作者机构： [1]江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学,215000出版物刊名： 数理化解题研究页码： 42-43页年卷期： 2019年 第5期
主题词： 初中数学;阅读理解;文字语言;符号语言;图形语言
摘要：很多教师认为,培养学生阅读理解能力是初中语文教师的职责.其实,对于数学学习而言,阅读理解能力也是至关重要的.因为在解题的过程中,只有对题意有了准确的把握,才能清晰地进行解题.而且一定的阅读理解能力对于学生数学认知能力的提升具有不可忽视的作用.为此,数学教师应该关注学生阅读理解能力的培养与提升.
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