：贤能温和，中年有灾厄或病疾。二子吉祥。
栓：多才巧智，清雅性刚，中年劳，晚年吉祥：
秩：优心劳神，中年吉祥，晚年多疾病。
秘：一生向上，智勇双全勤俭健业家声可振，成功隆昌。
秤：教育界大吉，一生清雅平凡，名利双收，女人爱情厄。
娣：清雅多才，英敏伶俐，福译双收，荣贵成功隆昌，出国之字。
娥：天生聪颖，一生清雅伶俐，自尊心强，中年吉祥，晚年劳神之字。
娜：阿娜多姿，秀气伶俐，晚婚吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
娘：温和贤能，肯作肯劳，勤俭持家，中年吉祥，晚年隆昌。
娟：有爱情厄，或事劳无功，中年有灾厄，晚年吉祥之字。
祖：清雅荣贵，官格之字，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
晃：出处逢贵得利，智勇双全，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
容：福禄双收，多才伶俐，二子吉祥，中年隆昌，晚年清闲。
丞：理智、天生聪颖，中年成功隆昌，子孙兴旺，出国之字。
致：清雅荣贵，理智荣贵，中年奔波成功，晚年吉祥。
耿：一生清雅，缘和四海，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
家：出外吉祥，多才巧智清雅伶俐，忌车怕水，晚年吉祥。
起：优心劳神，中年多灾厄，或困苦，晚年吉祥。
恬：口快心直，或性刚果断，晚婚大吉，中年吉祥，老年多疾。
恨：优心劳神或事劳无功或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神。
恒：一年多福，清雅荣贵多才能干，中年成功隆昌，欠子之字。
高：一生清雅，福禄双收，中年劳苦，晚年吉祥。
恣：一生多福少劳，清雅多才，中年吉祥，晚年劳神。
准：多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，中年成功隆昌。
纯：有爱情烦恼或优心劳神，清雅伶俐，或身弱多疾，晚年福之字。
纹：刑偶欠子，肯作肯劳，重信义，再嫁之厄，晚年隆昌。
纺：肯作肯劳，重信义，中年吉祥，子孙鼎盛，晚年隆昌。
纳：刑偶伤子，或有弱多疾，中年有灾厄，晚年吉祥。
纸：优心劳神或事劳无功，中年劳苦，晚年吉祥多疾。
财：优心劳神，事劳无功，忌车怕水，中年吉，晚年多灾厄。
耘：天生聪明多才巧智，中年吉祥，晚年劳神。
益：身弱或清雅伶俐，中年有灾，晚年吉祥，克父之字。
轩：清秀灵巧，多才伶俐中年吉祥隆昌。
师：刑克父母，少年千难，中年多灾或潦倒，晚年吉祥。
夏：出外吉祥，有爱情厄，中年劳，晚年吉祥。
仓：福禄双收，清雅伶俐，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
载：子孙兴旺，清雅伶俐，多才荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
钊：带刀厄，礼诚待人安稳守已，中年劳苦，晚年隆昌。
带：身犯破或身弱多疾，中年爱情烦恼，再嫁守寡，晚年吉祥。
恭：幼年辛苦，或身有暗病，中年吉祥，晚年劳神多灾。
圃：精明公正，智勇双全，一生清雅荣贵，成功隆昌。
库：安稳守已，温和伶俐，中年有灾厄，晚年吉祥。
宫：智勇双全，福禄双收，义利分明，二子吉祥，晚年隆时，劳神。
训：一生清雅平凡，晚婚大吉双妻之格，多灾之字。
峰：天生聪颖，多才巧智，中年奔波，晚年吉祥。
恩：清雅伶俐，多才多能，中年吉祥，晚年劳神。
眠：一生清雅，多才巧智，温和贤能，中年劳，晚年吉祥。
原：清雅荣贵，多才巧智，中年吉祥，晚年隆昌。
殷：出外吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，晚年隆昌。
岂：英敏伶俐，多才巧智，清雅荣贵，中年吉祥，出国字。
托：义利分明，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥隆昌。
晁：天生聪颖，智勇双全，中年成功隆昌，出国之字。
马：清雅荣贵多伶俐，中年劳或奔波，晚年吉祥。
展：多才贤能，聪明伶俐，中年成功隆昌，出国之字。
宴：子孙兴旺，秀气多才，中年劳，或有灾，晚年吉祥。
桑：优心劳神或事劳无功，中年有灾厄，晚年劳神。
峨：口快心直或身瘦多厄，中年劳，晚年成功隆昌，出国之字。
座：清雅温和，多才伶俐，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
息：优心劳神或刑偶伤子，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
泰：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
气：有爱情厄或不幸而离乱，中年多灾厄，晚年吉祥。
栽：多才伶俐，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神多灾。
真：清雅多才，温和伶俐，中年成功隆昌，荣贵清闲二子吉祥。
神：精雅英敏，多才巧智，中年吉祥，晚年隆昌。
罡：智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，武将大吉。
缺：多愁多劳，或事劳无功，中年多灾厄，晚年子福吉祥。
笑：刑偶伤子，少年千难，中年吉祥有个性，晚年劳神。
席：聪明伶俐，清雅多才，中年有灾厄，晚年吉祥，忌环境良好。
效：出处逢贵得财，少年千难，中年有灾，晚年吉祥，忌车怕水。
案：优心劳神或事劳无功，一生困苦，多灾厄雄幸福。
畔：刑偶伤子，或奔波劳苦，中年吉祥，晚年劳神多疾。
埋：有爱情厄或优心劳神，怀才不遇，中年多灾，晚年吉祥。
峡：不祥多灾厄，病弱短寿，或贫如洗，一生难幸福。
笈：出外逢贵，清雅伶俐，中年多灾，或事劳无功，晚年吉祥。
旁：优心劳神，或事劳无功，中年劳苦，晚年吉祥。
烘：性刚果断，多才能干，中年吉祥，晚年劳神。
晋：清雅荣贵，多才多能，欠子或迟得子，成功隆昌。
特：口快心直，刑偶伤子，中年吉祥，晚年多军，忌车怕水。
索：有爱情烦恼，中年劳心，晚年幸福。
朕：刑偶伤子或出外吉祥，中年劳，晚年隆昌，劳神。
栗：有爱情厄，一生清雅伶俐，中年多灾，晚年吉祥。
祠：多才巧智，清雅荣贵，智勇双全，中年成功隆昌幸福之字。
骨：不祥之字，病弱短寿或困苦，一生多灾厄之字。
酌：一生清雅伶俐，多才巧智，中年劳，晚年吉祥，福禄之字。
钉：一多刑克，性刚口快，中年困苦潦倒，命途多灾难。
华：秀气巧妙，少年千难，中年吉祥，先苦后一甘，晚气隆昌。
勉：多愁多优或刑偶伤子，或有爱情烦恼，多灾厄，难幸福之字。
峰：多才巧智，清雅伶俐，中年劳累，晚年隆昌吉祥荣贵。
持：刑偶伤子，天生聪明涛雅伶俐，中年，晚年吉祥。
指：晚婚吉祥、优心劳神或身弱多劳，晚年吉祥。
括：清雅平凡，福禄双收，晚婚迟得子吉，中年多灾，晚年吉祥。
拾：福禄双收，多才贤能，清雅荣贵，成功隆昌，环境良好。
闪：上下和睦，温和多才，中年吉祥，环境良好清雅享福。
航：温和贤淑，一生清雅平凡，中年劳苦，晚年隆昌。
害：忌车怕水，福禄双收，刑偶欠子，中年劳置，晚年吉祥。
秦：清秀灵巧，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字。
留：肯作肯劳，重信义，温和有德，中年吉祥，晚年荣贵。
针：刑偶伤子．，晚婚迟得子大吉，中年多灾，晚年吉祥。
翁：多才多能，温和伶俐，中年苦中甘，晚年吉祥。
袁：出外吉祥，多才，中年劳苦，晚年隆昌。
讨：口快心刚，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥。
讪：一生清雅多才，兄弟无缘，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
盎：出外吉祥，中年辛苦，晚年吉祥。
虔：忧心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
蚊：清雅伶俐，肯作肯劳，重信义，中年离乱，晚年吉祥。
豹：中年吉祥，多才伶俐，中年劳，晚年吉祥，武将吉。
贡：中年吉祥，晚年劳神多疾。
配：优心劳神，二子吉祥，中年劳苦，晚年吉祥。
釜：一生福禄双收，名利有分，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
十一画：
帐：过房之格，一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
迎：奔波劳苦，或优心劳神，晚年子福。
近：奔波劳苦，多才巧智，清雅伶俐，中年劳，晚年隆昌。
旌：英俊佳人，上下敦睦，温和慈祥，成功隆昌，环境良好。
苑：秀气英敏，义利分明，贵人明现，中年成功隆昌，享福之字。
茂：刑偶伤子，双妻之格，清雅多才，中年劳累，晚年隆昌。
英：天生聪明，气度恢宏，中年成功隆昌，小心爱情厄，出国之格。
苗：秀气灵巧，俏雅贤淑，中年吉祥，晚年隆昌。
若：福禄双收，孤独格，中年辛苦，晚年吉祥。
苡：多才秀雅，上下敦睦，中年成功隆昌，出国之字。
袍：出外逢贵得财，中年多灾厄，身弱短寿，晚年吉祥。
猛：雄壮厚重，少年千难，中年成功隆昌，子孙兴旺。
斌：多才伶俐，清雅荣贵，中年吉祥，成功隆昌，忌车怕水。
仑：克夭之字，清雅多才，中年有离乱之厄。晚年吉祥。
救：出外吉祥，晚婚迟见子吉，中年隆昌，晚年吉祥。
珠：有爱情烦恼或体弱多病，多灾厄，晚年吉祥。
班：温和贤能，怀才不遇，中年辛苦，晚年吉祥。
胞：身弱多厄，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥。
背：优心劳神，或身弱多厄，晚年吉祥。
胡：多才巧智，清雅伶俐，中年辛劳，成功隆昌，晚年吉祥。
胎：清雅伶俐，多才贤能，中年吉祥，成功隆昌欠子之字。
胖：优心劳神，晚年吉祥。
屏：多才清雅，荣贵安富，成功隆昌，出国之字，小心爱情厄。
袖：出外大吉，勤俭持家，清雅伶俐，中年平凡，晚年吉祥。
悦：清雅吉祥，多才巧智，出外吉祥，劳心、成功隆昌。
佛：天生聪颖，智勇双全，中年成功，清雅荣贵，出国之格。
悟：性刚口快，豪爽伶俐，福禄双收，名利有分，成功隆昌。
那：清雅伶俐，秀气巧智，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
邦：孤独格，兄弟无缘，英敏巧智中年隆昌，晚年劳神。
流：晚婚迟见子，贵人明现，中年奔波，晚年荣幸。
浩：学识丰富，清雅荣贵，福禄双收，官运旺、成功隆昌。
浦：勤俭建业，家声可振，中年有灾厄，出国吉祥。
海：优心劳神，多才清雅，中年吉祥，晚年劳神多病疾。
浚：英敏多才，清雅荣贵，中年成功，出国富贵之字。
浴：福禄双收，义利分明，中年吉祥，双妻之格，晚年劳神。
浪：性刚果断，奔波劳苦，晚婚吉祥，中年多劳，晚年吉祥。
消：暗淡无光，或优心劳神，或刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
浮：虚荣心强，清雅伶俄、中年多劳或有灾，晚年子福。
酒：身弱短寿，或多优少乐，中年多灾厄，晚年吉祥。
研：刑克父母，或刑偶伤子，中年劳。
趁：秀气多才，温和贤椒，小心有情厄，中年有灾，晚年吉祥，出外之字。
规：理智聪明，性刚口快，一生清雅，中年劳，晚年吉祥。
振：清雅多才，温和贤淑，双妻之格，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
细：智勇双全，清雅伶俐，中年成功隆昌，环境良好，有爱情厄。
组：福禄双收，清雅荣贵，中年劳，晚年吉祥。
绍：义利分明，智勇双全，刑偶欠子，官旺、晚年隆昌。
朗：天生聪明，上卞和睦，多才巧智，中年成功，隆昌幸福之字。
培：勤俭建业，中年吉祥，出国之字，名利双收，官旺。
顷：有厄小心．中年劳，晚年吉祥隆昌。
偕：出外吉祥，晚婚或迟见了吉，中年劳，晚年吉祥福禄之字。
侦：福禄双收，二子吉祥，清雅荣贵，中年成功隆昌。
条：英俊佳人，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好。
偏：口快性刚，清雅多才，中年吉祥，晚年劳神之字。
得：晚婚或迟得子大吉，中年多劳或有官厄，晚年吉祥。
从：离祖成功，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好，福寿兴家之字。
御：秀气伶俐，理智，贵人明现，但常人难受之字，武官吉。
偃：晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
伟：多才巧智，清雅伶俐，小心爱情厄，中年成功隆昌，晚年劳神。
货：优心劳神或事劳无功，中年劳累，晚年吉祥之字。
悠：清雅伶俐，多才巧智，中年劳累，但吉祥，晚年隆昌，劳神之字。
彬：清雅荣贵，多才能，智勇双全，有官格之字。
械：口快性刚，忌车怕水，晚年吉祥。
梓：一生清雅荣贵，智勇双全，官运旺，成功隆昌，环境良好，劳心之字。
梗：一生温和伶俐，中年辛劳，晚年吉祥之字。
梢：一生清雅多才，中年多劳，晚年吉祥，欠子之字。
梅：小心爱情厄，吉凶分明，吉则出国，成功隆昌，一不幸则多灾厄。
梧：清雅多才，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
移：有爱情厄或刑偶伤子，命途多难，中年劳，晚年吉祥。
梯：一生清雅伶俐，理智，英雄豪杰，中年成功隆昌。
侧：重信义，一生清雅，中年多劳或奔波，晚年吉祥。
健：智勇双全，操守廉正，中年成功隆昌，清雅荣贵，出外大吉官旺之字。
婉：清雅秀气，有才能理智，中年成功隆昌，出国之格。
处：出外大吉，性格复杂，重信义，中年劳，晚年吉样。
婚：刑偶伤子，一生清雅多才伶俐，晚婚吉，中年劳累，晚年吉祥之字。
妇：秀气温和，暗淡之字，中年有灾厄或身弱，晚年吉祥。
匾：多才巧智，一生清雅贤能，中年隆昌，环境良好，荣幸之字。
烷：多才巧智，温和贤淑，中年吉祥，成功隆昌，晚年劳神。
祥：英俊伶俐，天生聪颖，晚年吉祥。
望：清雅荣贵，多才伶俐，官格旺，中年劳，晚年吉祥。
船：中年奔波，晚年吉祥。
常：机谋多变，心性易动，中年吉祥，晚年劳神多疾之字。
敏：有爱情厄，多才温和，清雅荣贵，出国之格，劳神之字。
曹：一生清难多才，晚婚大吉，中年劳累，晚年隆昌。
峥：外观幸糖，内心多忧，一生清雅平凡，多才伶俐，成功吉祥。
岭：福寿兴家，福禄双收，清雅荣贵，官旺成功隆昌之字。
寅：一生清雅多才，保守之格，官旺吉祥，晚年劳神疾。
祟：英俊多才、，清雅荣贵，中年小心爱情厄，成功环境良好之字。
启：清雅荣贵，中年吉祥，出国之格，有身弱及短寿之字。
梨：清雅多才，中年有厄运，晚年吉昌，环境良好。
彩：清雅伶俐、多才巧智，中年平凡，晚年吉祥，双妻之格。
坚：清雅荣贵，智勇双全，中年成功隆昌，出国之格，宫运旺之字。
乾：清雅荣贵，长寿多才，克己助人，中年吉祥，晚年隆昌，女人刑偶伤子，晚婚吉。
副：多才巧智，内心多优，怀才不遇或中年劳，晚年隆昌。
最：智勇双全，教育界大吉，官运旺，中年吉祥，环境良好。
区：优心劳神或身弱多厄，中年多难，晚年吉祥。
唯：衣食丰足，肖雅肾能，福禄双收，成功隆昌幸福之字。
唱：一生身多病，中年吉祥，晚年隆昌。
凰：天生聪颖，清雅荣贵，中年成功隆昌，官运旺，荣富之字。
勘：中年吉祥，环境良好，晚年身闲心劳。
动：口快性直，有年劳，晚年吉祥。
商：福禄有进，名利有分，中年劳苦，晚年吉祥幸福。
问：福禄双收，多才伶俐，命硬，有破相之厄。
壶：有爱情厄，清秀伶俐，福禄双收，出直吉祥荣贵之字。
寂：温和贤淑，勤俭伶俐，名利双收，出外吉样荣贵之字。
犁：优心劳神，忌车怕水，中年劳苦，晚年吉样。
庶：勤俭建业，官运旺，晚年吉祥，清雅荣贵。
彤：三子吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，成功隆昌，福分之字。
巢：早成功早失败之字，中年成功，晚年穷苦，一生保守则吉。
庵：忧心劳神，或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
彪：智勇双全，清雅多才，中年劳，晚年吉祥，武官大吉。
尉：多才巧智，天生伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，荣幸之字。
崔：一生清雅，理智，中年劳苦，或奔波，晚年吉祥。
既：清雅多才，理智充足，有爱情厄，双妻之格。
晤：清雅伶俐，多才多能，中年吉祥．，环境良好，名利双收。
圈：清雅荣贵，重信义，中年吉祥，环境良好。
解：性刚或口快，出外吉祥，中年隆昌，环境良好。
旋：才智出众，福禄双收，出外吉祥，晚年隆昌之字。
戚：一生清雅多才，清闲享福，但中年多劳心，晚年吉祥。
斜：出外吉祥，贵人明现，中年多劳或多灾，晚年吉祥。
画：晚婚或迟得子大吉，秀气伶俐，中年劳，晚年吉祥。
顶：身弱短寿或刑偶欠子，中年劳苦，晚年吉祥。
鹿：秀气多才，清雅荣贵，爱情失败，中年劳，晚年吉祥。
毫：多才巧智．义利分明，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥。
梁：一生清雅，多分口性刚，中年奔波劳苦，晚年吉祥。
欲：奔波劳累，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥。
烽：多才巧智，温和贤能，工程界大吉，中年平凡，晚年成功隆昌之字。
爽：性格复杂，有能无运，中年吉祥，晚年劳神多疾。
晟：一生安详多才，子孙兴旺，中年吉祥，官运旺，出国之格。
略：义利分明，天生聪颖，福禄双收，成功隆时，环境良好。
窕：秀气伶俐，温和贤淑，小心爱情厄，出外吉祥，晚年吉祥。
产：幼年辛苦，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，清荣之字。
皎：少年秀气伶俐，中年多才，名利双收隆昌，晚年环境良好。
研：清雅多才，小心有爱情厄，中年晚年吉祥。
钓：学识丰富，操守廉正，官运旺，中年成功隆昌出国之字。
笠：刑偶伤子或病场马短寿，清秀多才，晚年吉祥。
粕：秀气端正，温和贤淑，夫妻相和，成功隆昌。
笛：清雅多才理智，中年吉祥，晚年荣贵之字。
粒：优心劳神或身弱短寿或离乱不幸之字。
翊：多才伶俐，清秀贤能英俊，官运好，中年成功，出国之字。
聊：一生清雅平凡，保守之格，中年劳，晚年吉祥。
符：清雅身弱，中年奔波劳苦，晚年吉祥。
羞；优心劳神或身弱多疾，中年多灾厄，晚年子福。
翌：小心有爱情厄，肖秀灵巧，多才，但中年多厄，晚年吉祥。
架：性刚果断或刑偶伤子，中年劳苦，晚年吉雀，劳神之字。
设：二生清雅多才，出外吉祥，有爱情厄。
钗：多才温和，清雅伶俐，中年劳或有爱情厄，晚年吉祥。
曼：理智充足，清雅荣贵，出国之格，中年成功隆昌。
责：智勇双全，一生清雅荣贵，二子吉祥成功隆昌环境良好。
馗：多才贤能，精明公正，中年平凡，晚年隆昌荣华之息。
闲：优心劳神多刑克，一生困苦潦倒，短寿之字。
野：一生清雅温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，劳神多疾。
雀：身瘦秀气，小心爱情厄，中年吉祥，晚年劳神短寿之字。
被：口快性刚或事劳无功，或身弱短寿，不祥之字。
钒：英俊清秀，有爱情厄，中年劳苦，晚年吉祥隆昌。
软：一生清雅秀气，保守平凡，中年劳，苦中得甘，晚年吉祥。
聆：清雅秀气，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，幸福之字。
羚：清雅荣贵伶俐，学识丰富，中年成功，官运旺，出国之字。
参：肯作肯劳，重信义，三子吉祥，出外吉，中年劳累，晚年吉祥。
紫：有爱情厄，秀气伶俐，中年吉祥，晚年劳神多疾或短寿。
康：一生清雅伶俐，多才多能，中年身弱或多灾，晚年吉祥。
将：小乐多优，环境良好，荣贵隆昌之字。
章：出外贵人明现，晚婚大吉一，双妻之格，中年劳，晚年吉样荣贵之字。
庸：义利分明，温和贤能，事业吉昌，环境良好，欠子之字。
翎：学识丰富，操守廉正，官运旺，清雅荣贵，出国之字。
许：一生清雅平凡，多才伶俐，中年务或奔波，晚年吉祥。
习：天生聪明，勤俭事业，成功隆昌，女人不幸多灾或短寿之字。
雪：薄幸之字，再嫁守寡，短寿，中年鬓央，晚年吉样。
国：多才巧智，清雅伶俐，忌车怕水，．救育界吉，成功隆昌，官旺之字。
专：清雅秀气，事劳无功，刑侠多灾，中年劳蔺晚年吉祥。
鱼：一生清滩多才，温和贤能，福锡双收奋币年务、晚年吉祥。
教：吉凶分明，吉则成功隆昌，环境良好，凶则一生多疾，孑然一生。
十二画：
云：清秀伶俐，多才伶俐，出国之格，中年成功隆昌之字。
惟：温和贤淑，中年劳神，晚年吉昌。
惜：温和慈祥，多才清雅，晚婚迟得子大吉，环境良好之字。
情：一生清雅伶俐，有爱情厄，晚年吉祥。
统：智勇双全，操守廉正，中年劳或多灾，晚年吉祥荣幸。
缄：有爱情厄或忌车怕水，中年小心，晚年吉祥。
茸：勤俭起家，清雅荣贵，多才多能，成功隆昌。
茜：清雅秀气，智勇双全，安富尊荣，荣贵出国。
茱：并气伶俐，温和多才，中年成功隆昌，清雅荣贵，二子吉祥之字。
茬：精明公正，多才荣贵，中年吉祥，晚军吉祥之格。
荃，口快性剔，一多才伶俐，清雅多能，中年吉祥，晚年劳神。
茶：中年余如，晚年吉祥隆昌。
博：智勇双全，多才巧智，中年奔波，晚年隆昌。
皖：忧心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
脂：清雅伶俐，中年之灾。晚年吉昌之字。
防：贵人明显。一生清雅多才，晚年吉昌之字。
淋：官缘得禄，操守廉正，官运旺，成功吉昌之字。
淑：温和伶俐，有爱情厄，或身弱，中年吉祥，晚年劳神。
清：吉凶分明，配合成功隆昌，凶则忌车怕水，中年多灾。晚年吉祥。
淇：英俊佳人，上下和睦，二子吉祥，义利分明，成功隆昌，官运旺盛。
淳：一生清雅伶俐，勤俭励业，福寿兴家，环境良好。
深：一生荣贵，中年成功隆昌，环境良好。
净：清雅荣贵，克己助人，中年成功隆昌，出国之格。
添：孤独格，父母无缘，身弱短寿，中年多灾，晚年吉祥。
淡：晚婚迟得了大吉，多灾厄，难幸福。
凉：夫妻有刑，晚见子吉，中年劳，晚年吉祥。
掖：口快性刚或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
涯：一生清雅平凡，中年劳或奔波，晚年吉祥。
淞：学识渊博，勤俭建业，中年成功隆昌，出国之字。
淦：天生聪明，多才多能，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
凌：有爱情烦恼，清雅多才，中年成功隆昌，晚年吉祥。
淘：温的贤淑，良善积德，福禄双收，名处有分，环境良好。
琉：清雅荣贵，多才贤能，中年成功，隆昌出国之格。
排：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
授：肯作肯劳，重义信用，中年多劳，晚年吉祥之字。
措：温和贤淑，福寿兴家，中年吉祥，晚年隆昌，慈祥之字。
接：忧心劳神，或百事苦劳，中年劳或多厄，晚年吉祥。
挂：智勇双全，清雅伶俐，中年成功隆昌，双妻之格，荣贵之字。
探：中年劳，晚年吉祥。
理：清雅荣贵，多才巧智，成功隆昌，女人多灾之字。
琅：口快心直，清雅荣贵，中年劳或奔波，晚年成功隆昌。
现：口快性刚，多才伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
球：贵人明现，清雅多才，精明公正，中年成功，荣贵之字。
冯：一生清雅，福禄双收，中年劳或奔波，晚年吉祥。
羡：清雅伶俐，多才巧智，或爱情厄，中年劳，晚年吉祥。
诊：有才能理智，兄弟无靠，中年吉样，晚年劳神。
评：‘教育界大吉，温和贤能，中年吉祥，晚年劳神多疾。
词：一生清雅名利双收，福寿荣贵，中年隆昌环境良好。
证：义利分明，言而必信，操守廉正，中年成功，荣贵之字。
场：忧心劳神或事劳无功，中年多难晚年吉祥。
程：一生清雅荣贵，智勇双全，中年多劳或奔波，晚年吉昌。
稍：一生清雅伶俐，小心爱情厄或离乱，晚年吉祥。
稀：性刚果断，少年千难，中年多劳或奔波，晚年吉祥。
焱：通晓大义，克己助人，温和贤能，成功隆昌，但常人难受之字。
媛：秀气伶俐，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出外吉祥之字。
栋：忧心劳神，清雅荣贵，官运旺，晚年劳神。
植：一生信义可嘉，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌之字。
敦：出外吉祥，清雅英敏，晚年隆昌幸福。
寻：协心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
婷：温和贤淑，口快心直，多才清雅，中年隆昌，一生安详，福寿之字。
尊：一生多才伶俐，中年多劳，晚年吉祥，清平之字。
翔：清雍荣贵，官运旺，中年成功隆昌，出国之格，富贵之命。
策：二子吉祥，名利双收，多才温和，中年劳，晚年吉祥。
开：少年千难，中年奔波勤俭，晚年吉祥。
徨：义利分明，晚婚吉，中年平凡，晚年隆昌，官旺之字。
童：一生清雅多才，贤能聪敏，中年劳但吉祥，晚年劳神。
皓：智勇双全，清雅荣贵官运旺，成功隆昌之字。
喜：一生清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好。
轶：优心劳神或孤独，一生清雅多才、中年吉祥，晚年劳神。
尧：克父伤妻，一生清雅多才，官运旺，中年吉祥，晚年劳神。
为：英敏秀气，清雅伶俐，二子吉样，中年劳，晚年吉祥。
创：英敏秀气，清雅伶俐，中年劳晚年隆昌。
须：三子命中存，有才能理智，中年劳，晚年吉祥子孙隆昌。
媚:小心爱情厄，聪明伶俐，秀气多才温和贤淑成功隆昌。
发:清雅多才，中年多劳，晚年吉祥。
絮：有爱情烦恼，或身弱多厄，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥。
期：英敏多才，上下和睦，清雅贤良，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
景：多才贤能，精明公正，中年成功隆昌，环境良好。
黄：一生清雅，聪明伶俐，刑克父母之字，中年劳，晚年吉祥。
弼：智勇双全，官或财旺，中年成功隆昌，环境良好。
替：优心劳神，中年多劳，晚年吉祥欠子。
斯：学识渊博，清雅荣贵，官运旺，福寿兴家，环境良好富贵。
视：性刚口快，英雄格，出外吉祥，中年劳，晚年劳多疾之字。
答：克妻欠子，温和伶俐，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
闵：智勇双全，义利分明，一生清雅荣贵，中年成功隆昌。
硬：出外贵人现，福禄双收，晚年隆昌，短寿之字。
蚁：欢乐一生，慷慨精诚，明成人之美德，中年、出外大吉。
报：奔波劳苦，少年千难，中年劳苦，辛劳之字。
循：小心爱情厄，一生清雅平凡，中年劳，晚年吉祥隆昌，出国之格。
敢：性刚口快，意志坚强抱负大，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
贴：清雅伶俐，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌良好。
雁：出外或离祖吉祥，中年奔波或劳，晚年吉祥，双妻之格。
翕：精明公正，克已助人，清雅温和，中年平凡，晚年吉祥幸福之字。
惠：一生聪明，秀气伶俐，名利双收，中年吉祥，晚年子孙旺，劳神。
登：清雅荣贵，多才资能，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
岚：清雅荣贵，才智出众，但身弱之字。
蛙：得天时地利，天赐之福，中年吉祥，晚年劳神，小心爱情厄。
象：英雄豪杰，中年奔波或多劳，晚年吉祥，双妻之格。
裁：胆识丰富，清雅荣贵，中年吉祥，多才贤能，晚年劳神多厄。
智：吉凶分明，吉则成功，官运旺，凶则短寿不幸。
胜：英敏之才，早婚短寿，晚婚平静，中年有灾，晚年吉祥。
斐：聪明伶俐，多才秀气，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
寒：劳苦多灾厄或身弱短寿，忌车怕水，二子吉祥。
云：英敏荣贵，官运旺，成功隆昌，女人薄幸有爱情厄，或身寿。
筑：智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，出国之字。
就：清雅多才，环境良好，成功隆昌，出外大青。
富：一生清雅荣贾，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，荣华之字。
贵：一生多巧智，中年劳，晚年吉祥隆昌，名利双收。
贰：二子吉祥，一生清雅多才，中年多劳，子孙兴旺。
最：福禄有进，欢乐一生，离祖成功，中年劳，晚年隆昌。
项：一生清雅多才，智勇双全，中年劳苦，晚年吉祥。
晚：中年劳苦，有离乱之厄，晚年隆昌之字。
凯：性刚，智勇双全，出外吉祥，中年隆昌，环境良好，多才之字。
舜：英俊佳人，清雅多才，中年平凡或奔波，晚年吉祥，克父之字。
卿：有爱情厄或优心劳神，刑偶伤子，性刚，晚年吉祥，不祥之字。
然：天生聪矫，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好之字。
备：智勇双全，出外大吉，中年劳，晚年隆昌，名利之字。
杰：智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，英雄格，晚年隆昌，二子吉祥。
曾：一生清雅多才，贤能荣贵，迟得子吉，成功隆昌，环境良好。
掌：性刚英雄慷慨，一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
晶：英俊之才，中年劳或身弱，晚年吉祥，常人难受。
雄：配合善，中年成功隆昌，不善则恶死强徒。
量：温和贤能，享福一生，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
贯：一生清雅，环境良好，中年有灾厄，或破相，晚年吉祥。
短：优心劳神或身弱短寿，中年多灾或劳，晚年吉祥。
善：福禄双收，名利有分，温和贤能，中年吉祥，晚年吉祥。
普：二子吉祥，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，子孙兴旺之字。
款：优心劳神或事劳无功，身弱多灾，再嫁守寡之字。
龚：优心劳神，命途多厄，或病弱短寿。
喻：智勇双全，名利双收，一生清雅荣贵，中年成功隆昌。
越：出外吉祥，智勇双全，多才成功隆昌。
贸：二子吉祥，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
集：优心劳神或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神多厄。
番：智勇双全，清雅多才，中年吉祥，出国成功之字。
预：英雄格，多能多才，中年吉祥，晚年隆昌，成功之字。
乔：清雅多才，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
顺：多才贤能，清雅荣贵，中年平凡，晚年吉祥。
单：福禄双收，多才贤能，中年多灾劳，晚年吉祥。
复：英俊佳人，身瘦多才，出外大吉，中年吉祥，晚年吉祥，荣幸之字。
棠：英俊多才，晚婚大吉，中年吉祥，晚年隆昌。
费：一生清雅多才贤能，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
雅：英俊多才，或秀气贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
甥：一生清雅多才，英俊贤能，中年劳，晚年环境良好之字。
贺：二子吉祥、精明公正，智勇双全，官运旺，中年成功隆昌。
勋：晚婚吉祥，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，官旺之字。
炀：性刚口快，一生清雅伶俐，官旺短寿或双妻之字。
寓：温和伶俐，天生聪颖，一生清雅平凡，保守之格，安详之字。
壹：清雅荣贵，精明公正，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
贻：一生安稳守已，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
筐：性刚果断或病弱短寿，中年多灾难，晚年吉祥。
给：清雅荣贵，中年成功隆昌．晚年劳神＿环谙自杯
丝：清秀伶俐，温和贤能．中年吉祥．晚年隆昌夕字＿
绒：性刚清雅，少年千难或爱情厄，中年劳累，晚年吉昌。
结：一生清雅多才，义利分明，中年成功，隆昌，晚年劳神。
钧：学识渊博，操守靡正，克助人，清雅荣贵，官旺富贵，享福
钦：一生清雅，中年劳，晚年隆昌．荣贵之字。
钝：清雅多才，秀气英俊，中年劳累，晚年吉祥，晚环境良好。
绚：秀气伶俐．清雅温和一晚得子吉，中年吉祥，晚年身弱多
砚：天生聪颖，清雅荣贵．中年劳或奔波，晚年古祥。
强：清雅荣贵，有才能理智，中年劳或奔波，晚年吉祥官旺。
朝：智勇双全，名利双收澡清雅荣贵，中年劳累，晚年成功隆
散：邢偶伤子，晚婚迟得子大吉，中年劳，晚年告祥。
舒：一生清稚荣贵，理智充足，中年平凡，晚年吉祥。
剩：病弱短寿，多灾难幸福。
街：一生多相克，或终身多病，中年劳，晚年吉祥之字。
堡：一生清推伶俐，福禄双收，晚年吉祥。
竣：名利双收，出外贵人现，官动旺．出国之字．成功隆昌。
茹：
十三画：
倾：天生聪颖，多才秀气，清雅荣贵，二子吉祥出国之字。
催：优心劳神或事劳无功，中年多灾或穷苦，晚年吉祥。
琶：温和贤淑，勤俭兴家，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌。
犹：多才荣贵，英雄豪爽，中年吉祥，奔波，晚年隆昌劳神。
粮：义利分明，克己助人，中年平凡，晚年吉祥荣幸之字。
裕：出外吉祥，福禄双收中年吉祥，晚年劳神之字。
愉：一生清雅荣贵，谋略出众，官运旺，享福之字。
辞：清雅多才，秀气伶俐，中年劳，勤俭持家，晚年吉祥。
游：一生清雅伶俐，名利双收，中年劳，晚年吉祥，乐天之字。
湖：英俊多才，一生平凡，保守之格，中年吉祥，晚年劳神，妻资子贵。
渡：出外逢贵得财，电每奔波劳苦，夫妻和合欠子，晚年隆昌。
渝：胆识兼有，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，精诚之字。
港：少年千难，多才贤能，中年劳或奔滤，晚年隆昌，双妻之字。
湘：精明公正，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人有爱情厄。
琢：出外逢贵得财，智勇双全，中年成功，隆昌，环境良好。
汤：智勇双全，义利分明，官或财旺，中年成功，出国之字。
渊：福寿兴家，理智充足，慈祥有德，环境良好，安享富贵。
湫：虚荣心强或有爱情厄，中年多灾，晚年吉祥，贤能之字。
浑：英俊多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年环境良好。
抿：精明公正，义利分明，勤俭建业，家声可振，官旺。
莉：秀气灵巧，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字，荣贵之命。
莆：智勇双全，机谋多才，小心爱情厄，中年有灾，晚年吉祥。
庄：一生清雅多才，贤能温和，中年劳，晚年吉祥。
莞：清秀巧妙，清雅温和，中年成功隆昌。
莨：出外吉祥，天生聪颖，中年吉祥，晚年隆昌幸福丸字。
莎：温和伶俐，勤俭多才，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
追：优心劳神或事荣无功，中年多灾：晚年吉祥。
郊：有爱情厄，或身弱短寿，中年劳，晚年吉祥。
郁：清雅伶俐，口快心直，中年成功隆昌，晚年昌盛安稳。
脱：奔波劳苦，或身弱多厄，中年劳苦，晚年吉祥。
附：智勇双全，清雅聪明，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺。
挥：精明公正，多才英明，中年成功隆昌，子孙兴旺之字。
换：多才贤能荣贵，成功隆昌，女人薄幸再嫁之字。
扬：智能双全，多才贤能名利双收，荣贵官旺，富贵之字。
提：天生聪颖，清雅荣贵出国之格，中年成功隆昌，荣华之字。
捷：奔波劳苦，出国之格，中年成功隆昌，环境良好之字。
琵：二子吉祥清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
琳：学识丰富，温和贤淑能，官运旺，克己助人，出国荣达之字。
琨：清雅多才，英俊勤俭，中年吉祥，晚年隆昌，官旺财薄之：
琴：少年千难或中年奔波劳苦，晚年吉祥。
琮：智勇双全，名利双收，英俊荣贵，中年吉祥，晚年隆鼻，官运旺。
斑：一生清雅多才，但怀才不遇，中年多灾，晚年吉祥。，
琛：清雅荣贵，多才多能，中年成功隆昌，晚年吉祥，福寿之字。
琬：一生多福，清雅荣贵，冲年成功隆昌，出国之字，荣贵之字。
琦：有爱情厄，福禄双收，中年吉祥，晚年劳神。
琪：智勇双全，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，清秀之字。
琰：性刚果断，一生清雅多才，中年吉祥，隆昌，晚年劳神。
暖：晚婚或迟得子吉，秀气多才，出外隆昌，中年吉祥，伶俐之字。
暄：智勇双全，清雅荣贵，成功隆昌，官旺之字。
暗：不祥之字，暗淡无光，不幸之字。
晖：命硬，清雅荣贵，官旺，中年平凡，晚年隆昌环境良好。
睦：智勇双全，精明公正，温和贤能，官运旺，一生享福禄之格。
诗：多才贤能理智，官运旺，中年成功隆昌，出国之格。
话：口快心直，多才贤能，福禄双收，中年劳晚年隆昌。
夸：少乐多愁，口才伶俐，中年勤敏，但有祸端，晚年吉祥。
勤：刑克父母或刑偶伤子，孤独劳神或身弱多灾厄之字。
详：温和贤能，福寿兴家，中年平凡，晚年隆昌之字。
试：优心劳神或事劳无功，重情失败，中年多劳，晚年吉祥。
诰：福禄双收，清雅多才，良善积德，一门隆盛，环境良好之字。
焕：理智聪敏，多才伶俐，出外吉祥，荣贵隆昌。
煊：清雅多才·，贤能精诚，官运旺，中年有灾，晚年隆昌出国之字。
辉：性刚或幼年多厄，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好出国之格。
煌：多才贤能，身瘦清雅，中年平凡，晚年吉祥。
煜：一生清雅荣贵，勤敏多才，中年成功隆昌，出国之格。
炜：多才贤能，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之格。
炼：清雅伶俐，多才巧智，出外大吉，年年平凡，晚年隆昌。
衙：有才有理智，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
钰：清秀伶俐，有才能理智，官运旺，中年吉祥，晚年隆昌。
预：忧心劳神或刑偶伤子，中年旁，重情失致，晚年吉祥，二子之字。
当：性刚或刑偶伤子，晚婚大吉，中年小心有灾厄，晚年隆境良好。
嫁：外观幸福，内心多优，出外吉祥，晚年隆昌之字。
驯：一生清雅奔波劳苦，中年吉祥，晚年隆昌，刑偶伤子之字。
新：多才巧智，智勇双全，一生奔波，晚年吉祥，名利之字。
圣：学问丰富，清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，享福终世之字。
鼎：精明公正，智勇双全，官运成功隆昌，出国荣贵之字。
钵：一生安祥，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
廉：清雅英敏，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥，二子兴隆之字。
献：智勇双全，多才清雅，中年吉祥，晚年劳神，环境良好。
势：清雅多才，中年劳或多灾，晚年吉祥之字。
聘：有爱情烦恼或少乐多忧，中年劳，晚年吉祥但多疾之字。
雷：一生清雅，多才贤能，中年平凡，晚年隆昌。
颁：智勇双才，一生多才贤能，中年有灾，晚年隆昌。
意：外观幸福，内心多忧．中年劳．晚年隆昌之字。
岁：清雅多才，英敏贤能，中年平瓜晚年吉祥。
义：多才巧智，清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，幸福之字。
奥：二子吉祥，多才贤能，中年吉祥，晚年劳神之字。
督：忧心劳神，一生困苦多病之字。
蜀：精明公正，克己助人，出外吉祥，中年成功隆昌，出国之字。
几：多情重恩，一生清雅，伶俐，出外大吉，名利双收之字。
资：清雅荣贵，二子吉祥，中年隆昌，事才贤能，环境良好，秀气之字。
筠：清秀伶俐，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
钜：精明公正，义利分明，官运好，出国之字，成功隆昌。
会：晚婚迟见子吉，一生清难平凡，中年吉祥，晚年劳神。
蜂：清雅伶俐，多才贤能，中年劳作勤俭，晚年吉祥。
电：外祥内苦，一生伶俐，中年劳晚年吉祥。
微：小心有爱情厄，出外吉祥，中年劳神，晚年吉祥。
楚：一生清雅，智勇双全，中年隆昌，晚年劳神，出国之格。
颂：学问丰富，官运旺盛，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
轼：优心劳神，中年劳，晚年吉祥，荣幸之字。
愚：一生难幸福，百事苦劳，中年多灾厄，晚年吉祥。
斡：多才贤能，温和伶俐，技术方面大吉．成功隆昌，环境良好之字。
虞：优心劳神或中年多灾，晚年吉祥之字。
妈：福禄双收，多才温和，中年吉祥，环境良好，晚年劳神。
载：白手成家，出外吉祥，成功隆昌，一生安详之字。
靖：学识渊博，才智出众，中年成功隆昌，官运旺盛之字。
嗣：智勇双全，精明公正，中年成功隆昌，官运旺，昌荣之字。
暑：晚婚迟得子大吉，清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
钲：智勇双全，精明公正，清雅荣贵，中年成功隆昌。
驰：奔波劳苦或潦倒，中年多灾，晚年隆昌。
狮：性刚口快，有双妻之厄，中年劳或奔波，晚年吉祥。
群：多才贤能，慈祥有德，中年吉祥，晚年隆昌福禄之字。
爱：多才伶俐，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥，清雅之字。
装：出外吉祥，但刑偶伤子，晚婚吉，中年劳，晚年隆昌。
愈：智勇双全，中年多劳或多灾，晚年吉祥。
爷：温和慈祥，有成人之美德，中年吉祥，晚年劳神。
竖：清雅荣贵，中年成功隆昌，多才贤能，官运旺。
鼓：优心劳神，或事劳无功．中年多灾厄或身弱，晚年隆昌。
顿：刑偶伤子或身弱，中年二子吉祥，晚年劳神。
敬：清雅荣贵，出外在吉，福禄双收，名利永在，出国之字。
盟：智勇双全，有才能理智，晚年吉祥之字。
钦：无带食禄，刑偶欠予，命途多灾难之字。
路：清雅秀气，福禄双收，但身弱多病，晚年吉祥。
传：一生多才，出外吉祥，晚年劳神或多疾。
筱：出外吉祥，秀气灵巧，多才贤能，晚年隆昌，幸福之字。
椰：性刚果断，或刑偶伤子，中年劳或潦倒伤子，晚年吉祥。
杨：一生清雅温和，多才贤能，中年劳苦，晚年隆昌。
枫：精明公正，一生多福，福禄丰厚，中年吉祥隆昌，小心爱情厄。
楠：多才巧智，中年劳，晚年吉祥。
廊：性刚果断，中年多劳，晚年吉祥。
榆：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，福寿兴家。
楣：秀气贤能，一生有福像，荣贵隆昌，环境良好，晚年劳神。
楷：晚婚迟得子吉，出外吉祥，中年劳或奔波，晚年隆昌。
绥：秀气伶俐，小心爱情厄，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
稔：一生清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好但劳神。
稚：智勇双全，清雅荣贵，福禄丰厚，名利双收，幸福之字。
詹：英敏多才，清雅贤能，福禄双收，武官吉，女人薄幸多灾之字。
铁：克偶伤子，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神，多疾之字。
围：福扯绵远，荣贵多才，中年劳或奔波，晚年吉祥。
勋：刑克父母，一生清雅荣贵，官运旺，中年平，晚年吉祥。
禄：理智充足，克父母，一生清雅荣贵，福禄双收，中年平凡，晚年吉祥。
照：胆识丰富，多才荣贵，官运旺，中年有灾厄，晚年隆昌。
酬：清稚多才，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
尝：一生荣幸，所谋如意，贵人明现，小心爱情厄，晚年隆昌。
熙：破相或身弱多病，一生清雅多才，中年成功隆昌，晚年安详。
十四画：
硕：清雅荣贵，贤能多才，二子吉祥，官运旺，名利双收之字。
阁：勤俭治家，忠厚善良，上下和睦，中年吉祥，环境良好。
管：多才贤能，清雅温和，福禄双收，晚年吉祥。
献：性刚口快，操守廉正，智勇双全，武官吉，官运旺，福寿兴家。
尽：清雅伶俐，刑偶欠子或有爱情烦恼，再嫁守寡之字。
闽：幼年多灾，中年多劳优心劳神，晚年吉祥之字。
划：少乐多优，晚婚大吉，中年劳晚年吉祥。
造：出外吉祥，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌，福禄双收。
通：13快伶俐，出外大吉，中年劳，晚年吉祥。
逢：贵人明现，出外吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
连：出外大吉，贵人明现，福禄双收，名利之字。
速：出外吉祥，一生多才，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，有爱情厄。
菁：温和贤淑，秀气多才，中年吉祥，晚年劳祥，小心有爱情厄。
萌：幼年辛苦，英雄之格，中年小心，晚年吉祥之字。
华：天生聪颖，多才贤能或有爱情厄，中年有灾，晚年吉祥。
萍：清雅秀气，多才贤能，小心为爱情伤身，成功出国之字。
菊：小心爱情烦恼，清秀伶俐，多才荣贵，中年吉祥，晚年隆昌。
菜：秀气伶俐，清雅多才，身瘦溢和，中年劳，晚年隆昌荣幸之字。
瑜：学识渊博，官运旺，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收，出国之字。
瑛：清雅荣贵，小心爱情厄，成功隆昌，环境良好之字。
瑚：一生清雅伶俐，智勇双全，福禄双收一生安详，幸福之字。
瑞：英俊才人，多才荣贵，教育界大吉、成功隆昌，女人身瘦多厄之字。
玮：清雅伶俐，天生多才，中年吉祥，晚年隆昌，官旺之字。
铨：精明公正，身瘦多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，出国之格。
铜:多才温和，晚婚迟得子吉，福禄双收，名利有书环境良笋好，女人多疾病。
铭：智勇双全，精明公正，福禄双收，名利有分，安福尊荣之字。
制：刑偶伤子或少乐多优中年劳，晚年吉祥。
毓：学识渊博，清雅荣贵，宫运旺，名利双收，出国隆昌之字。
叹：一生清雅，多才但多灾厄难幸福之字。
源；清雅荣贵，智勇双全，官财两旺，兴旺富贵之字。
溪：事业如意，中年成功隆昌，福禄双收，双妻之命，晚年劳神之字。
滋：温和贤淑，清秀伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，贤能之字。
温：一生清雅多才，中年吉祥，晚年劳神多疾之字。
涂：英俊人才，清雅荣贵，一门鼎盛，中年吉祥，安详之字。
溜：多才贤能，福禄双收，名利俱全，中年隆昌，晚年劳神。
溢：兄弟无缘，多才贤能，身弱多疾，中年吉祥，晚年劳神。
溥：义利分明，操守廉手，勤俭温和，中年成功，隆昌出国之字。－
慎：福禄双收，智能非凡，二子吉祥，中年平，晚年隆昌。
宁：婚迟大吉，一生情雅多才，晚年吉祥。
绿：清秀多才，中年平凡，晚年吉祥。
纲：口快心直，多才智勇武官吉，中年劳，晚年隆昌，女人有爱情厄之字。
魁：智勇秀气，多才贤淑，晚年劳神。
诚：精明公正，智勇双全，名利双收，中年成功隆昌，晚年劳神。
说：出外吉祥，智勇双全，中年吉祥，环境良好，女人多灾薄幸之字。
认：忧心劳神或病弱短寿，一生多灾厄或有爱情厄，晚年吉祥。
诵：一生清雅伶俐，秀气多才，中年平凡，晚年吉祥。
语：有爱情厄，清雅多才，福禄双收，中年吉祥，环境良好。
祯：清雅荣贵，二子吉祥，天生聪颖多才，中年成功，环境良好。
福：一生清雅多才，福禄双收，中年吉祥，环境良好之字。
种：智勇双全，勤俭治家，中年平凡，晚年吉祥环境良好。
领：中年多灾或爱情厄，晚年吉祥，女人吉祥。
榜：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，环境良好，子孙兴旺。
闻：多愁善感，一生清雅侥幸，中年虽劳，晚年吉祥之字。
靳：勤俭建业，福禄双收，智勇双全，中年成功隆昌，环境良好。
精：胆识丰富，官或财旺，一生荣贵隆昌，环境良好．女人刑失伤子。
需：清雅荣贵，多能多才，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
聚：优心劳神或事劳无功，一生多灾厄或多疾，晚年吉祥。
甄：秀气清雅，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥环境良好。
團：优心劳神或怀才不遇，中年晚年吉祥。
獎：有爱情厄，或奔波劳苦，中年多劳，晚年吉祥。
態：身闲心苦，或身弱多疾，中年劳或撩倒，晚年吉祥。
槐：优心劳神或事劳无功，怀才不遇，中年劳，晚年吉祥。
榕：福禄双收，天才聪颖，荣贵贤能，中年成功隆昌，出国之格。
僑：刑偶伤子，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神，守安之字。
僧：温和伶俐，一生清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
像：性刚口快，慷慨待人，中年劳或奔波，晚年吉祥，双妻之格。
微：出外吉祥，晚婚迟得子吉，中年劳苦，晚年吉祥。
衔：精明公正，操守廉正，中年成功隆昌，名利双收富贵之字。
嫩：多才秀气，肯作肯劳，勤俭治家，中年吉祥，晚年隆昌。
察：三子命，清雅多才，一生中年平凡，晚年隆昌，保守之字。
境：英敏多才，清雅荣贵，福禄双收，名利有分，出外大吉，荣贵之字。
夏：出外吉祥，小心爱情厄，多才贤能，秀气温和，中年劳，晚年隆昌。
彰：学识丰富，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌，名利三子之嗽
畅：一生清雅荣贵，天生聪颖，事业如意家庭和睦，环境良卜、少
鳳：学问丰富，官运旺，成功隆昌，富贵之字，女人爱情厄或薄幸之字。‘
爾：秀气英敏，温和荣贵，中年吉祥，晚年成功隆昌，出国官之字。
熊：胆识丰富，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
端：清雅多才，智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，环境良好。
齊：清难多才，学识渊博．中年吉样隆昌，晚年劳神之字。
图：一生多才贤能，理智充足，出外大吉，中年吉祥，晚年劳神。
旗：性刚口直，中年多劳或奔波，晚年劳神。
辅：胆识丰富，一生清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，荣贵之字。
饰：外观隆昌幸福，内心多忧，或有爱情厄，晚年吉祥。
寿：环境良好，官或财旺，但身弱多疾，中年吉，晚年劳神。
碧：一生清荣，中年成功隆昌，环境良好，双妻格，女人多厄短寿之字。
鼓：破相或身弱短寿，或奔波劳苦，命途多灾难之字。
鸣：清雅伶俐，秀气温和，中年吉祥，晚年隆昌，福禄之字。
翠：小b爱情厄，清秀温和，中年多劳，晚年隆昌，幸福之字。
歌：出外吉祥，一生清雅伶俐，刑偶或伤子，中年劳，晚年吉祥。－
台：学问丰富，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
塘：多才贤能，温和忠厚，勤俭治家，中年吉祥，清雅平凡之字。
肇：清明公正，忠厚多才，清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，名利双收之字。
署：忧心劳神，中年劳，晚年吉祥，子孙兴旺之字。
荣：吉凶分明，吉则416荣贵，成功隆昌，凶则牢狱凶亡之字。
豪：孤独格，兄弟无靠、出外吉祥，福禄双收，环境良好，幸福之字。
十五画：
董：英敏才人，理智充足，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
万：忧心劳神，一生清雅伶俐，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
机：心直口快，外出大吉，中年多劳但隆昌，晚年荣幸之字。
蒂：清雅多才，秀气贤能，中年吉祥，晚年隆昌幸福之字。
营：学识渊博，一生多才，清雅荣贵官运旺，福寿出国之字。
叶：有爱情厄或身弱短寿，中年劳苦，晚年吉祥。
广：刑克父母，一生清雅伶俐，中年劳晚年吉祥，教育界吉。
娴：秀气灵巧，天生聪颖，中年成功隆昌，荣贵之字。
墀：精明公正，官运旺，智勇双全，清雅荣贵，中年劳，晚年成功之字。
瑾：智勇双全，多才贤能，中年成功隆昌，学识渊博，出国之一字。
绪：智勇双全，清雅多才，晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
演：一生清雅多才，中年吉祥，晚年劳神，二子吉祥。
漩：温和伶俐，清雅贤淑，中年劳苦或有爱情厄晚年隆昌。
满：有爱情烦恼，或身弱短寿，多灾厄，难幸福，再嫁守寡，男人成功隆昌。
渔：一生清雅伶俐秀气，多才福寿双全，环境良好。
漪：秀气伶俐，温和清雅，中年多灾，晚年隆昌。
浒：口才伶俐，天生聪颖，中年成功，晚年隆昌，清闲之字。
漠：清雅荣贵，忠厚善良，中年吉祥，晚年隆昌之字。
汉：义利分明，荣贵隆昌，中年平赠，晚年吉祥，英雄格。
稼：福禄双收，名利双收，出外吉祥，中年隆昌享福之字。
徵：学问丰富，名利双收，清雅荣贵，子孙兴旺，出国之字。
彻：出外吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥，环境良好。
德：多才巧智，温和贤能，中年劳或奔波，晚年成功，隆昌环境良好。
冲：性刚果断，或刑偶伤子，中年多厄，晚年吉祥之字。
价：晚婚迟得子大吉，温和贤能，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
仪：忠厚良善，勤俭兴家，名利双收，清雅荣贵，富贵之字。
磁：多相克命硬，少年千难，中年劳苦，晚年隆昌，二子吉祥。
刘：英敏之才，清雅伶俐，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
箭：多相克，中年奔波，劳苦多灾厄、滩年吉祥，工程技术吉。
竖：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，官运旺，环境良好。
翩：清雅多才，中年劳或克偶伤子，晚年吉祥。
乐：英敏多才，子孙兴旺，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌。
调：福禄双收，重义信用，多才伶俐，中年吉祥，环境良好，女人刑夫之字。
铺：一生清雅伶俐，贵人明现，中年平凡，晚年吉祥隆昌。
范：胆识丰富，多才贤能，中年劳出外吉祥，晚年昌盛之字。
巩：性刚口快，武官大吉，中年劳，晚年吉祥。
婵：秀气多才，福禄双收永在，中年成功隆昌，环境良好。
增：福禄双收，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌荣贵之字。
楼：学问丰富，福禄双收，智勇双全，武官大吉，成功隆昌，兴家之字。
颖：多才贤能，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥隆昌，女人不幸之字。
阅：勤俭肯作肯劳，重信义，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
璋：福禄双收，理智充足，吉凶分明，吉则环境良好，隆昌，凶则短寿多灾。
磐：一生清雅平尽，晚婚吉早婚欠子，晚年吉祥。
课：少年千难，书年平凡，晚年吉祥隆昌，清雅，环境良好之字。
驾：多相克之字，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥。
养：忠厚良善，义利分明，福寿绵长，勤俭治家，环境良好，子孙兴旺。
谈：性刚口快，口才伶俐，多才清雅，中年劳，晚年吉祥。
毅：学识渊博，清雅荣贵，出外吉祥，出国之字。
审：福禄双收，一生清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，劳神之字。
墩：出外吉祥或优心，劳神刑偶伤子，晚年吉祥。
帜：小心有爱情厄，晚婚迟得子吉，晚年吉祥。
枢：三子命中存，清雅多才，福禄双收，名利有分，成功隆昌。
慰：智勇双全，清雅荣贵，中年多优，晚年吉祥之字。
暮：晚婚迟得子吉，晚年吉祥。
硕：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
锐：清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，小心爱情烦恼。
欧：一生清雅，英敏伶俐，廿九岁至姗一岁小心，晚年吉祥。
霄：聪明伶俐，小心爱情厄，中年多劳，晚年吉祥，但劳神。
辉：父母无缘，兄弟无靠，中年劳，晚年隆昌。
靠：多才温和，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，福禄双收之字。
慧：聪明伶俐，清雅温和几中年劳或爱情厄，晚年吉样。
莹：名利双收，智勇双全，中年成功隆昌，出国之字。
影：义利分明，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌劳贵之字。
顿：事业隆昌，克已助人，中年成功隆昌，环境良好之字。
赐：多刑克或身多疾，短寿，中年吉祥。
庆：福禄双收，智勇双全，出外吉祥，名利双收，一生多才环境良好之字。
墨：优心劳神或怀才不遇，中年劳，晚年吉祥。
模：清雅荣贵，多才贤能，中年成功隆昌，晚年F)k境良好，出准握界之字。
樟：忠厚善良，勤俭治家，一生奔波，晚年吉祥。
貌：优心劳神或损丁破财，中年多灾，晚年吉祥。
宽：清雅多才，荣贵隆昌，中年吉祥，环境良好，女人薄幸多灾。
紧：有爱情烦，一生清雅多才，但翅姆，自杀短寿之字。
娇：有爱情烦恼再嫁守寡，晚年隆昌。
谊：沮和多才，贤能勤俭或财旺，中年成功隆昌之字。
蝶：有爱情厄或刑偶伤子，秀气伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
爽：忍耐力强，多才贤能，中年吉祥隆昌。
震：勤俭建业，智勇双全斌官吉，中年吉祥。
篇：天生聪颖，秀气灵巧，中年劳，晚年吉祥之字。
颉：清雅荣贵，智勇双全，官运旺。名利双收，二子吉祥，出国之字。
辈：优心劳神，性刚果断，中年多灾厄，晚年吉祥，子孙兴旺。
数：有爱情厄，出外吉祥，中年劳，晚年隆昌，男人多才贤能。
面：有爱情厄，中年劳，晚年吉祥，外向之字。
驻：义利分明，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌。
质：秀气多才，温和贤淑，二子吉祥，克母命，中年吉祥隆昌。
剑：性刚果断，武官带刀厄，中年劳或奔波，晚年吉祥。
蝴：秀气伶俐，多才贤能，中年隆昌，晚年劳神。
盘：身瘦伶俐，带血字刑克父母，中年吉祥，晚年劳神，长寿之字。
须：温和贤淑，伉俪和合，子贵福禄，成功隆昌，环境良好。
鲁：多才贤能，温和伶俐，晚婚迟见子吉，中年劳晚年隆昌。
靓：多才贤能，勤俭治家，但言多必失，中年吉祥晚年隆昌。
霆：智勇双全，精明公正，出外吉祥，官运旺，中年成功隆昌。
赋：多愁多劳命途多灾难，或身弱多病，不然一生之字。
敷：出外吉祥，一生清雅平凡，中年多灾厄，晚年吉祥。
驹：秀气贤能，清雅荣贵，福禄双收，环境良好，小心爱情厄。
贤：天生聪颖，一生安稳，中年平凡，晚年隆昌二子吉祥。
宾：克父命智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
胜：良善积德，多才温和，中年劳，晚年吉祥，荣幸之字。
慷：一生慷慨待人，智能双全，中年劳或奔波，晚年吉祥。
院：清雅伶俐，多才巧智，中年吉祥，晚婚吉，晚年劳神。
部：刑偶伤子，中年劳苦，家庭不和，晚年吉祥。
郭：一生清雅智勇双全，中年劳或奔波，晚年吉祥隆昌。
进：天生聪颖，中年平凡，吉祥隆昌，出外大吉环境良好。
达：学识渊博，安富尊荣，福寿兴家，成功隆昌，官运财运旺，出国之字。
十六画：
游：一生流浪外乡，晚年吉祥。
遂：一生清雅多才，贤能慷慨，中年劳，晚年吉祥。
遍：性刚果断或奔波穷苦，出外吉祥，晚年隆昌。
运：福禄双收，出外吉祥，清雅荣贵，官运旺，环境良好，出国
道：智勇双全，精明公正，出外大吉，中年成功隆昌，荣贵出二字。
润：福禄双收，福寿兴家，环境良好，安富尊荣之字。
潭：克偶欠子，清雅伶俐中年吉祥，晚年劳神，清秀之字。
洁：优心州或事劳无功，或有爱情厄，不幸再嫁。
澄：多才贤肥英敏伶俐，中年平凡，晚年吉祥，环境良好昌字。
潮：多才巧智，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥隆昌。
涟：出外吉祥，小心爱情厄，早婚不吉，中年劳，晚年成功隆字。
琏：学识渊博，福禄双收，名利永在，中年成功，环境良好。
录：智勇双全，性刚口快，环境良好之字。
锤：义利分明，克己助人，中年成功，环境良好。
铮：精明公正，清雅荣贵，官运旺，克已助人，中年成功隆昌，一国之字。
锦：吉凶分明，吉则清贵隆昌出国富贵，凶则忌车怕水，恶死
钢：口快心直，武官大吉，中年劳，晚年吉祥。
锡：温和多才，聪明理智，中年劳或有爱情厄，出国之格。
钱：一生清雅伶俐，多才，中年奔波，晚年吉祥。
环：出外吉祥，天生聪颖，一生温和贤能，晚婚大吉，多国之格，小心爱情厄。
树：一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
机：优心劳神或事劳无功，或身弱多病，中年劳晚年吉祥。
桥：多才温和，清雅伶俐，福禄双收，刑偶伤子，晚婚吉，晚年吉祥。
桦：温和贤能，多才忠厚，中年吉祥，晚年隆昌，官旺。
积：天生聪颖，一生温和多才，白手起家，晚年隆昌。
灯：晚婚迟得子吉，出外逢贵人，中年劳，晚年吉祥。
燃：清雅荣贵，官或财旺，福禄双收，名利有分，环境良好，享福之字。
炽：精力旺盛，刑偶伤子，出外吉祥，晚婚大吉，成功隆昌幸福之字。
烨：秀气多才，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，幸福荣贵之字。
荧：天生聪明秀气，勤俭，中年吉祥，中厚善良，一门鼎盛之字。
窑：英敏多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
谕：胆识丰富，精明公正，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
谋：出外吉祥，温和多才，中年劳但吉祥，晚年隆昌。
谐：一生清雅平凡，晚婚大吉，中年劳苦，晚年吉祥隆昌之字。
谓：刑偶伤子，一生多才荣贵厚善，中年吉祥，晚年隆昌之字。
诸：清雅多才，温和贤淑，晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
谚：精明公正，重信义，福禄双收，成功隆昌，环境良好。
谒：口才伶俐，勤俭治家，家声可振，中年劳，晚年吉祥。
倩：秀气多才，贤能勤俭，中年吉祥，有离乱之厄，晚年劳神。
梦：清雅荣贵，中年吉祥，环境良好，女人刑偶伤子或不幸之厄。
幕：忧心劳神或事劳无功，中年潦倒，或多灾，晚年吉祥。
苍：一生清雅平凡，天生聪颖，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
蓉：温和忠厚，福禄双收，一生多才贤能，中年成功隆昌，出籍。
陆：性直口快，少年千难，中年吉祥，或奔波，晚年隆昌。
陵：常有祸端，智勇双全，中年成功隆昌，晚年多灾厄。
陈：口快心刚，清雅多才，中年穷苦，晚年隆昌。
陶。多才伶俐，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌。
陪：理智充足，一生清雅伶俐，福禄双收，一生平凡，保守之字。
阴：一生清雅多才，福禄双收，环境良好，女人有不幸多灾，奋之字。
邮：忧心劳神，少年千难，中年平凡，晚年吉祥，伶俐之字。
乡：清雅伶俐，多才勇敢，中年吉祥，晚年隆昌，女人有爱情终。
都：清雅多才，温和贤能，中年平凡，晚年吉祥，清闲之字。
遛：出外逢贵得财，名利双收，中年劳，晚年隆昌。
逸：一生奔波劳苦，或怀才不遇，智勇双全，中年劳，晚年隆昌之字。
衡：清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神，保守之字。
醒：有爱情烦恼，一生多才无运，内心多忧，晚年吉祥。
动：清雅多才，刑偶伤子，中年离乱或累，晚年隆昌，双妻之字。
儒：多才有能，精明公正，官运旺，荣贵隆昌，环境良好。
兴：温和英敏，清雅多才，中年劳，晚年隆昌。
霏：清雅多才，福禄双收，中年吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
黔：优心劳神或事劳无功，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
赖：谋为出众，清雅多才，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
侪：清雅荣贵，勤俭治家，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
冀：怀才不遇或外祥内愁，中年多劳，晚年吉祥。
尽：暗淡不祥，刑偶伤子或身弱短寿，难幸福多灾厄，守寡之字。
膝：刑偶伤子，或有爱情厄，重情失败，晚年吉祥，晚福之字。
战：口快心直，多才贤能，中年吉祥，晚年劳神。
穆：一生清雅贤能，有才英俊，中年劳，晚年吉祥。
羲：温和贤能，义利分明，官运旺，多才忠厚，成功隆昌。
筑：少乐多优或事劳无功，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥。
睿：天生聪颖，多才忠厚，中年成功隆昌，环境良好，出国之字。
靛：清雅平凡，出外逢贵得财，中年吉祥，晚年刑偶伤子劳神。
奋：英敏之才，清雅荣贵，中年吉祥，小心爱情厄，出国成功之字。
头：克偶伤子，中年平凡，晚年隆昌，环境良好，双妻之字。
笃：三日东，四日西，南战北讨，奔波劳苦，中年多灾，晚年吉祥。
融：慈祥有德，一生成功，隆昌所谋如意，环境良好之字。
导：小心爱情厄，多才英雄，中年多灾，晚年吉祥，欠子之字。
馆：一生清雅伶俐，福禄双收，中年有灾厄，晚年吉昌。
霖：学问丰富，清雅荣贵，官运旺盛，精明公正，出国之字，富贵之格。
餘：多才贤能，中年平凡，晚年吉祥，手面阔绰，环境良好。
雕：智勇双全，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，但劳神多疾。
擂：一生清雅多灾厄，刑偶欠子，孤独守寡，长寿之字。
厉：清雅英敏，中年平凡，晚年吉祥，荣幸之字。
亲：口快心直，刑偶伤子，中年吉祥，晚年劳神，出外大吉之字。
龙：克父命，晚婚吉，中年多灾厄或潦倒，出外吉祥，晚年平凡多灾之字。
整：妻贤子贵，一生清雅，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌。
默：清闲伶俐，多才和睦，中年成功隆昌，出国之格。
卢：晚婚吉，中年多劳，晚年吉祥。
宪：小心爱情厄，有才能，官旺。英敏伶俐，晚年隆昌之字。
豫：忧心劳神或有爱情厄，中年劳晚年吉祥，有身弱短寿之字。
熹：清雅荣贵，克已助人，多才温和，中年吉祥，晚年隆昌。
臻：温和多才，操守廉正，中年成功隆昌，官运旺，出国享福。
帧：忠厚善良，义利分明，中年隆昌，晚年劳神。
燕：天生聪颖，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
学：外祥内优，多才贤能，中年劳，晚年吉祥之字。
静：多才贤淑，清雅伶俐，中赞平凡，晚年吉祥，小心爱情烦恼之字。
晓：胆识丰富，理智充足，出外大吉，官运旺，清雅荣贵，出国之字。
十七画：
璜：刑克父母，英敏多才，中年吉祥，晚年隆昌之字。
泽：学间丰富，名利双收，官或财旺，智勇兴家，一生荣贵之字。
津：多才贤淑，清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，白手起家之荣贵之字。
拥：性刚口快，多才贤能，荣贵隆昌，晚年劳神。
择：一生清雅伶俐，多才贤能，中年劳，晚年吉祥之字。
远：温和忠厚，勤俭治家，少年千难，晚年劳神。
莲：吉凶分明，吉则多和，贤能出国隆昌，凶则刑偶伤子，病弱短命。
逊：奔波劳苦或怀才不遇，中年多灾，晚年隆昌，子孙兴旺。
蔓：秀气温和多才贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵幸福出国之字。
蔚：清雅荣贵官运旺，出国之格，成功隆昌之字。
锻：贤能多才，子孙兴旺，温和伶俐，忠厚良善，环境良好，保守之字。
营：中年多灾，或有爱情厄，晚年吉祥之字。
优：出外成功，清雅伶俐，刑偶伤子，晚年吉祥。
应：外祥内苦，或刑偶伤子或怀才不遇，中年劳苦，晚年吉祥。
霞：少年千难，或有爱情厄，晚年吉祥。
慕：性刚果断，中年劳苦，晚年吉祥。
禧：一生清雅多才，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，福禄刀收之字。
操：福禄双收，清雅温和，中年劳苦，晚年吉祥，女人身弱着不幸之字。
骏：官或财旺，天生聪颖，出外大吉荣贵，隆昌出国之字。
灿：克父命，英敏多才，清雅贤能，中年平凡，晚年吉祥。
耸：清雅多才，温和贤能，中年劳，晚年隆昌之字。
偿：吉祥贤能勤俭，肯作肯劳，义利分明，成功隆昌之字。
儡：优心劳神或事劳无功，或身弱多厄，一生多灾，晚年吉祥。
励：聪明伶俐，有才能理智，荣贵隆昌，出国之字。
赛：清雅多才，秀气伶俐吉祥，晚年劳神。
鸿：精明公正，学识渊博，官运旺，中年成功隆昌，富贵之字。
链：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，女人有爱情厄或病弱多灾。
键：天生联络，富贵双全，一生名利双收，出外吉祥，成功隆昌官旺之字。
变：智勇双手，义利分明，出外吉，中年成功隆昌出国之格之字。
柴：一生清雅平凡，福禄双收，名利有分，中年劳，晚年隆昌。
钟：勤俭忠厚，克已助人，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
谦：英敏佳人，口才伶俐，交际巧妙，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
斋：学问丰富，官运旺，福禄双收，清雅隆昌，富贵之字。
联：事业如意，成功隆昌，环境良好，官或财旺，荣贵之字。
繁：刑偶恢子，晚婚大吉，中年平凡，晚年吉祥，女人身弱多卜幸。
声：温和贤能，名利双收，中年成功隆昌，荣贵双妻之格。
檀：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌出国之格。
瞳：得天时地利，官运旺，中年劳或多灾，晚年吉祥。
娇：有爱情厄或刑偶伤子，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
禅：温和贤能，怀才不遇，中年劳累，晚年吉祥。
糟：忧心劳神或事劳无功，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
鲜：清雅荣贵多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，名利双收。
篷：清雅荣贵，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥，出国之格．官旺之字。
岭：多才贤能，勤俭忠厚吉祥，中年劳，晚年吉，出国之格。
烛：贵人明现，官运旺，清雅荣贵；中年吉祥，晚年隆昌。
徽：多才贤能；温和勤俭，中年成功隆昌，出国之字，名利双盯贵之字。
瞬：英敏贤能，克父命，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
举：小心爱情厄，天生聪明，中年劳，晚年吉祥之字。
敛：优心劳神或刑偶伤子，中年多灾厄或病弱，不祥之字。
检：性刚果断，中年多灾或刑偶伤子，或病弱多难之字。
恳：一生清雅多才，温和贤能，中年劳累，晚年吉祥，劳神之字。
擎：性刚口快，外祥内苦，或刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥。
胜：清雅荣贵，多才贤能，官运旺，成功隆昌。
桧：多才贤能，中年成功隆昌，环境良好，晚年劳神或多疾。
戴：出外逢贵得财，克已助人，中年劳，晚年成功隆昌。
队：出外逢贵得财，清雅伶俐，中年劳晚年吉祥。
阳：多才巧智，清雅荣贵，中年多劳，晚年隆昌，环境良好之字。
隆：克父命，多小心清雅伶俐，中年劳或奔波，晚年隆昌。
褒：出外吉祥，多才贤能，义利分明，中年劳，晚年吉祥。
讲：口才伶俐，言心守信，和气敦睦，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
奚：福禄双收，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，劳神双妻之格。
罄：英敏清雅，多才贤能，福禄双收，名利有分，荣贵之字。
谢：一生清雅多才，伶俐勤俭，中年多劳，晚年吉祥。
与：英敏清秀，勤俭忠厚，一门鼎盛，福禄双收，环境良好。
黛：有爱情烦恼，或身弱，性刚口快，中年有灾厄，不幸之字。
豁：忧心劳神或怀才不遇，小心爱情厄，晚年隆昌之字，福禄双收。
霜：优心劳神，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥，女人不幸再嫁守寡之字。
鞠：智勇双全，清雅荣贵，出国之格，中年成功隆昌。
艰：有爱情烦恼或刑偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥，难幸福之字。
翼：英敏佳人，有才能理智，中年劳，晚年吉祥。
赚：勤俭建业，家声可振，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
棣：多愁多优，百事苦劳，中年劳，晚年吉祥，晚福之字。
纵：出外逢贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，小心爱情厄。
聪：环境良好，理智，中年劳累，晚年隆昌，人缘和之字。
临：体弱多病，或事劳无功，配合吉则吉，成功隆昌荣贵。
总：一生清雅多才，义利分明，中年劳，晚年吉祥，双妻之格。
嫔：秀气贤淑，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌。
缝：身弱或外祥内苦，中年劳，晚年吉祥。
十八画：
丰：多才巧智，清秀伶俐，中年成功隆昌，幸福荣贵之字。
涛：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，环境良好，晚年劳神。
滨：身瘦多才，清雅荣贵，中年吉祥环境良好，晚年劳神多病。
滨：英敏多才，清雅贤翁，中年平凡，晚年吉祥。
滢：口快性刚，清雅多才，中年劳，晚年隆昌。
濮：智勇双全，学问丰富，中年成功隆昌，官运旺，出国富贵之字。
璨：刑偶伤子，智勇双全，中年辛苦，晚年成功隆昌。
环：清雅秀气，温和贤能，小心有爱情厄，中年吉祥。
拟：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
获：性刚果断，有勇无谋，怀才不遇，武官吉，中年吉祥，晚年劳神之字。
观：出外吉祥，口快性刚，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
翱：清雅荣贵，福禄双收，操守廉正，出国之格，隆昌之字。
镇：英敏多才，贤能勤俭，出国之格，中年劳，晚年隆昌之字。
翘：清雅伶俐，多才贤能，智勇双全，官运旺，富贵出国之字。
储：晚婚迟得子吉，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
归：少年千难，英俊多才，中年吉祥，但刑偶伤子，晚年劳神。
焘：晚婚迟得子吉，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
爵：官或财旺，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，刑偶伤子之字。
蕊：小心爱情厄，秀气伶俐，薄幸知寿，不幸再嫁守寡之字。
粮：勤俭治家，忠厚善良，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
瞻：福禄双收，少年千难，中年劳或奔波，晚年吉祥。
闯：刑偶伤子，一生多灾厄，中年劳苦，晚年吉祥。
隙：出外逢贵得财，晚婚大吉，中年吉祥，晚年隆昌，官旺之字。
覆：少年千难，中年多厄或身弱奔波，晚年吉祥隆昌。
礼：清雅伶俐，刑偶或欠子，中年吉祥，晚年隆昌，双妻之格。
双：多才清雅，中年平凡，晚年吉祥，女人刑偶伤子或外祥内苦之字。
谨：义利分明，清雅荣贵，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
绕：清雅贤能，理智聪明，中年平凡，晚年吉祥，女人小心爱情厄。
陨：智勇双全，聪明伶俐，中年平凡，晚年吉祥之字。
织：晚婚迟得子吉，小心爱情厄，中年多灾，晚年隆昌，身弱多病之字。
骐：清秀英俊，多和享福，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好官运旺之字。
馥：秀气伶俐，清雅荣贵，出国之字，官旺，中年成功隆昌。
曜：多才勤俭，贤能忠厚，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
谟：清雅荣贵。多才贤能，中年成功隆昌，出国之字。
鹄：天生聪颖，多才贤能，中年平凡，晚年吉祥，环境良好之字。
础：命硬出外成功，中年劳奔波，晚年成功，隆昌刑偶伤子。
题：出外成功隆昌，自在快乐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
释：一生清雅荣贵，智勇双全，中年平凡，晚年吉祥。
馨：英敏多才，言必信，人缘好，忠厚善良，中年成功环境良。
蝉：天生聪颖，智勇多才，中年吉祥，晚年隆昌幸福之冬
转：忧心劳神或事劳无功，中年劳或刑偶伤子，晚年吉祥。
恭：义利分明，克己助人，精明公正，电年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
锁：学问丰富，中年平凡，环境良好，晚年隆昌。
职：晚婚迟得子吉，天生聪颖，中年劳，晚年吉祥，短寿之字。
垒：忧心劳神或外祥内苦，小心爱情厄，中年多灾晚年吉祥。
医：一生清雅多才，中年辛劳，晚年隆昌之字。
镰：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出国之格。
关：晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥荣贵之字。
松：外祥内忧，清雅贤能，中年辛劳，晚年吉祥隆昌之字。
骑：福禄双收，晚婚大吉，贵人明现，中年劳，晚年吉祥。
鹃：清雅多小心爱情厄，中年平凡，晚年吉祥隆昌。
十九画：
攀：有爱情烦恼，或刑偶伤子，多灾厄或不幸，再嫁或守寡之字。
旷：理智充足，吉祥荣贵隆昌，环境良好，克父之字。
龄：慈祥有德，温和贤淑，清雅荣贵，中年劳，晚年隆昌。
韬：多才贤能，清雅多能，中年吉祥，晚年隆昌官运旺之字。
谱：晚婚迟得子大吉，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌之字。
玺：清明公正，义利分明，确双全，中年成功，官运旺。
际：忠厚善良，义利分明，谋略出众，中年吉祥，晚年劳神之字。
鹏：性刚果断或身弱多病，中年劳，武官大吉，晚年隆昌，官旺之字。
遵：出夕卜吉祥，温租多才，中年勤俭治家，晚年吉祥，环境良好。
迁：刑偶伤子，清雅多才，中年潦倒或困苦，晚年吉祥，出外吉祥之字。
遗：有才能理智，难遇卸己，出外吉祥，中年有厄，晚年安吉。
头：智勇双全，忠厚勤俭，中年成功隆昌，环境良好，教育界大吉之字。
镜：多才贤能，出外吉祥，官运旺，荣贵隆昌，环境良好。
祷：温和多才，清雅荣贵，身弱多疾，中年劳，晚年隆昌，官旺之字。
麒：学识渊博，智勇双全，一生荣贵隆昌，二子吉祥，官旺之字。
谭；温和贤能，英敏清敏，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
铿：操守廉正，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
赞：清雅荣贵，刑偶伤子，晚婚大吉，中年功，晚年隆昌。
赠：英敏多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，晚婚大吉之字。
证：英俊佳人，多才多能，忠厚善良，中年平心，晚年隆昌。
畴：学问丰富，清雅荣贵，听成功隆昌，官旺之格。
丽：清秀多才，妻贤子贵，中年吉祥，女人小心爱情厄。
鹊：理智充足，晚婚吉祥，中年劳，晚年隆昌。
愿：多才贤能，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好之字。
识：刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳或有爱情厄，晚年吉祥。
韵：小心爱情厄，中年有灾，晚婚平安，晚年吉祥之字。
辞：消极之字，或身弱多病，不幸之字。
麓：名利双收，重信义，中年劳，白手起家之字。
绘：多才贤能，温和贤淑，晚婚大吉，早婚多疾，中年劳，晚年吉祥。
泺：自在乐天成家业，中年劳或奔波，晚年吉祥。
稳：一生伶俐，早婚不宜，中年劳，晚年吉祥，女人再嫁，守寡之字。
系：有爱情烦恼或身弱短寿，中年多灾或劳苦，晚年隆昌。
薇：秀气多才，清雅伶俐，出外吉祥，中年平晚隆昌。
薄：刑偶伤子，清雅多才，中年成功隆昌，晚年劳神。
二十画：
宝：清雅多才，中年劳晚年吉祥，女人有爱情厄，或身弱短寿。
触：性刚果断，英雄之格，杀人被杀，或身弱或短寿或忌车怕胶，晚年吉祥。
党：多才贤能，一生平凡保守之字，女人爱情厄不幸之字。
窦：一生清雅荣贵，精明公正，但刑偶伤子，中年劳，晚年隆昌之字。
萧：秀气贤能，伶俐清雅，中年劳，晚年吉祥之字。
藏：温和清雅，多才贤能出外吉祥，中年劳，晚年隆昌。
悌：智勇双全，清雅荣贵多才贤能，中年成功隆昌，出国之字。
筹：多才贤能，清雅伶俐，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。
琼：小心爱情厄，秀气贤能，二子吉祥，中年成功隆昌，出国之格。
怀：浮沉不定，机谋多变，刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳，小心爱情厄，出国格。
婴：清秀聪慧，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆时，环境良好，早婚不宜。
耀：天生聪颖，清雅荣贵，多才贤能，中年成功隆昌，出国之格。
劝：克父伤母或刑偶伤子，中年劳，晚年吉称女人难幸福多灾之字。
肃：有爱情烦恼，或身弱多病，中年多灾，晚年吉祥。
继：胆识丰富，精明公正，中年成功隆昌，出国之字，小心爱情厄。
觉：刑偶或欠子，性刚口快，中年吉祥，晚年隆昌，出外吉祥之字。
腾：出外逢贵得财，一生清雅，中年劳苦，晚年吉祥。
篮：一生清雅伶俐，理智充足，刑偶或伤子，中年汽，一晓年吉祥之字。
警：福禄双收，贵人明现，重情失败，中年劳，晚年吉祥。
舰：性刚果断，多才贤能，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
赡：福禄双收，特有人缘，中年劳或有灾厄，晚年吉祥。
译：一生清闲量大，上下和睦，爱人所爱，中年吉祥，晚年隆昌。
严：智勇双全，忠厚善良，事业如意，官运旺，成功隆昌，荣贵之字。
籍：晚婚迟得子吉，白手起家，自力更生，中年勤俭，晚年隆昌之字。
应：出外逢贵得财，多才贤能，言必信，重义信用，刑偶伤子之字。
壤：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年劳苦或怀才不遇之字。
飘：福禄双收，中年吉祥，环境良好，晚年劳神，双妻之格。
迈：少年千难，出外逢贵得财，中年劳，晚年隆昌，官运旺，出国之格。
还：奔波劳苦或身弱多疾，或刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
二十一画：
顾：一生清雅荣贵，理智充足，中年劳，晚年吉祥之字。
护：晚婚大吉，出外吉祥，中年有灾，晚年隆昌之字。
续：清雅温和，多才伶俐，中年吉祥，环境良好，晚年多疾。
誉：福禄双收，官运旺，白手起家，晚年隆昌，环境臭好之字。
铎：官运财旺，一生优裕，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
铁：性刚果断，离祖成功，中年奔波吉祥，晚年劳神。
属：忧心劳神或事劳无功，早盾不宜，中年劳，晚年吉祥。
藤：身健多疾，义利分明，名利双收，中年劳，晚年吉祥。
览：忧心劳神或奔波苦或有爱情厄，中年累晚年吉祥之字。
鹤：安祥自乐，中年吉祥，晚年隆昌，但劳神多疾。
露：秀气伶俐，福禄双收，小心爱情厄，中年平凡，晚年隆昌。
巍：清雅雄壮，英敏豪爽，中年劳，晚年吉祥，女人身弱之字。
跃：清雅荣贵，福禄双收，中年吉祥，劳神，晚年隆昌，环境良好。
霸：刑偶欠子，晚婚大吉，中年离乱，成功隆昌，环境良好，双妻之格。
莺：秀气伶俐，多才贤淑，出外吉祥，中年劳，晚年隆昌之字。
樱：清雅文静，小心爱情厄，中年劳，晚年隆昌，环境良好。
衬：小心爱情厄，出外吉祥，中年劳累辛苦，晚年吉祥之字。
赣：不年千难，中年开泰，吉祥隆昌，晚年劳神。
胤：学识丰富，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌之字。
艺：有才能理智，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
随：优心劳神或事劳无功，或外祥内愁，中年多灾，晚年吉。
二十二画
笼：优心劳神，刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥之字。
读：出外贵人明现，清雅多才，中年劳苦，晚年吉祥。
听：性刚口快，父母无缘，中年无灾，晚年吉祥之字。
铸：精明公正，忠厚善良，荣贵隆昌，但身弱短寿之字。
欢：刑偶或伤子，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
懿：智勇双全，操守廉正，清雅荣贵，官运旺，富贵之字。
郦：秀气伶俐，天生聪颖，温和贤淑，出国之格，戍功隆昌之字。
权：清雅荣贵，学问丰富，官运旺，中年成功，晚年劳神。
响：性刚果断或身弱短寿，中年多灾厄，忌车怕水，不祥之字。厂
诸：义利分明，克己助人，晚年吉祥隆昌，环境良好。
苏：天生聪颖，多才贤能，中年劳或奔波，晚年吉详隆昌。
霁：晴天风霁之意。
镔：精炼的钢铁。
俨：庄重齐整，望之俨然之意。
骅：赤色的骏马。
苹：即苹果。
沣：沣水之名。
蕴：藏品丰富。
边：汪洋大海，漫无边际之意。
二十三画：
兰：多才贤能，中年劳，晚年隆昌，女人小心爱情厄或身弱多病。
征：出外吉祥，名利双收，中年劳，晚年隆昌，荣幸之字。
攒：清雅多才，中年劳累，晚年吉祥。
严：刑偶伤子，中年多灾厄，难幸福之字。
驿：优心劳神或身弱短寿，虽成功隆昌，难幸福之字。
体：楠禄双收，名利双收，中年劳或多灾，晚年吉祥，有爱情厄。
麟：操守廉正，清雅荣贵，官运旺，中年成功，隆昌出国之格。
显：胆识丰富，多才贤能，中年吉，晚年劳神之字。
赢：清雅伶俐，多才巧智，刑偶或伤子，忌水厄，晚年吉祥。
霭：谋为出众，福禄双收，贵人明现，中年吉祥，晚年隆昌。
鹰：性刚口快，少年千难，中年平凡，晚年吉祥，子孙兴旺。
让：福禄双收，出外吉祥，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
酿：清雅伶俐，贤能勤俭，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥。
鹭：秀气伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
藓：一种苔藓绿色植物。
茏：葱郁，草木茂盛。
二十四画：
簧：温和贤能，多才伶俐，中年劳或奔波，官运旺，晚年隆昌，欠子之字。
鑫：英俊才人，特有人缘，荣贵吉祥，官运旺，环境良好之字。
艳；清雅怜俐，多才贤淑，中年吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
灵：精明公正，义利分明，中年成功隆昌，名利双收，环境良好。
衢：大路四通八达之意。
陇：大山之名。
矗：高耸直立之意。
二十五画：
骥：出外吉祥，晚婚大吉，中年有灾厄，忌车怕水，晚年吉样。
腾：身弱短寿或忌车怕水，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
湾：一生手足不停或事劳无功，有爱情厄，晚年吉祥。
爵：天生聪颖，多才贤能，中年平凡，晚年隆昌，官运旺，荣幸之字。
灏：操守廉正，医界大吉，官运旺，中年成功隆昌，富贵之字。
厅：房屋中宽大的部室。
观：观光。
二十六画：
銮：有爱情厄或身弱短寿，中年劳，晚年隆昌，伶俐之字。
钻：刑偶伤子，清雅多才，中年劳，晚年隆昌，环境良好。
缆：性格复杂，多变易动，出外吉祥，沉浮不定，一生无运之字。
锣：义利分明，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
趱：快走疾速前进。
瞩：用眼看。
郦：姓氏。
二十七画
骥：贤能，好马。
郁：茂盛，香气浓厚，郁郁葱葱之意。
锣：乐器。
二十八画
鹦：美丽的鹦鹉。
镗：古代的一种乐器。
二十九画
骊：黑色的马。
三十画
鹂：叫声清脆悦耳好听，非常受观赏的鸟。
鲡：鱼名。
以下笔划均依照繁体字为准
一画：
一：克父伤母，性刚果断，少年千难，中年劳、晚年吉祥之字。
乙：幼年多灾，中年成功，离祖大吉，出外遇贵人。环境良好之字。
二画：
二：忌车怕水，多灾厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。
七：优心劳神或困苦，一生刑偶伤子，病弱短寿，晚年享福之字。
八：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，首领之格，老运倍加昌盛。
人：英俊佳人，环境良好，温和贤淑，荣贵成功之字。
丁：忧心劳神或身弱多厄，中年劳苦，晚年吉祥之字。
刀：克妻伤子，怀才不遇，忌车怕水，多灾厄之字。
力：孤独，刑克父母，少年千难，中年成功隆昌，智勇双全之字。
了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。
又：性刚，奔走他乡，吉中有灾厄，晚年幸福之字。
九：福寿双全，贵人明现，出外大吉，环境良好之字，出国之格。
入：病弱短寿或多灾厄，多刑克，中年多灾，晚年吉祥之字。
十：温和贤淑，缘和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。
几：奔波劳苦，或身弱多病，有爱情厄，中年潦倒，晚福之字。
卜：英俊人才，温和伶俐．中年成功隆昌，贵人明见。欠子之字。
三画：
三：孤独格，幼年辛苦，出外逢贵得财．中年多劳，晚年成功隆昌荣贵字格。
千：精明公正，义利分明．官运之格，成劝隆昌，环境良好之字。
大：清雅荣贵，多才精明，中年成功隆昌、富贵荣华，但常人难以承受之字。
小：清秀伶俐，多才巧智，早婚不宜，一生清闲幸福之字。
上：一生清雅荣贵但不善仁和，子孙兴旺，二子吉祥之字。
下：刑偶伤子，有才能干，奔波劳苦，晚福之字。
子：智勇双全，清雅荣贵中年劳心，晚年隆昌，双妻之格，女人温和贤淑。
山：孤独格，父母无缘故，少年千难，中年隆昌，从事技术工作大吉，欠子之字。
川：克偶伤子，双妻之格，中年隆昌，晚年优心劳神之字。
士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年劳神。
土：技术方面大吉，贵人明现，成功隆昌，环境良好之字。
也：奔波劳苦，一生多灾厄难幸福，晚年享福之字。
久：出国之格，一生清雅荣声，中年成功隆昌，福寿之字。
才：多才巧智，清雅荣贵，成功怪昌，环境良好之字。
女：孤独性，环境良好，秀气伶俐，晚年劳神之字。
寸：品性温良，晚年大吉，环境良好，中年多厄，晚年隆昌之字。
己：一生清雅多才，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉庆之字。
巳：长寿，中年吉祥，晚年优心劳神或潦倒之字。
工：上下敦睦，一生平凡保守之专格，子孙兴旺吉祥之字。
勺：天生聪颖，清雅荣贵，环境良好，一生享福欠子之字。
弋：出外逢贵得财，重义信用，中年多灾，晚年隆昌之字。
于：一生清荣，温和贤淑，中年劳，晚年隆昌，女人薄辛多灾之字。
刃：优心劳神或事劳无功，病弱短寿或牢狱子字。
口：偏爱禄美，口才伶俐，重情失败，中年辛劳，晚年吉祥之字。
夕：少年千难，出外大吉，刑偶伤子，晚年享福之字。
乞：少年千难，中年成功隆昌，双妻之格或晚年劳神之字。
凡：一生清荣贵、出外逢贵得财，子孙兴旺之字。
巾：刑克父母或刑妻伤子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多厄之字。
干：性刚果断，常有祸端，有牢狱之灾、不取名为吉。
弓：抱负大，志气强，有精神失常之灾，杀人被杀之字。
乃：刑偶伤子，多才巧智，清雅荣贵，中年成功，晚年劳神。
丸：出外大吉，有欠子之厄，中年成功隆昌，环境良好之字。
子：不祥之字，暗淡无光，多劳困或事劳无功之字。
四画：
四：年轻辛苦，晚年福，女人多厄再嫁之字。
公：声名显赫，富贵增荣，一生享福之格，但常人难受之字。
月：刑偶欠子或身弱多厄，晚婚大吉。中年劳、晚年隆昌，平凡之字。
巴：幼年多灾，中年劳苦，晚年隆昌，有欠子厄，一生平凡之字。
日：刑克父母或刑偶欠子，理智充足，智勇双全，成功隆昌荣贵之字。
中：幼年多灾，出外逢贵，精明公正，福寿兴家，晚年劳神之字。
心：孤独格，克父命，一生安稳享福，有爱情厄，子孙兴旺之字。
丑：一生清雅平凡，双妻子格，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
文：英俊多才，清雅荣贵，中年吉祥，隆昌，忌车怕水，女人再嫁之字。
斗：理智充足，出外大吉，中年劳，晚年成功隆昌之字。
内：温和贤淑，贵人明现，环境良好，中年成功隆昌之字。
屯：多相克，晚婚大吉，中年多灾厄，晚年吉祥，子福之字。
太：刑克父母，孤独格，清雅伶俐，中年成功，隆昌。
友：多情重义，理智充足，中年奔波劳苦，但成功隆昌之字。
天：刑克父母，刑偶欠子，双妻子格，出外大吉，晚年吉祥之字。
化：技术能成功，有才无运，多劳少乐，中年吉，晚年劳神之字。
予：有爱情烦恼，一生多灾厄，中年多劳闲苦，晚福之字。
匹：性刚果断，义利分明，中年吉祥，但劳神之字。
夫：天生聪颖，英敏多才，中年奔波，一生清雅荣贵之字。
仁：理智充足，中年劳，晚年吉祥之字。
介：刑克父母，兄弟无缘，中年劳，晚年成功隆昌，二子吉祥。
午：食禄齐美，环境良好，中年奔波，晚年吉祥之字。
尹：一生清雅伶俐，多才多艺，智勇双全，荣幸之字。
氏：忍耐勤俭，应付自如，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥之字。
六：性刚果断，贵人明现，中年奔波劳苦，晚年隆昌荣幸之字。
壬：一表人材，官格之命刑妻伤子，中年多劳，晚年吉祥荣贵之字。
允：六亲无缘，出外逢贵得财，天生聪颖，自力更生，白手起家之字。
木：一生清雅平凡，环境良好，双妻之格，中年成功隆昌幸福之字。
元：环境良好，克己助人，福寿兴家，妻贤子贵，荣华之字。
牛：清雅荣贵，一生平凡，子孙兴旺，中年成功隆昌，精诚之字。
什：事劳无功，优心劳神，中年多灾，晚年劳神之字。
方；一生安稳守己，聪明伶俐，中年有灾，晚年幸福之字。
及：奔波劳苦，多灾厄，出国大吉，晚年幸福。
水：一生平凡，有才能，理智好运，或刑偶欠子，晚年隆昌之字。
匀：聪明伶俐，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年昌盛，二子字。
孔：优心劳神或怀才不遇，中年劳苦晚年吉祥之字。
丹：性刚果断，父母无缘，一生平凡，中年劳，晚年吉祥之字。
令：一生清雅荣贵，中年成功隆昌·多才巧智，晚年劳神。
井：勤俭励业，义利分明，中年多劳，晚年幸福之字。
仇：口快心直，刑偶伤子，中年小心灾厄，晚年享福之字。
亢：奔波劳苦或优心劳神，一生困苦或病弱短寿之字。
互：温和伶俐，中年隆昌，欠子之格，忠厚之字。
分：刑偶伤子，多才巧智，出外大吉，中年成功隆昌，晚年幸福。
卞：有才能，但无运，潦倒一生或孤劳，短寿之字。
手：性格复杂，多愁少乐，中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥之字。
勿：暗淡无光，消极冷寒难幸福，多灾厄，病弱短寿，二子之字。
反：奔波劳苦，浮沉不定，常有祸端，短寿，自杀或有意外之字。
歹：不祥之字，多灾厄，多劫煞，难幸相，一生困苦。
引：性刚，义侠心强，有成人之美德，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
户：清雅伶俐，荣贵隆昌，中年有厄，晚年倍加昌盛之字。
尤：一生清雅，聪明伶俐，刑偶伤子，中年劳晚年隆昌，忌车厄之字。
厄：不吉之字，多灾厄，多劫煞，难幸相，潦倒一生之字。
吊：不祥之字，身弱短寿病苦一生，忌车怕水多灾厄之字。
支：贵人明现，有才能理智，但中年劳苦，晚年隆昌之字。
日：一生清雅，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
爪：优心劳神，一生多灾厄，有爱情烦恼，晚年吉祥，忌车怕水。
欠：潦倒或困苦，刑偶欠子，中年劳苦之字。
毛：一生清雅平凡，多才巧智，荣贵之格，中年多灾，晚年吉祥。
父：多刑克，病弱短寿，或忌车怕水，一生难成功之字。
止：优心劳神或事劳无功，或身弱多厄，中年劳，晚年吉祥之字。
火：性刚果断或中年大灾厄，病凶恶煞，晚年隆昌之字。
片：刑偶伤子，优心劳神，一生困苦多灾之字。
犬：任性或怪性，优心劳神，一生困苦多灾，晚年无福之字。
斤：清秀巧智，一生清雅荣贵，女人助夫益子，环境良好之字。
幻：有爱情烦恼，或怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
尺：一生清雅伶俐，多才巧智，中年多灾厄，晚年吉祥快乐之字。
切：英俊佳人，双妻之格，中年奔波，但隆昌，晚年劳神之字。
不：清雅伶俐，出外隆昌，中年多厄，二子吉祥，女人刑偶伤子薄幸之字。
戈：杀人被杀，劫煞，病弱短寿，刑偶伤子女，多灾厄，守寡之字。
牙：秀气巧妙，多才巧智，中年成功吉祥，晚年劳神，平凡之字。
之：出国之字，名利双收，学识渊博，官运旺盛荣贵，欠子之字。
五画：
五：乒多才巧智，天生聪颖，中年成功隆昌，安享荣贵，晚年劳神之字。
左：足智多谋，有胆有识，一生清雅荣贵，温和隆昌，忌车价水之字。J
右：学识丰富，克已助人，中年成功隆昌，官格之命，操守廉正之字。
央：一生清雅荣幸，多才巧智，中年有爱情厄，晚年隆昌之字。
生：智勇双全，出外逢贵得财，中年成功隆昌，荣贵之字。
由：英雄豪爽，清雅多才，双妻之格，中年隆昌之字。
古：温和贤淑，食禄双全，中年奔波或劳昔，晚年安祥之字。
民：英俊佳人，上下敦睦，一生官或财旺之字。
正：才智卓越，精明公正，官运旺或财旺，刑偶伤子之字。
弘：口快心直，一生清牙雅，忌车怕水，中年多灾，晚年隆昌之字。
布：温和慈祥，但多灾厄，忌车怕水，中年劳，晚年吉祥之字。
代：清秀伶俐，小巧多才，晚婚大吉，出外逢贵，上下敦睦，温和之字。
史：一生福禄有余，中年多厄，晚年隆昌，吉祥之字。
用：忧心劳神，温和机警．奔波后成功隆昌，子孙兴旺之字。
平：教育界大吉，一生安稳守已．克己助人．温和贤淑之字。
加：技术界大吉，出外大吉，中年奔波．晚年隆昌．幸福之字。
皮：奔波劳苦或事劳无功，一生多灾厄，难幸福之字。
旦：贵人明现，子孙兴旺，多才巧智，环境良好之字。
只：忧心劳神，二子吉祥，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
占：幼年多灾，忌火，有才能理智，食禄齐美，成功，隆昌之字。
卉：忧心劳神，损丁破财源，潦倒一生，难幸福，忌车怕水之字。
册：良善积德，环境良好，有人缘，中年成功隆昌之字。
玉：智勇双全，名利双收，荣贵隆昌，女人病弱短寿，或爱情之字。
丕：清雅伶俐，温和诚实，迟婚大吉，一生清闲幸福之字。
付：中年隆昌，身体不利或欠子厄。
可：福禄双收，天生聪颖，离祖成功，双妻之格，晚年隆昌之字。
甲：一生清雅伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，环境良好之字。
玄：性格复杂，中年离乱，晚年吉祥，子孙繁荣，官运旺之字。
永：克父命，出外逢贵得财，中年奔波，晚年隆昌，荣幸之字。
主：兄弟无靠，一生清雅多智，环境良好隆昌。
申：一生清雅荣贵，多才巧智，中年成功隆昌之字。
仕：义利分明，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
丙：英俊佳人，环境良好，中年成功，隆昌官格之字。
冬：中年多灾厄，晚年享福之字。
世：操守廉正，福禄双收，中年勤俭建业，晚年隆昌之字。
市：幼年辛苦，少年千难，·中年平凡，晚年隆昌，女人薄幸之字。
刊：中年劳，晚年福，女人多灾厄再嫁守寡。
白：清秀伶俐，智勇双全，中年成功，有爱情厄，晚年吉祥之字。
王：一生清雅荣华，双妻之格，中年奔波，成功昌隆之字。
立：病弱短寿，少年千难，中年隆昌，二字吉祥，忌车祸之字。
司：妻贤子贵，天赐福禄，一生清雅荣贵，成功隆昌之字。
田：福寿兴家，才能理智兼备，中年劳累，晚年隆昌，环境良好之字。
包：一生清雅伶俐，谋略出众，中年成功隆昌，晚年劳神名字。
目：优心劳神，浮沉不定，中年多灾厄，晚年吉祥，虽成功或劳神。
必：身弱奔波，出外吉祥，晚婚大吉，事业如意。
功：父母无缘，孤独奔波，一生清雅荣贵，多才巧智，晚年劳神之字。
出：性刚果断，中年多灾，晚年吉祥，忌车怕水之字。
叮：忧心劳神，劳累奔波，晚年幸福之字。
仟：清雅荣贵，环境良好，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺之字。
以：聪明伶俐，一生清闲享福，中年成功隆昌，欠子之字。
禾：准出国之格，一生衣厚食丰，清雅英俊，中年成功隆昌之字。
瓜：忧心劳神，孤独格，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
夯：幼年辛苦，忌车怕水，中年奔波或多劳，晚年吉祥之字。
尻：出外大吉，多刑克之字，中年开运，晚年吉祥之字。
本：温和贤淑，环境良好，一生平凡，中年多灾，晚年吉祥之字。
弁：有才能谋略，事业成功，重情失败，晚年享福之字。
甘：一生多才巧智，中年多厄，晚年隆昌，名利双收，二子吉祥之字。
丘：智勇双全，环境良好，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
且：义利分明，一生清雅，名利双收，二子吉祥之字。
仔：忧心劳神，一生难如愿，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
他：出外逢贵得财，温和多才，但忌车怕水。
令：英雄豪爽，上下敦睦，中年虽奔波，但成功隆昌，温和之字。
半：多愁善感，不惹是非，中年劳，晚年福，女人半夫半财。
兄：口快心直，奔波劳苦，保守平凡，中年吉祥之字。
矛：性刚果断，中年劳累，晚年吉祥之字。
疋：身闲心苦，或事劳无功，刑偶伤子，有爱情厄，晚福之字。
瓦：身犯破，优心劳神，中年劳累身弱，晚年隆昌之字。
北：环境良好，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
卯：刑偶或欠子，清雅温和，重情重义，中年多灾，晚年隆昌。
句：衣食丰足，肯作肯劳，重信用，中年劳累，晚年隆昌之字。
召；带刀厄，多刑克或刑偶欠子，中年成功隆昌，离祖成功之字。
幼：多灾厄，难关重重，晚年可有好运。
弗：多刑克，幼年辛苦，中年有成就。
未：优心劳神或多疾病，中年多厄，晚年隆昌之字。
末：少乐多愁．中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥之字。
示：聪颖理智，一生清雅荣贵，二子吉祥之字。
皿：刑偶伤子，一生清雅多才，中年薄幸，晚年吉祥之字。
石：刑偶伤子，命硬，中年功累或奔波，晚年吉祥之字。
外：刑偶伤子，双妻之格，出外得财，中年劳，晚年吉祥之字。
巨：怀才不遇或优心劳神，外观幸福，内心多愁，晚年了福之字。
匆：优心劳神，万生多灾厄，或身弱多病，难幸福，多灾之字。
母：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年忧心劳神之字。
台：一生清雅，技术大吉，中年奔波，成功隆昌，晚年享福之字。
尼：事难如愿，中年优心劳神，晚年吉祥之字。
戊：性刚果断，一生清雅多才，中年有爱情厄，晚年吉祥之字。
札：聪敏佳人，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，双妻之字。
矢：性刚果断，或事劳无功，多刑克之字，但子孙兴旺。
穴：安稳守己，环境良好，有才能理智，成功隆昌，二子吉祥之字。
另：出外逢贵得财，克母命，福禄双收，中年奔波，晚年成功。
失：忧心劳神，沉浮不定，刑妻伤子，一生难幸福，或多病疾之字。
奴：多愁多优，身闲心苦，晚年吉祥之字。
巧：少年千难，忌车怕水，中年劳，晚婚吉，晚年吉祥之字。
去：消极不吉，一生清雅，多灾厄，中年小心，晚年吉祥之字。
求：一贫如洗，一生难幸福，多灾厄，子福之字。
水：食雅伶俐，晚婚吉祥，中年劳累，晚年大吉祥，女人多灾之字。
冉：渝雅伶俐，多才巧智，义利分明，中年有病厄，一生安稳之字。
充：奔波劳苦，温和贤能，出外大吉，中年成功隆昌之字。 六画：
打：事劳无功或怀才不遇，中年苦中得甘，子孙兴旺之字。
字：有爱情烦恼，安份守己，中年有灾厄，晚年吉昌之字。
圭：天性聪颖，多才巧智，义利分明，刑偶伤子，中年劳累晚年成功之字。
伍：英俊佳人，理智充足，中年勤俭励业，名利双收，荣幸之字。
亘：出国之字，智勇双全，义利分明，中年成功，隆昌之字。
好：秀气伶俐，上下敦睦，有才能理慧，温和贤淑，一生幸福之字。
休：忧心劳神，或身弱多厄，中年潦倒，难成功，晚年子福之字。
伏：英雄气魄，一生性刚有美德，中年多灾，晚年隆昌之字。
变：多刑克，身弱多病，性刚多灾，中年劳心，难成功之字。
亦：出国之路，出外逢贵得财，中年成功，隆昌荣贵之字。
次：身瘦或体弱，出外大吉，技术成功，多才温和之字。
守：刑偶伤子，精明公正，中年隆昌，女人薄幸，疾病多灾之字。
旭：幼年辛苦，出外祥，中年”波，但成功隆昌，子孙昌盛之字。
行：温和贤能，清雅伶利，中年病厄，晚年隆昌之字。
宇：一生清雅平凡，中年奔波劳苦，智慧聪颖，忌车怕水，晚年吉祥之字。
价：克父命，多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，晚年隆昌之字。
吉：不吉之字，忧心劳神，或有牢狱之灾，或有爱情厄，晚年吉祥之字。
兆：出国之字，清雅荣贵，天生聪颖，中年成功隆昌，名利双收，忌车怕水之字。
如：理智聪颖，多才温和，有爱情烦恼，中年多厄，秀气短寿之字。
仿：贵人明现，一生清雅伶俐，中年劳苦或多灾，晚年安宁幸之字。
仰：聪明伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，晚年子孙繁荣之字。
在：奔波劳苦，或性刚果断，中年多灾厄，晚年隆昌，名利双收之字。
而：出国之字，秀气英俊，中年成功隆昌，多才伶俐，荣贵之字。
老：一生清雅平凡，中年多灾或多劳，晚年吉祥之字。
向：衣厚食丰，清雅平凡，中年优心劳神，晚年吉祥之字。
合：环境良好，一生清雅温和，中年励业，晚年成功隆昌之
自：有爱情厄，少年千难，中年劳苦，或病弱，晚年吉祥之字。
西：事劳无功，或优心劳神，中年隆昌．廿九岁到三十一岁小心，晚年隆昌。
伐：百事苦劳，一生清雅平凡，刑偶伤子，有子亦孝，晚年吉之字。
匡：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年忧心劳神之字。
至：英雄慷慨，性刚多厄，中年多灾，晚年吉祥幸福之字。
竹：一生清雅伶俐，多才巧智，中年隆昌，晚年子孙旺盛之尖：
尖：刑偶伤子，多刑克，吉凶参半，晚年隆昌之字。
曲：理智聪颖，多才温和，有爱情厄，中年奔波或劳苦，晚年吉祥。
共：环境良好，一生清雅荣贵，二子吉祥，中年成功隆昌。
仲：性刚灵活机敏，中年有灾厄，晚年吉昌以妻之字。
汀：身弱多病，或少乐多愁，中年劳，晚年吉祥之字。
舟：浮沉不定，是非参半，晚婚大吉，中年多灾，晚年吉祥之字。
再：多才巧智，贵人明现，中年成功隆昌，荣贵，女人薄幸多灾厄之字。
存：天生聪颖，义利分明，子孙兴旺，中年劳，晚年隆昌之字。
夷：性刚果断或中快心直，有杀人被杀或牢狱之灾。
夙：出国之格，天生聪颖，多才巧智，有爱表厄，中年成功，隆昌之字。
色：忧心劳神或身犯破，少年千难，口快心直，中年多厄，晚年幸福。
早：环境良好，一生清雅秀气，二子吉祥，晚年优心劳神。
式：理智才气具有，但中年多灾厄，晚年荣幸之字。
先：出外逢贵得财，中年劳晚年吉祥，荣幸之字。
冈：优心劳神，少年千难，中年隆昌，晚年优心劳神之字。
争：多才巧智，清雅荣贵，福禄双收，出国之格，隆昌之字。
灯：优心劳神，或事劳无功，中年多灾或苦，晚年安祥之字。
光：一生清雅荣贵，晚婚吉，出外逢贵得财，中年晚年吉祥。
伎：优心劳神或病弱短寿，一生苦劳，或多灾难幸福之字。
冲：多刑克，不祥之字，一生病弱难幸福之字。
承：理智聪颖，胆识丰富，一生清雅伶俐，成功荣贵之字。
伉：多愁多优，百事苦劳，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
刑：多刑克，或优心劳神，事劳无功，一生灾厄，难幸福之字。
劣：不祥之字，孤独劳苦或多相克，中年多灾厄，晚年子福之字。
企：环境良好，坚实温和，中年成功隆昌，清雅荣贵之字。
凶：不祥之字，夜路无光，杀人被杀，牢狱之灾，难幸福。
列：性刚果断或幼年辛苦，中年多劳，出外大吉，晚年隆昌之字。
羽：秀气伶俐，一生温和贤淑，中年成功，名利双收之字。
血：一生清雅伶俐，刑偶欠子，中年有爱情厄，晚年安稳之字。
系：有爱情厄，温和诚实，清雅秀气，中年劳，晚年吉昌。
匠：刑克父母，少年千难，中年多劳，多才巧智，晚年成功隆昌之字。
后：衣厚食丰，一表人材，多才多艺，清雅荣贵，中年成功险昌之字。
名：出外逢贵得财，中年奔波劳苦，但名利双收，晚年吉祥之字。
回：环境良好，朴素有美德，中年成功隆昌，晚年身弱之字。
地：一生清雅，刑偶欠子或刑克父母，中年隆昌，但有病厄司劫财，晚年吉祥。
寺：刑偶伤子，或事劳无功，中年清雅荣贵，晚年吉祥之字。
吐：福禄双收，温和诚实，中年多灾厄，晚年成功隆昌之字。
吏：有才能智慧，难遇知己，中年劳苦，晚年安祥之字。
各：性刚果断，心直口快，中年劳苦，晚年吉祥之字。
因：多劳受苦，或忧心劳神，性刚有牢狱之厄，或离乱之灾晚福之字。
多：克服万难后，成功发达，多才贤能，爱情失败，晚年隆昌之字。
耳：幼年辛苦，中年多灾，晚年享福。
舌：一生多劳苦，或身弱多病，中年多灾，晚年隆昌之字。
亥：清雅伶俐，出外逢贵得财，中年劳，晚年隆昌，环境良好、之字。
妃：清雅贵气，理智聪颖，一生清闲享福，晚年劳神之字。
宅：出外吉祥，一生多才贤能，子孙旺盛，中年成功，晚年吉祥之字。
帆：有爱情厄，中年劳或奔波，晚年隆昌，英俊之字。
戎：多愁善感，或性刚果断，一生多灾厄，晚年虽吉亦劳神。
旬：晚婚迟得子大吉，身弱清秀，多才贤能，晚年隆昌之字。
采：清秀灵巧，天生聪颖，幼年辛苦，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
灰：口快心直，性刚果断，中年多灾厄，晚年吉祥，子福之字。
戌：英俊灵活，多才巧智，幼年辛苦，中年隆昌，欠子或犯破。
曳：性刚果断，一生难如愿，潦倒或困苦，晚年吉祥，子福之宇。
庄：口快心直，一生奔波大吉，中年多劳但隆昌，晚年荣幸之宇。
收：优心劳神，一生劳苦，或潦倒多灾厄，妇女守寡再嫁。
旨：晚婚迟得子大吉，中年多劳，晚年吉祥之字。
朱：清雅伶俐，天生聪颖，多才巧智，中年隆昌，有爱情厄，晚年吉祥之字。
此：奔放劳苦，难望如愿，命途多蚌，或潦倒，晚年子福之字。
牝：性刚果断，自我心强，有牢狱之灾，中年多灾厄，晚年吉弹之字。
考：一生清雅平凡，出外吉祥，中年劳苦，晚年成功隆昌之字。
肉：一生清雅平安，清闲伶俐，中年虽劳，晚年吉祥隆昌之字。
虫：一生清雅平凡，保守之路，聪明才干，中年困苦，晚福之字。
衣：出外吉祥，优心劳神中多灾厄，晚年吉祥之字。
任：环境良好，有官格之字。兴识渊博，中年成功隆昌之字。
有：半财之路，一生清雅伶俐，性刚，中年劳苦，晚年隆昌之字。
艮：性刚出外大吉，一生清雅，中年劳或多灾厄，晚年吉祥之字。
百：理智聪颖，食禄齐美一生，多才巧智，成功隆昌，环境良好之字。
羊：一生清雅温和，晚婚迟得子大吉，中年奔波，晚年吉祥之字。
米：天生聪颖，多才巧智，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌之‘字。
同：清雅多才，温和贤能中年劳，晚年隆昌。
臣：清雅伶俐，多才巧智，精明公正，义利分明，中年多厄，晚年隆昌。
伊：一生清雅荣贵，理智聪颖，中年成功隆昌，上下敦睦荣幸之字。
州：克父命，或克偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
年：克父母，一生多才多能，中年劳苦，成功或隆昌。
冰：优心劳神，中年有灾厄，晚年安祥之字。
安：安祥平凡，一生清雅，口快心刚，或克父命，子孙兴旺，幸福之字。
印：一生清雅荣贵，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
全：多才巧智，清雅荣贵，中年劳累，成功隆昌，名利双收之字。
井：忌车怕水，一生多灾厄或体弱多病，中年劳累，晚年吉祥之字。
牟：聪明伶俐，多才巧智，但怀才不遇或多灾厄，晚年吉祥之宇。
朽：有才能理智，难遇知己，中年多灾厄，晚年安祥之字。
圳：性刚或心快，中年多灾厄，忌车怕水，晚年吉祥。
弛：侠义心强，慷慨豪爽，中年多劳奔波，晚年吉祥之字。
件：忧心劳神，一生难幸福，命途多厄，劳苦多灾之字，忌火字。
七画：
汛：出国之字，英俊秀气，温和贤淑，中年成功隆昌，有爱情厄之字。
江：清雅多才，中年劳苦，晚年吉祥，女人性刚。
汗：幼年辛苦，清雅伶俐，双妻之格，中年有灾厄，晚年吉祥之字。
池：事业隆昌，环境很好，离祖成功，中年平凡，晚年吉祥。
汝：出国之字格，清雅秀气，温和伶俐，中年成功隆昌，荣贵之字。
妩：刑偶伤子，贫苦多厄，破相或身弱多病，一生困苦多灾之字。
巡：奔波劳苦，或身闲心苦，中年成功隆昌，晚年三子兴旺之字。
成：清秀多才，出外或出国大吉，中年成功之字，忌水厄。
戒：多才巧智，温和贤能，中年多灾，晚年隆昌，荣幸之字。
言：重义气，温和聪颖，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛之字。
兑：福禄双收，清雅荣贵，二子吉祥，贵人明现，晚年吉祥。
助：清雅荣贵，有双妻之格，中年成功隆昌，晚年多优之字。
求：温和贤能，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺之字。
见：出外逢贵得财，性刚欠仁和，中年劳累，晚年大吉，刑克父母之字。
更：一生聪颖伶俐，离祖成功，晚婚迟得子大吉，福禄双收之字。
希：虽清雅荣贵多才巧智，但运不通，中年有灾厄，晚婚吉，晚年吉祥。
车：口快心直，或性刚果断，中年劳累奔波，晚年吉祥之字。
采：秀气伶俐，清雅荣贵，成功隆昌，中年劳累成功隆昌，晚年劳神之字。
作：忧心劳神，刑偶或欠子，中年隆昌，晚年劳神之字。
邑：一生清雅，秀气温和，吉昌之字。
良：口快多才，清雅荣贵，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌，女人刑夫伤子。
克：命硬刑偶伤子之厄，有官格。
佑；精明公正，克己助人，环境良好，工程界吉，成功隆昌，名利之字。
伸：智勇双全，名利双收，中年劳累或灾厄，晚年吉昌荣幸之字。
孚：清明公正，智勇双全，福寿兴家，中年成功隆昌，双妻之字。
辰：英俊才人，理知聪颖，一生清雅出外吉，成功荣幸之字。
罕：一生多灾厄，优心劳神之字。
男：晚婚大吉，英俊多才，中年平凡，晚年吉样，幸福之字。
甸：晚婚迟得子大吉，小心爱情厄，中年成功隆昌，出国之字。
佟：一生多劳困苦，但子孙兴旺之字。
完：清雅伶俐，出外逢贵隆昌，中年有灾，晚年吉祥之字。
身：性刚果断或优心劳神，中年劳累，晚年吉祥之字。
孝：多才巧智，一生清雅荣贵，中年有灾厄，晚年吉祥幸福。
初：清雅荣贵，婚迟吉，中年奔波劳苦，晚年隆昌之字。
宏：一生清雅，多才巧难，中年不利，晚年吉昌。
妙：幼年辛苦，少年千难，中年成功隆昌，女人中年劳苦，晚净吉祥。
甫：多才巧智，清雅伶俐，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
秀：有爱情烦恼，秀气灵巧，吉凶分明，配合吉则吉，配合凶侧凶。
均：天生聪明，多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收之字。
坌：优心劳神或体弱多病，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
吟：温和贤淑，勤俭励业，福禄双收，成功隆昌，忠厚善良，名利双收。
妗：温和贤淑，勤俭守己，福寿兴家，中年辛苦，晚年隆昌之字。
牡：秀气伶俐，福禄双收，有爱情厄，一生荣幸二子之字。
位：义利分明多才巧智，但身弱多病，晚年成功隆昌之字。
延：智勇双全，名利双收出外逢贵，中年奔波，官格，成功隆昌之字。
判：优心劳神，百事苦劳，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
伯：多才巧智，义利分明克己助人，英俊佳人，一生幸福之字。
住：多才温和，中年劳苦，晚年隆昌之字。
志：口快心直，或性刚劳心，中年奔波或劳累，晚年成功隆昌之字。
兵：二子吉祥，内心多优，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
伺：理智聪颖，清雅伶俐，贵人明现，荣贵之字。
呈：学识渊博，清雅荣贵，官或财旺，但常人难受之字。
佃：福禄双收，环境良好，温和贤淑，中年成功隆昌，荣贵之字。
伶：清雅秀气，多才温和，幼年多灾，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
吾：智勇双全，义利分明，重情失败，中年多劳，晚年吉祥之瓷字。－
改：出外逢贵得财，清雅多才，中年劳苦，晚年隆昌之字。
杉：口快心直，多才巧智，配合吉则吉，配合凶则凶，杀人或被杀或牢狱短寿之字。
酉：体弱多病，晚婚迟见子大吉，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
治：出外逢贵得财，重情失败，或身弱短寿，女人薄幸之灾厄之字。
坐：刑克父母，精诚和睦，中年多灾厄或奔波，晚年吉祥之字。
旱：忌车怕水，中年奔波或多灾，晚年吉祥之字。
束：二子吉祥，中年顺利幸福，晚年劳神多厄之字。
村：忧心劳神或奔波劳苦，中年吉祥多劳累，晚年隆昌之字。
何：福禄双收，但忧心劳神，中年多灾或身弱多病，晚年吉祥之字。
尾：忧心劳神或刑偶伤子薄幸多灾厄，中年小心，不幸之字。
杏：有爱情烦恼，刑偶伤子，中年平凡，晚年劳神，但安祥之字。
灶：环境良好，清雅多才，双妻之格，中年劳累，总厚善良之字。
宋：一生清雅，智勇双全，中年奔波，晚年隆昌之字。
体：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥子福之字。
坍：多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
吴：一生清雅多才，重情失败，短寿之厄，晚年吉祥之字。
巫：二子吉祥，清雅多才，中年多灾或奔波，晚年吉祥之字。
灸：性刚果断或病弱短寿，中年劳累或牢狱之厄。
利：少年千难，中年劳或奔波，成功隆昌，名利之字。
呆：精神失常，或忧心劳神，晚婚吉，中年劳累，晚年子福之字。
谷：二子吉祥，清雅荣贵，福禄双收，中年环境良好，出国之字。
序：温和贤淑，清雅秀气福禄双收，中年之灾，出国之字。
赤：口快心直，性刚出外吉，晚婚吉，中年隆昌，晚年劳神之字。
妆：不祥之字，多灾厄，忌车怕水，或病弱短寿之字。
步：福禄双收，克父命，中年成功隆昌，二子吉祥，晚年劳神或身弱之字。
杖：志气高，抱负大，欠仁和，中年隆昌，家庭不和，晚年劳神之字。
私：刑偶伤子或忧心劳神，忍耐力强，晚年吉祥之字。
足：中年隆昌幸福，晚年劳神多厄之字。
攸：天生聪颖，温和贤淑，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。
妊：良善积德，温和贤淑，名利双收，成功隆昌名利之字。
否：优心劳神或事劳无功，多灾厄，晚年吉祥之字。
町：清秀多才，温和幸福，晚年多优之字。
李：一生清雅多才，贵人明现，重情失败，中年劳，晚年隆昌。
究：理智、义利分明，中年隆昌，晚年吉祥享福之字。
秃：优心劳神，或身犯破或病弱短寿，中年多灾，晚年子福吉祥之字。
每：身弱多厄，或事劳无功，中年勤俭励业成功。
豆：二子吉祥，多才伶俐，清雅荣贵，白手起家，晚年隆昌荣贵之字。
妣：义利分明，秀气灵巧，勤俭起家，中年隆昌，荣华之字。
亨：多才伶俐，晚婚，中年虽劳，成功隆昌，幸福清闲之字。
冷：不祥之字，暗淡无光，命途多灾，中年劳累。
吞：口快心直，欠仁和饶舌之灾，中年多难，晚年吉祥之字。
贝：出外吉祥，多才巧智，中年隆昌，二子吉祥，二子吉祥，晚年劳神过度之字。
串：多愁多优，事劳无功，身弱多病或中年多灾，晚福之字。
别：刑偶伤子，晚婚吉，清雅伶俐，中年有离乱之厄，晚年安祥之字。
坑：优心劳神或事劳无功，一生多灾厄，难幸福或身弱多病之字。
好：秀气灵巧，清雅伶俐，福禄双收，荣贵隆昌，但欠子之字。
弄：多才巧智，有爱情厄，中年多灾厄或劳苦，晚年吉祥之字。
况：奔波劳苦，或病弱短寿，中年多灾厄，晚年子福吉祥之字。
努：多刑克，必刚果断，忌车怕水，中年多灾厄，难幸福之字。
坊：外观幸福，内心多优，有才能无运，中年多劳，晚运吉祥。
些：二子吉祥，多才巧智，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥之字。
吹：忧心劳神或奔波劳苦，中年多灾厄，晚年子福之字。
歧：多愁善感，优心劳神，中年多灾厄或爱情厄，难幸福之字。
我：奔波劳苦，或忧心劳神，多才巧智，刑偶伤子，晚年吉样。
低：亲诚机敏，克己助人，中年有厄，晚年隆昌，荣幸之字。
坂：清雅多才，英敏伶俐，重情失败，晚年吉祥隆昌之字。
岑：福禄双收，多刑克之字，晚婚吉，中年劳苦，晚年昌盛。
材：智勇双全，清雅荣贵，官运旺，环境良好之字。
估：温和伶俐，多才巧智，中年多灾厄，晚年吉祥，荣幸之字。
妨：秀气灵巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
余：天生聪颖，名利有分，中年成功隆昌，晚年享福之字。
局：外观幸福，内心多忧，中年多灾，晚年吉祥，忌车厄之字。
形：刑克父母妻子，中年劳累，晚年隆昌之字。
声：名利双收，福禄永在，清雅荣贵，中年成功，双妻之字。
弟：英俊有气，出外吉祥，中年劳累或奔波，晚年隆昌之字。
忍：优心劳神身弱，中年吉祥，晚年多灾厄之字。
戒：优心劳神，事劳无功，有杀人被杀恶死凶亡之字。
佛：温和慈祥，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
告：英俊多才，名利有分，中年奔波劳累，晚年隆昌荣幸之字。
忙：病弱短寿，损丁破财或灾难不离身，一生多劫煞之字。
杆：性刚果断，忌车怕水，中年多灾厄，晚年隆昌之字。
彤：多才巧智，口快心直，清雅荣贵，中年平凡，晚年大吉昌，三子之字。
紊：英俊伶俐，克己助人，中年成功隆昌，清雅荣贵之字。
似：有才能，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
辛：多才巧能，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年功神之字。
走：奔波劳苦，清雅伶俐，中年劳苦，晚年吉昌，双妻之字。
即：性刚果断或口快口直，中年多劳，晚年吉祥之字。
系：小心有爱情厄，秀气伶俐，多才聪颖，中年有灾，晚年吉祥。
含：福禄双收，名利有分，多才巧智，中年成功隆昌之字。
妥：清秀伶俐，多才温和秀气灵巧，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
但：义利分明，多才多能，中年劳或奔波，晚年吉昌之字。
困：优心劳神或损丁破财，中年吉祥平凡，晚年劳神困苦之字。
卵：二子吉祥，清雅伶俐，肯作肯劳，勤俭持家，晚年幸福之字。
攻：奔波劳苦或百事苦劳，一生多灾或病弱，短寿之字。
却：刑偶伤子，天生聪明多才伶俐，中年迈功荣贵，女人多灾短寿之字。
忌：重情失败，优心劳神或身弱多厄，晚年子福之字。
八画：
升：智勇双全，一生清雅荣贵，幼年多灾，中年成功隆昌之字。
汔：口快心直，有再嫁之厄，中年劳累，重情失败，晚福之字。
沁：温和贤淑，有成人之美德，中年劳但吉祥，晚年劳神或多厄之字。
投：出外逢贵，但常有祸端，浮沉多厄或内心优，晚年吉祥。
沙：清秀伶俐，多才温和，中年成功隆昌，清闲幸福之字。
沅：出国之字，多才多能，秀雅英敏，中年成功隆昌。
抑：优心劳神或事劳无功，中年有不幸，晚年吉祥之字。
折：孤寡或孤独，多愁善感，中年多劳之字。
抗：忧心劳神，中年多灾，晚年吉昌之字。
技：优心劳神，少年千难，中年吉祥，但有灾厄，晚年吉祥之字。
扶：幼年辛苦，身瘦多才，中年奔波，晚年成功隆昌，女人克夫之字。、
沂：环境良好，温和伶俐，福禄双收，中年成功隆昌之字。
抄：优心劳神或爱情烦恼，中年劳苦或潦倒，晚年吉祥之字。
沐：义利分明，清雅伶俐，双妻之格，中年劳，晚年吉祥之字。
没：不祥之字，勤俭劳作一生，多灾厄之字。·
沃：幼年辛苦，多刑克，清雅伶俐，或秀气灵巧，但刑偶伤子之字。
忱：优心劳神或奔波劳苦，怀才不遇，中年辛若，晚年吉祥之字。
狂：自我心过强，欠仁和，不祥多灾，或病弱短寿之字。
决：清秀灵巧，多才伶俐，中年吉祥，晚年劳神多厄之字。
两：夫妻和合福寿兴家，中年吉祥，晚年隆昌，一生幸福之字。
汶：天生聪颖，精明公正，秀气多才，出国之格，中年成功隆昌之字。
玖：理智，一生清雅荣贵，中年出外吉，成功隆昌之字认
快：天生聪颖，多才多能，中年劳，晚年吉昌，小心有爱情厄。
肋：刑克父母刑偶伤子，晚婚大吉，中年困苦，晚年子福之字。
协：刑偶欠子，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥，隆昌之字。
牧：奔波劳苦，中一年多劳，晚年吉祥之字。
坦：英敏多才，学问丰富，清雅荣贵，成功隆昌之字。
坡：晚婚吉祥，多愁苦劳，病弱短寿或难幸福，破相之字。
坤：清雅伶俐，子多才多能，中年有灾厄，晚年吉祥幸福。
坪：理智，文雅秀气，中年有厄，或身闲心劳，晚年隆昌之字。
侗：一生清雅荣贵，中年劳或奔波，晚年吉昌之字。
佳：勤俭建业，家声可振，温和多才，中年成功，晚年劳神，欠子之字。
供：刑偶或欠子，多才伶俐，中年成功隆昌，晚年多劳之字，二字吉祥。
佻：有爱情烦恼，清雅秀气，中年有厄，晚年吉祥荣幸之字。
依：外观幸福，内心多优，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥或短寿。
侔：性刚口快，有牢狱之厄，中年多灾，晚年吉祥之字。
侑：口快心直，出外吉祥，中年多灾厄，晚年隆昌，多才豪杰之字。
侃：怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
估：福禄双收，温和伶俐，中年成功隆昌，环境良好，刑偶欠－子之字。
使：出外逢贵得财，温和贤淑，但优心劳神，上下敦睦，晚年吉祥之字。
佩：智勇双全，名利双收，清雅荣贵，女人有爱情烦恼，小心注意。
侈：温和伶俐，多智灵巧，中年劳神或奔波，晚年吉祥之字。
侍：一生多才清雅，中年有厄，晚年隆昌，欠子之字。
夜：忧心劳，中年吉祥，晚年多苦，子孙吉祥之字。
岱：智勇又全，武官大吉，福禄双收，温和有德，成功荣贵之字。
例：性刚口快，或多愁困苦，中年多劳或潦倒，晚年吉祥之字。
笙：精力旺盛，有双妻之格，名利有分，幸福之字。
往：一生清雅多才，勤俭励业，中年劳，但隆昌，晚年吉昌。
征：刑偶伤子，智勇双全，重情失败，成功隆昌精诚之字。
彼：晚婚吉祥，出外大吉，中年劳苦或多灾，晚年吉祥之字。
林：一生平凡，清雅多才，肯作肯劳，重信义。晚年吉祥。
枝：刑偶伤子，多才清雅．中年吉祥，有意外之灾，晚年隆昌。
板：幼年多灾，少年千难，中年成功隆昌，环境良好，富贵二子之字。
忤：优心劳神，或事劳无功，中年多劳，晚年吉祥之字。
松：精明公正，智勇双全，一生清雅荣贵，成功隆昌，出国之格之字。
杯：清雅秀气，温和贤淑，一生清闲，中年隆昌，晚年吉祥之字。
析：口快心直，性刚果断，中年多灾，晚年吉祥幸福之字。
枚：奔波劳苦，有才能理智，中年重情失败，晚年吉祥之字。
杼：清雅多才，中年有灾厄，魄年吉祥，配硬命大吉。
妮：清雅伶俐，多才秀气，中年成功隆昌，环境良好，出国之字。
姐：温和贤淑，勤俭持家，福禄双收，名利有分，成功隆昌之字。
姗：多才巧智，清雅伶俐秀气，中年成功，晚年吉祥之字。
妹：有爱情烦恼，一生多才，劳苦，重信义，但多厄，晚年吉祥之字。
姑：温和慈祥，外祥内优，中年多灾或劳苦，晚年吉祥之字。
姓：多才巧智，‘清雅伶俐，中年隆昌，吉祥，环境良好，荣贵之字。了
宜：温秘姗淑，慈祥有德，中年成功隆昌，清雅荣贵，环境良好之字。
宗：英俊聪颖，清雅多才，福禄双收，成功隆昌，环境良好之字。、、
来：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年多劳或牢狱，不幸之字。
秉：义利分明，名利双收，清雅荣贵，操守廉正，出国之字。
冈：性刚果断，或优心劳神，清雅多才，中年奔波劳苦，晚年吉祥之字。
到：清雅平凡，忌车怕水，中年小心多灾，晚年隆昌，二子吉祥之字。
社：清雅多才，勤俭励业，家声可振，晚年劳神。
周：聪明伶俐，多才多能，中年成功，晚年劳神之字。
穹：怀才不遇，或潦倒一生，性刚口快，中年多厄，晚年吉昌。
庚：一生安稳，天生聪颖多才伶俐，中年成功隆昌，环境良好。
长：口快心直，幼年多灾，中年吉祥，晚年隆昌，女人多夫之字。
受：优心劳神或病弱短寿，中年劳或多灾厄，晚年吉祥。
奄：优心劳神或事劳无功，口快心直，中年多灾，晚年隆昌之字。’
甭：多才巧智，秀气灵妙，清雅荣贵，中年成功隆昌之字。
命：多刑克，多能贤淑，苦中得甘，有刑偶伤子之厄，晚福之字。
享：晚婚吉祥多才，出外吉，清雅伶俐，中年劳，晚年隆昌。
易：子孙兴旺，多才巧智，勤俭白手起家，成功隆昌之字。
定：刑偶伤子，多才朴素温和慈祥，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
欣：清雅伶俐，多才巧智，中年奔波劳累，但成功隆昌之可靠之字。
戽：一生多才多艺，中年奔波或劳苦，晚年隆昌荣幸之字。
虱：过房之字，幼年辛苦，中年隆昌，双妻之格，有短寿之厄。
事：多愁多优，事劳无功，一生清雅，晚年吉祥之字。
状：优心劳神或怀才不遇，中年多灾厄，晚年吉祥之福。
和：上下敦睦，妻贤子贵，中年劳累或疾病，晚年隆昌。
门：浮沉不定，一生多劳或困苦，中年多灾，晚年吉祥。
府：温和贤淑，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好之字。
承：精明公正，多才多能，中年成功隆昌，环境良好之字。
居：多刑克，刑偶伤子，少年千难，中年吉祥隆昌，欠子之厄。
乖：多相克，多才多艺，雅气伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
知：理智聪颖，多才灵巧，中年成功隆昌，官或财旺，清雅荣贵之字。
奉：刑克父母，或刑偶伤子，中年劳累或疾病，或潦倒，晚年成功隆昌之字。
始：刑偶伤子，秀气灵巧，中年多灾或潦倒，晚年吉祥之字。
东：多才巧智，义利分明，中年成功隆昌，刑偶晚婚吉祥之字。，
昀：天生聪颖，学识渊博，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收。
肴：身弱多病，或口快性刚，晚婚吉祥，中年劳累，晚年吉祥。
昌：口快心直或性刚，忌车怕水，中年劳累，晚年成功隆昌，荣贵之字。
忠：性刚英雄豪杰，少年千难，中年劳累，晚年吉祥隆昌之字。
亚：精神公正，多才能干，中年成功隆昌，女人少年千难有不幸之字。
罔：幼年辛苦，少年千难，中年吉祥，晚年劳神，暗淡之字。
制：清雅伶俐，中年虽劳，苦中得甘，晚年吉祥之字。
卧：忧心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
岳：清雅荣贵，一生福禄双收，中年劳，晚年吉祥之字。
宙：多才巧智，秀气伶俐，肯作肯劳，重信义，成功隆昌之字。
固：环境良好，福禄双收，名利有分，中年吉祥，晚年劳神。
明：多才巧智，清雅伶俐，中年多灾，或爱情厄，晚年吉祥二
其：天生聪颖，多才多能，二子吉祥，中年成功隆昌之字。
表：出外吉祥，温和诚实，中年劳累，刑偶或欠子，眺年吉祥。
非：清雅秀气，伶俐多才，义利分明，中年平凡，晚年吉祥。
免：刑偶欠子，出外吉祥，中年有灾厄，晚年吉祥，不幸之字。
乳：清雅伶俐，秀气灵巧，晚婚吉，中年隆昌，晚年劳神。
舍：飞福禄双收，名利有分，中年吉昌，环境良好荣贵之字。
青：口快性刚，中年吉祥隆昌，晚年优心劳神。
叔：多才巧智，清雅伶俐，出外吉祥，中年劳累，晚年吉祥。
岩：身犯破灾，性刚口快，内心慈祥，出外吉祥，享福禄之字。
果：二子吉祥，清雅荣贵，中年多厄，晚年如意发达。
炎：口快心直，英雄豪爽，中年牢狱或病灾，常人难受之字。
岸：上下敦睦，诚恳待人，多才多艺，中年成功，晚年隆昌。
昔：刑偶伤子，晚婚迟得子大吉，清雅秀气，温和贤淑，幸福之字。
争：清雅多才，理智，一生清闲，中年成功隆昌之字。
季：秀气伶俐，温和贤淑，内心多优，晚婚吉祥，一生清雅干凡。
宛：秀气灵巧，多才伶俐，温和贤能，出外吉祥，一生英敏幸－福。
房：福禄双收，多才多能，中年劳苦，晚年吉祥。
取：刑偶欠子，出外逢贵得财，双妻命，中年劳累，晚年隆昌。
帑：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
放：奔波劳苦或病弱短寿，或爱情厄，中年劳累，晚年吉祥。
旺：性刚口快，中年奔波，成功隆昌，环境良好之字。
于：优心劳神或多灾厄，晚婚大氰二子吉祥，中年隆昌，晚年劳神之字。
昏：晚婚迟得子，温和伶俐，秀雅多才，中年平凡，晚年隆昌。
卷：奔波劳苦，或优心劳神二子吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
并：多才多能，义利分明，克己助人，中年成功隆昌，二子吉祥。
刷：性刚或怪性，晚婚吉祥，中年多灾厄，晚年子福。
帖：福禄有分，缘和四海，中年吉祥，晚年劳神多疾。
忽：优心劳神或刑偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥。
味：福禄双收，清荣多才，出外吉祥，贵人明现，成功隆昌，忌水火之字。．
幸：秀气伶俐，多才美雅，一生清闲，中年平凡，晚年幸福吉祥之字。
或：奔波劳苦，中年多灾，福禄有分，晚年吉祥。
斧：生在福家败亡，劳苦或奔波，中年潦倒，晚年吉祥。
协：刑偶或欠子，清雅多才，中年劳苦，晚年隆昌吉祥。
儿：奔波劳苦，清雅幸福，中年劳累，成功隆昌，晚年子孙隆昌之字。
店：名利双收，福禄有进，事业隆昌，清雅刑偶伤子。
昂：子孙兴旺，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之格。
枉：出外逢贵隆昌，中年隆昌，子孙兴旺，晚年劳神。
刺：身弱疾病，或潦倒一生，有才，中年劳晚年福。
咎：奔波劳苦，口才伶俐福禄有分，中年劳，晚年吉祥。
九画：
炫：清雅秀气，高贵伶俐，勤俭励业，成功隆昌荣贵之字。
拒：智能双全，福禄双收，性刚豪爽，中年劳晚年隆昌之字。
拐：少年千难，忌车怕水，父母无缘，出外吉祥，晚年隆昌之字。
拙：多愁多优，事劳无功，一生中年苦劳，晚年吉祥之字。
拍：技术吉祥，肯作肯劳，重信义，中年多劳，晚年隆昌之字。
押：优心劳神或病弱短寿，或有牢狱之厄，一生难幸福之字。
抽：出外逢贵得财，中年吉祥，晚年子孙隆昌，双妻之字。
衩：多愁多优，刑偶伤子，中年多灾，出外吉祥，晚年隆昌。
油：刑偶或伤子，双妻之格，出外吉祥，中年劳累，晚年吉昌之字。
沛：性刚口快，清雅英俊，中年成功隆昌，英雄好汉之字。
河：英雄或英敏，多才多能，二子吉祥，中年劳累，晚年隆昌忌水之字。
泗：环境良好。清雅荣贵，福禄双收，中年劳累，晚年吉祥之字。
法：克偶欠攀一生清雅多才，中年成功隆昌，晚年吉祥之字。
治：清雅荣贵，多才多能，中年成功隆昌，女人薄幸多字，再嫁欠子。
泊：智勇双全，清雅荣贵，福寿兴家，中年成功隆昌之字。
况：奔波劳苦，或病弱短寿，中年多灾之字。
注：多能温和，重信义，中年多劳，晚年吉祥之字。
沿：福禄双收，名利有分，口快心直，贵人明现，晚年隆昌之字。
泳：克父伤子．幼年辛苦，早出社会，中年成功，隆昌荣幸之字。
泔：白手成家出外大吉，中年劳累，晚年成功隆昌荣贵之字。
泓：良善积德，克己助人，中年隆昌，环境良好，子孙兴旺之字。
混：多才巧智，天生聪颖，一生操守廉正，官格成功隆昌之字。
泱：秀气灵巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年子孙鼎盛之字。
招：晚婚大吉，忌车怕水，或多灾劳神，中年多厄，晚年吉祥字。
抱：一生平凡，身弱短寿有牢狱之危，中年多灾．晚年子福之字。
拘：暗淡无光，虽成功，难幸福，病弱短寿，多灾厄灾之字。
保：天生聪颖理智，中年成功隆昌，晚年忌车怕水之字。
便：福禄双收，出外吉祥，中年劳苦，成功隆昌，晚年吉祥但欠子。
侠：口快心直，英雄豪杰，中年多灾或事劳无功，晚年吉样。
俗：温和伶俐，福禄双收，清雅欠子，中年劳苦，晚年吉祥。
俄：自尊心强，讲意气，出外吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
促：刑偶伤子，或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神。
俊：英敏之才，上下敦睦，中年成功隆昌，出外吉祥，名利双收。
侵：忧心劳神，奔波劳苦，晚年吉祥之字。
系：刑偶或欠子，一生清雅多才，晚婚吉祥，中年隆昌。
俱：二子吉祥，多才伶俐，中年劳或奔波，晚年吉祥。
待：秀气伶俐，多才雅气，中年劳神，晚年吉祥。
衍：一生清雅，多才巧智，中年劳苦，晚年隆昌，名利双收。
后：出外逢贵得财，刑偶欠子，有破相之厄，福禄双收之字。
律：秀气伶俐，理智聪颖，中年有爱情厄，晚年隆昌。
侣：福禄双收，名利有分，中年平凡，晚年吉祥，二子兴旺。
侯：清雅多才，理智聪颖，中年平凡，晚年吉祥。
怪：忧心劳神或病弱短寿，多灾厄难幸福，刑偶伤子。
性：幼年多灾，中年成功隆昌，环境良好，温和贤淑，老运劳神多疾。
玩：出外吉祥，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年优心劳神。
玫：多才多智，天生聪颖，中年成功隆昌，清雅荣贵出国之字。
抛：生在福家败散，幼年辛苦，中年奔波多灾，晚年吉祥子福之字。
炳：兄弟无缘，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，医界大吉之字、。
芒：一贫如洗或病弱短寿，中年多灾厄，晚年吉祥。
衫：三子吉祥，一生清雅平凡，中年吉祥，晚年劳神。
咨：福禄双收，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
染：一生清雅平凡，多才巧智，中年成功或隆昌，晚年劳神。
柘：刑克父母，多才多能，怀才不遇，中年多劳，晚年成功隆舀之字。
柑：有爱情烦恼或身瘦多疾，中年吉祥，晚年劳神克偶伤子。
柚：福禄双收，名利有分，中年奔波吉祥，晚年劳神多疾。
柄：多才巧智，环境良好，清雅荣贵，中年成功隆昌。
柯：清雅伶俐，智勇双全福禄有分，中年平凡，晚年吉昌。
柏：清雅荣贵，多才温和，中年成功隆昌，英俊幸福。
柿：忌车怕水，清秀多才，中年有灾厄，晚年吉祥。
相：有才能理智，刑偶伤子，双妻之格，中年成功隆昌。
柳：温和贤淑，秀气多才多清重恩，中年成功自成家业。
昆：勤俭建业，家声可振，中年劳苦，成功隆昌，白手起家。
秋：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人虚荣或爱情厄，晚吉祥。
秒：刑克父母或刑偶伤子，贵人明现，中年劳，晚年吉祥。
科：多才美俊，清雅荣贵，中年成功隆昌，出外吉祥幸福。
纪：智勇双全，义利分明，克己助人，中年奔波或劳累，晚年吉祥之字。
红：克父命，多才巧智，清雅荣贵，中年劳苦，晚年吉祥。
约：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人注意有爱情厄，教育界吉。’
纠：有爱情烦恼，或忧心劳神，身弱多病，晚年吉祥。
祈，口快性刚克父命，多才巧智，中年潦倒，晚年吉祥环境良好，伤子之字。
灾：孤寡薄幸或身弱短寿，中年多灾厄，晚年吉祥。
祉：一生清雅英敏，多才雅量，中年平凡，晚年隆昌。
贤：二子吉祥，多才巧智，中年平凡，晚年吉祥，但短寿之字。
斫：多刑克，损丁破财或病弱短寿，或困苦一生，终生不幸。
是：清雅秀气，多才温和，身瘦勤俭，中年吉祥，晚年多疾。
皆：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年劳苦，晚年吉祥。
怡：刑偶伤子，清雅秀气温和贤淑，中年有厄，晚年吉
封：外观幸福，内心多优，清雅平凡，一生少乐多忧．晚年吉祥之字。
重：清雅荣贵，家声可振，安享尊荣，成功隆昌富贵双全。
牲：性刚果断或口快心直，中年劳苦，或有灾．晚年吉祥。
负：带刀厄，多相克，清雅多才，二字吉祥，晚年安祥。
城：多才巧智，清雅温和，中年成功或隆昌，晚年忧心劳神。
映：智勇双全，聪敏，中年成功隆昌，一生安祥。
首：优心劳神或事劳无功．二子吉祥，中年多灾，晚年吉祥。
贞：秀气伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，二子吉祥荣贵之字。
则：精明公正，克已助人，中年成功隆昌，一生荣贵亨福。
威：口快性刚，智勇双全，中年劳或奔波，晚年成功隆昌。
飞：英雄豪杰，义利分明智勇双全，忌车怕水。
柬：优飞劳神，刑偶伤子，中年吉祥，晚年劳神多疾病。
扁：一生聪明伶俐，心直口快，中年平凡，晚年吉祥，女人多灾厄，病弱多短寿。
哉：学识渊博，操守廉正，中年成功隆昌，出国之字。
泉：英俊佳人，温和多才，清雅荣贵，中年成功，双妻，晚年劳神。
昭：刑偶或欠子，清雅多才，智勇双全，官运旺，晚年吉昌，多才荣贵。
前：出外逢贵成功，中年多灾潦倒，晚年吉祥隆昌。
敕：刑克父母，孤独奔波，中年多灾厄，晚年吉祥。
赴：保守之格，一生清雅平凡，中年劳苦，晚年吉祥，子孙隆昌之字。
厚：温和贤淑，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，安富尊荣。
亮：义利分明，多才能干，小心有爱情厄，成功隆昌，女人薄幸难幸福。
耐：优心劳神或事劳无功，清雅多才，中年劳辛。晚年吉祥。
某：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，二子吉祥，女人不幸再嫁之字。
勇：晚婚吉祥，多才贤能，中年多劳，晚年吉祥，忌车怕水。
帝：英雅多才，福禄双收，英俊佳人，中年吉祥，荣贵隆昌。
军：义利分明，智勇双全，中年劳或奔波，成功隆昌。
胤：清雅荣贵，福寿绵长，学识丰富，成功隆昌。
省：刑偶伤子或性刚多灾，中年劳苦，晚年吉祥，女人薄幸多灾。
彦：操守廉正，名利双收，官运旺，成功隆昌。
麦：忧心劳神，有爱情烦恼，晚年子福。
饰：聪明伶俐，中年成功隆昌，晚年优心劳神。
契：带刀厄，刑偶伤子或体弱多病，中年多灾厄，晚年吉祥。
妍：多才巧智，清雅伶俐，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥，忌车怕水之字。
思：有才能理智，勤俭励业，家声可振，名利双收，晚年劳神。
昱：清雅荣贵，温和贤能，中年成功隆昌，出国之格。
香：身弱多灾或忧心劳神，中年灾厄．晚年吉祥之字。
美：清雅秀气，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，清秀之字。
姬：和年千难，有爱情厄，中年多劳，晚年吉祥隆昌。
风：身弱多疾或奔波劳苦，中年吉祥，晚年劳神或中年劳，晚年福之字。
昶：子孙兴旺，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神。
版：一生奔波劳苦，或身弱短寿，有不幸之灾，或牢狱之厄。
音：晚婚迟得子大右，出外吉祥，中年劳或奔波，晚年吉祥，双妻之格。
帅：刑克父母或性刚果断，中年成功隆昌，晚年劳神。
宣：知识渊博，智勇双全，清雅荣贵，中年成功隆昌；官旺之字。
要：性刚或口快，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
叙：精明公正，雅量多才，出外吉祥，成功隆昌，荣贵之字。
既：出外逢贵得财，多才能干，中年劳累，晚年吉祥。
羿：操守廉正，勤俭忠诚，中年吉祥，忌车怕水汝人有爱情厄。
页：二子吉祥，义利分明，中年成功隆昌，清雅荣贵。
俞：一生清闲，理智聪颖．中年吉祥，晚年昌隆。
宠：清雅多才，秀气荣贵，中年吉祥，女人刑偶伤子。
南：忧心劳神，中年多劳，晚年吉祥隆昌。
春：清雅伶俐，少乐多忧，出外大吉，中年有灾厄，荣贵欠子，劳神之字。
计：口才伶俐，多才贤能，中年吉祥，刑偶伤子，晚年劳神多疾之字。
亲：意志坚，抱负大，但怀才不遇，中年多劳，晚年吉祥。
禹：刑克父母，天生聪明有才，晚年吉祥。
禺：清雅平凡，中年多劳，晚年吉祥。
星：有才干理智，清雅贤淑，有美德雅量，中年劳，晚年隆昌。
轨：教育界大吉，温和贤淑，有美德雅量，中年辛苦，晚年隆昌。
亭：多才巧智，清雅伶俐，小心爱情厄，中年吉祥，晚年隆昌。
品：性刚，秀气多才，温和伶俐，福禄双收，中年隆昌荣之字。
建：出外吉祥，兄弟不和，中年成功隆昌，环境良好。
盾：中年劳苦，晚年隆昌。
盈：薄幸多灾，或爱情厄，晚年吉祥。
癸，刑偶伤子，多才清雅，中年劳苦，官运成功隆昌。
观：口快心直，沉静清秀，中年劳苦，晚年吉祥。
政；英敏多才，出外吉祥，中年成功或隆昌，但有厄，晚年劳神之字。
食：奔波劳苦，口快性刚或中年多灾，晚年劳神。
冠：一生清雅秀气，幼年受苦，中年开泰吉祥，出外隆昌。
型：优心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
垣：义利分明，性朴素，温和贤淑，中年成功隆昌。
囿：官或财旺，一生福禄双收，中年吉祥隆昌，清荣享福。
客：福禄双收，清雅伶俐，中年多劳，晚年吉祥。
罡：精明公正，义利分明，重义气，清雅荣贵，官旺成功隆昌。
拜：天生聪明，多才伶俐，晚婚吉祥，重情失败，晚年吉祥。
段：奔波劳苦，或性刚果断，中年潦倒，晚年吉祥。
炬：多才有能，官运旺盛，刑偶或伤子，一生清雅荣贵。
奏：有爱情厄，多才巧智，清雅伶俐，中年成功隆昌。
歪：优心劳神或常有祸端，中年多灾厄，一生难幸福或短
姝：消雅秀气，多才巧智，中年成功隆昌，荣贵贤淑。
屋：多愁多忧，晚婚迟见子，中年吉祥，晚年劳神。
砂：命硬多刑克，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
哄：福禄双收，二子吉祥，中年辛劳，成功隆昌之字。
巷：忧心劳神，一生劳苦多灾，晚婚吉，中年劳，晚年吉祥。
架：刑克父母或身弱多厄，有才能，晚年吉祥。
盼：清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
姣：秀气多才，清雅温和，小心有爱情厄，中年成功隆昌。
界：克父命，兄弟无靠，英敏伶俐，温和贤淑，二子吉祥。
劲：刑克父母，中年多劳，晚年隆昌。
姜：多才巧智，清雅温和，中年劳，晚年吉椒
度：出外吉祥，中年奔波劳苦，晚年成功隆昌。
姹：温和贤淑，清雅伶俐一，中年吉祥，晚年隆昌。
勃：怀才不遇，中年劳，晚年隆昌。
查：刑偶欠子，多才巧智，清雅伶俐，中年劳晚年吉祥。
柔：出外吉祥，福禄双收，中年成功隆昌晚年幸福。
炭：多才巧智，性刚口快，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
眇：有爱情烦恼，或身弱多厄，中、晚年劳神。
畏：忧心劳神或事劳无功，一生多灾厄，晚年吉祥。
咸：清雅伶俐，中年吉祥，身闲心苦。
施：一生多福少劳，福禄丰厚，中年吉祥，晚年劳神。
差：清雅平凡，中年劳或奔波，晚年吉祥。
故：出外吉祥，清雅多才，刑偶伤子，中年劳或有灾，晚年吉祥之字。
竿：性刚果断，有牢狱之厄，中年多灾，晚年吉祥。
看：清雅伶俐，秀气多才，中年吉祥，晚年劳神多疾。
奎：一生福禄，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌。
姿：秀气灵巧，贤能晓事，温和伶俐，成功隆昌幸福。
昨：一生劳苦，孤独性格，中年多灾，老而得荣。
眉：温和贤淑，清雅秀气，小心爱情厄，中年成功隆昌。
急：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
室：一生向上，贵人明现，多福多才，中年成功隆昌。
甚：口快心直，中年吉祥，晚年劳神。
皇：英琢之才，有人缘，中年劳或奔波，晚年吉祥。
姻：有爱情厄，清雅伶俐，多才，中年平凡，晚年吉祥。
突：自尊心强，欠仁和或怀才不遇，中年劳灾，晚年吉祥。
韧：奔波劳苦，或有爱情烦恼，中年多灾，晚年吉祥。
订：清雅英俊，多才伶俐，万事如意，晚年吉祥。
耶：百事劳苦，性刚口快，中年平凡，晚年吉祥。
虹：晚婚大吉，清雅多才，中年成功隆昌，出国之格。
革：性刚口快，多才清雅，中年吉昌，晚年劳神。
十画：
玳：清雅伶俐，出外吉祥，中年平凡，晚年隆昌，一生多福。
珀：学识丰富，温和贤能，英俊才人，成功隆昌，忌车怕水，女人有爱情厄。
珈：一生多福，福禄双收，中年成功隆昌，环境良好。
修：英秀伶俐，温和贤能，上下和睦，中年成功，晚年隆昌。
倪：出外吉祥，多才巧智，清雅伶俐，出国之字，成功隆昌，孤独格。
伦：学识渊搏，官运旺盛，安富尊贵，出国之字，成功隆昌，孤独格。
情：刑偶欠子或身弱多优，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神。
倍：天生聪颖，福禄双收，名利有分，中年成功隆昌，出国之格。
倚：福禄双收，中年有灾厄或爱情厄，晚福。
侯：中年劳苦，晚年吉祥。
借：温和贤能，多才伶俐，中年劳累，成功隆昌，迟见子吉祥。
悼：怀才不遇，出外吉祥，晚年吉祥。
俯：清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神，环境良好。
个：智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，但劳神。
值：义利分明，名利双收，温和贤能，成功隆昌，环境良好。
珊：秀气伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字。
洋：多能多才，中年吉祥，女人薄幸欠子。
洒：多才巧智，英俊佳人，中年成功隆昌，出国之格，荣贵之字。
津：理智聪颖，晚婚吉祥，中年吉祥隆昌。
洗：出外吉祥，清雅多才中年多劳，晚年隆昌。
洛：天性聪颖，多才巧智，中年成功吉祥，出国之字。
派：性刚英雄豪爽，出外逢贵，中年劳累，晚年隆昌。
洲：克父命，刑偶欠子，中年奔波劳苦，或身有暗病，晚年隆昌，双妻之字。，
活：福禄双收，中年成功，晚年劳神。
洽：福禄双收，多才伶俐，中年成功隆昌，双妻之格，名利之字。
洪：一生清雅，温和伶俐，中年辛苦，晚年隆昌。
芯：有爱情厄，秀气伶俐，多才瘟和，晚婚荣贵吉祥。
芙：清雅伶俐，中年劳苦，晚年吉祥，环境良好。
芳：英敏雅气，多才温和，出外吉祥，荣贵隆昌，环境良好。
芝：温和贤淑，多才多能，中年成功隆昌，环境良好。
芷：英雄豪爽，多才巧智，缘和四海，出外成功，清雅荣幸之字。
芬：幼年辛苦，少年千难，中年吉祥，清雅伶俐之字。
芸：温和贤淑，多才能干，中年成功隆昌，清雅荣贵，出国之字。
花：虚荣心强，或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神或疾病。
肪：清雅秀气，温和贤淑，中年成功隆昌，环境良好。
肩：刑偶伤子，或忧心劳神，中年劳或身弱，晚年吉祥。
育：精明公正，义利分明英俊才人，清雅荣贵，中年成功隆昌。
玲：清秀灵巧，多才多能，中年成功隆昌，但有爱情厄，出国之字。
恢：一生清雅平凡，有口舌之厄，晚年吉祥。
兼：英敏之才，特有人缘，上下敦睦，中年劳，晚年隆昌。
珍：口快多才，兄弟无靠，中年成功隆昌，女人孤独。
徐：一生清雅荣贵，多才巧智，中年成功隆昌，晚年劳神。
径：有爱情厄，或刑偶伤子，或身弱多灾，中年劳，晚年吉祥。
徒：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
核：奔波劳苦，或多愁少乐，中年多灾，晚年吉祥。
桂：清雅伶俐，中年吉祥，成功隆昌。
格：一生多福少劳，清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
栖：多才巧智一，清雅荣贵，中年有灾厄，晚年成功隆昌。
根：英敏之才，有人缘，上下敦睦，中年劳，晚年吉祥，与父母无缘。
桃：刑偶欠子或有爱情厄，秀气多才，中年平凡，晚年吉祥。
桓：一生安富，多广廉正，中年成功隆昌，出国享福之字。
校：暗路长行，出外吉祥，中年有灾厄，晚年吉祥。
桐：双妻之格，中年劳，晚年隆昌，荣华之字。
株：贤能温和，中年有灾厄或病疾。二子吉祥。
栓：多才巧智，清雅性刚，中年劳，晚年吉祥：
秩：优心劳神，中年吉祥，晚年多疾病。
秘：一生向上，智勇双全勤俭健业家声可振，成功隆昌。
秤：教育界大吉，一生清雅平凡，名利双收，女人爱情厄。
娣：清雅多才，英敏伶俐，福译双收，荣贵成功隆昌，出国之字。
娥：天生聪颖，一生清雅伶俐，自尊心强，中年吉祥，晚年劳神之字。
娜：阿娜多姿，秀气伶俐，晚婚吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
娘：温和贤能，肯作肯劳，勤俭持家，中年吉祥，晚年隆昌。
娟：有爱情厄，或事劳无功，中年有灾厄，晚年吉祥之字。
祖：清雅荣贵，官格之字，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
晃：出处逢贵得利，智勇双全，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
容：福禄双收，多才伶俐，二子吉祥，中年隆昌，晚年清闲。
丞：理智、天生聪颖，中年成功隆昌，子孙兴旺，出国之字。
致：清雅荣贵，理智荣贵，中年奔波成功，晚年吉祥。
耿：一生清雅，缘和四海，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
家：出外吉祥，多才巧智清雅伶俐，忌车怕水，晚年吉祥。
起：优心劳神，中年多灾厄，或困苦，晚年吉祥。
恬：口快心直，或性刚果断，晚婚大吉，中年吉祥，老年多疾。
恨：优心劳神或事劳无功或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神。
恒：一年多福，清雅荣贵多才能干，中年成功隆昌，欠子之字。
高：一生清雅，福禄双收，中年劳苦，晚年吉祥。
恣：一生多福少劳，清雅多才，中年吉祥，晚年劳神。
准：多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，中年成功隆昌。
纯：有爱情烦恼或优心劳神，清雅伶俐，或身弱多疾，晚年福之字。
纹：刑偶欠子，肯作肯劳，重信义，再嫁之厄，晚年隆昌。
纺：肯作肯劳，重信义，中年吉祥，子孙鼎盛，晚年隆昌。
纳：刑偶伤子，或有弱多疾，中年有灾厄，晚年吉祥。
纸：优心劳神或事劳无功，中年劳苦，晚年吉祥多疾。
财：优心劳神，事劳无功，忌车怕水，中年吉，晚年多灾厄。
耘：天生聪明多才巧智，中年吉祥，晚年劳神。
益：身弱或清雅伶俐，中年有灾，晚年吉祥，克父之字。
轩：清秀灵巧，多才伶俐中年吉祥隆昌。
师：刑克父母，少年千难，中年多灾或潦倒，晚年吉祥。
夏：出外吉祥，有爱情厄，中年劳，晚年吉祥。
仓：福禄双收，清雅伶俐，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
载：子孙兴旺，清雅伶俐，多才荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
钊：带刀厄，礼诚待人安稳守已，中年劳苦，晚年隆昌。
带：身犯破或身弱多疾，中年爱情烦恼，再嫁守寡，晚年吉祥。
恭：幼年辛苦，或身有暗病，中年吉祥，晚年劳神多灾。
圃：精明公正，智勇双全，一生清雅荣贵，成功隆昌。
库：安稳守已，温和伶俐，中年有灾厄，晚年吉祥。
宫：智勇双全，福禄双收，义利分明，二子吉祥，晚年隆时，劳神。
训：一生清雅平凡，晚婚大吉双妻之格，多灾之字。
峰：天生聪颖，多才巧智，中年奔波，晚年吉祥。
恩：清雅伶俐，多才多能，中年吉祥，晚年劳神。
眠：一生清雅，多才巧智，温和贤能，中年劳，晚年吉祥。
原：清雅荣贵，多才巧智，中年吉祥，晚年隆昌。
殷：出外吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，晚年隆昌。
岂：英敏伶俐，多才巧智，清雅荣贵，中年吉祥，出国字。
托：义利分明，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥隆昌。
晁：天生聪颖，智勇双全，中年成功隆昌，出国之字。
马：清雅荣贵多伶俐，中年劳或奔波，晚年吉祥。
展：多才贤能，聪明伶俐，中年成功隆昌，出国之字。
宴：子孙兴旺，秀气多才，中年劳，或有灾，晚年吉祥。
桑：优心劳神或事劳无功，中年有灾厄，晚年劳神。
峨：口快心直或身瘦多厄，中年劳，晚年成功隆昌，出国之字。
座：清雅温和，多才伶俐，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
息：优心劳神或刑偶伤子，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
泰：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。
气：有爱情厄或不幸而离乱，中年多灾厄，晚年吉祥。
栽：多才伶俐，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神多灾。
真：清雅多才，温和伶俐，中年成功隆昌，荣贵清闲二子吉祥。
神：精雅英敏，多才巧智，中年吉祥，晚年隆昌。
罡：智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，武将大吉。
缺：多愁多劳，或事劳无功，中年多灾厄，晚年子福吉祥。
笑：刑偶伤子，少年千难，中年吉祥有个性，晚年劳神。
席：聪明伶俐，清雅多才，中年有灾厄，晚年吉祥，忌环境良好。
效：出处逢贵得财，少年千难，中年有灾，晚年吉祥，忌车怕水。
案：优心劳神或事劳无功，一生困苦，多灾厄雄幸福。
畔：刑偶伤子，或奔波劳苦，中年吉祥，晚年劳神多疾。
埋：有爱情厄或优心劳神，怀才不遇，中年多灾，晚年吉祥。
峡：不祥多灾厄，病弱短寿，或贫如洗，一生难幸福。
笈：出外逢贵，清雅伶俐，中年多灾，或事劳无功，晚年吉祥。
旁：优心劳神，或事劳无功，中年劳苦，晚年吉祥。
烘：性刚果断，多才能干，中年吉祥，晚年劳神。
晋：清雅荣贵，多才多能，欠子或迟得子，成功隆昌。
特：口快心直，刑偶伤子，中年吉祥，晚年多军，忌车怕水。
索：有爱情烦恼，中年劳心，晚年幸福。
朕：刑偶伤子或出外吉祥，中年劳，晚年隆昌，劳神。
栗：有爱情厄，一生清雅伶俐，中年多灾，晚年吉祥。
祠：多才巧智，清雅荣贵，智勇双全，中年成功隆昌幸福之字。
骨：不祥之字，病弱短寿或困苦，一生多灾厄之字。
酌：一生清雅伶俐，多才巧智，中年劳，晚年吉祥，福禄之字。
钉：一多刑克，性刚口快，中年困苦潦倒，命途多灾难。
华：秀气巧妙，少年千难，中年吉祥，先苦后一甘，晚气隆昌。
勉：多愁多优或刑偶伤子，或有爱情烦恼，多灾厄，难幸福之字。
峰：多才巧智，清雅伶俐，中年劳累，晚年隆昌吉祥荣贵。
持：刑偶伤子，天生聪明涛雅伶俐，中年，晚年吉祥。
指：晚婚吉祥、优心劳神或身弱多劳，晚年吉祥。
括：清雅平凡，福禄双收，晚婚迟得子吉，中年多灾，晚年吉祥。
拾：福禄双收，多才贤能，清雅荣贵，成功隆昌，环境良好。
闪：上下和睦，温和多才，中年吉祥，环境良好清雅享福。
航：温和贤淑，一生清雅平凡，中年劳苦，晚年隆昌。
害：忌车怕水，福禄双收，刑偶欠子，中年劳置，晚年吉祥。
秦：清秀灵巧，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字。
留：肯作肯劳，重信义，温和有德，中年吉祥，晚年荣贵。
针：刑偶伤子．，晚婚迟得子大吉，中年多灾，晚年吉祥。
翁：多才多能，温和伶俐，中年苦中甘，晚年吉祥。
袁：出外吉祥，多才，中年劳苦，晚年隆昌。
讨：口快心刚，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥。
讪：一生清雅多才，兄弟无缘，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
盎：出外吉祥，中年辛苦，晚年吉祥。
虔：忧心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
蚊：清雅伶俐，肯作肯劳，重信义，中年离乱，晚年吉祥。
豹：中年吉祥，多才伶俐，中年劳，晚年吉祥，武将吉。
贡：中年吉祥，晚年劳神多疾。
配：优心劳神，二子吉祥，中年劳苦，晚年吉祥。
釜：一生福禄双收，名利有分，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
十一画：
帐：过房之格，一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
迎：奔波劳苦，或优心劳神，晚年子福。
近：奔波劳苦，多才巧智，清雅伶俐，中年劳，晚年隆昌。
旌：英俊佳人，上下敦睦，温和慈祥，成功隆昌，环境良好。
苑：秀气英敏，义利分明，贵人明现，中年成功隆昌，享福之字。
茂：刑偶伤子，双妻之格，清雅多才，中年劳累，晚年隆昌。
英：天生聪明，气度恢宏，中年成功隆昌，小心爱情厄，出国之格。
苗：秀气灵巧，俏雅贤淑，中年吉祥，晚年隆昌。
若：福禄双收，孤独格，中年辛苦，晚年吉祥。
苡：多才秀雅，上下敦睦，中年成功隆昌，出国之字。
袍：出外逢贵得财，中年多灾厄，身弱短寿，晚年吉祥。
猛：雄壮厚重，少年千难，中年成功隆昌，子孙兴旺。
斌：多才伶俐，清雅荣贵，中年吉祥，成功隆昌，忌车怕水。
仑：克夭之字，清雅多才，中年有离乱之厄。晚年吉祥。
救：出外吉祥，晚婚迟见子吉，中年隆昌，晚年吉祥。
珠：有爱情烦恼或体弱多病，多灾厄，晚年吉祥。
班：温和贤能，怀才不遇，中年辛苦，晚年吉祥。
胞：身弱多厄，清雅伶俐，中年劳累，晚年吉祥。
背：优心劳神，或身弱多厄，晚年吉祥。
胡：多才巧智，清雅伶俐，中年辛劳，成功隆昌，晚年吉祥。
胎：清雅伶俐，多才贤能，中年吉祥，成功隆昌欠子之字。
胖：优心劳神，晚年吉祥。
屏：多才清雅，荣贵安富，成功隆昌，出国之字，小心爱情厄。
袖：出外大吉，勤俭持家，清雅伶俐，中年平凡，晚年吉祥。
悦：清雅吉祥，多才巧智，出外吉祥，劳心、成功隆昌。
佛：天生聪颖，智勇双全，中年成功，清雅荣贵，出国之格。
悟：性刚口快，豪爽伶俐，福禄双收，名利有分，成功隆昌。
那：清雅伶俐，秀气巧智，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
邦：孤独格，兄弟无缘，英敏巧智中年隆昌，晚年劳神。
流：晚婚迟见子，贵人明现，中年奔波，晚年荣幸。
浩：学识丰富，清雅荣贵，福禄双收，官运旺、成功隆昌。
浦：勤俭建业，家声可振，中年有灾厄，出国吉祥。
海：优心劳神，多才清雅，中年吉祥，晚年劳神多病疾。
浚：英敏多才，清雅荣贵，中年成功，出国富贵之字。
浴：福禄双收，义利分明，中年吉祥，双妻之格，晚年劳神。
浪：性刚果断，奔波劳苦，晚婚吉祥，中年多劳，晚年吉祥。
消：暗淡无光，或优心劳神，或刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
浮：虚荣心强，清雅伶俄、中年多劳或有灾，晚年子福。
酒：身弱短寿，或多优少乐，中年多灾厄，晚年吉祥。
研：刑克父母，或刑偶伤子，中年劳。
趁：秀气多才，温和贤椒，小心有情厄，中年有灾，晚年吉祥，出外之字。
规：理智聪明，性刚口快，一生清雅，中年劳，晚年吉祥。
振：清雅多才，温和贤淑，双妻之格，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
细：智勇双全，清雅伶俐，中年成功隆昌，环境良好，有爱情厄。
组：福禄双收，清雅荣贵，中年劳，晚年吉祥。
绍：义利分明，智勇双全，刑偶欠子，官旺、晚年隆昌。
朗：天生聪明，上卞和睦，多才巧智，中年成功，隆昌幸福之字。
培：勤俭建业，中年吉祥，出国之字，名利双收，官旺。
顷：有厄小心．中年劳，晚年吉祥隆昌。
偕：出外吉祥，晚婚或迟见了吉，中年劳，晚年吉祥福禄之字。
侦：福禄双收，二子吉祥，清雅荣贵，中年成功隆昌。
条：英俊佳人，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好。
偏：口快性刚，清雅多才，中年吉祥，晚年劳神之字。
得：晚婚或迟得子大吉，中年多劳或有官厄，晚年吉祥。
从：离祖成功，清雅多才，中年成功隆昌，环境良好，福寿兴家之字。
御：秀气伶俐，理智，贵人明现，但常人难受之字，武官吉。
偃：晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
伟：多才巧智，清雅伶俐，小心爱情厄，中年成功隆昌，晚年劳神。
货：优心劳神或事劳无功，中年劳累，晚年吉祥之字。
悠：清雅伶俐，多才巧智，中年劳累，但吉祥，晚年隆昌，劳神之字。
彬：清雅荣贵，多才能，智勇双全，有官格之字。
械：口快性刚，忌车怕水，晚年吉祥。
梓：一生清雅荣贵，智勇双全，官运旺，成功隆昌，环境良好，劳心之字。
梗：一生温和伶俐，中年辛劳，晚年吉祥之字。
梢：一生清雅多才，中年多劳，晚年吉祥，欠子之字。
梅：小心爱情厄，吉凶分明，吉则出国，成功隆昌，一不幸则多灾厄。
梧：清雅多才，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌环境良好。
移：有爱情厄或刑偶伤子，命途多难，中年劳，晚年吉祥。
梯：一生清雅伶俐，理智，英雄豪杰，中年成功隆昌。
侧：重信义，一生清雅，中年多劳或奔波，晚年吉祥。
健：智勇双全，操守廉正，中年成功隆昌，清雅荣贵，出外大吉官旺之字。
婉：清雅秀气，有才能理智，中年成功隆昌，出国之格。
处：出外大吉，性格复杂，重信义，中年劳，晚年吉样。
婚：刑偶伤子，一生清雅多才伶俐，晚婚吉，中年劳累，晚年吉祥之字。
妇：秀气温和，暗淡之字，中年有灾厄或身弱，晚年吉祥。
匾：多才巧智，一生清雅贤能，中年隆昌，环境良好，荣幸之字。
烷：多才巧智，温和贤淑，中年吉祥，成功隆昌，晚年劳神。
祥：英俊伶俐，天生聪颖，晚年吉祥。
望：清雅荣贵，多才伶俐，官格旺，中年劳，晚年吉祥。
船：中年奔波，晚年吉祥。
常：机谋多变，心性易动，中年吉祥，晚年劳神多疾之字。
敏：有爱情厄，多才温和，清雅荣贵，出国之格，劳神之字。
曹：一生清难多才，晚婚大吉，中年劳累，晚年隆昌。
峥：外观幸糖，内心多忧，一生清雅平凡，多才伶俐，成功吉祥。
岭：福寿兴家，福禄双收，清雅荣贵，官旺成功隆昌之字。
寅：一生清雅多才，保守之格，官旺吉祥，晚年劳神疾。
祟：英俊多才、，清雅荣贵，中年小心爱情厄，成功环境良好之字。
启：清雅荣贵，中年吉祥，出国之格，有身弱及短寿之字。
梨：清雅多才，中年有厄运，晚年吉昌，环境良好。
彩：清雅伶俐、多才巧智，中年平凡，晚年吉祥，双妻之格。
坚：清雅荣贵，智勇双全，中年成功隆昌，出国之格，宫运旺之字。
乾：清雅荣贵，长寿多才，克己助人，中年吉祥，晚年隆昌，女人刑偶伤子，晚婚吉。
副：多才巧智，内心多优，怀才不遇或中年劳，晚年隆昌。
最：智勇双全，教育界大吉，官运旺，中年吉祥，环境良好。
区：优心劳神或身弱多厄，中年多难，晚年吉祥。
唯：衣食丰足，肖雅肾能，福禄双收，成功隆昌幸福之字。
唱：一生身多病，中年吉祥，晚年隆昌。
凰：天生聪颖，清雅荣贵，中年成功隆昌，官运旺，荣富之字。
勘：中年吉祥，环境良好，晚年身闲心劳。
动：口快性直，有年劳，晚年吉祥。
商：福禄有进，名利有分，中年劳苦，晚年吉祥幸福。
问：福禄双收，多才伶俐，命硬，有破相之厄。
壶：有爱情厄，清秀伶俐，福禄双收，出直吉祥荣贵之字。
寂：温和贤淑，勤俭伶俐，名利双收，出外吉样荣贵之字。
犁：优心劳神，忌车怕水，中年劳苦，晚年吉样。
庶：勤俭建业，官运旺，晚年吉祥，清雅荣贵。
彤：三子吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，成功隆昌，福分之字。
巢：早成功早失败之字，中年成功，晚年穷苦，一生保守则吉。
庵：忧心劳神，或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
彪：智勇双全，清雅多才，中年劳，晚年吉祥，武官大吉。
尉：多才巧智，天生伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，荣幸之字。
崔：一生清雅，理智，中年劳苦，或奔波，晚年吉祥。
既：清雅多才，理智充足，有爱情厄，双妻之格。
晤：清雅伶俐，多才多能，中年吉祥．，环境良好，名利双收。
圈：清雅荣贵，重信义，中年吉祥，环境良好。
解：性刚或口快，出外吉祥，中年隆昌，环境良好。
旋：才智出众，福禄双收，出外吉祥，晚年隆昌之字。
戚：一生清雅多才，清闲享福，但中年多劳心，晚年吉祥。
斜：出外吉祥，贵人明现，中年多劳或多灾，晚年吉祥。
画：晚婚或迟得子大吉，秀气伶俐，中年劳，晚年吉祥。
顶：身弱短寿或刑偶欠子，中年劳苦，晚年吉祥。
鹿：秀气多才，清雅荣贵，爱情失败，中年劳，晚年吉祥。
毫：多才巧智．义利分明，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥。
梁：一生清雅，多分口性刚，中年奔波劳苦，晚年吉祥。
欲：奔波劳累，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥。
烽：多才巧智，温和贤能，工程界大吉，中年平凡，晚年成功隆昌之字。
爽：性格复杂，有能无运，中年吉祥，晚年劳神多疾。
晟：一生安详多才，子孙兴旺，中年吉祥，官运旺，出国之格。
略：义利分明，天生聪颖，福禄双收，成功隆时，环境良好。
窕：秀气伶俐，温和贤淑，小心爱情厄，出外吉祥，晚年吉祥。
产：幼年辛苦，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，清荣之字。
皎：少年秀气伶俐，中年多才，名利双收隆昌，晚年环境良好。
研：清雅多才，小心有爱情厄，中年晚年吉祥。
钓：学识丰富，操守廉正，官运旺，中年成功隆昌出国之字。
笠：刑偶伤子或病场马短寿，清秀多才，晚年吉祥。
粕：秀气端正，温和贤淑，夫妻相和，成功隆昌。
笛：清雅多才理智，中年吉祥，晚年荣贵之字。
粒：优心劳神或身弱短寿或离乱不幸之字。
翊：多才伶俐，清秀贤能英俊，官运好，中年成功，出国之字。
聊：一生清雅平凡，保守之格，中年劳，晚年吉祥。
符：清雅身弱，中年奔波劳苦，晚年吉祥。
羞；优心劳神或身弱多疾，中年多灾厄，晚年子福。
翌：小心有爱情厄，肖秀灵巧，多才，但中年多厄，晚年吉祥。
架：性刚果断或刑偶伤子，中年劳苦，晚年吉雀，劳神之字。
设：二生清雅多才，出外吉祥，有爱情厄。
钗：多才温和，清雅伶俐，中年劳或有爱情厄，晚年吉祥。
曼：理智充足，清雅荣贵，出国之格，中年成功隆昌。
责：智勇双全，一生清雅荣贵，二子吉祥成功隆昌环境良好。
馗：多才贤能，精明公正，中年平凡，晚年隆昌荣华之息。
闲：优心劳神多刑克，一生困苦潦倒，短寿之字。
野：一生清雅温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，劳神多疾。
雀：身瘦秀气，小心爱情厄，中年吉祥，晚年劳神短寿之字。
被：口快性刚或事劳无功，或身弱短寿，不祥之字。
钒：英俊清秀，有爱情厄，中年劳苦，晚年吉祥隆昌。
软：一生清雅秀气，保守平凡，中年劳，苦中得甘，晚年吉祥。
聆：清雅秀气，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，幸福之字。
羚：清雅荣贵伶俐，学识丰富，中年成功，官运旺，出国之字。
参：肯作肯劳，重信义，三子吉祥，出外吉，中年劳累，晚年吉祥。
紫：有爱情厄，秀气伶俐，中年吉祥，晚年劳神多疾或短寿。
康：一生清雅伶俐，多才多能，中年身弱或多灾，晚年吉祥。
将：小乐多优，环境良好，荣贵隆昌之字。
章：出外贵人明现，晚婚大吉一，双妻之格，中年劳，晚年吉样荣贵之字。
庸：义利分明，温和贤能，事业吉昌，环境良好，欠子之字。
翎：学识丰富，操守廉正，官运旺，清雅荣贵，出国之字。
许：一生清雅平凡，多才伶俐，中年务或奔波，晚年吉祥。
习：天生聪明，勤俭事业，成功隆昌，女人不幸多灾或短寿之字。
雪：薄幸之字，再嫁守寡，短寿，中年鬓央，晚年吉样。
国：多才巧智，清雅伶俐，忌车怕水，．救育界吉，成功隆昌，官旺之字。
专：清雅秀气，事劳无功，刑侠多灾，中年劳蔺晚年吉祥。
鱼：一生清滩多才，温和贤能，福锡双收奋币年务、晚年吉祥。
教：吉凶分明，吉则成功隆昌，环境良好，凶则一生多疾，孑然一生。
十二画：
云：清秀伶俐，多才伶俐，出国之格，中年成功隆昌之字。
惟：温和贤淑，中年劳神，晚年吉昌。
惜：温和慈祥，多才清雅，晚婚迟得子大吉，环境良好之字。
情：一生清雅伶俐，有爱情厄，晚年吉祥。
统：智勇双全，操守廉正，中年劳或多灾，晚年吉祥荣幸。
缄：有爱情厄或忌车怕水，中年小心，晚年吉祥。
茸：勤俭起家，清雅荣贵，多才多能，成功隆昌。
茜：清雅秀气，智勇双全，安富尊荣，荣贵出国。
茱：并气伶俐，温和多才，中年成功隆昌，清雅荣贵，二子吉祥之字。
茬：精明公正，多才荣贵，中年吉祥，晚军吉祥之格。
荃，口快性剔，一多才伶俐，清雅多能，中年吉祥，晚年劳神。
茶：中年余如，晚年吉祥隆昌。
博：智勇双全，多才巧智，中年奔波，晚年隆昌。
皖：忧心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
脂：清雅伶俐，中年之灾。晚年吉昌之字。
防：贵人明显。一生清雅多才，晚年吉昌之字。
淋：官缘得禄，操守廉正，官运旺，成功吉昌之字。
淑：温和伶俐，有爱情厄，或身弱，中年吉祥，晚年劳神。
清：吉凶分明，配合成功隆昌，凶则忌车怕水，中年多灾。晚年吉祥。
淇：英俊佳人，上下和睦，二子吉祥，义利分明，成功隆昌，官运旺盛。
淳：一生清雅伶俐，勤俭励业，福寿兴家，环境良好。
深：一生荣贵，中年成功隆昌，环境良好。
净：清雅荣贵，克己助人，中年成功隆昌，出国之格。
添：孤独格，父母无缘，身弱短寿，中年多灾，晚年吉祥。
淡：晚婚迟得了大吉，多灾厄，难幸福。
凉：夫妻有刑，晚见子吉，中年劳，晚年吉祥。
掖：口快性刚或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
涯：一生清雅平凡，中年劳或奔波，晚年吉祥。
淞：学识渊博，勤俭建业，中年成功隆昌，出国之字。
淦：天生聪明，多才多能，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
凌：有爱情烦恼，清雅多才，中年成功隆昌，晚年吉祥。
淘：温的贤淑，良善积德，福禄双收，名处有分，环境良好。
琉：清雅荣贵，多才贤能，中年成功，隆昌出国之格。
排：优心劳神或事劳无功，中年多灾，晚年吉祥。
授：肯作肯劳，重义信用，中年多劳，晚年吉祥之字。
措：温和贤淑，福寿兴家，中年吉祥，晚年隆昌，慈祥之字。
接：忧心劳神，或百事苦劳，中年劳或多厄，晚年吉祥。
挂：智勇双全，清雅伶俐，中年成功隆昌，双妻之格，荣贵之字。
探：中年劳，晚年吉祥。
理：清雅荣贵，多才巧智，成功隆昌，女人多灾之字。
琅：口快心直，清雅荣贵，中年劳或奔波，晚年成功隆昌。
现：口快性刚，多才伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
球：贵人明现，清雅多才，精明公正，中年成功，荣贵之字。
冯：一生清雅，福禄双收，中年劳或奔波，晚年吉祥。
羡：清雅伶俐，多才巧智，或爱情厄，中年劳，晚年吉祥。
诊：有才能理智，兄弟无靠，中年吉样，晚年劳神。
评：‘教育界大吉，温和贤能，中年吉祥，晚年劳神多疾。
词：一生清雅名利双收，福寿荣贵，中年隆昌环境良好。
证：义利分明，言而必信，操守廉正，中年成功，荣贵之字。
场：忧心劳神或事劳无功，中年多难晚年吉祥。
程：一生清雅荣贵，智勇双全，中年多劳或奔波，晚年吉昌。
稍：一生清雅伶俐，小心爱情厄或离乱，晚年吉祥。
稀：性刚果断，少年千难，中年多劳或奔波，晚年吉祥。
焱：通晓大义，克己助人，温和贤能，成功隆昌，但常人难受之字。
媛：秀气伶俐，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出外吉祥之字。
栋：忧心劳神，清雅荣贵，官运旺，晚年劳神。
植：一生信义可嘉，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌之字。
敦：出外吉祥，清雅英敏，晚年隆昌幸福。
寻：协心劳神，中年多灾厄，晚年吉祥。
婷：温和贤淑，口快心直，多才清雅，中年隆昌，一生安详，福寿之字。
尊：一生多才伶俐，中年多劳，晚年吉祥，清平之字。
翔：清雍荣贵，官运旺，中年成功隆昌，出国之格，富贵之命。
策：二子吉祥，名利双收，多才温和，中年劳，晚年吉祥。
开：少年千难，中年奔波勤俭，晚年吉祥。
徨：义利分明，晚婚吉，中年平凡，晚年隆昌，官旺之字。
童：一生清雅多才，贤能聪敏，中年劳但吉祥，晚年劳神。
皓：智勇双全，清雅荣贵官运旺，成功隆昌之字。
喜：一生清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好。
轶：优心劳神或孤独，一生清雅多才、中年吉祥，晚年劳神。
尧：克父伤妻，一生清雅多才，官运旺，中年吉祥，晚年劳神。
为：英敏秀气，清雅伶俐，二子吉样，中年劳，晚年吉祥。
创：英敏秀气，清雅伶俐，中年劳晚年隆昌。
须：三子命中存，有才能理智，中年劳，晚年吉祥子孙隆昌。
媚:小心爱情厄，聪明伶俐，秀气多才温和贤淑成功隆昌。
发:清雅多才，中年多劳，晚年吉祥。
絮：有爱情烦恼，或身弱多厄，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥。
期：英敏多才，上下和睦，清雅贤良，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
景：多才贤能，精明公正，中年成功隆昌，环境良好。
黄：一生清雅，聪明伶俐，刑克父母之字，中年劳，晚年吉祥。
弼：智勇双全，官或财旺，中年成功隆昌，环境良好。
替：优心劳神，中年多劳，晚年吉祥欠子。
斯：学识渊博，清雅荣贵，官运旺，福寿兴家，环境良好富贵。
视：性刚口快，英雄格，出外吉祥，中年劳，晚年劳多疾之字。
答：克妻欠子，温和伶俐，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
闵：智勇双全，义利分明，一生清雅荣贵，中年成功隆昌。
硬：出外贵人现，福禄双收，晚年隆昌，短寿之字。
蚁：欢乐一生，慷慨精诚，明成人之美德，中年、出外大吉。
报：奔波劳苦，少年千难，中年劳苦，辛劳之字。
循：小心爱情厄，一生清雅平凡，中年劳，晚年吉祥隆昌，出国之格。
敢：性刚口快，意志坚强抱负大，中年多灾或奔波，晚年吉祥。
贴：清雅伶俐，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌良好。
雁：出外或离祖吉祥，中年奔波或劳，晚年吉祥，双妻之格。
翕：精明公正，克已助人，清雅温和，中年平凡，晚年吉祥幸福之字。
惠：一生聪明，秀气伶俐，名利双收，中年吉祥，晚年子孙旺，劳神。
登：清雅荣贵，多才资能，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
岚：清雅荣贵，才智出众，但身弱之字。
蛙：得天时地利，天赐之福，中年吉祥，晚年劳神，小心爱情厄。
象：英雄豪杰，中年奔波或多劳，晚年吉祥，双妻之格。
裁：胆识丰富，清雅荣贵，中年吉祥，多才贤能，晚年劳神多厄。
智：吉凶分明，吉则成功，官运旺，凶则短寿不幸。
胜：英敏之才，早婚短寿，晚婚平静，中年有灾，晚年吉祥。
斐：聪明伶俐，多才秀气，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
寒：劳苦多灾厄或身弱短寿，忌车怕水，二子吉祥。
云：英敏荣贵，官运旺，成功隆昌，女人薄幸有爱情厄，或身寿。
筑：智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，出国之字。
就：清雅多才，环境良好，成功隆昌，出外大青。
富：一生清雅荣贾，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，荣华之字。
贵：一生多巧智，中年劳，晚年吉祥隆昌，名利双收。
贰：二子吉祥，一生清雅多才，中年多劳，子孙兴旺。
最：福禄有进，欢乐一生，离祖成功，中年劳，晚年隆昌。
项：一生清雅多才，智勇双全，中年劳苦，晚年吉祥。
晚：中年劳苦，有离乱之厄，晚年隆昌之字。
凯：性刚，智勇双全，出外吉祥，中年隆昌，环境良好，多才之字。
舜：英俊佳人，清雅多才，中年平凡或奔波，晚年吉祥，克父之字。
卿：有爱情厄或优心劳神，刑偶伤子，性刚，晚年吉祥，不祥之字。
然：天生聪矫，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好之字。
备：智勇双全，出外大吉，中年劳，晚年隆昌，名利之字。
杰：智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，英雄格，晚年隆昌，二子吉祥。
曾：一生清雅多才，贤能荣贵，迟得子吉，成功隆昌，环境良好。
掌：性刚英雄慷慨，一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
晶：英俊之才，中年劳或身弱，晚年吉祥，常人难受。
雄：配合善，中年成功隆昌，不善则恶死强徒。
量：温和贤能，享福一生，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
贯：一生清雅，环境良好，中年有灾厄，或破相，晚年吉祥。
短：优心劳神或身弱短寿，中年多灾或劳，晚年吉祥。
善：福禄双收，名利有分，温和贤能，中年吉祥，晚年吉祥。
普：二子吉祥，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，子孙兴旺之字。
款：优心劳神或事劳无功，身弱多灾，再嫁守寡之字。
龚：优心劳神，命途多厄，或病弱短寿。
喻：智勇双全，名利双收，一生清雅荣贵，中年成功隆昌。
越：出外吉祥，智勇双全，多才成功隆昌。
贸：二子吉祥，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
集：优心劳神或有爱情厄，中年吉祥，晚年劳神多厄。
番：智勇双全，清雅多才，中年吉祥，出国成功之字。
预：英雄格，多能多才，中年吉祥，晚年隆昌，成功之字。
乔：清雅多才，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
顺：多才贤能，清雅荣贵，中年平凡，晚年吉祥。
单：福禄双收，多才贤能，中年多灾劳，晚年吉祥。
复：英俊佳人，身瘦多才，出外大吉，中年吉祥，晚年吉祥，荣幸之字。
棠：英俊多才，晚婚大吉，中年吉祥，晚年隆昌。
费：一生清雅多才贤能，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
雅：英俊多才，或秀气贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
甥：一生清雅多才，英俊贤能，中年劳，晚年环境良好之字。
贺：二子吉祥、精明公正，智勇双全，官运旺，中年成功隆昌。
勋：晚婚吉祥，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，官旺之字。
炀：性刚口快，一生清雅伶俐，官旺短寿或双妻之字。
寓：温和伶俐，天生聪颖，一生清雅平凡，保守之格，安详之字。
壹：清雅荣贵，精明公正，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
贻：一生安稳守已，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
筐：性刚果断或病弱短寿，中年多灾难，晚年吉祥。
给：清雅荣贵，中年成功隆昌．晚年劳神＿环谙自杯
丝：清秀伶俐，温和贤能．中年吉祥．晚年隆昌夕字＿
绒：性刚清雅，少年千难或爱情厄，中年劳累，晚年吉昌。
结：一生清雅多才，义利分明，中年成功，隆昌，晚年劳神。
钧：学识渊博，操守靡正，克助人，清雅荣贵，官旺富贵，享福
钦：一生清雅，中年劳，晚年隆昌．荣贵之字。
钝：清雅多才，秀气英俊，中年劳累，晚年吉祥，晚环境良好。
绚：秀气伶俐．清雅温和一晚得子吉，中年吉祥，晚年身弱多
砚：天生聪颖，清雅荣贵．中年劳或奔波，晚年古祥。
强：清雅荣贵，有才能理智，中年劳或奔波，晚年吉祥官旺。
朝：智勇双全，名利双收澡清雅荣贵，中年劳累，晚年成功隆
散：邢偶伤子，晚婚迟得子大吉，中年劳，晚年告祥。
舒：一生清稚荣贵，理智充足，中年平凡，晚年吉祥。
剩：病弱短寿，多灾难幸福。
街：一生多相克，或终身多病，中年劳，晚年吉祥之字。
堡：一生清推伶俐，福禄双收，晚年吉祥。
竣：名利双收，出外贵人现，官动旺．出国之字．成功隆昌。
茹：
十三画：
倾：天生聪颖，多才秀气，清雅荣贵，二子吉祥出国之字。
催：优心劳神或事劳无功，中年多灾或穷苦，晚年吉祥。
琶：温和贤淑，勤俭兴家，福禄双收，中年吉祥，晚年隆昌。
犹：多才荣贵，英雄豪爽，中年吉祥，奔波，晚年隆昌劳神。
粮：义利分明，克己助人，中年平凡，晚年吉祥荣幸之字。
裕：出外吉祥，福禄双收中年吉祥，晚年劳神之字。
愉：一生清雅荣贵，谋略出众，官运旺，享福之字。
辞：清雅多才，秀气伶俐，中年劳，勤俭持家，晚年吉祥。
游：一生清雅伶俐，名利双收，中年劳，晚年吉祥，乐天之字。
湖：英俊多才，一生平凡，保守之格，中年吉祥，晚年劳神，妻资子贵。
渡：出外逢贵得财，电每奔波劳苦，夫妻和合欠子，晚年隆昌。
渝：胆识兼有，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，精诚之字。
港：少年千难，多才贤能，中年劳或奔滤，晚年隆昌，双妻之字。
湘：精明公正，清雅荣贵，中年成功隆昌，女人有爱情厄。
琢：出外逢贵得财，智勇双全，中年成功，隆昌，环境良好。
汤：智勇双全，义利分明，官或财旺，中年成功，出国之字。
渊：福寿兴家，理智充足，慈祥有德，环境良好，安享富贵。
湫：虚荣心强或有爱情厄，中年多灾，晚年吉祥，贤能之字。
浑：英俊多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年环境良好。
抿：精明公正，义利分明，勤俭建业，家声可振，官旺。
莉：秀气灵巧，多才巧智，中年成功隆昌，出国之字，荣贵之命。
莆：智勇双全，机谋多才，小心爱情厄，中年有灾，晚年吉祥。
庄：一生清雅多才，贤能温和，中年劳，晚年吉祥。
莞：清秀巧妙，清雅温和，中年成功隆昌。
莨：出外吉祥，天生聪颖，中年吉祥，晚年隆昌幸福丸字。
莎：温和伶俐，勤俭多才，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
追：优心劳神或事荣无功，中年多灾：晚年吉祥。
郊：有爱情厄，或身弱短寿，中年劳，晚年吉祥。
郁：清雅伶俐，口快心直，中年成功隆昌，晚年昌盛安稳。
脱：奔波劳苦，或身弱多厄，中年劳苦，晚年吉祥。
附：智勇双全，清雅聪明，中年成功隆昌，晚年子孙兴旺。
挥：精明公正，多才英明，中年成功隆昌，子孙兴旺之字。
换：多才贤能荣贵，成功隆昌，女人薄幸再嫁之字。
扬：智能双全，多才贤能名利双收，荣贵官旺，富贵之字。
提：天生聪颖，清雅荣贵出国之格，中年成功隆昌，荣华之字。
捷：奔波劳苦，出国之格，中年成功隆昌，环境良好之字。
琵：二子吉祥清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
琳：学识丰富，温和贤淑能，官运旺，克己助人，出国荣达之字。
琨：清雅多才，英俊勤俭，中年吉祥，晚年隆昌，官旺财薄之：
琴：少年千难或中年奔波劳苦，晚年吉祥。
琮：智勇双全，名利双收，英俊荣贵，中年吉祥，晚年隆鼻，官运旺。
斑：一生清雅多才，但怀才不遇，中年多灾，晚年吉祥。，
琛：清雅荣贵，多才多能，中年成功隆昌，晚年吉祥，福寿之字。
琬：一生多福，清雅荣贵，冲年成功隆昌，出国之字，荣贵之字。
琦：有爱情厄，福禄双收，中年吉祥，晚年劳神。
琪：智勇双全，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，清秀之字。
琰：性刚果断，一生清雅多才，中年吉祥，隆昌，晚年劳神。
暖：晚婚或迟得子吉，秀气多才，出外隆昌，中年吉祥，伶俐之字。
暄：智勇双全，清雅荣贵，成功隆昌，官旺之字。
暗：不祥之字，暗淡无光，不幸之字。
晖：命硬，清雅荣贵，官旺，中年平凡，晚年隆昌环境良好。
睦：智勇双全，精明公正，温和贤能，官运旺，一生享福禄之格。
诗：多才贤能理智，官运旺，中年成功隆昌，出国之格。
话：口快心直，多才贤能，福禄双收，中年劳晚年隆昌。
夸：少乐多愁，口才伶俐，中年勤敏，但有祸端，晚年吉祥。
勤：刑克父母或刑偶伤子，孤独劳神或身弱多灾厄之字。
详：温和贤能，福寿兴家，中年平凡，晚年隆昌之字。
试：优心劳神或事劳无功，重情失败，中年多劳，晚年吉祥。
诰：福禄双收，清雅多才，良善积德，一门隆盛，环境良好之字。
焕：理智聪敏，多才伶俐，出外吉祥，荣贵隆昌。
煊：清雅多才·，贤能精诚，官运旺，中年有灾，晚年隆昌出国之字。
辉：性刚或幼年多厄，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好出国之格。
煌：多才贤能，身瘦清雅，中年平凡，晚年吉祥。
煜：一生清雅荣贵，勤敏多才，中年成功隆昌，出国之格。
炜：多才贤能，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之格。
炼：清雅伶俐，多才巧智，出外大吉，年年平凡，晚年隆昌。
衙：有才有理智，清雅荣贵，中年成功隆昌，出国之字。
钰：清秀伶俐，有才能理智，官运旺，中年吉祥，晚年隆昌。
预：忧心劳神或刑偶伤子，中年旁，重情失致，晚年吉祥，二子之字。
当：性刚或刑偶伤子，晚婚大吉，中年小心有灾厄，晚年隆境良好。
嫁：外观幸福，内心多优，出外吉祥，晚年隆昌之字。
驯：一生清雅奔波劳苦，中年吉祥，晚年隆昌，刑偶伤子之字。
新：多才巧智，智勇双全，一生奔波，晚年吉祥，名利之字。
圣：学问丰富，清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，享福终世之字。
鼎：精明公正，智勇双全，官运成功隆昌，出国荣贵之字。
钵：一生安祥，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
廉：清雅英敏，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥，二子兴隆之字。
献：智勇双全，多才清雅，中年吉祥，晚年劳神，环境良好。
势：清雅多才，中年劳或多灾，晚年吉祥之字。
聘：有爱情烦恼或少乐多忧，中年劳，晚年吉祥但多疾之字。
雷：一生清雅，多才贤能，中年平凡，晚年隆昌。
颁：智勇双才，一生多才贤能，中年有灾，晚年隆昌。
意：外观幸福，内心多忧．中年劳．晚年隆昌之字。
岁：清雅多才，英敏贤能，中年平瓜晚年吉祥。
义：多才巧智，清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，幸福之字。
奥：二子吉祥，多才贤能，中年吉祥，晚年劳神之字。
督：忧心劳神，一生困苦多病之字。
蜀：精明公正，克己助人，出外吉祥，中年成功隆昌，出国之字。
几：多情重恩，一生清雅，伶俐，出外大吉，名利双收之字。
资：清雅荣贵，二子吉祥，中年隆昌，事才贤能，环境良好，秀气之字。
筠：清秀伶俐，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
钜：精明公正，义利分明，官运好，出国之字，成功隆昌。
会：晚婚迟见子吉，一生清难平凡，中年吉祥，晚年劳神。
蜂：清雅伶俐，多才贤能，中年劳作勤俭，晚年吉祥。
电：外祥内苦，一生伶俐，中年劳晚年吉祥。
微：小心有爱情厄，出外吉祥，中年劳神，晚年吉祥。
楚：一生清雅，智勇双全，中年隆昌，晚年劳神，出国之格。
颂：学问丰富，官运旺盛，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
轼：优心劳神，中年劳，晚年吉祥，荣幸之字。
愚：一生难幸福，百事苦劳，中年多灾厄，晚年吉祥。
斡：多才贤能，温和伶俐，技术方面大吉．成功隆昌，环境良好之字。
虞：优心劳神或中年多灾，晚年吉祥之字。
妈：福禄双收，多才温和，中年吉祥，环境良好，晚年劳神。
载：白手成家，出外吉祥，成功隆昌，一生安详之字。
靖：学识渊博，才智出众，中年成功隆昌，官运旺盛之字。
嗣：智勇双全，精明公正，中年成功隆昌，官运旺，昌荣之字。
暑：晚婚迟得子大吉，清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
钲：智勇双全，精明公正，清雅荣贵，中年成功隆昌。
驰：奔波劳苦或潦倒，中年多灾，晚年隆昌。
狮：性刚口快，有双妻之厄，中年劳或奔波，晚年吉祥。
群：多才贤能，慈祥有德，中年吉祥，晚年隆昌福禄之字。
爱：多才伶俐，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥，清雅之字。
装：出外吉祥，但刑偶伤子，晚婚吉，中年劳，晚年隆昌。
愈：智勇双全，中年多劳或多灾，晚年吉祥。
爷：温和慈祥，有成人之美德，中年吉祥，晚年劳神。
竖：清雅荣贵，中年成功隆昌，多才贤能，官运旺。
鼓：优心劳神，或事劳无功．中年多灾厄或身弱，晚年隆昌。
顿：刑偶伤子或身弱，中年二子吉祥，晚年劳神。
敬：清雅荣贵，出外在吉，福禄双收，名利永在，出国之字。
盟：智勇双全，有才能理智，晚年吉祥之字。
钦：无带食禄，刑偶欠予，命途多灾难之字。
路：清雅秀气，福禄双收，但身弱多病，晚年吉祥。
传：一生多才，出外吉祥，晚年劳神或多疾。
筱：出外吉祥，秀气灵巧，多才贤能，晚年隆昌，幸福之字。
椰：性刚果断，或刑偶伤子，中年劳或潦倒伤子，晚年吉祥。
杨：一生清雅温和，多才贤能，中年劳苦，晚年隆昌。
枫：精明公正，一生多福，福禄丰厚，中年吉祥隆昌，小心爱情厄。
楠：多才巧智，中年劳，晚年吉祥。
廊：性刚果断，中年多劳，晚年吉祥。
榆：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，福寿兴家。
楣：秀气贤能，一生有福像，荣贵隆昌，环境良好，晚年劳神。
楷：晚婚迟得子吉，出外吉祥，中年劳或奔波，晚年隆昌。
绥：秀气伶俐，小心爱情厄，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
稔：一生清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好但劳神。
稚：智勇双全，清雅荣贵，福禄丰厚，名利双收，幸福之字。
詹：英敏多才，清雅贤能，福禄双收，武官吉，女人薄幸多灾之字。
铁：克偶伤子，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神，多疾之字。
围：福扯绵远，荣贵多才，中年劳或奔波，晚年吉祥。
勋：刑克父母，一生清雅荣贵，官运旺，中年平，晚年吉祥。
禄：理智充足，克父母，一生清雅荣贵，福禄双收，中年平凡，晚年吉祥。
照：胆识丰富，多才荣贵，官运旺，中年有灾厄，晚年隆昌。
酬：清稚多才，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
尝：一生荣幸，所谋如意，贵人明现，小心爱情厄，晚年隆昌。
熙：破相或身弱多病，一生清雅多才，中年成功隆昌，晚年安详。
十四画：
硕：清雅荣贵，贤能多才，二子吉祥，官运旺，名利双收之字。
阁：勤俭治家，忠厚善良，上下和睦，中年吉祥，环境良好。
管：多才贤能，清雅温和，福禄双收，晚年吉祥。
献：性刚口快，操守廉正，智勇双全，武官吉，官运旺，福寿兴家。
尽：清雅伶俐，刑偶欠子或有爱情烦恼，再嫁守寡之字。
闽：幼年多灾，中年多劳优心劳神，晚年吉祥之字。
划：少乐多优，晚婚大吉，中年劳晚年吉祥。
造：出外吉祥，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌，福禄双收。
通：13快伶俐，出外大吉，中年劳，晚年吉祥。
逢：贵人明现，出外吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
连：出外大吉，贵人明现，福禄双收，名利之字。
速：出外吉祥，一生多才，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，有爱情厄。
菁：温和贤淑，秀气多才，中年吉祥，晚年劳祥，小心有爱情厄。
萌：幼年辛苦，英雄之格，中年小心，晚年吉祥之字。
华：天生聪颖，多才贤能或有爱情厄，中年有灾，晚年吉祥。
萍：清雅秀气，多才贤能，小心为爱情伤身，成功出国之字。
菊：小心爱情烦恼，清秀伶俐，多才荣贵，中年吉祥，晚年隆昌。
菜：秀气伶俐，清雅多才，身瘦溢和，中年劳，晚年隆昌荣幸之字。
瑜：学识渊博，官运旺，清雅荣贵，成功隆昌，名利双收，出国之字。
瑛：清雅荣贵，小心爱情厄，成功隆昌，环境良好之字。
瑚：一生清雅伶俐，智勇双全，福禄双收一生安详，幸福之字。
瑞：英俊才人，多才荣贵，教育界大吉、成功隆昌，女人身瘦多厄之字。
玮：清雅伶俐，天生多才，中年吉祥，晚年隆昌，官旺之字。
铨：精明公正，身瘦多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，出国之格。
铜:多才温和，晚婚迟得子吉，福禄双收，名利有书环境良笋好，女人多疾病。
铭：智勇双全，精明公正，福禄双收，名利有分，安福尊荣之字。
制：刑偶伤子或少乐多优中年劳，晚年吉祥。
毓：学识渊博，清雅荣贵，宫运旺，名利双收，出国隆昌之字。
叹：一生清雅，多才但多灾厄难幸福之字。
源；清雅荣贵，智勇双全，官财两旺，兴旺富贵之字。
溪：事业如意，中年成功隆昌，福禄双收，双妻之命，晚年劳神之字。
滋：温和贤淑，清秀伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好，贤能之字。
温：一生清雅多才，中年吉祥，晚年劳神多疾之字。
涂：英俊人才，清雅荣贵，一门鼎盛，中年吉祥，安详之字。
溜：多才贤能，福禄双收，名利俱全，中年隆昌，晚年劳神。
溢：兄弟无缘，多才贤能，身弱多疾，中年吉祥，晚年劳神。
溥：义利分明，操守廉手，勤俭温和，中年成功，隆昌出国之字。－
慎：福禄双收，智能非凡，二子吉祥，中年平，晚年隆昌。
宁：婚迟大吉，一生情雅多才，晚年吉祥。
绿：清秀多才，中年平凡，晚年吉祥。
纲：口快心直，多才智勇武官吉，中年劳，晚年隆昌，女人有爱情厄之字。
魁：智勇秀气，多才贤淑，晚年劳神。
诚：精明公正，智勇双全，名利双收，中年成功隆昌，晚年劳神。
说：出外吉祥，智勇双全，中年吉祥，环境良好，女人多灾薄幸之字。
认：忧心劳神或病弱短寿，一生多灾厄或有爱情厄，晚年吉祥。
诵：一生清雅伶俐，秀气多才，中年平凡，晚年吉祥。
语：有爱情厄，清雅多才，福禄双收，中年吉祥，环境良好。
祯：清雅荣贵，二子吉祥，天生聪颖多才，中年成功，环境良好。
福：一生清雅多才，福禄双收，中年吉祥，环境良好之字。
种：智勇双全，勤俭治家，中年平凡，晚年吉祥环境良好。
领：中年多灾或爱情厄，晚年吉祥，女人吉祥。
榜：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，环境良好，子孙兴旺。
闻：多愁善感，一生清雅侥幸，中年虽劳，晚年吉祥之字。
靳：勤俭建业，福禄双收，智勇双全，中年成功隆昌，环境良好。
精：胆识丰富，官或财旺，一生荣贵隆昌，环境良好．女人刑失伤子。
需：清雅荣贵，多能多才，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
聚：优心劳神或事劳无功，一生多灾厄或多疾，晚年吉祥。
甄：秀气清雅，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥环境良好。
團：优心劳神或怀才不遇，中年晚年吉祥。
獎：有爱情厄，或奔波劳苦，中年多劳，晚年吉祥。
態：身闲心苦，或身弱多疾，中年劳或撩倒，晚年吉祥。
槐：优心劳神或事劳无功，怀才不遇，中年劳，晚年吉祥。
榕：福禄双收，天才聪颖，荣贵贤能，中年成功隆昌，出国之格。
僑：刑偶伤子，一生清雅，中年吉祥，晚年劳神，守安之字。
僧：温和伶俐，一生清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
像：性刚口快，慷慨待人，中年劳或奔波，晚年吉祥，双妻之格。
微：出外吉祥，晚婚迟得子吉，中年劳苦，晚年吉祥。
衔：精明公正，操守廉正，中年成功隆昌，名利双收富贵之字。
嫩：多才秀气，肯作肯劳，勤俭治家，中年吉祥，晚年隆昌。
察：三子命，清雅多才，一生中年平凡，晚年隆昌，保守之字。
境：英敏多才，清雅荣贵，福禄双收，名利有分，出外大吉，荣贵之字。
夏：出外吉祥，小心爱情厄，多才贤能，秀气温和，中年劳，晚年隆昌。
彰：学识丰富，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌，名利三子之嗽
畅：一生清雅荣贵，天生聪颖，事业如意家庭和睦，环境良卜、少
鳳：学问丰富，官运旺，成功隆昌，富贵之字，女人爱情厄或薄幸之字。‘
爾：秀气英敏，温和荣贵，中年吉祥，晚年成功隆昌，出国官之字。
熊：胆识丰富，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。
端：清雅多才，智勇双全，清雅荣贵，中年吉祥，环境良好。
齊：清难多才，学识渊博．中年吉样隆昌，晚年劳神之字。
图：一生多才贤能，理智充足，出外大吉，中年吉祥，晚年劳神。
旗：性刚口直，中年多劳或奔波，晚年劳神。
辅：胆识丰富，一生清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，荣贵之字。
饰：外观隆昌幸福，内心多忧，或有爱情厄，晚年吉祥。
寿：环境良好，官或财旺，但身弱多疾，中年吉，晚年劳神。
碧：一生清荣，中年成功隆昌，环境良好，双妻格，女人多厄短寿之字。
鼓：破相或身弱短寿，或奔波劳苦，命途多灾难之字。
鸣：清雅伶俐，秀气温和，中年吉祥，晚年隆昌，福禄之字。
翠：小b爱情厄，清秀温和，中年多劳，晚年隆昌，幸福之字。
歌：出外吉祥，一生清雅伶俐，刑偶或伤子，中年劳，晚年吉祥。－
台：学问丰富，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
塘：多才贤能，温和忠厚，勤俭治家，中年吉祥，清雅平凡之字。
肇：清明公正，忠厚多才，清雅荣贵，官运旺，成功隆昌，名利双收之字。
署：忧心劳神，中年劳，晚年吉祥，子孙兴旺之字。
荣：吉凶分明，吉则416荣贵，成功隆昌，凶则牢狱凶亡之字。
豪：孤独格，兄弟无靠、出外吉祥，福禄双收，环境良好，幸福之字。
十五画：
董：英敏才人，理智充足，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
万：忧心劳神，一生清雅伶俐，中年劳或潦倒，晚年吉祥。
机：心直口快，外出大吉，中年多劳但隆昌，晚年荣幸之字。
蒂：清雅多才，秀气贤能，中年吉祥，晚年隆昌幸福之字。
营：学识渊博，一生多才，清雅荣贵官运旺，福寿出国之字。
叶：有爱情厄或身弱短寿，中年劳苦，晚年吉祥。
广：刑克父母，一生清雅伶俐，中年劳晚年吉祥，教育界吉。
娴：秀气灵巧，天生聪颖，中年成功隆昌，荣贵之字。
墀：精明公正，官运旺，智勇双全，清雅荣贵，中年劳，晚年成功之字。
瑾：智勇双全，多才贤能，中年成功隆昌，学识渊博，出国之一字。
绪：智勇双全，清雅多才，晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
演：一生清雅多才，中年吉祥，晚年劳神，二子吉祥。
漩：温和伶俐，清雅贤淑，中年劳苦或有爱情厄晚年隆昌。
满：有爱情烦恼，或身弱短寿，多灾厄，难幸福，再嫁守寡，男人成功隆昌。
渔：一生清雅伶俐秀气，多才福寿双全，环境良好。
漪：秀气伶俐，温和清雅，中年多灾，晚年隆昌。
浒：口才伶俐，天生聪颖，中年成功，晚年隆昌，清闲之字。
漠：清雅荣贵，忠厚善良，中年吉祥，晚年隆昌之字。
汉：义利分明，荣贵隆昌，中年平赠，晚年吉祥，英雄格。
稼：福禄双收，名利双收，出外吉祥，中年隆昌享福之字。
徵：学问丰富，名利双收，清雅荣贵，子孙兴旺，出国之字。
彻：出外吉祥，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥，环境良好。
德：多才巧智，温和贤能，中年劳或奔波，晚年成功，隆昌环境良好。
冲：性刚果断，或刑偶伤子，中年多厄，晚年吉祥之字。
价：晚婚迟得子大吉，温和贤能，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
仪：忠厚良善，勤俭兴家，名利双收，清雅荣贵，富贵之字。
磁：多相克命硬，少年千难，中年劳苦，晚年隆昌，二子吉祥。
刘：英敏之才，清雅伶俐，二子吉祥，中年劳，晚年吉祥。
箭：多相克，中年奔波，劳苦多灾厄、滩年吉祥，工程技术吉。
竖：多才巧智，清雅荣贵，中年成功隆昌，官运旺，环境良好。
翩：清雅多才，中年劳或克偶伤子，晚年吉祥。
乐：英敏多才，子孙兴旺，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌。
调：福禄双收，重义信用，多才伶俐，中年吉祥，环境良好，女人刑夫之字。
铺：一生清雅伶俐，贵人明现，中年平凡，晚年吉祥隆昌。
范：胆识丰富，多才贤能，中年劳出外吉祥，晚年昌盛之字。
巩：性刚口快，武官大吉，中年劳，晚年吉祥。
婵：秀气多才，福禄双收永在，中年成功隆昌，环境良好。
增：福禄双收，名利双收，中年吉祥，晚年隆昌荣贵之字。
楼：学问丰富，福禄双收，智勇双全，武官大吉，成功隆昌，兴家之字。
颖：多才贤能，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥隆昌，女人不幸之字。
阅：勤俭肯作肯劳，重信义，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
璋：福禄双收，理智充足，吉凶分明，吉则环境良好，隆昌，凶则短寿多灾。
磐：一生清雅平尽，晚婚吉早婚欠子，晚年吉祥。
课：少年千难，书年平凡，晚年吉祥隆昌，清雅，环境良好之字。
驾：多相克之字，清雅多才，中年劳或奔波，晚年吉祥。
养：忠厚良善，义利分明，福寿绵长，勤俭治家，环境良好，子孙兴旺。
谈：性刚口快，口才伶俐，多才清雅，中年劳，晚年吉祥。
毅：学识渊博，清雅荣贵，出外吉祥，出国之字。
审：福禄双收，一生清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，劳神之字。
墩：出外吉祥或优心，劳神刑偶伤子，晚年吉祥。
帜：小心有爱情厄，晚婚迟得子吉，晚年吉祥。
枢：三子命中存，清雅多才，福禄双收，名利有分，成功隆昌。
慰：智勇双全，清雅荣贵，中年多优，晚年吉祥之字。
暮：晚婚迟得子吉，晚年吉祥。
硕：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
锐：清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，小心爱情烦恼。
欧：一生清雅，英敏伶俐，廿九岁至姗一岁小心，晚年吉祥。
霄：聪明伶俐，小心爱情厄，中年多劳，晚年吉祥，但劳神。
辉：父母无缘，兄弟无靠，中年劳，晚年隆昌。
靠：多才温和，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥，福禄双收之字。
慧：聪明伶俐，清雅温和几中年劳或爱情厄，晚年吉样。
莹：名利双收，智勇双全，中年成功隆昌，出国之字。
影：义利分明，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌劳贵之字。
顿：事业隆昌，克已助人，中年成功隆昌，环境良好之字。
赐：多刑克或身多疾，短寿，中年吉祥。
庆：福禄双收，智勇双全，出外吉祥，名利双收，一生多才环境良好之字。
墨：优心劳神或怀才不遇，中年劳，晚年吉祥。
模：清雅荣贵，多才贤能，中年成功隆昌，晚年F)k境良好，出准握界之字。
樟：忠厚善良，勤俭治家，一生奔波，晚年吉祥。
貌：优心劳神或损丁破财，中年多灾，晚年吉祥。
宽：清雅多才，荣贵隆昌，中年吉祥，环境良好，女人薄幸多灾。
紧：有爱情烦，一生清雅多才，但翅姆，自杀短寿之字。
娇：有爱情烦恼再嫁守寡，晚年隆昌。
谊：沮和多才，贤能勤俭或财旺，中年成功隆昌之字。
蝶：有爱情厄或刑偶伤子，秀气伶俐，中年吉祥，晚年劳神。
爽：忍耐力强，多才贤能，中年吉祥隆昌。
震：勤俭建业，智勇双全斌官吉，中年吉祥。
篇：天生聪颖，秀气灵巧，中年劳，晚年吉祥之字。
颉：清雅荣贵，智勇双全，官运旺。名利双收，二子吉祥，出国之字。
辈：优心劳神，性刚果断，中年多灾厄，晚年吉祥，子孙兴旺。
数：有爱情厄，出外吉祥，中年劳，晚年隆昌，男人多才贤能。
面：有爱情厄，中年劳，晚年吉祥，外向之字。
驻：义利分明，智勇双全，中年吉祥，晚年隆昌。
质：秀气多才，温和贤淑，二子吉祥，克母命，中年吉祥隆昌。
剑：性刚果断，武官带刀厄，中年劳或奔波，晚年吉祥。
蝴：秀气伶俐，多才贤能，中年隆昌，晚年劳神。
盘：身瘦伶俐，带血字刑克父母，中年吉祥，晚年劳神，长寿之字。
须：温和贤淑，伉俪和合，子贵福禄，成功隆昌，环境良好。
鲁：多才贤能，温和伶俐，晚婚迟见子吉，中年劳晚年隆昌。
靓：多才贤能，勤俭治家，但言多必失，中年吉祥晚年隆昌。
霆：智勇双全，精明公正，出外吉祥，官运旺，中年成功隆昌。
赋：多愁多劳命途多灾难，或身弱多病，不然一生之字。
敷：出外吉祥，一生清雅平凡，中年多灾厄，晚年吉祥。
驹：秀气贤能，清雅荣贵，福禄双收，环境良好，小心爱情厄。
贤：天生聪颖，一生安稳，中年平凡，晚年隆昌二子吉祥。
宾：克父命智勇双全，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。
胜：良善积德，多才温和，中年劳，晚年吉祥，荣幸之字。
慷：一生慷慨待人，智能双全，中年劳或奔波，晚年吉祥。
院：清雅伶俐，多才巧智，中年吉祥，晚婚吉，晚年劳神。
部：刑偶伤子，中年劳苦，家庭不和，晚年吉祥。
郭：一生清雅智勇双全，中年劳或奔波，晚年吉祥隆昌。
进：天生聪颖，中年平凡，吉祥隆昌，出外大吉环境良好。
达：学识渊博，安富尊荣，福寿兴家，成功隆昌，官运财运旺，出国之字。
十六画：
游：一生流浪外乡，晚年吉祥。
遂：一生清雅多才，贤能慷慨，中年劳，晚年吉祥。
遍：性刚果断或奔波穷苦，出外吉祥，晚年隆昌。
运：福禄双收，出外吉祥，清雅荣贵，官运旺，环境良好，出国
道：智勇双全，精明公正，出外大吉，中年成功隆昌，荣贵出二字。
润：福禄双收，福寿兴家，环境良好，安富尊荣之字。
潭：克偶欠子，清雅伶俐中年吉祥，晚年劳神，清秀之字。
洁：优心州或事劳无功，或有爱情厄，不幸再嫁。
澄：多才贤肥英敏伶俐，中年平凡，晚年吉祥，环境良好昌字。
潮：多才巧智，清雅伶俐，中年劳，晚年吉祥隆昌。
涟：出外吉祥，小心爱情厄，早婚不吉，中年劳，晚年成功隆字。
琏：学识渊博，福禄双收，名利永在，中年成功，环境良好。
录：智勇双全，性刚口快，环境良好之字。
锤：义利分明，克己助人，中年成功，环境良好。
铮：精明公正，清雅荣贵，官运旺，克已助人，中年成功隆昌，一国之字。
锦：吉凶分明，吉则清贵隆昌出国富贵，凶则忌车怕水，恶死
钢：口快心直，武官大吉，中年劳，晚年吉祥。
锡：温和多才，聪明理智，中年劳或有爱情厄，出国之格。
钱：一生清雅伶俐，多才，中年奔波，晚年吉祥。
环：出外吉祥，天生聪颖，一生温和贤能，晚婚大吉，多国之格，小心爱情厄。
树：一生清雅多才，中年劳，晚年吉祥。
机：优心劳神或事劳无功，或身弱多病，中年劳晚年吉祥。
桥：多才温和，清雅伶俐，福禄双收，刑偶伤子，晚婚吉，晚年吉祥。
桦：温和贤能，多才忠厚，中年吉祥，晚年隆昌，官旺。
积：天生聪颖，一生温和多才，白手起家，晚年隆昌。
灯：晚婚迟得子吉，出外逢贵人，中年劳，晚年吉祥。
燃：清雅荣贵，官或财旺，福禄双收，名利有分，环境良好，享福之字。
炽：精力旺盛，刑偶伤子，出外吉祥，晚婚大吉，成功隆昌幸福之字。
烨：秀气多才，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，幸福荣贵之字。
荧：天生聪明秀气，勤俭，中年吉祥，中厚善良，一门鼎盛之字。
窑：英敏多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，晚年劳神多疾之字。
谕：胆识丰富，精明公正，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
谋：出外吉祥，温和多才，中年劳但吉祥，晚年隆昌。
谐：一生清雅平凡，晚婚大吉，中年劳苦，晚年吉祥隆昌之字。
谓：刑偶伤子，一生多才荣贵厚善，中年吉祥，晚年隆昌之字。
诸：清雅多才，温和贤淑，晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥。
谚：精明公正，重信义，福禄双收，成功隆昌，环境良好。
谒：口才伶俐，勤俭治家，家声可振，中年劳，晚年吉祥。
倩：秀气多才，贤能勤俭，中年吉祥，有离乱之厄，晚年劳神。
梦：清雅荣贵，中年吉祥，环境良好，女人刑偶伤子或不幸之厄。
幕：忧心劳神或事劳无功，中年潦倒，或多灾，晚年吉祥。
苍：一生清雅平凡，天生聪颖，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
蓉：温和忠厚，福禄双收，一生多才贤能，中年成功隆昌，出籍。
陆：性直口快，少年千难，中年吉祥，或奔波，晚年隆昌。
陵：常有祸端，智勇双全，中年成功隆昌，晚年多灾厄。
陈：口快心刚，清雅多才，中年穷苦，晚年隆昌。
陶。多才伶俐，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌。
陪：理智充足，一生清雅伶俐，福禄双收，一生平凡，保守之字。
阴：一生清雅多才，福禄双收，环境良好，女人有不幸多灾，奋之字。
邮：忧心劳神，少年千难，中年平凡，晚年吉祥，伶俐之字。
乡：清雅伶俐，多才勇敢，中年吉祥，晚年隆昌，女人有爱情终。
都：清雅多才，温和贤能，中年平凡，晚年吉祥，清闲之字。
遛：出外逢贵得财，名利双收，中年劳，晚年隆昌。
逸：一生奔波劳苦，或怀才不遇，智勇双全，中年劳，晚年隆昌之字。
衡：清雅伶俐，中年吉祥，晚年劳神，保守之字。
醒：有爱情烦恼，一生多才无运，内心多忧，晚年吉祥。
动：清雅多才，刑偶伤子，中年离乱或累，晚年隆昌，双妻之字。
儒：多才有能，精明公正，官运旺，荣贵隆昌，环境良好。
兴：温和英敏，清雅多才，中年劳，晚年隆昌。
霏：清雅多才，福禄双收，中年吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
黔：优心劳神或事劳无功，晚婚吉祥，中年劳，晚年吉祥。
赖：谋为出众，清雅多才，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
侪：清雅荣贵，勤俭治家，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
冀：怀才不遇或外祥内愁，中年多劳，晚年吉祥。
尽：暗淡不祥，刑偶伤子或身弱短寿，难幸福多灾厄，守寡之字。
膝：刑偶伤子，或有爱情厄，重情失败，晚年吉祥，晚福之字。
战：口快心直，多才贤能，中年吉祥，晚年劳神。
穆：一生清雅贤能，有才英俊，中年劳，晚年吉祥。
羲：温和贤能，义利分明，官运旺，多才忠厚，成功隆昌。
筑：少乐多优或事劳无功，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥。
睿：天生聪颖，多才忠厚，中年成功隆昌，环境良好，出国之字。
靛：清雅平凡，出外逢贵得财，中年吉祥，晚年刑偶伤子劳神。
奋：英敏之才，清雅荣贵，中年吉祥，小心爱情厄，出国成功之字。
头：克偶伤子，中年平凡，晚年隆昌，环境良好，双妻之字。
笃：三日东，四日西，南战北讨，奔波劳苦，中年多灾，晚年吉祥。
融：慈祥有德，一生成功，隆昌所谋如意，环境良好之字。
导：小心爱情厄，多才英雄，中年多灾，晚年吉祥，欠子之字。
馆：一生清雅伶俐，福禄双收，中年有灾厄，晚年吉昌。
霖：学问丰富，清雅荣贵，官运旺盛，精明公正，出国之字，富贵之格。
餘：多才贤能，中年平凡，晚年吉祥，手面阔绰，环境良好。
雕：智勇双全，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，但劳神多疾。
擂：一生清雅多灾厄，刑偶欠子，孤独守寡，长寿之字。
厉：清雅英敏，中年平凡，晚年吉祥，荣幸之字。
亲：口快心直，刑偶伤子，中年吉祥，晚年劳神，出外大吉之字。
龙：克父命，晚婚吉，中年多灾厄或潦倒，出外吉祥，晚年平凡多灾之字。
整：妻贤子贵，一生清雅，义利分明，中年吉祥，晚年隆昌。
默：清闲伶俐，多才和睦，中年成功隆昌，出国之格。
卢：晚婚吉，中年多劳，晚年吉祥。
宪：小心爱情厄，有才能，官旺。英敏伶俐，晚年隆昌之字。
豫：忧心劳神或有爱情厄，中年劳晚年吉祥，有身弱短寿之字。
熹：清雅荣贵，克已助人，多才温和，中年吉祥，晚年隆昌。
臻：温和多才，操守廉正，中年成功隆昌，官运旺，出国享福。
帧：忠厚善良，义利分明，中年隆昌，晚年劳神。
燕：天生聪颖，清雅多才，中年吉祥，晚年隆昌。
学：外祥内优，多才贤能，中年劳，晚年吉祥之字。
静：多才贤淑，清雅伶俐，中赞平凡，晚年吉祥，小心爱情烦恼之字。
晓：胆识丰富，理智充足，出外大吉，官运旺，清雅荣贵，出国之字。
十七画：
璜：刑克父母，英敏多才，中年吉祥，晚年隆昌之字。
泽：学间丰富，名利双收，官或财旺，智勇兴家，一生荣贵之字。
津：多才贤淑，清雅伶俐，中年吉祥，晚年隆昌，白手起家之荣贵之字。
拥：性刚口快，多才贤能，荣贵隆昌，晚年劳神。
择：一生清雅伶俐，多才贤能，中年劳，晚年吉祥之字。
远：温和忠厚，勤俭治家，少年千难，晚年劳神。
莲：吉凶分明，吉则多和，贤能出国隆昌，凶则刑偶伤子，病弱短命。
逊：奔波劳苦或怀才不遇，中年多灾，晚年隆昌，子孙兴旺。
蔓：秀气温和多才贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵幸福出国之字。
蔚：清雅荣贵官运旺，出国之格，成功隆昌之字。
锻：贤能多才，子孙兴旺，温和伶俐，忠厚良善，环境良好，保守之字。
营：中年多灾，或有爱情厄，晚年吉祥之字。
优：出外成功，清雅伶俐，刑偶伤子，晚年吉祥。
应：外祥内苦，或刑偶伤子或怀才不遇，中年劳苦，晚年吉祥。
霞：少年千难，或有爱情厄，晚年吉祥。
慕：性刚果断，中年劳苦，晚年吉祥。
禧：一生清雅多才，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，福禄刀收之字。
操：福禄双收，清雅温和，中年劳苦，晚年吉祥，女人身弱着不幸之字。
骏：官或财旺，天生聪颖，出外大吉荣贵，隆昌出国之字。
灿：克父命，英敏多才，清雅贤能，中年平凡，晚年吉祥。
耸：清雅多才，温和贤能，中年劳，晚年隆昌之字。
偿：吉祥贤能勤俭，肯作肯劳，义利分明，成功隆昌之字。
儡：优心劳神或事劳无功，或身弱多厄，一生多灾，晚年吉祥。
励：聪明伶俐，有才能理智，荣贵隆昌，出国之字。
赛：清雅多才，秀气伶俐吉祥，晚年劳神。
鸿：精明公正，学识渊博，官运旺，中年成功隆昌，富贵之字。
链：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，女人有爱情厄或病弱多灾。
键：天生联络，富贵双全，一生名利双收，出外吉祥，成功隆昌官旺之字。
变：智勇双手，义利分明，出外吉，中年成功隆昌出国之格之字。
柴：一生清雅平凡，福禄双收，名利有分，中年劳，晚年隆昌。
钟：勤俭忠厚，克已助人，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。
谦：英敏佳人，口才伶俐，交际巧妙，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
斋：学问丰富，官运旺，福禄双收，清雅隆昌，富贵之字。
联：事业如意，成功隆昌，环境良好，官或财旺，荣贵之字。
繁：刑偶恢子，晚婚大吉，中年平凡，晚年吉祥，女人身弱多卜幸。
声：温和贤能，名利双收，中年成功隆昌，荣贵双妻之格。
檀：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌出国之格。
瞳：得天时地利，官运旺，中年劳或多灾，晚年吉祥。
娇：有爱情厄或刑偶伤子，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
禅：温和贤能，怀才不遇，中年劳累，晚年吉祥。
糟：忧心劳神或事劳无功，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
鲜：清雅荣贵多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，名利双收。
篷：清雅荣贵，出外吉祥，中年劳，晚年吉祥，出国之格．官旺之字。
岭：多才贤能，勤俭忠厚吉祥，中年劳，晚年吉，出国之格。
烛：贵人明现，官运旺，清雅荣贵；中年吉祥，晚年隆昌。
徽：多才贤能；温和勤俭，中年成功隆昌，出国之字，名利双盯贵之字。
瞬：英敏贤能，克父命，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
举：小心爱情厄，天生聪明，中年劳，晚年吉祥之字。
敛：优心劳神或刑偶伤子，中年多灾厄或病弱，不祥之字。
检：性刚果断，中年多灾或刑偶伤子，或病弱多难之字。
恳：一生清雅多才，温和贤能，中年劳累，晚年吉祥，劳神之字。
擎：性刚口快，外祥内苦，或刑偶伤子，中年多灾，晚年吉祥。
胜：清雅荣贵，多才贤能，官运旺，成功隆昌。
桧：多才贤能，中年成功隆昌，环境良好，晚年劳神或多疾。
戴：出外逢贵得财，克已助人，中年劳，晚年成功隆昌。
队：出外逢贵得财，清雅伶俐，中年劳晚年吉祥。
阳：多才巧智，清雅荣贵，中年多劳，晚年隆昌，环境良好之字。
隆：克父命，多小心清雅伶俐，中年劳或奔波，晚年隆昌。
褒：出外吉祥，多才贤能，义利分明，中年劳，晚年吉祥。
讲：口才伶俐，言心守信，和气敦睦，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
奚：福禄双收，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，劳神双妻之格。
罄：英敏清雅，多才贤能，福禄双收，名利有分，荣贵之字。
谢：一生清雅多才，伶俐勤俭，中年多劳，晚年吉祥。
与：英敏清秀，勤俭忠厚，一门鼎盛，福禄双收，环境良好。
黛：有爱情烦恼，或身弱，性刚口快，中年有灾厄，不幸之字。
豁：忧心劳神或怀才不遇，小心爱情厄，晚年隆昌之字，福禄双收。
霜：优心劳神，刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥，女人不幸再嫁守寡之字。
鞠：智勇双全，清雅荣贵，出国之格，中年成功隆昌。
艰：有爱情烦恼或刑偶伤子，中年多灾厄，晚年吉祥，难幸福之字。
翼：英敏佳人，有才能理智，中年劳，晚年吉祥。
赚：勤俭建业，家声可振，福禄双收，中年劳，晚年吉祥。
棣：多愁多优，百事苦劳，中年劳，晚年吉祥，晚福之字。
纵：出外逢贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，小心爱情厄。
聪：环境良好，理智，中年劳累，晚年隆昌，人缘和之字。
临：体弱多病，或事劳无功，配合吉则吉，成功隆昌荣贵。
总：一生清雅多才，义利分明，中年劳，晚年吉祥，双妻之格。
嫔：秀气贤淑，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌。
缝：身弱或外祥内苦，中年劳，晚年吉祥。
十八画：
丰：多才巧智，清秀伶俐，中年成功隆昌，幸福荣贵之字。
涛：清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，环境良好，晚年劳神。
滨：身瘦多才，清雅荣贵，中年吉祥环境良好，晚年劳神多病。
滨：英敏多才，清雅贤翁，中年平凡，晚年吉祥。
滢：口快性刚，清雅多才，中年劳，晚年隆昌。
濮：智勇双全，学问丰富，中年成功隆昌，官运旺，出国富贵之字。
璨：刑偶伤子，智勇双全，中年辛苦，晚年成功隆昌。
环：清雅秀气，温和贤能，小心有爱情厄，中年吉祥。
拟：优心劳神或事劳无功，中年多灾厄，晚年吉祥。
获：性刚果断，有勇无谋，怀才不遇，武官吉，中年吉祥，晚年劳神之字。
观：出外吉祥，口快性刚，中年平凡，晚年吉祥，环境良好。
翱：清雅荣贵，福禄双收，操守廉正，出国之格，隆昌之字。
镇：英敏多才，贤能勤俭，出国之格，中年劳，晚年隆昌之字。
翘：清雅伶俐，多才贤能，智勇双全，官运旺，富贵出国之字。
储：晚婚迟得子吉，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
归：少年千难，英俊多才，中年吉祥，但刑偶伤子，晚年劳神。
焘：晚婚迟得子吉，清雅伶俐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
爵：官或财旺，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，刑偶伤子之字。
蕊：小心爱情厄，秀气伶俐，薄幸知寿，不幸再嫁守寡之字。
粮：勤俭治家，忠厚善良，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
瞻：福禄双收，少年千难，中年劳或奔波，晚年吉祥。
闯：刑偶伤子，一生多灾厄，中年劳苦，晚年吉祥。
隙：出外逢贵得财，晚婚大吉，中年吉祥，晚年隆昌，官旺之字。
覆：少年千难，中年多厄或身弱奔波，晚年吉祥隆昌。
礼：清雅伶俐，刑偶或欠子，中年吉祥，晚年隆昌，双妻之格。
双：多才清雅，中年平凡，晚年吉祥，女人刑偶伤子或外祥内苦之字。
谨：义利分明，清雅荣贵，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
绕：清雅贤能，理智聪明，中年平凡，晚年吉祥，女人小心爱情厄。
陨：智勇双全，聪明伶俐，中年平凡，晚年吉祥之字。
织：晚婚迟得子吉，小心爱情厄，中年多灾，晚年隆昌，身弱多病之字。
骐：清秀英俊，多和享福，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好官运旺之字。
馥：秀气伶俐，清雅荣贵，出国之字，官旺，中年成功隆昌。
曜：多才勤俭，贤能忠厚，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
谟：清雅荣贵。多才贤能，中年成功隆昌，出国之字。
鹄：天生聪颖，多才贤能，中年平凡，晚年吉祥，环境良好之字。
础：命硬出外成功，中年劳奔波，晚年成功，隆昌刑偶伤子。
题：出外成功隆昌，自在快乐，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
释：一生清雅荣贵，智勇双全，中年平凡，晚年吉祥。
馨：英敏多才，言必信，人缘好，忠厚善良，中年成功环境良。
蝉：天生聪颖，智勇多才，中年吉祥，晚年隆昌幸福之冬
转：忧心劳神或事劳无功，中年劳或刑偶伤子，晚年吉祥。
恭：义利分明，克己助人，精明公正，电年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
锁：学问丰富，中年平凡，环境良好，晚年隆昌。
职：晚婚迟得子吉，天生聪颖，中年劳，晚年吉祥，短寿之字。
垒：忧心劳神或外祥内苦，小心爱情厄，中年多灾晚年吉祥。
医：一生清雅多才，中年辛劳，晚年隆昌之字。
镰：清雅荣贵，多才贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出国之格。
关：晚婚迟得子吉，中年劳，晚年吉祥荣贵之字。
松：外祥内忧，清雅贤能，中年辛劳，晚年吉祥隆昌之字。
骑：福禄双收，晚婚大吉，贵人明现，中年劳，晚年吉祥。
鹃：清雅多小心爱情厄，中年平凡，晚年吉祥隆昌。
十九画：
攀：有爱情烦恼，或刑偶伤子，多灾厄或不幸，再嫁或守寡之字。
旷：理智充足，吉祥荣贵隆昌，环境良好，克父之字。
龄：慈祥有德，温和贤淑，清雅荣贵，中年劳，晚年隆昌。
韬：多才贤能，清雅多能，中年吉祥，晚年隆昌官运旺之字。
谱：晚婚迟得子大吉，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌之字。
玺：清明公正，义利分明，确双全，中年成功，官运旺。
际：忠厚善良，义利分明，谋略出众，中年吉祥，晚年劳神之字。
鹏：性刚果断或身弱多病，中年劳，武官大吉，晚年隆昌，官旺之字。
遵：出夕卜吉祥，温租多才，中年勤俭治家，晚年吉祥，环境良好。
迁：刑偶伤子，清雅多才，中年潦倒或困苦，晚年吉祥，出外吉祥之字。
遗：有才能理智，难遇卸己，出外吉祥，中年有厄，晚年安吉。
头：智勇双全，忠厚勤俭，中年成功隆昌，环境良好，教育界大吉之字。
镜：多才贤能，出外吉祥，官运旺，荣贵隆昌，环境良好。
祷：温和多才，清雅荣贵，身弱多疾，中年劳，晚年隆昌，官旺之字。
麒：学识渊博，智勇双全，一生荣贵隆昌，二子吉祥，官旺之字。
谭；温和贤能，英敏清敏，中年吉祥隆昌，晚年劳神。
铿：操守廉正，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，出国之字。
赞：清雅荣贵，刑偶伤子，晚婚大吉，中年功，晚年隆昌。
赠：英敏多才，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好，晚婚大吉之字。
证：英俊佳人，多才多能，忠厚善良，中年平心，晚年隆昌。
畴：学问丰富，清雅荣贵，听成功隆昌，官旺之格。
丽：清秀多才，妻贤子贵，中年吉祥，女人小心爱情厄。
鹊：理智充足，晚婚吉祥，中年劳，晚年隆昌。
愿：多才贤能，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好之字。
识：刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳或有爱情厄，晚年吉祥。
韵：小心爱情厄，中年有灾，晚婚平安，晚年吉祥之字。
辞：消极之字，或身弱多病，不幸之字。
麓：名利双收，重信义，中年劳，白手起家之字。
绘：多才贤能，温和贤淑，晚婚大吉，早婚多疾，中年劳，晚年吉祥。
泺：自在乐天成家业，中年劳或奔波，晚年吉祥。
稳：一生伶俐，早婚不宜，中年劳，晚年吉祥，女人再嫁，守寡之字。
系：有爱情烦恼或身弱短寿，中年多灾或劳苦，晚年隆昌。
薇：秀气多才，清雅伶俐，出外吉祥，中年平晚隆昌。
薄：刑偶伤子，清雅多才，中年成功隆昌，晚年劳神。
二十画：
宝：清雅多才，中年劳晚年吉祥，女人有爱情厄，或身弱短寿。
触：性刚果断，英雄之格，杀人被杀，或身弱或短寿或忌车怕胶，晚年吉祥。
党：多才贤能，一生平凡保守之字，女人爱情厄不幸之字。
窦：一生清雅荣贵，精明公正，但刑偶伤子，中年劳，晚年隆昌之字。
萧：秀气贤能，伶俐清雅，中年劳，晚年吉祥之字。
藏：温和清雅，多才贤能出外吉祥，中年劳，晚年隆昌。
悌：智勇双全，清雅荣贵多才贤能，中年成功隆昌，出国之字。
筹：多才贤能，清雅伶俐，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。
琼：小心爱情厄，秀气贤能，二子吉祥，中年成功隆昌，出国之格。
怀：浮沉不定，机谋多变，刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳，小心爱情厄，出国格。
婴：清秀聪慧，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆时，环境良好，早婚不宜。
耀：天生聪颖，清雅荣贵，多才贤能，中年成功隆昌，出国之格。
劝：克父伤母或刑偶伤子，中年劳，晚年吉称女人难幸福多灾之字。
肃：有爱情烦恼，或身弱多病，中年多灾，晚年吉祥。
继：胆识丰富，精明公正，中年成功隆昌，出国之字，小心爱情厄。
觉：刑偶或欠子，性刚口快，中年吉祥，晚年隆昌，出外吉祥之字。
腾：出外逢贵得财，一生清雅，中年劳苦，晚年吉祥。
篮：一生清雅伶俐，理智充足，刑偶或伤子，中年汽，一晓年吉祥之字。
警：福禄双收，贵人明现，重情失败，中年劳，晚年吉祥。
舰：性刚果断，多才贤能，中年劳，晚年吉祥，环境良好。
赡：福禄双收，特有人缘，中年劳或有灾厄，晚年吉祥。
译：一生清闲量大，上下和睦，爱人所爱，中年吉祥，晚年隆昌。
严：智勇双全，忠厚善良，事业如意，官运旺，成功隆昌，荣贵之字。
籍：晚婚迟得子吉，白手起家，自力更生，中年勤俭，晚年隆昌之字。
应：出外逢贵得财，多才贤能，言必信，重义信用，刑偶伤子之字。
壤：晚婚迟得子大吉，出外吉祥，中年劳苦或怀才不遇之字。
飘：福禄双收，中年吉祥，环境良好，晚年劳神，双妻之格。
迈：少年千难，出外逢贵得财，中年劳，晚年隆昌，官运旺，出国之格。
还：奔波劳苦或身弱多疾，或刑偶伤子，中年劳，晚年吉祥。
二十一画：
顾：一生清雅荣贵，理智充足，中年劳，晚年吉祥之字。
护：晚婚大吉，出外吉祥，中年有灾，晚年隆昌之字。
续：清雅温和，多才伶俐，中年吉祥，环境良好，晚年多疾。
誉：福禄双收，官运旺，白手起家，晚年隆昌，环境臭好之字。
铎：官运财旺，一生优裕，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
铁：性刚果断，离祖成功，中年奔波吉祥，晚年劳神。
属：忧心劳神或事劳无功，早盾不宜，中年劳，晚年吉祥。
藤：身健多疾，义利分明，名利双收，中年劳，晚年吉祥。
览：忧心劳神或奔波苦或有爱情厄，中年累晚年吉祥之字。
鹤：安祥自乐，中年吉祥，晚年隆昌，但劳神多疾。
露：秀气伶俐，福禄双收，小心爱情厄，中年平凡，晚年隆昌。
巍：清雅雄壮，英敏豪爽，中年劳，晚年吉祥，女人身弱之字。
跃：清雅荣贵，福禄双收，中年吉祥，劳神，晚年隆昌，环境良好。
霸：刑偶欠子，晚婚大吉，中年离乱，成功隆昌，环境良好，双妻之格。
莺：秀气伶俐，多才贤淑，出外吉祥，中年劳，晚年隆昌之字。
樱：清雅文静，小心爱情厄，中年劳，晚年隆昌，环境良好。
衬：小心爱情厄，出外吉祥，中年劳累辛苦，晚年吉祥之字。
赣：不年千难，中年开泰，吉祥隆昌，晚年劳神。
胤：学识丰富，清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌之字。
艺：有才能理智，温和贤能，中年吉祥，晚年隆昌，出国之字。
随：优心劳神或事劳无功，或外祥内愁，中年多灾，晚年吉。
二十二画
笼：优心劳神，刑偶伤子，晚婚大吉，中年劳，晚年吉祥之字。
读：出外贵人明现，清雅多才，中年劳苦，晚年吉祥。
听：性刚口快，父母无缘，中年无灾，晚年吉祥之字。
铸：精明公正，忠厚善良，荣贵隆昌，但身弱短寿之字。
欢：刑偶或伤子，清雅荣贵，中年成功隆昌，环境良好之字。
懿：智勇双全，操守廉正，清雅荣贵，官运旺，富贵之字。
郦：秀气伶俐，天生聪颖，温和贤淑，出国之格，戍功隆昌之字。
权：清雅荣贵，学问丰富，官运旺，中年成功，晚年劳神。
响：性刚果断或身弱短寿，中年多灾厄，忌车怕水，不祥之字。厂
诸：义利分明，克己助人，晚年吉祥隆昌，环境良好。
苏：天生聪颖，多才贤能，中年劳或奔波，晚年吉详隆昌。
霁：晴天风霁之意。
镔：精炼的钢铁。
俨：庄重齐整，望之俨然之意。
骅：赤色的骏马。
苹：即苹果。
沣：沣水之名。
蕴：藏品丰富。
边：汪洋大海，漫无边际之意。
二十三画：
兰：多才贤能，中年劳，晚年隆昌，女人小心爱情厄或身弱多病。
征：出外吉祥，名利双收，中年劳，晚年隆昌，荣幸之字。
攒：清雅多才，中年劳累，晚年吉祥。
严：刑偶伤子，中年多灾厄，难幸福之字。
驿：优心劳神或身弱短寿，虽成功隆昌，难幸福之字。
体：楠禄双收，名利双收，中年劳或多灾，晚年吉祥，有爱情厄。
麟：操守廉正，清雅荣贵，官运旺，中年成功，隆昌出国之格。
显：胆识丰富，多才贤能，中年吉，晚年劳神之字。
赢：清雅伶俐，多才巧智，刑偶或伤子，忌水厄，晚年吉祥。
霭：谋为出众，福禄双收，贵人明现，中年吉祥，晚年隆昌。
鹰：性刚口快，少年千难，中年平凡，晚年吉祥，子孙兴旺。
让：福禄双收，出外吉祥，中年平凡，晚年隆昌，环境良好。
酿：清雅伶俐，贤能勤俭，出外吉祥，中年平凡，晚年吉祥。
鹭：秀气伶俐，温和贤淑，中年成功隆昌，晚年劳神之字。
藓：一种苔藓绿色植物。
茏：葱郁，草木茂盛。
二十四画：
簧：温和贤能，多才伶俐，中年劳或奔波，官运旺，晚年隆昌，欠子之字。
鑫：英俊才人，特有人缘，荣贵吉祥，官运旺，环境良好之字。
艳；清雅怜俐，多才贤淑，中年吉祥，小心爱情厄，晚年隆昌。
灵：精明公正，义利分明，中年成功隆昌，名利双收，环境良好。
衢：大路四通八达之意。
陇：大山之名。
矗：高耸直立之意。
二十五画：
骥：出外吉祥，晚婚大吉，中年有灾厄，忌车怕水，晚年吉样。
腾：身弱短寿或忌车怕水，中年多灾厄，晚年吉祥之字。
湾：一生手足不停或事劳无功，有爱情厄，晚年吉祥。
爵：天生聪颖，多才贤能，中年平凡，晚年隆昌，官运旺，荣幸之字。
灏：操守廉正，医界大吉，官运旺，中年成功隆昌，富贵之字。
厅：房屋中宽大的部室。
观：观光。
二十六画：
銮：有爱情厄或身弱短寿，中年劳，晚年隆昌，伶俐之字。
钻：刑偶伤子，清雅多才，中年劳，晚年隆昌，环境良好。
缆：性格复杂，多变易动，出外吉祥，沉浮不定，一生无运之字。
锣：义利分明，清雅多才，中年平凡，晚年隆昌，环境良好之字。
趱：快走疾速前进。
瞩：用眼看。
郦：姓氏。
二十七画
骥：贤能，好马。
郁：茂盛，香气浓厚，郁郁葱葱之意。
锣：乐器。
二十八画
鹦：美丽的鹦鹉。
镗：古代的一种乐器。
二十九画
骊：黑色的马。
三十画
鹂：叫声清脆悦耳好听，非常受观赏的鸟。
鲡：鱼名。
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