2013年赵家庄小学德育工作综述 一、德育体系暨团队一体化教育体系建设 严格贯彻落实了县、镇团队一体化建设的实施意见，开展了常规管理月、四德工程建设、四节活动等团队活动，把意见落实到了实处，活动开展到了实处；同时进一步完善了县德育目标管理评估体系的档案建设，规范分类，认真整改期中检查中出现的问题。 二、中小学德育及团队主题教育活动 我校根据镇文件精神，认真开展了“四德”活动、我的中国梦征文、感恩教育、弘扬民族精神月、每周一歌、大课间、阳光体育运动等活动，月月有主题，月月有活动内容，活动材料齐全，活动开展扎实。 三、中小学心理健康教育 我校根据学生的年龄特点，组织了心理健康教育为主题的讲座，并开放心理健康咨询服务，配备兼职心理咨询教师，建立心健康教育档案、备课等；同时开展了相关内容的手抄报、给画等活动比赛，让有心理障碍的孩子重新尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。 四、德育品牌建设及典型选树 1、确立了本校德育创新课题、领导小组、德育课题研究小组。 2、根据我校德育创新课题，开展了德育特色班级的创建，每班选举了两名德育明星。 五、特色德育工作及典型经验 1、 树立以人为本理念 建设全员德育机制、德育机构，切实将德育工作摆上首位，建成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育网络。 2、创设德育活动载体，促进学生自主发展。结合重大节日开展庆教师节、国庆节、重阳节、中秋节等活动；每个班级月月有主题活动。 注：各学校认真详实填写，特别是要具体到特色、典型活动的开展情况，综述不合格的学校需要返工。以上几项活动需要各学校重点组织档案材料备查。
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