2018常州中考语文答案

常州市二○一八年初中学业水平考试

语文试题参及评分标准

一、积累与运用（共20分）

1.jìng xiāo 戮 驭（御） 携（共2分。答对2～3个得1分）

2. A、E（共3分，对一个得2分，对两个得满分。分析：A.《西游记》是浪漫主义作品，“描绘人与自然关系的作品”是一个似是而非的观点；E.《无常》的篇名和《父亲的病》的内容搭错了）

3.共2分。

《等待》主题，2分答案：消极等待只会让你虚度人生，一事无成。什么也不做地空等，会让你成为新时代的守株待兔者。人生不能傻傻等待，坐等的人生将错失良机。（积极、消极综合表达的考生，满分起评）1分答案示例：等待也是一种心境。机会总会在等待中出现。人生要有耐心。静心等待，必有奇迹发生。

《雨帘》主题，2分答案：拨开心中的雨帘，就会见到灿烂的阳光。哭泣是没有用的，要勇敢迎接新一天的到来。勇于冲破艰难险阻，前途必定是光明灿烂的。风雨之后见彩虹（阳光）。拥有好心情，便会拥有美好的人生。1分答案示例：我们要有克服困难的勇气。其余只扣住一个因素来阐释主题的1分起评。

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4.共3分。

⑴陶渊明（或：陶潜，陶元亮，陶彭泽，陶靖节）/ 桃花溪（或：清溪，桃溪，花溪，桃花洞，桃花源诗，桃花源）。问渔人、寻，算半对。

⑵由远及近的顺序（错误答案举例：自上而下，时间顺序，情感顺序）。移步换景，从高到低，算半对。

三个点综合判分，两个半对的算作1分，最终得分必须是整数，2.5分记为3分，依此类推。

5.共4分，按照要点计分。扣住材料，针对问题，给出一条合理建议得1分，得满4．．．．．．．．．分为止。建议示例：

①老年人的硬件（电脑、智能手机等）使用技术普遍比较差，需要有专门的技术服务指导。②创新型的服务项目（网购、群服务、网络金融等）更加需要主动为老年人提供上门介绍和服务。③紧急救助、医疗保健（养老助残、三餐定制、跟踪定位）等具体服务要跟上。④老年人体弱多病，寂寞孤独，可以提供温馨体贴的家人般的服务（陪聊、陪游、朗读书报等）。⑤多数家庭年轻人少，且工作压力大，照顾老人心有余而力不足，智慧社区要想办法帮助老年人减轻年轻人的压力。⑥慈善救济、心理疏导（公益服务、法律援助）等专门针对老年人的创新项目要增加进来。⑦要加强“一站式”受理平台的维护和监管，防止有人利用平台做有损老人利益的事。

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完全照抄材料中的句子，0～2分；抄一句分析一点的，客观判断。脱离材料自说自话，得分控制在0～1分。合理的建议不限于以上几种，合理探究、切实可行即可得分。 ．．．．．．．．．

6．（1）夜吟应觉月光寒（2）浊酒一杯家万里（3）此先汉所以兴隆也 ；此后汉所以倾颓也。（4）不设统一答案。2分答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。/但愿人长久，千里共婵娟。/无为在歧路，儿女共沾巾。/蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1分答案：海内存知己,天涯若比邻。/感时花溅泪,恨别鸟惊心。/相见时难别亦难,东风无力百花残。/剪不断,理还乱,是离愁。别是一般（番）滋味在心头。/夕阳西下,断肠人在天涯。/窈窕淑女，君子好逑。0分答案示例：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。/无可奈何花落去,似曾相识燕归来。/莽红尘,何处觅知音？ /何处觅知音？青衫湿!

共6分。每句1分，有错该句不得分。第4小题连续的两句才能得2分，如有其他答案，符合要求也可得分。

二、阅读理解（共40分）

（一）文言（共13分）

7．⑴蒙、盖 ⑵拿到火上，靠近火 ⑶准备好 ⑷针尖锋利，使针尖锋利，磨锋利针尖 ⑸（有花纹的，漂亮的）衣服（共4分。对一个得1分，得满4分为止。有小毛病，如写了一个错别字等，可以不扣分）

8． ⑴每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。

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⑵（针）刚开始时很大，磨制成功后很小。

共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分。

9.设置铁板→ 用药蒙板（以药冒之）→放置铁范→密布字印→用火烤药（就火炀之）→按平板面（共3分，每空1分。用文中的话或自己概括均可，不限于四个字的表达，意对即可）

10.D（2分。说“乙段语言华丽”不妥，四字句式和“科学严谨”没有因果关系）

【乙选段参考译文】

针，原产于山里,安放在房中。针刚定形时粗大，磨制成功后细小。针线细长而针头锋利，针尖穿行而针线缠绕。谈不上智慧和技巧，却善于缝制衣裳。不抢也不偷，却擅长打洞快穿行。来来回回，线头打结才好做事情。线尾拉长开始做衣，尾巴打结新衣完工。既要缝合衣面子，又要连接衣里子。既能将竖向的布料连接，也能将横向的布料缝合。没有羽毛和翅膀，里外穿梭很繁忙。日日夜夜忙缝合，终于制成美衣裳。下能遮蔽百姓身，上能装饰帝王体。（针的）功劳很大，却不显山露水。大针为父来磨制，管筒为母来收藏。需要的时候拿出来，不用的时候收藏起。

（二）小说（共14分）

11.这句话采用了比喻与拟人的修辞手法。把“国家”与“日本侵略者”分别比作“广袤无边的农田”与“杂草”，形象贴切地写出中国幅员辽阔，表达了老汉对这片土地的热爱

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以及对日本侵略者的仇恨。“肆无忌惮”“窒息”，把野草当作人来写，形象生动地写出了日本侵略者给中国人民造成的灾难。（共3分。指出修辞1分，作用2分。回答“把‘国家’想象成‘广袤无边的农田’”的也算对。作用能联系语境，言之有理即可）

12.第2自然段，肖像描写。对老汉的肤色、眼神、皱纹、嘴角、穿着等的描写，具体生动地展现了一位饱经风霜、勤劳质朴、生活艰难的农民形象。第10自然段，动作描写。运用“抱”、“放”、“装”、“盖”、“藏”、“赶”、“踏”等一系列动词，写出老汉办事谨慎，珍惜炮弹，想把炮弹送到游击队的急切心理。（共3分。指出描写方法1分，围绕方法赏析2分）

13.①一方面是指自然界田野中的杂草，另一方面暗指在中国大地上的大量日本侵略者。②突出主旨，表达对日本侵略者的仇恨，展示中国大地上抗日的力量在不断壮大、蓬勃发展，中国的抗日事业大有希望。（共3分。内容、主旨答出一个角度的得2分。答结构上作用的不得分）

14.①塑造了老汉这一形象，说明白求恩是一位观察细致的人。②白求恩是一位关心被侵略国人民的疾苦的人。③白求恩是一位对中国抗日事业充满必胜信念的人。④白求恩是一位学识渊博、充满温情、文笔优美的者。他以极细腻的描写，丰富的表现形式，真实、传神地刻画出了一位老汉的形象。（共3分。答到一点得1分，得满3分为止。如果没有联系选文，只是直接引用《纪念白求恩》中的词句，缺乏自己语言概括的，最多得1分）

15.B（2分。景物描写衬托了老汉庄重而又平静沉着的心情）

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（三）议论文（共13分）

16.2分答案：显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。/（传统）评论是重要的，数字时代的文学评论也有其内在价值和问题。1分答案：评论当然是重要的。/评论当然是重要的。数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。（共2分）

17.举例论证法（1分。或：事实论证法，例证法）。作用（2分）：举“周六观点”的例子，具体地论证了“评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的‘对’与‘错’的问题”，增强了文章的说服力。（共3分。抓住“接受意见”和“没那么容易被说动”，从对比论证上进行分析的，2分起评）

18.①与数字时代的文学评论构成对比，使论证更加严谨。②帮助读者深入思考数字时代文学评论的价值。③文学评论是一个历史悠久的重要话题，文章视野更加开阔。（共3分。答出一个要点得2分，第二点1分，得满3分为止）

19.①快如迅雷。②又极具吸引力（有趣，免费，作为职业的博客）。③迅速覆盖原始的文本（或：遮蔽、淹没了文本。数字评论太多，到处泛滥）。④读者错过大量的文化交流。（共3分。每个要点1分）

20.A（2分。引证只是局部，文章主体是对比论证和事实论证）

三、作文（共60分）

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21.一类卷：～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

关于作文书写加分：

文面较整洁（可以有规范的修改），字迹清晰，加1分。

文面较整洁，字迹端正，加2分。

文面较整洁，字迹优美，加3分。

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